第一篇：實習體會
實習收穫
通過實習，我熟悉了有關汽車底盤裝配工藝的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，已經會正確的使用常用的工具，能按照總裝配的流程及工藝要求，組裝一部分配件總成。通過練習增強了我的實踐動手能力，以及分析問題和解決問題的能力。為我以後步入社會進行總結了經驗。有了這次實習的經驗，再以後就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉換。
在工作中我們要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。
在工作之中不只是同技術、同裝置打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關係，能為順利工作創造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。缺乏實踐經驗，缺乏對相關技能知識的標準掌握等。通過這次畢業實習，一方面為順利進行畢業報告做好準備，另外把自己在學習一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。併為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它是我們順利的走出校園，走向社會的一個鋪墊。
第二篇：實習的體會
實習的體會、收穫
經過兩個多月的實習，我明顯地感覺到了自己的進步，無論是理論知識還是實際工作能力，無論是學習能力還是為人方面，進步和提升很快很多。感觸最深的要屬以下幾點：
1、“激情”，不管做什麼事情，只要你有激情就會有活力，就會對工作認真、負責。如果將這一工作作風聯絡到企業當中，也可謂是企業文化的一大體現
2、創造性的執行力。任何一位領導都喜歡執行力強的員工，但是僅僅具有一個強的執行力還不夠，一個領導的決策或許沒有那麼的完善，這就需要你去創造性的執行，去彌補領導在決策中的瑕疵。
3.講究分工合作，分工合理，工作程式詳細具體，講究條理。各項工作互相關聯，每一步都關係到整體結果，必須大家一起分工合作，才能最後完成工作任務。分工合作不是吃大鍋飯搞平均主義，而要結合每個同事的實際工作能力，合理的分配工作，儘量發揮每個員工的最大潛力。真正做到優劣互補，互相幫助，互相學習。這其實也是人力資源管理人崗匹配原則的最佳體現。
4.與同事的相處與交流，以及和公司其他兄弟部門的協調非常重要。由於一個完整的任務需要大家分工合作來完成，所以同事之間的溝通與交流突顯關鍵。特別是人事部工作，需要和生產部門、財務部門、採購部以及業務部門緊密聯絡，因為這幾個個部門的工作關係互相牽制、互相影響，任何一個部門都不可以單獨運作。但是在工作過程中難免會出現一些差錯，給其他部門的同事造成不便；或者由於某些客觀原因，雖然不應由某個人完全負責，但確實影響到其他同事的工作。這時一定要用正確的方法與同事交流，儘快地解決問題，大家才能齊心協力地搞好工作。另外在辦公室的人際關係也很難把握，尤其是對於我們這些初出茅廬的實習生。有些同事之間的關係非常微妙，親近或疏遠任何一方都會給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經驗是少說話，多做事，態度真誠和謙虛，這方面的技巧，書本上是學不到的，要在工作中慢慢地學習與積累。
5.在管理方面的感觸是正確的對待自己的人生觀和價值觀，為員工樹立標杆，為員工做出榜樣，對下屬的生活和工作無微不至的關懷，主動的解決員工遇到的困難，對員工的管理儘量人性化，俗話說：以人為本、以德服人。這一點我覺得公司的領導做得不錯，我很欣賞，感觸也因此而生。更加深切的感受到了企業軟體企業文化的巨大作用。
短短的兩個多月結束了，我的實習經歷也隨即結束。總結實習的體會收穫良多，理論的確很重要，但是我們一定要在實際當中去運用。只有當理論和實際相結合的時候才能發揮最大功效。而我在實習中，有時候明顯發覺自己理論掌握不夠，對現實把握不準，創新能力也很有限，這隻能說明我各方面都迫切需要改進。因此，在以後的學習和工作中我會更加努力。同時我也相信我的人生正在翻開新的一頁
第三篇：實習體會
實習體會
在軟體公司實習已經7個月了，這7個月的時間過的很快.短短的7個月，我學到了很多在學校裡學不到的東西。提前進入公司實習，對於現在的大學畢業
生來是說有很多的好處。
首先提前進入公司實習，等於提前進入社會。可以親身體會一下社會和學校的不同。我的體會是：在公司的工作壓力、競爭壓力會比學校大很多。壓力越大對人的要求越高、人的進步也越大。當然首先要有思想上的準備。只有思想上準備好了，頂的住壓力才行。其次我想談下心態問題。現在的大學畢業生很多。找工作對現在的大學畢業生來說已經很困難了。所以對於剛剛畢業的大學生或是即將畢業的大學生，個人認為如果抱著是在學校的心態，也就是繼續學習的心態最好。想一步登天，或是一進入社會就想有所作為，個人感覺不太實際。如果抱著繼續學習的心態，可以很好的對自己減壓，同時也可以為將來的發展打下良好的
發展基礎。
接著來說下技術方面的問題，現在的很多計算機專業的大學生對於編寫程式一竅不通，或是對這方面的知識瞭解很少，對自己不夠自信。其實在學校裡學的都是基礎，這些知識很有用。個人體會是一個程式語言，如java、delphi、c++等目前比較流行的語言，若想掌握其實只需要一個比較短的時間。關鍵的地方就是以前在學校學習的基礎部分，如果基礎紮實，那麼學起來要快許多。如果以前的基礎沒學好，那也不用害怕。在軟體公司我的體會就是：在實際的軟體專案開發過程中，在和同事們一起開發的過程中，只要你願意多問、多學、多動腦，那你就一定能學有所成。在開發過一個專案之後，你會突然發現自己進步很多。比如程式碼的規範性、嚴密的邏輯關係，以及對專案完美性的追求，這些都是以前在學校裡學不到的東西，會讓你對編寫程式碼的感覺完全不同，同時那中完成以後的
成就感也會比以前更加的強烈。
最後總結下這幾個月來的公司實習體會和畢業設計的情況。學校裡的專業知識或多或少在將來的工作中會用到。所以不要認為學校裡學的東西沒有用。公司是一個讓你展現自我的地方。這裡不光光看你的一個方面，它會看到一個人的所有優缺點。所以自己哪一方面比較弱就要加強。公司比學校更自由，但壓力也更大，進了公司要記的自己已經是大人了。畢業設計個人認為在公司做要比在學校做好。第一，這個畢業設計具有實際的意義。第二，在公司同事的指導，溝通更方便，學的東西多。進步會比學校的快。學校裡的指導老師大部分有教學任務在身，平時對學生的指導可能不是很充分。以上就是本人這幾個月來在軟體公司的實習體會。
第四篇：實習體會
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實習心得體會
---- 初做預算員的體會
因為很多原因，我成為了我們班第一個出來實習的。我做的主要是用廣聯達軟體計算市政，裝飾裝修和安裝工程。從一開始的懵懵懂懂，緊張害怕，到現在完全上手自己看圖紙算工程量，不知不覺已經三個月了，下面就簡單說一下我的小小體會！
學習預算最先就要學會看圖紙圖。雖然目前我們剛出去的實習生接觸的工程很簡單，如果學通了，理解清楚了，那麼舉一反三，什麼樣的工程都能做了。真的，我就是這麼認為的。目前我手裡的圖紙，一個工程的一個專業都差不多有近百張圖紙，這是的工程，對於做工程是沒什麼意義的。我沒有買過預算學習方面的書（除了學校發的用的），我不知道些書上面有沒有例項，你可以去看一下。我這人很笨的，看書，真的看不明白，而且是越看越糊塗，有個人指點一下是最好的，非常容易理解。因為書上寫的都是非常嚴謹的，看起來有點枯燥，還是用大白話講出來的好明白。
其實我覺得，預算真的很簡單，就是算量並組價。難是難在對定額的應用！就像你所掌握的挖土預算一樣，計算規則你可以不記，用的時候翻定額或清單規範就可以了，這樣的預算哪個都很容易學會。有經驗的預算人員，對於挖土方這樣的工程，還是有很多需要思考的東西的，比如土質、坡道土方的處理、含水量、地下障礙物的處理、古墓的處理、古樹的處理等等，而這些對造價的影響是很大的。
預算人員的工作問題。這幾天一個前輩正在鬱悶之中，原因為其是一名施工單位的預算主管，稱為經營副經理更準確一些，沒有學歷，工作經驗很豐富，能夠熟練通過一些特殊方法完成工作。但其手下一名預算員，學歷很高，工作時間較長，但靈活性非常差。我的這個前輩安排的一些事情，因為有點不合常理，對方堅決不執行，關係弄的很不好。而那個預算人員的朋友又與我這前輩是鐵哥們，這讓我這個朋友非常的不好辦。因此，造成我的前輩目前工作很不好進行。分析原因，那個預算員，因為學歷較高，投標的經驗豐富（現場經驗沒有），因此，其對於公司不能提拔為副經理很是不服氣，更不服氣於受一名沒有學歷而
工作又很不按常規的老預算人員的管理。正因為如此，造成關係緊張，工作難度加大。
其實，個人覺得，處理好工作關係更重要。作為一個與直接領導關係非常好的預算人員，好處多多啊！其實，處理好這層關係很簡單，所需要做的工作也並不多。本來，在施工單位現場的預算人員的工作就不是很多，一個月也就忙那麼幾天，過了那幾天，時間還不都是屬於自己的。因此，領導安排的工作應該積極主動的去做，去按領導的意思來做，遇到有些想不明白的問題，直接問你的領導該如何做，這樣可以達到事半功倍的效果。在沒事的時候，留心專案部的動向，提前把有可能要發生的事情做好（預算人員的工作），當領導需要的時候直接拿出來，比如說，結構快出正負零的時候，你就應該把正負零以下的成本算出來，不準確沒關係，但一定要與材料人員進行溝通，進場多少材料，特別是週轉材料一定要心中有數。如果你能在領導沒有安排之前向領導提出：成本是多少，能夠結算的金額是多少，有可能會虧損啊。個人覺得，最好是不要弄贏利了，前邊一直報喜，到最後突然結算虧損了，那吃不了兜著走的一定是你。前邊一直都報不好的結果，領導不會怪你的，因為工程不是你做的，材料也不是你進的，民工隊也不是你選的，領導自然會分析原因想辦法的，最後笑到最後的是你。
對於工作中領導可能會安排的事，提出部分來給大家作參考（不含正常工作）：
１、週轉料的費用比較。實際發生與投標額的對比，難點在於週轉次數；２、鋼筋接頭的費用比較；
３、商品砼按小票結算與按實結算差額；
４、人工費分析；
５、分階段成本分析；
６、損耗率的測算；
７、現場零星用工的發生率；
８、材料進價與投標價、市場價的對比。
等等。僅供參考。
被動條件下結算的稽核。
目前我所做的工作是稽核一份2800平方米的酒樓裝飾裝修工程結算，沒有招標，直接給了一家裝飾公司施工（以前有過配合，各方面比較都還不錯，領導也信任）。工程變化較大，中間對一些高檔材料也沒有價格認證，結算稽核非常的困難。原因如下：
首先，可套用定額的專案不多，造價中的大部分來自於藝術性裝飾及高檔材料價； 其次，非常少見的施工技術，有些是第一次見到（以前做的裝飾預算都是比較簡單的那種）； 第三，材料價格不好確認。
我的稽核辦法是，首先確認人工費單價。經過協商，雙方認同人工費單價，不管是什麼專案，人工費單價按55元/工日結算（我個人不是很同意此種作法，但領導認可了，我也沒辦法）；之後，對於材料單價的確認，不能因為對方說是進口的我就認可是進口的，我認可的是國內同類產品的最高檔次的，如果對方與我爭論的不是非常的厲害，那說明有可能我給高了。如果對方情緒非常的激動，那交給領導決定。如果對方沒說什麼就同意了我的意見，那在其它專案上一定要找回來。我要求施工方提供材料供貨合同或發票，但我不是很信任這些東西，留給領導作參考吧！對於一些定額上沒有的專案，在施工過程中，我都有注意並做了記錄，心中有數，大概需要多少時間做完，估價進入結算……
對於工程造價，我現在接觸和學習的都還只是皮毛，在這實習的幾個月裡，有過汗水也有過淚水，有過驚喜也有過失落，希望在一些前輩的帶領下我可以學到更多的東西和更多為人處事的道理！當然目前這些深刻的體會確實只有在實習時吞下汗水那一瞬才能真正體會！
2014年11月17日
第五篇：通用的認識實習體會
指導認識實習的一點體會。
謝洪德，秦傳香
實習是工科類院校本、專科類專業在校學習中不可缺少的重要環節．尤其對培養學生思考能力和理論 聯絡實際能力很重要。
實習總共有二次，第一次為認識學習，第二次稱為畢業實習。在時間安排上．認識實習一般在學完了 專業基礎譚以後，本科在第五學期末，專科(三年)在第四學期束。畢業實習一般安排是本科為第八學期 初．專科第六學期初。在認識實習的時間安排來講，此時基礎課專業基礎課已經學完，需要通過兩週時問 的工廠實踐，使學生把書本上的理論知識的內容和工廠實際情況相結音，同時可以把在工廠學到的東西帶 回學校為學習專業課打下紮實基礎，因此認識實習這個教學環節起著一種承上啟下的紐帶作用．顯得更為 重要。筆者經過多次帶紡織化學材料專業和精細化工專業的認識實習，對如何帶好認識實習談幾點看法： 1 周密安排實習
作為教師本人 應該對所去實習的企業很熟悉．這樣才能周密計劃．充分安排好實習內容傲到有的放 矢。例如我帶精專97去某染料廠實習時間為一局，由於該廠每個車問生產同類型的染料品種只有1～2 只．車間不大。基於這種情況，我首先把30名學生分成五個組，每組6人．另外和廠方取得聯絡後 安排實 習四隻車間和一個研究所．這樣五組學生聯絡五個實習單元每天輪著換．如此傲嶽效果好，對車間工人師 傅而言，來6名學生實習不感覺人多．影響他們的工作。對學生來講，每天去不同的車同，學習興趣上來 了，最大限度地達到了多認識、多接觸、擴大認誕面的目的．不少同學記了多個不同產品生產的工藝流程． 寫上了厚厚的實習筆記，取得了較好的實習效果。
2 讓學生帶著問題去實習
在正式下廠認識之前，一般會安排一定柏時同進行安全教育，之後可利用一段時間講解一下詼廠產品 生產的大致步驟。例如去化工企業實習，一進廠門，可以看到許多管道，而這些管道為聯絡上、下磷產品、 半成品的橋樑，這些管道有輸送原料、半成品的，有輸送冷卻、玲凍水的，有輸送壓縮空氣或蒸氣的等等，並 且在管道外塗磷了不同的顏色有紅、黃、綠等，基於這樣情況．佈置給學生們的問題是希望搞清不同顏色管 道的作用，另外假如不同管道發生重疊與空衛時．什麼顏色管道安排在上面等問題，另外也可適當提出一 些譬如工廠整體佈局、動力車間捧放是否合理．鍋爐房、冷卻房佈置是否合理等一些以後在工廠設計中的 同題。也可提一些對於有多步反應的情況，為什，厶反應釜有時採用並聯操作，有時採用串聯操作等化工工 藝方面的問題，儘管當時可能得不到圓請的回答，但只要有初步印象，在以後專業課的學習中，只要涉及到 這方面的內容就可以領會貫通、理論聯絡實際知道工廠這樣傲的目的所在，印象更深了，教師上課也輕鬆 了．有一種一點就通的感覺。
3 認識實習的多樣化
在實習的方式上可採取學生下廠實習與請工廠有關工程技術人員來學校講課相結合的辦法。因為工 廠的工程技術人員長期處在生產一線，他們有著豐富的生產實踐經驗，而這些正是廣大學生所缺少的，在 內容組織安排上可以講解與實習內容相關的一些問題，倒如生產中平時出現問題的處理等等．也可以請教 一些實習廠家的產品、技術在國內、外所姓的位置及該行業的發展趨勢 例如我帶精專98學生去某硫酸
· 收稿日期：2014 io一31
蘇州絲綢工學院學報 第6期
廠實習，a廠前在該廠教育科領導的幫助聯絡下請了一位多年從事生產技術的高階工程師來校講課 他著 重對比了該廠將淘汰的用琉鐵礦生產硫酸的老工藝與從日本引進的用硫磺生產硫酸的新工藝．從能耗、產 品成本、車間工作環境，以及對周國環境的汙染等方方面面，比出了新、舊工藝的差距，通過第二天下廠實 習，同學們實實在在親身體驗到了差距所在，老廠區每走一步路都要當心腳下、頭前、頭上，另外刺激性氣 味(請勿抄襲)(二氧化硫)很重，頭頂不時有醯滴落下。而新廠區工藝流程壘封閉，整個過程由電腦控制 整潔、乾淨， 像座花園，學生們的感觸是很深的。這種先請進來，然後再走出去的教學辦法，能夠起到另外一種實習效 果。
或者採取學生下廠與觀看教學錄影相結臺的辦法。對於許多不宜讓學生宴地實習的崗位，例如比較 危險的崗位等 這些則可通過觀看教學錄影以茹補不足，據反映效果也不錯。
4 建立實習基地的必要性
由於企業轉制等種種原因，教師們普遍反映聯絡實習工廠不容易，能聯絡到的太多通過了一定的關
系，光憑學院的一張開紹信一般根難姥聯絡到實習工廠 因此筆者認為為了提高學生的綜臺能力，必頹加 大廠校掛鉤、走產學相結臺的道路，學校每個專業建立1～2個實習基地，以確保實習的“質”，同時衛可通 過觀看一些生產操作錄影等，以保證宴習的“量”。如能實現的話，則既可提高技率，節約費用，又可做到保 質保量完成實習任務
總之，事在人為，只要學校支援，通過廣大教師的努力，帶好認識實習並不難。通過擔任精專97、精專 98(輕化工廠設計)(化工工藝設計)等課程後發現認 只實習的作用不可低估．是理論聯絡宴際的必經之路 (作者單位：蘇州大學材#工程學院)