第一篇：畢業鑑定意見
孫源：你品學皆優、奮進向上，是老師最滿意的學生。作為班長，你能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。上課積極發言，見解獨到，贏得了師生對你的好評。你刻苦踏實的學習精神很讓人喜歡。你在勞動中總是最能幹。班幹瑣事太多，可你對待這些雞毛蒜皮的工作，卻認真到一絲不苟的地步，那麼認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。出眾的學習成績讓全班同學非常佩服你!“千里之行，始於足下”，我堅信腳踏實地的你肯定會取得豐碩的人生之果!
夏齊平：你眼睛裡閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學生。你能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。看你作業認真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認真的態度。勞動時，你總表現得很積極。你工作積極，樂意為老師當小助手。你是我們班裡的佼佼者，學習成績名列前茅。望你記裝學無止境”，不斷進取，更上一層樓。
陶齊勝：你是一個聰明，活潑善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好學生。你嚴於律已。課堂上，你總是踴躍發言，這也證明你在留心聽講、積極思考。你刻苦踏實的學習精神很讓人喜歡。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。你有一種現代學生少有的“較真”的正氣，同學送你“鐵面無私”的美稱。你是班主任的得力助手，我為你喝彩，我為你驕傲。成績方面，你總是那麼的穩定的優秀，一點也不讓老師擔心，望你記住：得榮譽須誦“非淡泊以明志”;遇挫折猶記“非寧靜以致遠”。
陶紅蓮：你是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學生。你的勤奮刻苦是無與倫比的，你驚人的意志力令我欣慰不已。在校，你是一位好學生，尊師守紀，團結同學，在家，你是一個好女兒，懂事、孝順。勞動中你從來不怕髒、不怕累，而且做得是那樣井井有條。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師感到特別欣慰。課下你認真完成作業，及時改錯，一絲不苟地對待學習。你成績上的巨大進步，老師不得不給你喝彩。“精誠所至，金石為開。”踏實勤奮的你必將有美好精彩的未來。
沈忱：你是一個聰明，活潑善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好學生。你能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，關愛同學。儒雅的你，上課總是全神貫注，但要切記：無論是作業還是考試，書寫務必要工工整整。你在班裡從不張揚，總是默默無聞，但你用自己優秀的成績證明你的實力。進一步加強語言表達能力，必將前途無量。
夏培育：你的自尊心很強，這本來會幫你成功，但你卻常常因這而犯錯。聰明機智在學習上讓你獲益良多，在生活中沒能被你很好的利用。成績總體上優秀的你總管不住自己，免不了受到老師和同學的責怪，這多可惜呀!當老師們看到你上課又走神時，又多了一聲嘆息。希望你充分發揚自己的優點，奮起直追，趕上或超過別人。
邢廷廷：你是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學生。作為一名學生幹部，你能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。勞動時老師同學們總能看見你忙前忙後的身影，真讓大家感動。你是非常出色的孩子，在學習上你謙虛好學刻苦努力，學習成績總是名列前茅。老師們多麼希望你的作業書寫得也能像你的成績一樣出色!
韋耕亭：你是一個聰明，活潑善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好學生。讓我高興的是你在紀律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現。老師發現你的作業乾淨整齊，你的字清秀漂亮，看你的作業真是一種享受。勞動時，你總表現得很積極。你有一種現代學生少有的“較真”的正氣，同學送你“鐵面無私”的美稱。你勤奮好學，在學習上有鑽勁，學習成績穩步提高逐漸取得了可喜的成績。願你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的三好學生!
韋耕楠：你很聰明，也很靈氣，你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜你太貪玩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。儘管你的作業有時出現小差錯，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。對於班裡的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影。你工作積極，樂意為老師當小助手。數學基礎不夠牢固，成績有一定的波動，對自己的不足未能正視。望你記住：你的聰明加上勤奮好學才會令你成功。
祖普泉：誠實、上進，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。你是老師心中很守紀的一位好學生。美中不足的是：上課回答問題不積極，今後能經常看到你大膽舉手發言嗎?你能按時完成作業，字跡工整。對待工作，你認真負責，如果工作時再有點魄力就更好了。你勤奮好學，在學習上有鑽勁，學習成績穩步提高。願你在今後的學習中能拿出勇氣，戰勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力!
王燕燕：你是一個很有修養的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢。誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，是你最突出的優點。你嚴於律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!課下你認真完成作業，及時改錯，一絲不苟地對待學習。遺憾的是課堂上你答案在胸，卻不輕易舉手;班級裡你滿腔熱情，卻未啟齒表白。你總是默默地、自覺地維護教室的清潔衛生。老師很欣賞你的工作能力，相信在以後的學習與工作中，你會發展得更好。你表面上很是文靜，但你又是個好強孩子，你總不服輸，成績也是喜人的。失敗一次並沒有關係，記住：笑在最後的才是真正的勝利者。
邢繼康：你是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學生。在老師的印象中，你機敏，有才智，你學什麼東西都特別快。你是一個不服輸的學生。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。讓我高興的是你在紀律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。課堂上，你大膽爭論，勇於暢抒己見。課下你認真完成作業，你寫作業的速度更是令人驚訝，及時改錯，一絲不苟地對待學習，老師十分欣賞。成績方面，你總是那麼的穩定的優秀，一點也不讓老師擔心。如果你在勞動方面積極一點，你知老師會多高興!
劉愛萍：善良懂事的孩子，最讓人欣賞;開朗樂觀的孩子最若惹人喜愛。恰好你也是。經歷艱苦的磨礪時，你不失奮鬥的勇氣;享受榮譽的讚美時，你不沾沾自喜。讓我高興的是你在紀律上的變化，你漸漸克服了自身隨意馬虎的性格，變得懂事多了。課堂上你答案在胸，卻不輕易舉手;班級裡你滿腔熱情，卻未啟齒表白。難道是信奉“沉默是金”嗎?你的作業又幹淨又整齊，批閱時真是賞心悅目。每當老師看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞。但是做題速度務必要提高!對待工作，你認真負責，如果工作時再有點魄力就更好了。你在班裡從不張揚，總是默默無聞，但你用自己優秀的成績證明你的實力。希望你充分發揚自己的優點，奮起直追，趕上或超過別人。
邢冠軍：你是一個聰明，活潑善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好學生。在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。你是老師心中很守紀的一位好學生。美中不足的是：上課回答問題不積極，今後能經常看到你大膽舉手發言嗎?你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清爽，很仔細。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。作為班幹部，你能積極主動搞好本職工作。你踏踏實實的學習態度換來了可喜的成績。希望你充分發揚自己的優點，奮起直追，趕上或超過別人。
第二篇：畢業實習鑑定意見
該生能夠探索更優秀的工作方法,以提升效率,在車間內的備料比賽中曾獲第一名,在其它工位的學習中劉巍同學也表現出積極的態度並通過學習成為了一名合格的多能工,在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
該生在本服務處實習的這一段時間,能夠嚴格要求自己,工作勤懇,負責,責任心強,知識面廣,基礎知識紮實,在專業技術上遇到的問題能及時解決.生活積極向上,舉止文明.與同事之間相處融洽,善於與領導溝通,主動積極地做好每一件事情,總體評價為優,希望xx同志在今後的工作中繼續發揚。
xx大學應用化學系xx博士於2014年在我xx-xxx公司實習。在來我公司前,xx博士已充分了解本公司專案課題的基礎上,並在xx大學進行了前期實驗工作。在來我公司後,態度端正,工作努力,勤勤懇懇,完成了從實驗室研究到工廠生產的專案任務,對本公司的發展做出了莫大的貢獻。 現實習已結束,特此證明。
該生積極主動,態度端正。實習期間,她主動要求到各部門瞭解學習,努力從多方面開拓自己的眼界。她先後去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、裝置管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流,她比較全面地瞭解了我單位科室的主要職能和重點工作,還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
該生謙虛謹慎,勤奮好學。注重理論和實踐相結合,將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中,認真聽取老同志的指導,對於別人提出的工作建議,可以虛心聽齲表現出較強的求知慾,並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
該生工作積極主動,學習認真,尊敬師長,待人誠懇,一年來技術理論水平及操作都有很大提高,希望今後加強學習儘快成才。
該生工作努力,能按師傅要求去工作,尊敬師長,一年來技術理論水平及操作技能均有提高,希望今後更加努力成為一個合格的建設人才。
該生在我單位實習期間,能夠做到服從領導指揮,團結同事,不怕苦不怕累,將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
該生在我單位實習期間,能夠做到服從指揮,團結同事,不怕苦,不怕累,將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
該生近一年來,工作主動,踏實,肯幹,和老師同事關係處理的很好,耐心學習不斷的努力工作,以提高技術的自身,受到大家好評,望今後發揚成績。
該生踏實肯幹,吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領域不斷地探索,有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,認真敬業,工作責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,加時加班、保質保量完成工作任務。
該生待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,並能與單位同事和睦相處,交流融洽,善於取長補短,虛心好學,注重團隊合作。
該生綜合素質較好,業務能力較強,政治表現良好,法紀觀念充實,服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實習工作期間,能夠做到愛崗敬業,認真負責,相信會在今後的工作中取得出色的成績。希望該生繼續積極參加各種社會活動,不斷總結提高,為畢業後投身祖國建設打下紮實基矗
該生在我單位實習期間,工作積極主動,學習認真,尊敬師長,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結同事,不怕苦,不怕累,並能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
該生於2014年2月至2014年7月之間在xx-xx實習。實習期間該員工認真學習各種專業技能,嚴格執行各項管理規定,積極參與相關競賽活動,能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,在月末評比中,屢次拿得名次,並有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議,整體表現良好。
第三篇：畢業鑑定單位意見
畢業鑑定單位意見
1、***同學在我部實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地並能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善於取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在******領域不斷地探索，有自己的思路和設想，畢業鑑定單位意見。
2、***同志自去年畢業開始在***資訊系統(中國)有限公司實習。在我單位見習期間，能夠嚴格遵守並執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習業務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，並將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。並能夠靈活運用所學的計算機專業知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的一致好評，畢業鑑定《畢業鑑定單位意見》。
3、實習鑑定實習，實習期為一個月。×××同志工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知慾，積極觀察、體驗、思考，並能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實................... 實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今後的工作中，取的出色的成績。
4、***同學，實習鑑定實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
5、實習鑑定實習期間勤奮認真,有很強的適應能力和創新意識,能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程式編寫當中,並能夠結合自己的特點發揮優勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評!
6、勤奮好學,遵守廠規廠紀,帶來先進管理理念. 工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業,責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。
7、實習實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，虛心好學。善於思考，能夠舉一反三。。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
8、實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地並能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善於取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。
9、該同學在我單位實習期間，遵守單位規章制度，學習認真，勤于思考，勤於實踐，能靈活運用專業知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。
10、該生在實習過程能夠積極主動探索未知，發現問題，團結同事，互助協作。此間表現優秀，體現出了應有的精神和風采,圓滿完成了本次實習。
11、該生在我公司實習期間表現優秀，嚴格遵守公司各項規章制度，對待工作認真負責，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領導及同事的一致好評!
第四篇：畢業生畢業鑑定班組意見(11.6.23)
***同學擁護黨的領導，擁護黨的路線、方針、政策，（堅持四項基本原則，擁護黨的改革開放政策）（熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義），牢固樹立科學發展觀，（勇於踐行科學發展觀）（貫徹落實科學發展觀），具有較高的政治素質和良好的品德修養，（具有較高的思想政治素質）（具有良好的共產主義道德品質修養），在與“法輪功”邪教組織作鬥爭過程中，旗幟鮮明，立場堅定，思想上、行動上與黨中央保持高度一致；該生學習勤奮刻苦，（刻苦努力）（態度端正），業務成績優異，（居班級前列）（優秀）（優良）（良好）；該生曾擔任班級??（校學生會??）（院學生會??），工作積極主動，踏實肯幹，（圓滿完成組織交給的各項工作任務）（開展一系列卓有成效的活動，成績顯著）（能本著全心全意為同學服務的理念開展工作）；該生遵守學校的各項規章制度（受處分的同學不寫），尊敬師長，關心集體（愛護公物），團結同學（樂於助人），勤儉樸素（艱苦樸素）（勤儉節約），身心健康，有正確的就業、擇業觀（就業顧全大局）（就業服從祖國和人民的挑選），是一位德、智、體全面發展的大學畢業生（是一位德、智、體全面發展的優秀大學畢業生）（是一位合格的大學畢業生）。
***同學擁護黨的領導，擁護黨的路線、方針、政策，（堅持四項基本原則，擁護黨的改革開放政策）（熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義），牢固樹立科學發展觀，（勇於踐行科學發展觀）（貫徹落實科學發展觀），具有較高的政治素質和良好的品德修養，（具有較高的思想政治素質）（具有良好的共產主義道德品質修養），在與“法輪功”邪教組織作鬥爭過程中，旗幟鮮明，立場堅定，思想上、行動上與黨中央保持高度一致；該生學習勤奮刻苦，（刻苦努力）（態度端正），業務成績優異，（居班級前列）（優秀）（優良）（良好）；該生曾擔任班級??（校學生會??）（院學生會??），工作積極主動，踏實肯幹，（圓滿完成組織交給的各項工作任務）（開展一系列卓有成效的活動，成績顯著）（能本著全心全意為同學服務的理念開展工作）；該生遵守學校的各項規章制度（受處分的同學不寫），尊敬師長，關心集體（愛護公物），團結同學（樂於助人），勤儉樸素（艱苦樸素）（勤儉節約），身心健康，有正確的就業、擇業觀（就業顧全大局）（就業服從祖國和人民的挑選），是一位德、智、體全面發展的大學畢業生（是一位德、智、體全面發展的優秀大學畢業生）（是一位合格的大學畢業生）。
第五篇：關於做好2014屆畢業生畢業鑑定工作的意見
關於做好2014屆畢業生畢業鑑定工作的意見
根據原國家教委頒佈的《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》精神，高等學校要按照《普通高等、中等學校學生管理規定》和《高等學校學生行為準則》的要求，實事求是地對畢業生作出組織鑑定。畢業鑑定主要包括畢業生在校期間德、智、體等各方面的基本情況。現結合我校實際，對2014屆畢業生的畢業鑑定工作提出如下意見：
一、高度重視
畢業鑑定應該是畢業生本人，尤其是學校各級組織對畢業生在校期間的學習情況、思想品質、愛好特長以及社會活動能力、專業水平等方面的綜合評價，也是供用人單位考察、使用、繼續培養的重要依據。因此，有關領導、班主任和全體畢業生要充分重視這項工作，應從對畢業生負責、對用人單位負責、對學校信譽負責的高度出發，切實抓好畢業鑑定的各個環節——自我鑑定、班組鑑定、組織鑑定。
二、嚴格把關
畢業生自我鑑定是畢業鑑定的基礎，因此所有畢業生必須認真對待。每位畢業生不僅要實事求是地寫出自己在校幾年來在各方面所取得的成績，更要對自己進行全面分析，找出缺點與不足之處，明確今後的努力方向。對態度不認真、內容不屬實、空話套話連篇的自我鑑定，必須責令重寫。班主任、院領導要嚴格把關，學生工作處將進行抽查(自我鑑定提綱附後)。
三、抓好重點
班級和組織鑑定是畢業鑑定的重點。畢業生所在小組在認真聽取個人鑑定的基礎上，要對每個畢業生做出實事求是的評議，指出優缺點和努力方向。在小組評議的基礎上，班委根據平時掌握的情況，提出班級鑑定意見。系級組織鑑定意見由班主任起草，經院學生工作小組稽核定稿。學校組織鑑定由院學生工作小組代表學校對畢業生作出評價。
要求：
1、分清主次、突出重點、評價公正；
2、反映學生個性特點；
3、簡潔明確，把握分寸，切忌空洞籠統、千篇一律。
四、畢業鑑定工作程式
1、做好宣傳和組織工作，講清目的意義，明確具體要求，向畢業生說明自我鑑定提綱。重點做好個別同學的思想工作，使其端正態度。
2、在提高認識、端正態度的基礎上，由畢業生個人根據參考提綱，寫出自我鑑定草稿交班主任審查，審查合格後方可填寫在登記表上，不合格的要重寫。
3、召開小組會(原班級學習小組)，對自我鑑定開展評議。經審查合格的自我鑑定，由畢業生本人向小組作介紹，然後進行評議，由班、團幹部集中大家評議意見寫出班組鑑定。
4、由班主任根據班組鑑定和該生在校一貫表現，提出院級組織鑑定意見交院學生工作小組討論通過。
5、由院學生工作小組代表學校填寫組織鑑定，一般寫“同意系(院)組織意見”。
五、時間要求
1、3月27日前，畢業生要按“提綱”要求認真寫好自我鑑定（800-1000字），交班主任稽核； 2、3月28日，發放《畢業生登記表》，由畢業生認真填寫表中的個人資訊和“自我鑑定”欄的內容； 3、4月5日前，由班團組織寫出班組意見，交班主任稽核合格後填表；
4、4月10日，各班收齊《畢業生登記表》後交年級輔導員處，學院對填表情況進行檢查；
5、4月15日前，班主任寫出系級組織意見初稿，交院領導稽核定稿後由年級輔導員集體組織填表。
年 月日 附一：
自我鑑定參考提綱
1、四年來通過形勢教育、馬列主義理論課、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和有關檔案的學習，結合自己的思想實際，在認識國情、堅持社會主義道路、黨的領導、堅持改革開放等方面有哪些收穫和提高。
2.對照《普通高等學校學生管理規定》、《江蘇省大學生行為準則》和本校《學生行為規範》中提出的人才培養目標和對大學生行為規範的基本要求，談談自己在理想、道德、法紀觀念等方面的表現。
3、幾年來在學習科學文化知識，培養實踐技能，提高自身素質等方面取得的成績和存在的不足。
4、在參加勞動、體育鍛煉、團結同學、尊敬師長、遵守紀律、文明禮貌等方面的表現。
5、本人的主要優缺點和今後的努力方向。
6、本人對畢業生就業工作的認識和態度。
自我鑑定要求
l、嚴肅認真、實事求是、肯定成績、找出差距。
2、內容簡潔明瞭、真實，避免套話、空話。
3、書寫工整(一律用黑色或藍黑鋼筆填寫，表內寫不下可另附紙)。