隨著教育改革的不斷髮展，教師的個人綜合素質發展要求也越來越高。為適應教育教學發展，教師不斷提高自己的綜合素質，有具體的發展規劃。根據自身特點制定以下發展規劃：
一、自身素質分析
我在校期間系統的學習了專業知識，所以我的專業知識較為
紮實。工作之後在自我理論實踐和老教師們的悉心指導下我的教育教學能力有了很大的提高。作為一名教師，首先要愛崗敬業，所以在教學工程中我嚴格要求自己。
二、加強師德修養
作為教師，一定要有師德，這是一個教師最基本的要求。在教學工作中我一定會嚴格要求自己，不斷提高自身的師德修養，為學生的終身發展負責。
三、個人專業發展目標
1.多讀書，紮實理論基礎。讀書是一種最快最高效的提高教育教學水平的途徑。所以我會堅持讀書，提高自己的理論知識和教育水平，並結合教育實踐不斷反思自己。
2.加強教育教學研究。教學方法千變萬化，在教學過程中，一定要認真研究教學發放，嘗試運用多種靈活的方法來啟用學生的學習興趣。
在今後的實踐中，我會繼續努力工作，注重創新精神與實踐能力，儘自己所能把才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。