銅陵市第十八中學 學校教師個人研修計劃
（2021年）
姓名 | 任教學科 | 高中英語 | 所屬 教研組 | 十八中英語組 | ||||||||||||
學校資訊化環境 | ￡多媒體環境 ￡混合學習環境 ￡智慧學習環境 | |||||||||||||||
教研組 能力選點 | 能力點1 | 能力點2 | 能力點3 | 能力點4 | 能力點5 | |||||||||||
個人關注 的能力點 | （微課程設計與製作） | 個人能力選點 | ① A1技術支援的學情分析② A10學生資訊保安意識培養③ B2微課程設計與製作④C2創造真實學習情景智慧學習環境 | |||||||||||||
個人研修專題：（在教研組設定的研修專題基礎上，結合個人能力選點，確定研修專題） | ||||||||||||||||
預期研修成果 | 學情分析 | 教學設計 | 學法指導 | 學業評價 | ||||||||||||
1. 分析軟體操作過程與結果的視訊記錄及說明 2. 其它 | 1. 教案 2. 課件 3. 教學設計反思 4. 其它 | 1. 資訊科技應用課例視訊 2. 資訊科技應用教學片斷視訊 3. 教學反思 4. 其它 | 1. 其它 | |||||||||||||
學習共同體（結構和人員） | ||||||||||||||||
教研組同伴 | 高國安 | |||||||||||||||
校內相同能力點研修同伴 | 崔前道、高國安、林祥勝 | |||||||||||||||
區域教研同伴 | ||||||||||||||||
上級指導專家 | ||||||||||||||||
其它同伴 | ||||||||||||||||
學習與研修設計進度（可加頁） | ||||||||||||||||
周次 | 研修 能力點 | 自主選學 | 個人實踐 | 同伴互助（聽評課、教法研討、展示交流等） | 活動方式 （網路、現場） | 技術/資源 支援 | ||||||||||
1-4 | A1、 A10、 B2、 C2 | 選了43門課程 | 課程學習 | 電腦、網路 | ||||||||||||
5-12 | 上課、備課 | 聽評課、磨課 | 現場 | 多媒體教室等 | ||||||||||||
13-16 | 上課、製作課件等 | 公開課，評課 | 現場 | 多媒體教室 | ||||||||||||
終期成果 | ￡教師培訓記錄表（）份 ￡教學設計（ 1）份 ￡課堂實錄視訊（ 10）分鐘￡學生學習體驗視訊（ 2）分鐘 ￡教學反思（ 1）份￡課件（1）份 ￡其它（）份 | |||||||||||||||
學校稽核 | ￡同意 ￡不同意 | |||||||||||||||
修改意見： 稽核人簽名： 稽核時間： | ||||||||||||||||