第一篇：測控技術及通訊工程專業自薦信
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尊敬的領導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，並祝願貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上！
我是哈爾濱理工大學測控技術及通訊工程學院2014屆畢業生，自從今日大學之後，大學聯考後的輕鬆、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我的從新開始，繼續努力奮鬥，迎接新的挑戰。時光飛梭，我講到這童年的夢想、青年的理想離開學校，走上工作崗位。大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。惠於理工大學的濃厚學習、創新氛圍，熔融其中四年使我成為一名複合型人才。
在校期間，我勤奮學習專業知識，努力把理論知識運用到實踐中去，曾參加全國大學生電子設計競賽，並取得佳績。此外我很喜歡電腦，不僅熟練掌握基本應用軟體的使用，而且順利通過國家社會和勞動保障部高新技術資訊職業資格中級考試和微軟atc認證考試。在英語方面，通過國家英語四級，並且參加英語口語培訓。此外，我積極投身學生會和廣播站等學生組織為同學服務，表現出色，貢獻卓越，曾先後榮獲校級“優秀三好學生兼優秀團員”、“優秀學生幹部”、“校廣播站系統 ”傑出工作者“等稱號。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發展儘自己的綿薄之力。下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！
此致
敬禮！
自薦人：
第二篇：測控通訊工程專業自薦書
測控通訊工程專業自薦書範文如何寫？好範文推薦此範文供參考
尊敬的領導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份自薦材料，並祝願貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上！
我是哈爾濱理工大學測控通訊工程專業****屆畢業生，自從今日大學之後，大學聯考後的輕鬆、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我的從新開始，繼續努力奮鬥，迎接新的挑戰。時光飛梭，我講到這童年的夢想、青年的理想離開學校，走上工作崗位。大學四年是我思想、您訪問的文章來自 求職簡歷網知識結構及心理、生長成熟的四年。惠於理工大學的濃厚學習、創新氛圍，熔融其中四年使我成為一名複合型人才。
在校期間，我勤奮學習專業知識，努力把理論知識運用到實踐中去，曾參加全國大學生電子設計競賽，並取得佳績。此外我很喜歡電腦，不僅熟練掌握基本應用軟體的使用，而且順利通過國家社會和勞動保障部高新技術資訊職業資格中級考試和微軟atc認證考試。在英語方面，通過國家英語四級，並且參加英語口語培訓。此外，我積極投身學生會和廣播站等學生組織為同學服務，表現出色，貢獻卓越，曾先後榮獲校級“優秀三好學生兼優秀團員”、“優秀學生幹部”、“校廣播站系統”傑出工作者“等稱號。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發展儘自己的綿薄之力。下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！
此致
敬禮！
第三篇：測控通訊工程專業的自薦信例文
測控通訊工程專業的自薦信例文,關鍵詞是自薦信,測控通訊工程專業,
尊敬的領導：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份自薦材料，並祝願貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上!
我是哈爾濱理工大學測控通訊工程專業****屆畢業生，自從今日大學之後，大學聯考後的輕鬆、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我的從新開始，繼續努力奮鬥，迎接新的挑戰。時光飛梭，我講到這童年的夢想、青年的理想離開學校，走上工作崗位。大學四年是我思想、您訪問的文章來自 求職簡歷網知識結構及心理、生長成熟的四年。惠於理工大學的濃厚學習、創新氛圍，熔融其中四年使我成為一名複合型人才。
在校期間，我勤奮學習專業知識，努力把理論知識運用到實踐中去，曾參加全國大學生電子設計競賽，並取得佳績。此外我很喜歡電腦，不僅熟練掌握基本應用軟體的使用，而且順利通過國家社會和勞動保障部高新技術資訊職業資格中級考試和微軟atc認證考試。在英語方面，通過國家英語四級，並且參加英語口語培訓。此外，我積極投身學生會和廣播站等學生組織為同學服務，表現出色，貢獻卓越，曾先後榮獲校級“優秀三好學生兼優秀團員”、“優秀學生幹部”、“校廣播站系統”傑出工作者“等稱號。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發展儘自己的綿薄之力。下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音!
此致
敬禮!
第四篇：通訊工程學院畢業生自薦信
尊敬的領導：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，並祝願貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上!
我是xx大學測控技術及通訊工程學院20xx屆畢業生，自從進入大學之後，大學聯考後的輕鬆、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我得從新開始，繼續努力奮鬥，迎接新的挑戰。大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。惠於xx大學的濃厚學習、創新氛圍，熔融其中四年使我成為一名複合型人才。
在校期間，我勤奮學習專業知識，努力把理論知識運用到實踐中去，曾參加全國大學生電子設計競賽，並取得佳績。此外我很喜歡電腦，不僅熟練掌握基本應用軟體的使用，而且順利通過國家社會和勞動保障部高新技術資訊職業資格中級考試和微軟atc認證考試。在英語方面，通過國家英語四級，並且參加英語口語培訓。此外，我積極投身學生會和廣播站等學生組織為同學服務，表現出色，貢獻卓越，曾先後榮獲校級“優秀三好學生兼優秀團員”、“優秀學生幹部”、“校廣播站系統”傑出工作者“等稱號。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發展儘自己的綿薄之力。下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音!
此致
敬禮!
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自薦人：xxx
20xx年x月x日
第五篇：資訊與通訊工程學院
教研中心
?資訊理論與技術教研中心
中心由三個學術團隊組成：
1、責任教授--田寶玉主要科研方向：通訊中的資訊處理，資訊理論與通訊網技術
2、責任教授--林家儒主要科研方向：通訊中的資訊處理，資訊理論與通訊網技術
3、責任教授--曾志民主要科研方向：下一代通訊系統理論、技術與應用
資訊理論與技術教研中心(ittc)由周炯槃院士建立，現有工程院院士1名、博導8名、教授9名。中心有訊號與資訊處理、行動通訊、先進網路技術、下一代通訊系統理論與技術等研究室。
中心在周炯槃院士領導下，形成了先進資訊理論、下一代通訊網、感知無線電、高速無線傳輸技術、行動通訊網路規劃與優化技術、移動網際網路業務創新模式等多個重點學術研究方向，學科學術水平和科研能力在國內同行業名列前茅。
近幾年中心在國內外權威學術刊物等發表了高水平論文300餘篇，其中sci檢索20餘篇、ei檢索50餘篇；istp檢索近100篇；有些科研成果已經達到國際先進水平。先後承擔了多項國家973專案、國家自然基金重大專案、重點專案和麵上專案以及國家863專案等，科研力量雄厚。
?無線通訊教研中心
中心由兩個學術團隊組成：
1、責任教授--楊大成主要科研方向：無線理論與技術
2、責任教授--王文博主要科研方向：無線通訊訊號處理理論
無線通訊教研中心主要從事與無線通訊相關的教學和科研工作。中心現有教師27人，其中有教授7人，副教授12人，講師7人。在科學研究方面，無線中心的主要研究領域是無線通訊方面的關鍵技術與理論，包括3g及其演進系統的相關研究與開發工作，先後承擔了包括973、863、自然科學基金專案等在內的許多縱向課題，並與許多國內外著名的無線通訊企業有長期密切的合作關係近年來。中心平均每年發表sci/ei/istp檢索論文一百餘篇，出版專著譯著十數本。在教學方面，主要承擔《通訊原理》、《行動通訊》、《衛星通訊》等十幾門本科及研究生課程教學工作。
?多媒體技術教研中心
中心由三個學術團隊組成：
1、責任教授--蔡安妮主要科研方向：多媒體通訊和數字影象處理
2、責任教授--景曉軍主要科研方向：軍事通訊學，影象處理，資訊保安，多媒體通訊
3、責任教授--李學明主要科研方向：數字內容處理技術，數字媒體創意與製作
中心有教授 8 人、副教授 8 人、講師 9人。承擔了多門博士、碩士和本科生的教學課程，出版了多本教材，曾獲得“北京市教育教學成果（高等教育）一等獎”和“第三屆教育部青年教師獎”等獎項。中心承擔著我校軍事通訊學學科的主要建設任務與資訊與通訊系統學科的部分建設任務，科研覆蓋了多媒體技術、保密通訊、數字媒體等相關領域。多次獲得國家和省部級科學技術進步獎，曾榮獲“國家科委和教委科研先進集體稱號”。
?通訊網技術教研中心
中心由四個學術團隊組成：
1、責任教授--陳建亞主要科研方向：通訊閘道器鍵理論和技術
2、責任教授--紀越峰主要科研方向：寬頻通訊系統與網路技術
3、責任教授--溫嚮明主要科研方向：通訊網流量分析與控制，自組織通訊網理論與技術，定位技術，特寬頻（uwb）通訊技術, 下一代網路技術與寬頻無線接入技術，無線多媒體傳輸技術，ims技術，視訊檢索與過濾技術,視訊情感內容分析
4、責任教授--紀紅主要科研方向：寬頻資訊網路及無線網路
通訊網技術中心主要從事寬頻資訊網路的理論研究和教學工作。中心現有全職教師43人，兼職教師6人，教師中有中國工程院院士1人，教授12人，副教授16人，講師17人，其中博士生導師8人，碩士生導師25人。近年來中心先後承擔國家“973”，“863”，國家自然科學基金等國家重大、重點專案及企業合作專案近百項，承擔了“通訊網理論基礎”，“寬頻通訊網”，“計算機網路”，“通訊原理”，“軟交換與下一代網路”等重要的本科生或研究生課程。
?泛網無線教研中心
中心由兩個學術團隊組成：
1、責任教授--張平主要科研方向：無線理論與技術
2、責任教授--周正主要科研方向：短距離無線通訊新技術
泛網無線教研中心有張平、周正兩位責任教授，擁有教授7人、副教授16人、講師11人，中心還包括3名博士後、50多名博士、300多名碩士組成的研究團隊；承擔了大量本科生、研究生的教學工作，迄今為止完成了許多高水平的科學研究任務，獲得了眾多獎項。
張平教授團隊主要科研方向：無線通訊理論及技術，包括無線傳輸、泛在網路、業務與終端等。周正教授團隊主要科研方向：從事超寬頻、藍芽、wlan、zigbee、等頻率共享的短距離無線互聯及無線感測器網路的理論及應用研究。
近年來，中心教師出版專業著作幾十餘冊，在國內外相關學術期刊和會議上發表學術論文300餘篇，申請國家專利四百餘項，多次獲得國家科學進步獎、北京市科學技術獎、國家技術發明獎等重大獎項。?網路搜尋教研中心
中心由一個學術團隊組成：
1、責任教授--郭 軍主要科研方向：web搜尋理論與技術
網路搜尋教研中心由21名中青年教師構成，是一個朝氣蓬勃、團結奮進的集體。主要科研方向為基於模式識別方法的網路搜尋理論與技術，主要研究內容包括模式識別技術、資訊檢索與過濾技術、演進式跨媒體過濾及搜尋技術、網路管理與控制技術等。近幾年來，教研中心師生髮表了包括science， ieee trans. pami等國際頂級期刊在內的論文200多篇，承擔了國家863專案4項，國家自然科學基金專案4項，教育部專案3項，國際交流合作專案2項，企業合作專案多項，科研成果顯著。?寬頻網路監控教研中心
中心由一個學術團隊組成：
1、責任教授--雷振明主要科研方向：網際網路資訊流監測分析及控制
寬頻網路監控教研中心有博導1名，副研究員2名，副教授2名，講師11名，寬頻網路監控教研中心完成了多項國家級和省部級重大科研專案，自主研製的數字交叉連線和atm交換產品，榮獲部科技進步二等獎、一等獎、國家科技進步二等獎、九五攻關優秀成果獎。
中心目前以網路流量監測、控制與分析為主要研究方向，在網路測量、深度協議解析(dpi)、深度流分析(dfi)、網路效能評價和改善、網路流量模型等方面發表了100多篇論文，並開發了國內第一個的
達到10g速率的網路流量監控系統，該裝置已經成功部署到中國電信和中國網通集團公司互聯出口和國際出口。
?實驗中心
實驗中心總面積約2014平方米, 擁有各類儀器裝置2500餘件，裝置固定資產達1600餘萬元。設有電路與電子技術創新實踐基地、通訊原理實驗室、電磁場與微波實驗室、計算機實驗室、通訊專業實驗室、資訊網路工程實驗室及數字媒體藝術實驗室。擔負著全院本科生及部分研究生的專業基礎實驗、專業實驗、課程設計、創新實踐和各類相關競賽等任務。在實驗教學中著重體現“重視實踐、培養能力、激勵創新、發展個性、講究綜合、提高素質”的教育思想，培養了一批具有創新意識和創新能力的人才，是學校培養學生綜合素質和實踐能力的重要基地。2014年被評為國家級“電子資訊”實驗教學示範中心建設單位和北京市級“計算機與資訊網路”實驗教學示範中心建設單位。