春天，是萬物復甦的季節;是永珍更新的時候;帶來了百花齊放，萬紫千紅的美麗世界。春來了，意味著新的開始，一切將被春雨洗淨，將回到那生機勃勃的時候……下面給大家分享一些關於春的作文1000字高一，希望對大家有幫助。
關於春的作文1000字高一1
嚴寒的冬季早已過去，接踵而至的是靜謐的初春，但萬物卻絲毫沒有要甦醒的意思，仍不聞不語地兀自沉睡。草坪上，一個輪椅女孩望著眼前沒有任何生機的一切，原本黯然失色的臉上便又添了幾分惆悵。
這女孩叫冪晨，半年前出了一場車禍，自那以後，她便與輪椅日夜相依。這不幸的遭遇使原本活蹦亂跳的她瞬間丟失了許多本該有的色彩。
冪晨不禁唱起了一段悲傷的小曲，她的聲音本來就好聽，加上這曲調淒涼，聽起來便更打動人心了……她忽地被一句突如其來的話語驚到了：“這曲子你唱得真動聽，就是……有點悲傷。”冪晨吃驚地轉過頭去看：一個高瘦、黝黑、微笑著的少年出現在她的面前。她不知這個少年是何時站在這的。
“你好，我叫明子!”少年向冪晨伸出了手。
冪晨有些猶豫，但出於禮貌，還是把手伸上前去了：“你好，我叫冪晨。”
“你為什麼唱得那麼悲傷的曲子?”明子問道，順勢坐了下來。
“許是見到這番沒有生氣的景象的緣由吧!”
明子繼續問著：“你自己一人在這瞧‘風景’?”
“成天悶在家裡的感覺很不好，就出來看看。”
明子不由自主地看了看冪晨的腿，又急忙把目光轉移開。兩人不知不覺認真地聊了起來，那樣子熟絡程度好像他們之前就認識似的。冪晨嚮明子訴說著自己不幸的經歷，明子就認真地聽著，很認真地聽著……
天色不早了，離別之際，冪晨嚮明子說：“很高興能認識你，你明天還來這嗎?”明子不禁又瞄了一眼她的腿，隨即毫不猶豫地說：“來，肯定來!”
第二天見面之時，明子帶了一副柺杖給冪晨，說：“你不應該總坐著，得練練行走。”
冪晨搖搖頭：“我永遠也不能行走了。”
“你多大?”
“十五歲”
“總有一天，你能行走的，來，先借這柺杖站起來試試?”明子的眼神很堅定，很明亮，宛如夜中星辰。
冪晨接過柺杖……每當她努力地欲站起來的時候，明子便在一旁攙著，鼓勵著。兩人都在努力著……
隔天，同樣的地點，兩人又在練習著。經過昨天的訓練，冪晨已有一點進步，腿部稍微能動一點，儘管不那麼明顯，但他們還是激動著。冪晨開始充滿信心，試著相信明子的話：她能站起來，並像個正常人那樣行走!
同時，冪晨也在接受著外國醫生的治療，她漸漸地感覺到：他的雙腿在生長著力量。當她第一回有這種感覺的時候，她哭了。
就這樣，明子陪冪晨日復一日地練習著……明子握著冪晨的手，冪晨努力地控制著腿，她如今已能站定起來。“走走?”“走走。”冪晨在腦子裡用力，竭力想把命令釋出到雙足。那左腳居然真的向前挪動了一下，儘管微不足道，但她畢竟邁出了第一步，她不由得激動起來，滿臉通紅：“我能走?”“能，已經能了。”明子竭力撐著她。她邁動了第二步，第三步……步伐極小，而且顫顫抖抖。她的心在懷裡歡歡地跳動著，嘴巴微啟，發出微微的喘息。她站住大喊：“我能走了，我能走了!”此刻，顆顆淚珠已在她的眶裡翻滾著。明子也跟著感動起來。
兩個人坐在草坪上，心情都無比激動。冪晨突然間發現：草坪上的草都抽出了嫩芽;一些小雜花也都競相開放;樹木雖不說高大健壯，但枝幹上也有一絲絲綠色點綴著。春風拂過，冪晨望著眼前的景象，深深地吮吸著這氤氳的春的味道，心裡是說不出的甜美……
關於春的作文1000字高一2
青春，猶如那美麗的畫卷，綻放著人生異彩;青春，好似一幅地圖，勾勒出生命的輪廓;青春，好似春雨沙沙，點點滴滴都飽含我們的情感。點亮青春夢想的同時，我同時也在思考：青春到底是什麼形狀的呢?
青春是圓的，她如同一輪火紅的朝陽，她滿是溫暖和友愛。自從升入了國中，原本相處了六年的國小同學被陌生的國中同學所取代，心裡多少會有些不適意。可每個人都懷著一顆溫暖赤誠的心，用真情對待每一位同學，大家很快熟絡了起來。下課後爽朗的笑聲，熱火的聊天聲時不時從我們教室傳出。同學之間的氛圍很快變得和諧溫暖，大家快樂的笑臉上滿是快樂與生機。
青春是三角形的。她由三個看似平常的支架組裝，卻構成了我們最不可缺的堅定而不動搖。步入國中後，學習壓力像個巨大的包袱壓得我喘不過氣來。國中的我們不再像國小時候那樣可以有更多的時間呆在溫暖的被窩，有更多的時間去品嚐美味的早餐，更沒有時間欣賞精彩的電視節目。沒有了國小老師苦口婆心的教導，國中繁忙的學業更需要努力。一張張試卷彷彿在不斷激勵我前進。俗話說得好“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，儘管這樣的學習很艱苦，但是卻沒有一個人退縮。因為每個人心裡都有一個共同的信仰：那就是成功，為明天鋪上一條美好的路。青春就像是一個三角形，有著穩固而不輕放棄的精神。
青春是流線形的，她有著無限的衝勁。在忙碌的國中生活裡，原本身體素質不好的我，硬是憑著一股不服輸的勁頭參加了女子800米長跑比賽。比賽前，我的心怦怦地跳個不停。等到發令槍一響，我便抬起腿衝了出去。跑到大約400米的時候，我的腳開始沉重起來。隨著圈數的不斷增加，我的腳像灌了鉛似的越來越重，我的嗓子也火辣辣地疼，速度慢慢地減了下來。旁邊的賽道不斷有閃過的身影。憑藉著年少那股拼命的勁頭，我咬緊牙關，邁開腿向終點衝去。青春就是這樣，永遠展現的是倔強的拼勁。
青春就是這樣的多變，她沒有真正的形狀，是正在成長的，也是自由的。她或許是我們還在懷念的國小的悠閒時光;或許是某個競賽時的緊張與歡樂;又或許是留戀畢業時的憂鬱與戀傷，寂寞與惆悵;更或許是期待著同學每天與你的閒逛，嬉鬧。青春無疑是美好的，然而可憾的是，並不是每個人都能理解青春，青春的時光在每個人的手中千差萬別的。當青春來臨時，有的人還在少年時代無憂慮無的幻想之中，沒有領悟到青春的價值，結果讓青春漂流而去。當青春來臨時，有的人把大把的時光浪費在無意義的瑣事上或誤入歧途，沒有領悟到青春的意義，結果青春在揮手告別時，事業還是一事無成。青春到來時，不懂得珍惜它，當覺醒時，青春已悄然逝去，這是多麼令人遺憾啊?
同學們，讓我們好好珍惜寶貴的青春年華，帶著各自的希望去奮鬥，去拼搏，去努力吧!
關於春的作文1000字高一3
“三月休聽夜雨，如今不是催花。”讀到這句詩的時候，正趕上三月中旬的最後一天，農曆春分時節。
剛脫下棉襖，就著實抖了兩抖。晨起的春風毫不溫柔，摻著冬匆匆告別時的凜冽，意猶未盡。也許還有那麼一丟丟不甘，偷偷趁你不注意的時候鑽進衣領，等你打著寒顫反應過來，早就愉悅的哼著小調逃走了。這是春三月獨有的風。
或許你不曾注意廊外染綠的柳，農田燦爛的大片明黃油菜，山野怒放的桃紅李白……但春色可不會等你的反射弧。無論如何還是過了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的那幾天。透過車窗看橘色的暖陽升，霧氣消散，空氣變暖，天色也變暖。明淨的藍色下面是偶然閃過視野的幾棵樹，如果距離夠遠的話，在高速公路上都可以看清樹的枝幹。樹在光下，光也在樹下，光因有影而綽約，影因有光而絢彩。我這才明白，原來樹也有樹的隱晦與皎潔。
“在黑白裡溫柔地愛色彩，在彩色裡朝聖黑白”，汪曾祺在《人間草木》中如是說。春三月將這點發揮到了極致。遠山和碧潭都像墨潑出的畫，在濃和淡中巧妙地尋到一箇中和點，恰似黑白。但這黑白絕不是亙古不變的，桃花一簇打破寧靜，紫的粉的鵝黃的丹青的，紛紛穿插在黑白中。油菜花開的肆意張揚，毫不覺得喧賓奪主。這是春三月獨有的色彩。
“行樂須及春。”雖然沒有李白對影成三人的詩心詩意，但也可將生活過得儘量詩情畫意一點，更何況是在這陽春三月，豈願浪費那關不住的春色滿園?古有“一枝紅杏出牆來”，今有漫野茶樹綠影斜。
那麼，攜一盞平靜，兩壺輕鬆，三捧粗糙，四抹細緻，五滴詩意，去採茶吧。採摘清明前的雀舌，還尚存清晨液化成的露珠，穿梭在剛剛達到肩膀高的茶樹中，只覺收集了所有春三月的滿足和希冀。好品質的雀舌採摘要求九不採：雨天不採，多芽不採，空心不採，開口不採，過長不採，偏瘦不採，短芽不採，蟲傷不採，病芽不採。每採下的一芽新鮮雀舌都飽含了中國茶文化的悠遠流長。劉禹錫有詩“添爐烹雀舌，灑水浄龍鬚。”雀舌文化在一千多年的歷史長河中，在公元2020年靠岸，而長河這邊的我，也和萬源兒女們一同接下這一傳承，雖只是淺層次的認識，但也領悟到了中華文化底蘊之深厚，只是難以描述罷了。
新炒制的雀舌，用滾水慢烹，輕抿一口下去，濃郁，醇香，甘苦與共，是從舌尖到胃，不間斷的茶香。這是春三月獨有的“明前茶”。
三月休聽夜雨，如今不是催花。我想，我會懷著一顆詩心去迎接即將到來的夜雨，而不是畏懼。因為凋零本就是一種新生，榮枯有數，得失難量。
更何況，春三月本就是整個春夏秋冬的癒合劑和讚美詩。
“她愛海只愛海的驚濤駭浪，愛青草只愛青草遍生於廢墟之間。”而我不，我愛春三月，愛她的花開花敗，愛她讓我讀懂了四季。我愛她的一切。
關於春的作文1000字高一4
初春一樹繁花，似雪。我沉醉在這純淨的世界裡，抬頭望滿樹的梨花。心裡想著汪曾祺老先生的話，梨花的瓣子是月亮做的。實在愜意的很。
“咚咚咚”幾聲敲門，輕輕地小心翼翼著，我有些奇怪的去打開了門。“吱呀”一聲，斑駁的紅漆木門被緩緩開啟，外面站著的是一位小姑娘。她的臉實在是白淨，兩頰邊暈染著粉紅，櫻桃小嘴輕輕啟：“姐姐，老師叫我們把這詩詞帖給描完。可我有的字還不認識呢!你能不能教教我?”她長長的睫毛像蝶翅一般，附在眼睛上，微微顫動著，很有些著急的樣子。
我欣然拿起她手中的詩詞帖，把她拉進了門，帶著她坐到梨花下的石凳上。她指著白居易的《魏王堤》，我輕輕靠過去小聲念：“花含懶發鳥慵啼，信馬閒行到日西。何處未春先有思，柳條無力魏王堤。”女孩兒偏著頭，緊緊握著筆，很用心地在詩上描著。
春風微微地吹，好像真給人一種花寒懶發鳥慵啼的感覺，透明的花瓣紛紛揚揚的灑落在石桌上，如雪亂。
待她好描好拼音之後，她又開始描摹詩帖，就像安靜的小貓一樣慵懶地伏在桌邊，一邊描一邊喃喃：“花寒懶發鳥慵啼，信馬閒行……”我不好打攪這份如水般的寧靜，緩緩站起身來看著梨花。
這梨樹已經種了很長時間了，粗壯的樹幹上被風霜刻下了一道道深深的皺紋，但是別怕，春風會柔柔地撫平一切的傷痛。樹如此，人也一樣。我抬頭望一朵朵梨花，小家碧玉般的溫柔、安靜。白的透明的花瓣紛紛揚揚揚地撒下，剪下一地的斑駁碎影。我正發愣於這玄幻之景，小女孩已寫好了字，靜靜地等著我。我回過頭有些不好意思地笑了，問她：“練好了?”她點點頭：“我該回家了，謝謝姐姐!”
每天黃昏，她總會“咚、咚、咚……”，小心翼翼地敲門，問我字的讀音。我總是期待著傍晚時刻女孩兒的光臨，聽到聲音，我便歡欣地拉她到滿樹梨花下，讓她描摹詩帖，不會的我教她。
從“江碧鳥欲白，山青花欲燃。”的春的繁盛，到“原來奼紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井殘垣”的春的殘敗，不知不覺中春也已過了大半。
院子裡月亮做的梨花也落了不少。只稀稀落落的，像如今夜幕中不多的星子閃爍。陌生的一個傍晚，我又聽到了熟悉的敲門聲，女孩兒那雙通紅的眼睛像一隻小兔子。我忙問她：“怎麼了?”她抽噎：“奶奶說我們……我們明天就……就要搬家了。”
我愣一愣，她卻把詩詞帖又遞了過來，讓我繼續教她練字。
我拿著字帖看到已經寫到了最後一集。娟秀美觀的字型印著歐陽修的蝶戀花：“門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去。”讀完我的心猛然一顫，眼淚差點酸出來。
我們坐在石凳上，我又給她念了一遍。末了添上一句：“這是寫詩人的留念。”“留念誰呢?”她問。“春。”我答。其實我也不知道，留念的是否只有春。
今天的天彷彿黑得比往常都要早。奶奶催她了，女孩兒依依不捨地走了。
第二天一早奶奶給我一張臨摹紙，上面寫著“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去。”我拿著臨摹紙笑了，雖然我們只相識了一個春天，但我們收穫了滿滿的詩意和回憶。
再抬頭望天，梨樹上最後一朵雪白的花也飄飄搖搖地落了下來。我想把它撿起夾在臨摹紙裡，作為春的紀念。
關於春的作文1000字高一5
春天，萬物復甦、生機勃勃、百花齊放。今年的春天，剛長出來的小草仍是綠色的，爭豔的群花仍是彩色的，但人們的心頭卻籠罩著灰色的恐懼。我們只能躲在家中，看著逐漸上漲的確診數字，膽戰心驚。這個春天，是特殊的。
學校發起了一個活動，同學們可以用手中的畫筆進行創作，為疫情防控作出貢獻的人們表示最真誠的敬意。我眼前一亮，呆在家中閒來無事，何不參與一下這個活動?說幹就幹，我鋪開一張紙，拿起鉛筆，托腮沉思。傳統的路線就是畫一個方面，再配上背景。特殊的春天，就要有其“特殊”的地方。為何不另闢蹊徑，創作出獨一無二的作品呢?那又如何創新呢?我又陷入了沉思。如果要畫一個方面，就要畫得滴水不漏，細節刻畫不能少，而我的繪畫技巧還不到家。何不面面俱到，用豐富的內容來彌補細節呢?我靈光乍現，茅塞頓開，開始逐一列出作品中的元素。特殊的春天，讓我擁有創新的機會是新穎的，是前所未有的。
大致設計好，我就開始創作了。按照原計劃，在紙的四周勾上一圈綠色，是這春天的顏色。在紙的正中央，畫出一幅中國地圖，按當前各省確診人數給各個省塗上不同的顏色。我又在空白處畫出了社會上不同的人群，在畫面左側寫出“武漢加油，中國加油!”的字樣，又在下面畫上了一個大大的拳頭。我又定睛一看：一整隻“公雞”似乎正在火上烤!武漢告急，湖北告急，中國告急!地圖中央的那一塊黑色和四周的綠色形成鮮明的對比，警示著我們不要忘記這是一個特殊的春天。畫作完成了，我輕輕地放下筆，雙手捧起這幅作品，端詳著，注視著。左上角白衣天使勇敢逆行救護患者，右側建築工人晝夜不停建設醫院，右下角司機師傅千里奔赴運送物資，左側專家小組爭分奪秒討論方案。我又看到了左下角那個充滿力量的拳頭，它彷彿是我的拳頭，揮向空中，喊出我的心聲。·它又彷彿是中國人民的拳頭，揮向空中，喊出了全國人民、海外僑胞們真誠的祝福與激勵。特殊的春天，讓我看到團結的力量團結是它的一處風景。
窗外，紅日初升，鳥語花香，大樹也吐出了嫩芽;窗內，我開始了一天的網課生活，望著螢幕內的老師同學們，仍然是那般的熱情陽光、勤奮刻苦。我微微一笑：正是啊，一年之計在於春，雖然今年的春天十分特殊，但是仍“特殊”二字擋不住春天的腳步，擋不住希望之火，擋不住我們學習的熱情。疫情形勢嚴峻，但這沒有打破我們的希望，沒有摧毀我們的信念。生活沒有停下，同學繼續努力!特殊的春天，讓我重拾希望，鼓起勇氣，大步向前。仍是“剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。
特殊春天，疫情來襲，形勢嚴峻，武漢告急!特殊春天，團結一心，重拾希望，共克時艱!