觀察蚯蚓日記 篇一
蚯蚓，相信大家都見過吧！它是一種環節動物，身體柔軟，圓而長。它是益蟲，可以為植物鬆土，它的糞便還能當肥料呢！可蚯蚓喜歡什麼樣的生活環境呢？這不，在今天的科學課上，我們就做了一個小實驗。
“你認為蚯蚓喜歡什麼樣的環境呢？”楊老師問。
“陰暗的。”“潮溼的。”
“那怎樣做實驗呢？這兩個條件放在一起研究還是分開研究呢？”
“一起研究！”一向愛說話的李澤華把手舉得像是要戳破天似的。“不！”我反駁道，“應該分開研究。萬一實驗結果與預想的不一樣，就不好判斷是哪個條件引起的。而且，一起研究的話會有很多種組合，實驗起來比較麻煩。”
老師肯定了我的回答：分開研究。我們決定先研究蚯蚓喜歡明亮的環境還是陰暗的環境。
很快有同學貢獻了建議：找一個盒子，把它的蓋子剪掉一塊，把盒子裡塗成黑色，在開口的地方和與其相反的地方各放一堆土，中間留條縫，把兩條蚯蚓放在縫裡，蓋上蓋子。5分鐘後開啟，觀察兩堆土中的蚯蚓數量。
“好好想想，有什麼地方需要改一下？”楊老師問。見我們個個愁眉苦臉，便說：“在土中照得到陽光嗎？”你也許聽不懂，老師的意思是這樣的：不用放土。如果放了土，蚯蚓無論在哪堆土中都是一樣，因為陽光無法透過土壤。
說幹就幹！5分鐘後，當我們開啟蓋子時，蚯蚓全都躲在黑暗處，李澤華組的蚯蚓甚至鑽到了盒子底部的紙中。
第二個問題也被我們解決了：把蚯蚓放在溼潤和乾燥的兩對土之間。我們組的實驗出了點問題，但大多陣列的結果，蚯蚓都鑽在溼潤的土中。
實驗表明：蚯蚓喜歡陰暗且潮溼的土壤。
觀察蚯蚓作文 篇二
10月31日 星期三 晴
我們家養了很多蚯蚓，是用來釣魚的。
我們家養的蚯蚓和田地裡的蚯蚓可不一樣。田地裡的蚯蚓又黑又長又粗，而我們家養的蚯蚓身體是紅紅的，沒有田地裡的蚯蚓那麼粗，江裡的魚兒可愛吃我們家裡養的蚯蚓了。
聽爸爸說：“蚯蚓有很頑強的生命力和再生功能。”
我想試一試。
於是，我從我家的蚯蚓箱裡用筷子夾了幾條來做試驗。我拿來一把小刀把蚯蚓從中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來，痛苦地掙扎著。我一看，連忙把爸爸叫來問：“爸爸，蚯蚓是不是要死了？”
爸爸說：“不要緊的，它一會兒就好了。你快把他放到潮溼的泥土裡。”
我聽了連忙把它放到事先準備好的潮溼的泥土裡。
過了兩個小時，我又去看我用小刀切成兩半的蚯蚓。心裡在想：他會不會死了呢？
可是，當我扒開泥土時，我一看，呀！我的蚯蚓居然沒有死，它們在泥土裡歡快的爬行著！真的像爸爸說的那樣，蚯蚓有很頑強的生命力，還有像壁虎尾巴一樣的再生功能。
觀察蚯蚓作文 篇三
今天我觀察了蚯蚓，它的身體非常特殊。
蚯蚓的“脖子”上有一條“金子”做的項圈，項圈緊緊套在脖子上，就像長在一起。真的很羨慕，我也想有一條。
蚯蚓的面板大多是粉紅色的，一小部分是黑色的，還黑褐色。粉紅色的面板非常薄，甚至能看見面板裡面淺藍色的血管。面板上有許多很粘的液體，估計是保護面板不會在土裡被擦破的吧。
蚯蚓的外形委特別。說到特別就不得不說它的頭和屁股了，它的頭和屁股一模一樣，因為它的頭上沒有眼睛、鼻子、嘴巴，而且頭和屁股都是尖尖的。所以只有靠脖子上的項圈來分辨哪裡是頭哪裡是屁股了。
看了一會兒，我有了一個問題：蚯蚓沒有腳，怎麼爬行呢？我去書上找，原來蚯蚓是靠肌肉收縮來爬行的。
我以前從書上還看到蚯蚓有再生能力，把蚯蚓分成兩段，它就能長成兩條蚯蚓。
觀察蚯蚓作文 篇四
在我家的花盆裡，我偶然發現了一條蚯蚓，我決定細細地觀察一番，看看它到底有什麼奇特的地方。
遠遠望去，它像一條線；近看，它好像穿了一件棕紅色的小背心。當我抓起這條“細細的線”，結果它好像塗了一層油，一掙扎就從我的手指縫中“逃”了出去。它的頭部似乎有一對黑溜溜的眼睛，像一顆成熟的葡萄，在不停地轉啊轉，好像在說：“小朋友，我的眼睛大嗎？”它的頭和身子是連在一起的，咋一看，我還分不清到哪裡是頭部，哪裡是身子。我用手輕輕地碰了它一下，只見它頭一縮，身一扭，便輕而易舉地鑽進了土裡。真像個害羞的小姑娘。我費好大勁才把它從泥土裡找到，我一放下，它頭也不回地又躲藏了起來，好像在跟我捉迷藏。蚯蚓雖然爬得慢，但能幫我們鬆土，土裡的莊稼才能長得好。另外，蚯蚓也是非常好的飼料，可用來餵雞。還有我們隔壁鄰居每次去釣魚都是用蚯蚓做魚餌。
原來這並不起眼的蚯蚓有這麼多奇妙的地方等著我們去發現。大自然真是太了不起了！
觀察蚯蚓日記 篇五
今天，陳老師給我了幾條可愛的小蚯蚓，讓我們觀察它。小蚯蚓的身子細細的，長長的，身上有一節一節的環節。當我仔細觀察時，發現小蚯蚓的前端有一節特別寬的環節，翻看書本後知道這個環節叫環帶，是蚯蚓的心臟部位。我把蚯蚓放在手上，蚯蚓就會亂蹦亂跳，還在我的手上留下黃黃的黏液，我想這可能是蚯蚓的血液吧！我放學後一定要去查查這到底是什麼東西。回到家裡，我把蚯蚓放在小盆子裡，上面蓋上塑料紙。
第二天，當我來到陽臺上發現小蚯蚓不會動了，我大驚失色，趕緊把我心愛的糖放在它的面前，可是它還是一動不動，可能是死了吧。我把它埋在花盆的泥土裡。我又到小區的綠地裡捉了幾條，我吸取了前一次的教訓，把蚯蚓放在潮溼的土壤裡，給它一個舒適的生活環境。
新捉來的蚯蚓“活潑可愛”，在它的“新家”裡舒適地生活著，每天在家裡休閒地“散散步，逛逛家。”一天晚上，我想看看可愛的小蚯蚓晚上是不是和我們一樣在家裡睡覺？當我來到陽臺中，一開啟燈，發現蚯蚓們都爬出來了，它們不是很喜歡泥土嗎？怎麼會在土壤上面呢？我睜大眼睛看它們究竟要爬到哪裡去？沒想到，蚯蚓一一爬回去了，我感到很奇怪，就上網查資料，原來蚯蚓是夜間活動的動物，一般是白天在土壤裡休息，晚上出來尋找事物。而且蚯蚓很怕光。當我開燈時，它們以為是白天到了，就很快鑽到土壤裡去了。我還知道蚯蚓是沒有眼睛的小動物，主要靠面板來感受光線的強弱的。
我知道了這些知識後告訴自己以後不要打擾它們尋找食物，同時把這件事告訴爸爸媽媽，讓我們一起來照看這些可愛的蚯蚓。
觀察蚯蚓日記 篇六
5月9日星期日陰轉晴
昨天上午，王燕翔用一把從外面拾來的小鐵鏟來挖泥土。聽他說，他在樹叢旁挖洞是為了尋找蚯蚓。我說：現在怎麼會有蚯蚓呢？那麼熱！可他仍然在往泥土裡挖著，要找到埋在土裡的蚯蚓。
我不阻止他了。過了幾分鐘，王燕翔驚奇說：看，有蚯蚓！我聽見了，顧不上我的事情了，飛快地湊過去，問：蚯蚓！？哪兒？快，快給我看一看啊！
他順手指給我看。只見那蚯蚓在王燕翔的小鐵鏟裡動，裡面還有一些泥土。他把蚯蚓放在地上，要我們一起來觀察。蚯蚓在向有泥土的地方爬，大概是要吃泥土呢！但是，他不吃土，而是爬向草地。我見了，急忙取出一根樹枝擋住它的去路。蚯蚓見到了，以為我在逗它，就在那瘋跳舞，我嚇了一大跳，毛骨悚然地丟開樹枝，對王燕翔說：你看，這不嚇人？哇，是的，很嚇人！說完，他轉身去挖蚯蚓了。
你看，右邊的泥土旁有一條蚯蚓！果然不出我所料，泥土裡藏著一條蚯蚓。它不停地動著，似乎想要掉下來。
瞧，這就是我觀察蚯蚓的記錄！
觀察蚯蚓作文 篇七
這天，我和老媽正走在去打乒乓球的'路上。這時，我猛然看見了地上一根麻繩。我正想踢一踢它，突然那麻繩竟扭動了一下！啊！我歇斯底里地大叫一聲。那東西哪是麻繩啊，分明是一隻活生生的蚯蚓！
老媽也嚇到了，不過是被我尖叫聲嚇到的。蚯蚓有什麼好怕的？我都被你嚇到了。要是你看到一根麻繩，後來卻發現它是隻蚯蚓就知道了！這時，老媽似乎想起了什麼，對我說：蚯蚓一般不會到路中間來的呀，很危險的！它應該待在泥土裡呀！我說：估計是被人踢過來的吧。老媽想了想：那我們把它放回去吧。接著，老媽拾起了路旁的一根冰棒棍，將蚯蚓挑起來送進了泥巴里。說到這，我突然想起一個笑話：蚯蚓一家很無聊。小蚯蚓把自己切成兩段，打乒乓球去了。蚯蚓媽覺得這辦法不錯，便把自己切成四段打麻將去了。蚯蚓爸爸乾脆把自己切成了肉末。蚯蚓媽媽哭了：這樣你會死的！蚯蚓爸爸弱弱地說：突然想踢足球了
很好笑吧？至少我覺得很好笑呢！
觀察蚯蚓作文 篇八
這個星期的科學課，老師叫我們帶蚯蚓要做實驗，我叫舅舅幫我買了一包蚯蚓。
上完課後，我把蚯蚓帶回家，放在泥土裡養著。剛開始蚯蚓對這個地方很陌生，一直往上爬，想爬出去，我連忙抖抖花盆，他們就掉到下面去了。我仔細的觀察著，我發現蚯蚓鑽進泥土裡了，過一會又鑽出來了。我用手摸了摸那一邊的泥土，發現那一邊的泥土有點變鬆了。我不禁讚歎：蚯蚓真是個鬆土高手啊！我繼續觀察著，因為我的泥土很緊，所以蚯蚓費了好大的勁才鑽出一個洞來。我不知道蚯蚓們為什麼要用那麼多時間挖洞而不是晒太陽嘞？
我上網查了查，這才知道蚯蚓喜歡陰暗、潮溼的地方，後來我用手指在泥土裡挖了幾個洞，把他們都放進洞裡，舒舒服服地讓他們睡個覺。這次觀察結束了，但我還繼續養著他們，希望他們在這個新家生活得舒適、安逸。