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正文
第一篇：黨員現實表現材料
現實表現材料
×××，女，×年×月出生，現任××××××××××，聯絡教育、科學、文化、體育、衛生、計生以及工、青、婦、殘聯等方面的工作。
任職以來，在縣委的正確領導下，按照常委會的安排，緊緊圍繞全縣中心工作，認真履行法律賦於的職責，積極進取，努力工作，取得了較好的成績。
一、刻苦學習，理論水平不斷提高
該同志始終堅持把學習作為提高理論水平、增強工作能力的重要手段，堅持把理論學習和工作實踐緊密結合，在實踐中深化理論學習，用學到的理論指導工作實踐。除了積極參加××××××××組織的集體學習活動外，還通過閱讀理論書籍、報刊雜誌、電視講座等多種形式自學。不但學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線方針政策，同時也十分注重學習履行崗位職責所需的各種相關知識。通過刻苦學習，使自己的理論水平有了較大的跨越。特別是對科學發展觀的實質和內涵有了更加深入的理解，對自己所聯絡部門的相關知識有了更廣泛的瞭解，有效提高了履職水平和工作能 1
力，為順利完成本職工作奠定了堅實的基礎。
二、認真履職，各項工作成效明顯
近年來，該同志關注和重視各項工作，所聯絡的工作取得了明顯成效。一是關注社會焦點。按照常委會安排，三次組織和帶領視察調研組，對全縣群眾普遍關注的新型農村合作醫療執行情況進行了視察調研。調研組深入基層，走村串戶，掌握了大量的第一手資料，在充分肯定成績的同時，找出了工作中存在的困難和問題，撰寫了調研報告，保證了常委會對政府報告的審議質量，促進了全縣新農合管理機制的規範執行。針對教師、家長反映強烈的網際網路營業場所管理混亂，未成年人特別是在校兒童迷戀網咖，身心遭受嚴重損害的實際情況，通過深入調查研究、聽取和審議了政府專項工作報告，提出了審議意見，並堅持了跟蹤監督。縣政府和職能部門採取有效措施，規範了網際網路營業場所管理，有力地打擊和取締了黑網咖，在全社會引起了強烈反響，受到廣大群眾普遍讚揚。二是突出工作重點。分別組織開展了《義務教育法》和《人口和計劃生育法》執法檢查，針對存在問題提出了改進意見。縣政府和職能部門高度重視，積極整改，成效明顯。三是兼顧全面工作。在關注社會焦點，突出工作重點的同時，還就文物保護和旅遊資
源開發、科技法貫徹實施情況、食品衛生管理情況等相關工作分別開展了視察調研和執法檢查。同時，在婦女兒童保護、殘疾人福利事業、體育工作、貧困大學生救助等方面我們也做了大量的工作，取得了良好的效果。我縣的群眾性體育工作、婦女兒童保障工作和殘聯的工作受到省市表彰，全縣有60餘名在校貧困大學生得到了社會各界的救助。
三、團結奮進，整體形象全面提升
該同志始終堅持黨的領導，堅持以人為本的執政理念，堅持依法履職，密切關注民生，緊緊圍繞全縣社會經濟發展大局，依法開展工作。一是常委會重要決策研究時，不迴避，不遮掩，暢抒己見，積極獻言獻策；二是常委會做出的決定毫無保留地貫徹執行，認真落實；三是主動開展批評和自我批評，與同志們充分交流意見，力求達到高度統一；四是自覺向其他領導和同志們學習，取人之長，補己之短，不斷提高工作能力；五是按照分工負責、協調配合的原則，在全面完成本職工作的同時，主動與各位組成人員密切配合，為常委會整體工作做出了積極的貢獻。
2014年4月15日
第二篇：預備黨員現實表現
現實表現
xx，女，xxxx年出生在xxx省xx市。2014年9月考入xxxxxxxx學院藝術設計。現任視覺傳達10-1班團支書。
2014年9月向黨組織遞交入黨申請書，於2014年11月16日成為入黨積極分子。
她在學校現任班級的團支書一職。工作上，她勤勤懇懇，認真踏實，從不計較個人得失，時刻以為同學們服務為宗旨。平時努力做好學生分會及班級內的各項工作，在自己的不懈努力下，各項工作井然有序。學習上，她從不敢放鬆，認真上好每一堂課，並認真做好筆記，及時完成作業。下課多做練習，進一步鞏固知識，踏踏實實地掌握每一門功課。她積極上進，努力進取，除了學好專業知識外，她還努力擴寬社會交際面，利用節假日讀一些中外名著，不斷豐富和完善自己。生活上，她勤儉節約，樂於助人，和同學相處的十分融洽，同學們都很信任她。平時她也很注意工作方法，遇到工作上同學們不太理解的地方，她總能耐心的向他們解釋，直到他們能夠接受為止。遇到生活中有困難的同學，她也總是盡最大努力提供幫助。確保同學們的各方面的健康穩定。善於團結同學、有較強的上進心和良好的個人素質。不足之處：遇到難題時，應多與同學商量，多向老師反映。
2014學年度至2014學年度獲得國家勵志獎學金
2014學年度至2014學年度獲得優秀班幹
第三篇：預備黨員現實表現
xxx同志現實表現材料
xxx，男，x族，xx年x月x日出生，xx人，xxxx專業畢業，同年x月在xxx廠參加工作。現為xxx
該同志於x(請收藏好 範 文，請便下次訪問：)xxx年x月向支部遞交了入黨申請書。根據其表現，支部於xxxx年x月召開了會議討論研究，同意將其列為入黨積極分子，並制定xxx、xxx做其培養人。
經過一年零八個月考察，支部委員會在聽取黨小組及培養人意見的基礎上，認為：
1、 該同志在政治上能與黨中央保持一致，能認真貫徹黨的路線、方針和政策、認真學習《黨章》和馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論，對黨有一定的認識，入黨動機端正，入黨目的明確。
2、 該同志在考察期間能以黨員標準規範自己的言行舉止，工作勤懇，表現突出。工作作風紮實，能夠創造性地開展工作，工作思路清晰、有很強的組織協調能力、凡公司和部門的工作任務都能出色完成。該同志工作中能夠以身作則，堅持安全生產，以飽滿的熱情投入到工作中去。關心同事，儘自己最大努力為同事排憂解難。
3、 該同志能經常向黨組織彙報思想、工作和學習情況，對黨忠誠老實，有較強的事業心和政治責任感。對水泥粉磨操作經驗豐富，工作任勞任怨，不計較個人得失。熱愛集體，關心年輕同志。
4、 存在的缺點和不足：儘管該同志不論在工作上還是學習上都有很多優點，但還是存在不足之處。首先：政治學習不夠，理論功底不夠。平時讀書，看報，參加公司及部門組織的學習，對黨
的思想理論體系缺乏系統的學習，對“三個代表”重要思想和“科學發展觀”理論沒有深刻體會，理論聯絡實際不夠，沒有發揮理論的知道作用。其次：工作方法和處理問題比較簡單，對問題分析不夠深入，思考不深刻，經驗和方法不夠完善。再次：聯絡群眾不夠，與其他同志聯絡溝通不夠主動積極，有點拘謹，不夠大膽。
鑑於以上意見，經xx年x月xx日支部會議研究，認為該同志以基本符合黨員條件，可以發展為預備黨員。
xx黨支部
支部書記：xxx
x年x月x日
第四篇：入黨積極分子現實表現材料
xxx同學發揮黨員先鋒模範作用的現實表現
xxx，男，漢族，出生於1xxx年x月，入黨積極分子，本科學歷，在校大學生，該同志現實表現如下：
一、思想、政治上的表現（思想是意識精神，政治是行動表現）
該同志自進入大學以來，積極參加團支部和黨支部組織的活動，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。堅持用黨新時期的理論武裝頭腦，堅持中國特色社會主義的理想，講政治，講大局，立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定。能夠自覺抵制不良傾向，積極參加“科學發展觀”實踐活動，注意嚴格要求自己，積極向黨靠攏，自覺維護黨在人民群眾中的形象，思想進步，具有牢固的為人民服務的意識。
二、道德品質上的表現
該同志熱愛祖國，嚴於律己，寬以待人，誠實有信，待人誠懇、友善；能夠堅持以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。
三、工作生活上得表現
該同志在日常生活中，謙虛好學，任勞任怨，認真負責；尊敬領導，團結同學，積極進取，能夠較好的處理與領導和同學的關係。對人熱情周到、積極服務。辦事情即能堅持原則，又能主動解決遇到的困難和問題，具有一定的協調和組織能力。堅持自重、自省、自警、自勵，以身作則，廉潔自律。在生活上，勤儉樸素，遵紀守法，無不良嗜好，孝敬老人，關愛家人。
四、存在的缺點和不足
儘管該同志工作突出，成績優秀，學風端正，多年來在學習、工作、思想情況等有了一定的進步和提高，但在一些方面還存在著一些不足，如學習不深不細，理論聯絡實際還不夠深入，解決
基層的困難和問題的經驗和方法還不夠完善的問題。
xxxx年xx月xx日
第五篇：入黨積極分子現實表現材料
xxx同學發揮黨員先鋒模範作用的現實表現
xxx，男，漢族，出生於1xxx年x月，入黨積極分子，本科學歷，在校大學生，該同志現實表現如下：
一、思想、政治上的表現（思想是意識精神，政治是行動表現）
該同志自進入大學以來，積極參加團支部和黨支部組織的活動，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。堅持用黨新時期的理論武裝頭腦，堅持中國特色社會主義的理想，講政治，講大局，立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定。能夠自覺抵制不良傾向，積極參加“科學發展觀”實踐活動，注意嚴格要求自己，積極向黨靠攏，自覺維護黨在人民群眾中的形象，思想進步，具有牢固的為人民服務的意識。
二、道德品質上的表現
該同志熱愛祖國，嚴於律己，寬以待人，誠實有信，待人誠懇、友善；能夠堅持以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。
三、工作生活上得表現
該同志在日常生活中，謙虛好學，任勞任怨，認真負責；尊敬領導，團結同學，積極進取，能夠較好的處理與領導和同學的關係。對人熱情周到、積極服務。辦事情即能堅持原則，又能主動解決遇到的困難和問題，具有一定的協調和組織能力。堅持自重、自省、自警、自勵，以身作則，廉潔自律。在生活上，勤儉樸素，遵紀守法，無不良嗜好，孝敬老人，關愛家人。
四、存在的缺點和不足
儘管該同志工作突出，成績優秀，學風端正，多年來在學習、工作、思想情況等有了一定的進步和提高，但在一些方面還存在著一些不足，如學習不深不細，理論聯絡實際還不夠深入，解決
基層的困難和問題的經驗和方法還不夠完善的問題。
xxxx年xx月xx日
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