我有一位朋友作文1
我有一個“朋友”，它很奇特，又很平凡；它很渺小，卻很偉大；它遠在天邊，卻近在眼前；只要你有一顆好奇心，只要你熱愛生命，只要你細心觀察，它就會跟你交朋友！這就是大自然。
它在一年四季裡，都會有不同的變化。春天，它穿上綠色的襯衫，帶著一頂花帽子，到處跑著、笑著，把活力傳遍天涯海角；夏天，它穿上火紅的背心，頂著荷葉，熱情奔放，四處遊蕩；秋天，它換上金黃色的夾克衫，帶著熟透了的瓜果的氣息，賴在農民伯伯家裡，把歡笑帶給他們；冬天，它換上潔白的棉襖，化身一個雪人，把微笑印在小朋友的臉上。它一年四季不停地重複著，每年都有新氣象！
今天，我放下了繁重的功課，獨自踏著自行車，去拜訪我的老“朋友”。
穿過滿是煙塵和笛鳴聲的馬路，不久我便來到了城牆邊，我要在城牆邊尋找我的老“朋友”。
現在正值秋季，這時才只有八、九點鐘，清晨剛升起的陽光穿過鬱鬱蔥蔥的樹林，照射到古老的長滿青苔的城牆上，城牆猶如一個穿著鎧甲的巨人，忠實地守護著荊州。城牆上長滿了老樹，有的`如雄鷹，盤旋在空中，有的像小山丘，凹凸不平地佈滿了整個城牆。它們的葉子是墨綠色的，樹幹彎曲著，像駝背的老人。它們見到我來了，連忙向我點點頭，我也友好地伸出手，握握它們的樹葉。
靠別了老樹，我來到了草地前，那片草地鬱鬱蔥蔥的，猶如一把把鋒利的寶劍，草上還有露珠，就像一顆顆寶石，把草地妝點得更加美麗。這時，一陣秋風向我吹來，風裡夾雜著泥土的芳香，哇！好久沒有呼吸到這麼新鮮的空氣了！真爽呀！小草也順著風兒的腳步向我招手，我也向它們回了一個微笑。
前面是一大片一大片的油菜地，秋天裡，油菜早已收割，取而代之的是零落的菜梗，那些油菜籽已經完成了使命，留下殘梗肥沃泥土，期待明年的春天。
轉眼間，時間不早了，我要回家了，我騎上自行車，幻想著自己駕駛著一艘小船行駛在金黃色的菜籽浪裡。這時，小鳥卻捨不得了，呼朋引伴地嘰嘰喳喳為我送行，小草也急了，拼命地嚮往揮手告別。我也十分不捨，但我不得不走了，於是也大聲地向它們呼喊：
“朋友，再見，有機會我一定再來看望你們！”
我有一位朋友作文2
我有一個朋友，它的'名字叫“自信”，它在我將要氣餒的時候給我鼓勵，讓我振作起來；我有一個朋友，它的名字叫“勇氣”，它教給我要敢於嘗試，敢於面對，不做縮頭烏龜；我有一個朋友，它的名字叫“堅持”，是它，讓我學會一句話：堅持就是勝利，它讓我明白“滴水穿石”的道理，只要持之以恆，有毅力，沒有什麼辦不到。有一個人，是她帶給我了這些好朋友，她就是世界上最關心我，最愛我的大朋友——媽媽！
“ 媽媽”，是每個人腦海中最熟悉的名字。媽媽，讓我沒學會了很多！在我心目中，她就是我的好朋友。
如果我問你，你的一日三餐，還有春的，住的，是誰給你的？你一定會說媽媽，其實我一二一樣。媽媽就像我的精神支柱，她常對我說：“媽媽唯一能做的就是在背後默默的支援你，給你做好後勤工作，保證你的吃、穿、用各方面，讓你有一個好環境。但是，其他的，就要靠你自己了。”我知道，媽媽所說的“其他的”是指我的學習方面，意思是說我只有自己努力，才能擁有一片藍天，一片綠地。
媽媽平時對我要求嚴格，因為我自覺性不是很強，如果一放鬆，我就會因貪玩而導致學習直線下滑。可是，嚴歸嚴，媽媽從不限制我玩，她說：“小孩子嘛，就應該勞逸結合，不能光學，不懂得休息，娛樂。”媽媽她讓我從小養成了良好地學習習慣：放學回家，就開始做作業，吃完飯後休息一會兒，繼續做，作業做完以後才可以玩。有一次，媽媽問我：“回到家後你是想先做作業呢，還是先玩呢？”我毫不猶豫地答道；“先做作業，做完再玩，不然心裡不踏實。”媽媽什麼也沒說，微笑著點點頭。
現在，媽媽已經把我培養成一個全優生了，不僅我心裡高興，她心裡更是愉快。我愛媽媽，她就像一位單翼天使，一直靜靜的守護在我身旁。
在我心目中，媽媽不再像一位大人，而更像是而我的知己。媽媽，您永遠是我最好的朋友！
我有一位朋友作文3
我有一個好朋友，他個子高高的，眼睛大大的，有長長的眉毛和高大的身材，之所以我們是好朋友是因為一次事。
黑夜裡，我在大街上，當時以10點了，我來到一個黑黑的項子裡，突然出現了一個高大凶猛的人，一看就知道不是好人，他拿出刀子叫我拿錢，我當時很著急，可是沒什麼辦法，真是太著急了。我還想個他搏鬥呢！突然，一個黑影出現了，他看起來更猛。我心想：是不是他的同火啊，啊我今天就這麼倒黴嗎？正想著，他們兩打起來了，我感到很奇怪，不猛的那個人走了，猛的那個對我說：“下次小心點啊”。我聽後既然呆在那裡。
第二天，我們班來了一個新同學我一看，他不是那個幫我的人嗎？老師把我和他調在一桌，上課了，老師叫我們寫作業，他一會兒看我的，一會兒有看我的。就這樣，我為了報答他，我就給他看。終於，老師發現了，問我們的作業怎麼一樣，我迅速的回答是我抄了他的，對不起。老師懲罰了我，過後，我的心裡很難過。
放學後，他走過來問我：“你為什麼說是你抄的。”我說：“為了對你的報答之恩啊”。
有一次，開始考試了，老師把我和他分開了，我們依依不捨的離開了。考完後，老師把分數說了出了來，他既然是我們班的最低分。就這樣，我和他在一次被叫到辦公室，他坦白的說了是他抄我的作業。老師問我為什麼要包庇他，我把事情的經過說了，老師對我說：“你這樣是不對的，如過你天天拿給他抄，他什麼都不懂，那就是說他沒有了你，那他就是個廢人了，所以如果你要幫助他的話，不是讓他的作業上都是大勾勾，考試上就是錯的，而是讓他不回的來問你，你也不要直接對他說答案，要慢慢教他，我就講到這裡，看你的表現了。”
我聽來老師的話後就天天給他輔導功課，他的成績也好了。
慢慢的，我的感情深了，成為了真正的朋友。