第一篇：在教室裡玩氣球的檢討書
尊敬的班主任老師：
關於我個人違反學校規章紀律在教室裡玩氣球的行為，在此向您做出書面檢討，以深刻反省自身錯誤。按照老師您的吩咐，我已經經過了一天時間的面壁思過。在過去的二十四小時裡頭，我真是茶不喝飯不咽，苦心積慮得就思考著如何改正錯誤，如何深挖錯誤根源，如何能夠徹底得解決錯誤。
在這裡我得先對於錯誤進行一番清晰回顧：就在昨天下午三點多，也就是第二節課下課以後我由於角色三四兩節都為自修課就沒有多大在意。又感覺最近在校生活很沉悶就拿出了書包。沒有想到書包裡面竟然還有之前在元旦文藝匯演期間裝扮會場剩餘的幾隻氣球。由於閒著無聊，今天各科老師也沒有佈置什麼作用，我就拿出氣球吹起來在玩。由於最近班級當中很多同學紛紛覺得我這個人無趣，所以我特別想借由這次吹氣球的機會向大家表現一下自己的肺活量。隨著“哈呼、哈呼”兩聲粗喘，兩個碩大的氣球就被我吹了起來。當時我這一快速吹氣球的表演，就猶如那古代城鎮胸口碎大石的雜技表演一樣惹得同學們陣陣鼓掌聲。當時同學們不鼓掌還好，一鼓掌我就更按捺不住勁頭隨之就將氣球在教室裡拋玩。由於氣球是我用嘴巴吹的，裡面都是我撥出的二氧化碳氣體。而自然科學老師說了二氧化碳的密度比空氣大，所以這兩個氣球實在無法飄起來，這著實令我非常煩惱。於是我就這樣飄灑氣球，玩起來了拍氣球的遊戲。直到第三節自習課上課以後還在那裡玩，直到班主任老師發現以後才制止了我的錯誤行為。
現如今我已充分意識到了自身行為的嚴重性質，我這是擾亂教室課堂的正常學習秩序了。本來我在下課期間如果吹玩一個氣球是沒有多大影響的，可是我偏偏就錯在下課休閒沒有分寸，待到上課以後還那麼不知道安靜下來，這真的就是很不足夠了的。經過反省我意識到這次錯誤反映出我的很多不足，當中就有我沒有嚴格的課堂紀律意識、沒有一個分寸把持能力，此外就是我沒有注意到行為後果。
從今以後，我要堅決摒棄這一錯誤。我要重新學習一遍中學生守則與日常行為規範，並且今後絕不攜帶任何與學習無關的事物來學校，同時今後一定要遵守學校課堂的相關紀律，絕不再有這樣的違規違紀的行為了。請老師相信我，同學們可以監督我。
此致!
第二篇：教室裡打撲克/打牌檢討書
親愛的陳老師：
你好，我今天不該打牌，牌即是撲克，打撲克即是賭博，賭博即是一般違法，一般違法即是對社會危害不大，情節輕微，沒有觸犯刑法，只是違反惡劣刑法以外的法律，法規的，是一般違法行為，教室裡打撲克/打牌檢討書。一般違法經過加工改造而成為犯罪。下面有必要的說明犯罪的意義，請耐心聽我說，要是不耐心的話，俺就不寫了哦，但我不寫又怕你打我，罵我，傷害了我幼小的心靈，難道你就看著您親愛的學生我這樣？我今天心血來潮，就和那兩個“壞蛋”打了一下撲克牌，然後呢，就被您的火眼金睛看到了，接著呢，您就上來抓我們，就像貓抓老鼠一樣，我們三個就是老鼠，最後呢，又讓你罰我寫這鬼東西。雖然我有點心不甘，情不願，但是就算有一萬個不甘心，一億個不願意，這檢討書，這檢討書，我一樣得寫，不寫不行，因為你是偶的老師。能被你捉到，對你也好，對我也好，對你好的是不再使打撲克這種病源再傳染到別的同學身上，我也不希望悲劇再次發生，免得你再擔憂，以免傷了身體。對我不好的是影響了我的個人的好習慣，好習慣變成壞習慣，壞習慣影響我的前途，我的前途就become
dark，
become
dark就不會有光明瞭，不再有光明就變得很可怕，很可怕就是很可怕，很可怕，很可怕就oh，god，我都不知該怎麼說了。我受苦呢！再說，你又是何必呢，這樣既傷害了你，又傷害了我，傷了我兩個的元氣，傷了我們的師生感情，這樣多不好呢，不過呢，我知道，你這樣做，你有你的苦衷，你的苦衷就是為了我們，為了我的前途，為了我的前途光明，為了不讓我的前途變得烏雲密佈，oh，god！我的不敢再往下想了，越想越可怕，越想越畏懼，越想越害羞。。。哦，我差點忘記了告訴你犯罪的意義，它的意義就是：所謂的犯罪，是指違法情節嚴重的，對社會危害大的，觸犯刑法並依法應受刑罰處罰的行為。
以上的都是在逗你開心的啦，別說我不務正業，我這人很注重別人心情的好壞，我最近見你老是生氣，在加上你的working的very
tired，我也想讓你relaxing
and
happy一下，別讓工作把你弄得不開心，而都是說煩惱，我可不想看到你滿臉愁容的樣子，我叫你麗姐，行嗎？別的同學在背後都這麼叫你，如果你介意的話，我就不這樣稱呼你了。麗姐，請問我今天打撲克是犯罪了嗎？若是的話，我一定會悔改的，若不是的話，我也一定會悔改的。說實話，我真的很後悔今天在班上打撲克牌，因為這事會引起麗姐您的傷心與失望，給您的工作增添負擔，在這裡，我要鄭重的對您說聲“對不起,十分對不起，非常對不起。”其實我心裡也明白，就算我說一千個對不起，一萬個對不起，也彌補不了我對你的傷害，檢討書《教室裡打撲克/打牌檢討書》。我真的是很後悔，我真是該死！我不該讓你生氣，我更不該打牌，也不該傷你的心。我不想讓你生氣，是因為我怕給你精神上帶了傷害，我不想打撲克牌，但我還是打了，那是因為我禁不住撲克的誘惑，就像老鼠禁不住大米的誘惑，我不想讓你傷心，因為你的工作已經夠累了，在讓你傷心，我豈不是沒有良心了。。。。麗姐，你說，我的良心是不是給狗吃了，我的良心就是一顆心，被狗吃了一半，還好，還剩下一半，若是沒有了的話，我不知我還會再犯什麼錯誤了。我開始有點控制不住自己了，現在唯一能控制我的人就是您了。你今天罰我，完全都在“控制”我，我非常感激你，真的，真的，你也教過我們不要說謊的，我真的沒有騙你。說實話，在我心中，您簡直就是我的偶像，我真的很佩服你，你把兩個班教的那麼好，可能花了不少個人心血吧，您工作那麼辛苦，完全都是為了我們，為了我們的前途，為了我們的以後，為了我們的將來呀！你無時無刻不在想，怎樣才能把我們教好，教我們怎麼做人，教我們做人應該有怎麼樣的道德。人們常說教師是人類的工程師，我看這一點說的很對，你是我成長過程中的指導員，指導著我們走向成功之路，指導者我們戰勝困難，指導我們走向光明的前途，總之，千言萬語匯成一句話：老師，我愛你，就像老鼠愛大米，不管有多少風和雨，我都會依然陪著你。我想你，想著你，不管有多少的苦，只要能讓你開心，我什麼都願意，特別是在工作和教學方面，如果你願意的話，我願意為你兩肋插刀，幫你管好記錄，管好他們的學習，我知道你會這麼說：你的成績又不夠理想，怎麼幫我管好學生們呀？不用擔心，我以後再也不打撲克牌了，上課在也不說話了，上課再也不開小差了，上課再也不搞小動作了，上課再也不用扇子扇風了，上課再也不走神了上課再也不繫鞋帶了，上課再也不。。。。總之，上課再也讓你生氣了，或者說再也不讓你傷心了。
陳老師，哦，不，應該是麗姐，就麗姐吧！由於寫的有點急，字跡潦草，請原諒！我希望世上有後悔藥，但是有也
沒有用了，也彌補不了我對你的傷害，我能做的，只有自我檢討，我保證以後再也不打撲克牌了。
第三篇：上課時間玩手機的檢討書範文
尊敬的張老師：
您好！我懷著一顆沉重的心來向您表達我深深的歉意，上課時間玩手機的檢討書範文。 遵照你的旨意我在教室反省兩節課後寫下這篇檢討書，全班同學可以給我作證。檢討書具體內容如下，若有不認同的地方可以直接找我協商：
我因上課玩手機被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯，我不應該在上課時間玩手機。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應該為中華之崛起而讀書，可我卻利用上課時間玩手機，檢討書《上課時間玩手機的檢討書範文》。
我知道我犯了無法挽回的錯誤，手機本應該被老師沒收，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的，是不會沒收我的手機的。為表達我的歉意，我決定將之前拖欠的作業補上來，麻煩老師為我提供抄寫作業的樣本。我保證我今後不會再上課時間玩手機，某位名人曾說過“聰明的人不會第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會再次犯錯的，老師您說是吧。
但是金無足赤，人無完人，請老師給我一次改過自新的機會，明天將會是一個嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛填海一樣堅定，我將會以真實性及形象生動性的表現方式來做到上課不玩手機。
如果老師放學後能將手機還我的話，這將會是對我精神上最大的鼓勵，你的寬容大量能激發我奮發向上、努力學習的決心，我還會向全校同學宣傳老師您的寬容大量，讓全校的同學都知道你是怎樣的一位好老師，這樣有利於您加薪升職。
此致：
萬分抱歉！
檢討人：萬鬆基
第四篇：上課玩手機的檢討書範文
親愛的老師：
我發現我錯了，相信您早已發現了，上課玩手機的檢討書範文。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什麼呢？因為我發現自己的無知和天真。為什麼我不能做一個好孩子？為什麼上課不集中注意力嗎？為什麼上課玩起了手機？首先的客觀原因是因為我還小，無法抗拒的誘惑。但為什麼不能抵制誘惑，我改怎麼辦？因為已經是個高中生了。應該學會控制自己。雖然在我們的生活學習中存在這麼多為什麼，但都無法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤！
老師，在寫這檢討書的時候，我的內心在掙扎，為什麼我第一次寫的那麼認真呢？我百思不得其解，最後，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對於這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違背老師的話，我們作為學生應該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。
可是，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為藉口。我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰，我也挑戰不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完敗！老師說的話很對，不能破壞上課的紀律。可是，由於我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態度，看到我的端正，一定會原諒我的。犯了這樣的錯誤，對家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心願，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是時候，因為在我錯的時候，是您，是您站了出來，指出我的錯誤，您是多麼的敬業呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼裡感謝你，如果您當時沒有指出我的錯誤的話，我就可能一錯再錯，，我以後可能還會犯同樣的錯誤，如果我再這樣執迷不悟的話，我可能會變成一個沒有紀律的人，如果我這樣，以後找工作，哪個單位敢要我，那時候，我該怎麼辦，可能那時候我就會做違法的事，一旦做了違法的事，那時候誰能救的了我？答案：沒有，那我就會進監獄，一旦進了監獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以後從監獄裡出來了以後，也沒有什麼用了，我就是一個廢人了，廢人還活著幹什麼，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！
您對我實在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀音，不，觀音算什麼？她能拯救我嗎？而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話，讓我叫你一聲：菩薩！我對您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河氾濫，一發不可收拾！正因為這樣這樣，因為只有想您這樣博學多才，才高八斗，學富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤！
我一定會痛改前非，好好學習來報答您！最後，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧！
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第五篇：自習玩手機的檢討書
敬愛的老師和親愛的同學們：
你們好!
今天我懷著無比沉重的心情對昨天上晚自習時玩手機的事情做出了深刻的懺悔。這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。 對於上課玩手機這種不良的行為我已經有了明確並且深刻的認識，以及再也不在上課的時候玩手機的決心。這是一次十分深刻的自我檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在晚自習的時候玩手機. 學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。 每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。 不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的...... 相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再您的視線範圍內出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違(感謝訪問本站：)背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
作為一名當代大學生，一名正在接受教育的人並且即將成為從事教師行業的我來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。其實當時我懷著一種吳老師不會發現的僥倖心理，所以才釀成了現在的後果。晚自習是讓學生複習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候玩手機都是很不對的，違背了做學生的原則。魯迅先生說過：“不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤
後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。”做為一名大學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不玩手機，而我卻在上課的時候玩手機了，辜負了老師對我們一次又一次的期望。經過這麼多個小時的深刻反思我已經認識到這件事情的嚴重性，老師教育我們也是希望我們在以後的道路上能走得更好、走的更遠。所以我今後要謹遵老師的教誨，充分領會並理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。
一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。總之，我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，今後絕不犯類似的錯誤。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：xxx
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