春天來了，一陣陣春風把懶洋洋的小草吹醒，小草在地裡探頭探腦的鑽出來。綠油油的小草就象一位勤勞的裁縫師，它用自己的身體給大地編織了一件綠色的大衣。春風把花兒吹開了，花園裡開滿了五顏六色的鮮花，這裡給大家分享一些關於國小生一年級作文春天在哪裡,供大家學習。
國小生一年級作文春天在哪裡1
當溫暖的春光灑滿了神州大地，熟睡的溪水劃破白色的冰塊，歡快地流淌著的時候，春天帶著人們美好的憧憬來了!當柔和的春風吹紅了漫山嬌羞花兒、喚醒了遍野嫩綠小草的時候，春天帶著人們美好的夢想來了!
當多彩的春色染綠了婀娜多姿的柳樹、一點點地吐出如絲如縷綠條的時候，春天帶著人們美好的期盼來了!
當身著黑色燕尾服的燕子優雅地剪裁著蔚藍天空的時候，當笑靨如花的少女手捧著書本、思考著像一頭歡快的小鹿從如茵的草地走過的時候，春天帶著人們美好的祝福來了!
是的，2021年的春天來了，輕輕的，悄悄的，卻鋪天蓋地，席捲而來，把人們包裹其中。你會感到，呼吸的是遍地春天溫柔的氣息，看到的滿目的鮮綠嫣紅，聞到的是沁入肺腑的花香和泥土的氣味，聽到的是鶯鶯燕燕的啼鳴、人們改革創新奮鬥的吶喊……
春天的景色，永遠是那麼的勃勃生機，美麗清秀，恰似婀娜多姿的少女。春天總是一個令人愉快的字眼，一首美妙的交響樂。它使你有一種想做一點的什麼的衝動，哪怕是推開窗戶，把頭探出窗外，閉上眼睛，深深吸上一口氣，也是神清氣爽的。
最妙的是到春天的世界裡去走走，在微微泛青的石板路上悠遊或是在大石頭上小憩一下，讓春風兒拂過你的頭髮，飄動的柳條會把你的臉弄得癢癢的，桃樹上肉鼓鼓的花蕾只等撲地一聲就可以看到它那綻放的笑臉了，最令人賞心悅目的莫過於那映入眼簾的滿片綠色了，一大片一大片綠的草，一長排一長排綠的樹，墨綠、深綠、淺綠，綠得耀眼，綠得爭妍，綠得冒油，綠了一片山山水水，綠了一片乾坤世界……
春天悄悄的來，也會悄悄的離去，“春如過翼，無計留春住”。但是，在心底裡美麗的春天還是留得住的。我要在溫暖的春光裡讀萬卷書，在柔和的春風裡行萬里路，在春色多彩的校園裡努力學習專業課程、不斷提升專業實踐能力、鍛鍊健康體魄、學會做人做事，時刻準備著，投身到全面建設中國特色社會主義的偉大實踐中去為國為民建功立業!
國小生一年級作文春天在哪裡2
輕輕的，悄悄的，春天邁著愉快的腳步，翩然來到人間。她就像一個旅行者，喚醒冬眠的動物，踏破河床的厚冰，並用她灼熱的情感，融化了大地的冬雪。她用一雙充滿藝術靈感的巧手，默默地為人們畫了一幅又一幅美麗的畫卷。聽到春天的呼喚，滿地的小草伸開手，探出頭，好像和春天訴說著自己無比歡快的心情。
千姿百態的“花公主”，展開笑臉，把自己的美麗芳香無私地奉獻給春天。瞧，辛勤的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶正爭著採蜜、傳粉……蜜蜂“嗡嗡”地叫著，似乎在尋找自己創作新歌的靈感。蝴蝶向花兒親吻問候，好像一對久別重逢的好朋友。
活潑機靈的小燕子也不甘落後，隨著輕輕的微風，自由自在地飛翔，不時在空中翻飛，時而轉圈斜掠，時而翻身俯衝……小燕子輕易地斜飛滑行，神采奕奕，為春天上演一場場精彩的表演。動物王國裡的小動物甦醒了，個個心情興奮地迎接春天，紛紛從洞裡爬出來，歡笑著，蹦跳著……為春光增添生機。
春雷一鳴，春雨悄無聲色地飄臨大地，雨絲如煙似粉。花草樹木張開櫻桃小嘴，貪婪地吮吸著春天的甘露。動物們在細雨中盡情地嬉戲……這都是春神贈給人間的禮物。
雨後，晶瑩的小露珠綴在綠葉上，好像顆顆珍珠，晶瑩剔透。
春天，大地萬物充盈勃勃生機，促人奮發，促我奮進。謝謝您，偉大的春天!一幅有一幅美麗的畫。聽到春天的呼喚，滿地的小草伸開手，探出手，好像和春天訴說著自己無比歡快的心情。千姿百態的“花公主”，展開笑臉，把自己美麗的芳香無私的奉獻給春天。
瞧，辛勤的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶正爭的採蜜，傳粉……蜜蜂“嗡嗡”叫著，似乎在尋找自己創作新歌的靈感。蝴蝶向花兒輕吻的時候，好像一對久別重逢的好朋友。活潑機靈的小燕子也不甘落後，隨著輕輕的微風，自由自在的飛翔，
國小生一年級作文春天在哪裡3
清晨，我推開窗戶，清新的空氣中飄逸著一股沁人心脾的芳香。聞到這股香味，我彷彿聞到了春天氣息，這才意識到春天已經到來。
春天來了，萬物復甦。小草也不例外，它拼命地從土裡鑽出來，嘰嘰喳喳地吵醒了周圍的桃樹、杏樹、梨樹。它們也都爭先恐後地開滿了花，趕趟兒;都想早一點看到這美麗的春天。
春姑娘悄悄地來柳樹下，為柳樹披上嫩綠的勝裝，真是美極了!不管從哪個方面看，柳樹都是婀娜多姿，那一根根柔嫩的枝條上都嵌上鮮嫩的小手，好像在歡迎春姑娘的到來。它們為春天帶來了綠色，帶來了生機，帶來了活力。不相，你看!那棵棵柳樹倒垂的枝條，多像一股股噴泉，撒下了無數晶瑩透綠的水柱。
春姑娘悄然無聲地來到了河岸邊，她為寬寬的河岸鋪上毛茸茸的綠毯，並在綠毯上繡上星星點點的野花，金黃的，雪白的，淡紅的，紫色的……五顏六色，奼紫嫣紅。
春姑娘也好像無聊似的，悄悄地來到房簷下，與無憂無慮的小鳥捉起了迷藏。辛勤勞動的蜜蜂也在嗡嗡地鬧著，它們飛來飛去，好像在與春姑娘招手，好像在舉行盛大的舞會，歡迎春天使者的到來。
“好雨知時節，當春乃發生”，春雨綿綿如絲如縷，一根根的雨絲，像牛毛，像花針，輕輕地飄落在對面的屋頂上，密密地斜織著，輕霧繚繞一般。細雨夾著柔和的微風輕輕地飄到窗前，它們順著玻璃迅速地滑落下來，聚合在窗臺上，一滴一滴附著牆壁流入了乾涸的泥土中，無聲無息地滋潤著飢渴的禾苗。
啊，春雨!你是春姑娘忠實的使者。你給廣袤的大地帶來了無限的生機，讓萬物生靈散發出誘人的芳香，沁人心脾，使人心曠神怡，流連忘返。
用美好的心靈去看世界，你會發現世界的美好。此時，我會用眼觀注春天的腳步，我會用心傾聽春天的聲音，我會用嘴唱出春天的讚歌：悄無聲息，默默無聞，與世無爭。
我愛我的家鄉，我更愛家鄉的春天!
國小生一年級作文春天在哪裡4
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多麼好啊!但又何止是“綠”?
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛昇著，多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿!裡面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼?
國小生一年級作文春天在哪裡5
春天的早晨，空氣微涼，迷離的霧氣正悄悄散盡，透過薄霧可以看到若影若現的初升的朝陽，小花一點點的開著，匆匆的車流，匆匆的行人。昨日還在喧囂著的城市，此刻卻被春晨的霧洗得乾乾淨淨。霧似乎迷了路，讓小花潤了，讓人們的心酥了，走遍了千家萬戶。輕輕的閉上眼，感覺自己真的在這春霧之中。
我想帶著我最美麗的那部分，一起化作春泥，在龔自珍的詩中，曾有這樣一句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我與龔自珍，都是追春的人，雖說他想表達的是他雖辭官，但仍會關心國家的前途和命運，為為改革和振興中華奉獻自己的餘生。而我想說的是，讓我化作春泥，去催綠春，再讓春喚醒人。
在去上學的路上，遠處傳來鳥兒的叫聲，一條瀰漫著春霧的林蔭小道，一抬頭便會看到星星點點的太陽光透過樹葉間的空隙，向人們身上，人行道上，灑落著。那陽光並不刺眼，因為有薄薄的一層春霧，讓人覺得十分愜意，那陽光也並不灼熱，因為它是春的朝陽，讓人對生活充滿希望，這一切，像是被畫家勾勒出來的似的，綠的讓人覺得刺眼。
小草葉上掛著一顆顆透明的霧珠，像水晶，像瑪瑙一樣晶瑩剔透，踩著軟軟嫩嫩的草叢，那水晶、瑪瑙，打溼了我的褲腳，向前一直走，一直走，感受著這春的氣息，在我獨自沉浸在春中時，突然一陣風吹來，春霧散了，只留下一陣冷寒在心中，我醒了，和花兒草兒一樣，被春喚醒了，看看時間，已經過去許久，我匆匆的隨著春風趕去學校。我想，春霧就像一個迷。
也不知是人催綠了春，還是春喚醒了人。