我心中的作文1
在我們相聚的日子裡，有著最珍貴的情誼，在我們童年的歲月中，有著最真摯的相知，時間可以淡忘過去，卻淡忘不了永遠的朋友和最真摯的情誼。
來到這所學校，快六年的時間了，馬上，我們就快畢業了，以後，所有人都各奔東西，有的人，以後有可能有幾個國小同學陪伴著，而有的人，卻只有單槍匹馬，孤獨地去面對陌生的人和陌生的學習環境。而這種不捨的心情，我們誰都能體會得到。
也許當我們體會到那種心情時，那種不捨得心情，也許會變成淚水，也許會變成笑聲，也許會成為一句句告別贈言，這一切的一切，我連自己都不知道，那時候到底接不接受得了，畢竟是這麼多年的好朋友了，誰想分離呢？誰不想把最美好的時光定格在國小的記憶當中呢？六月的清風，含著淡淡的傷，六年的光陰，一笑而過，可時光匆匆流逝，畢業的腳步離開我們越來越近。分離對於許多人來說，就是單單的不在一起學習而已，沒多大點兒事，可對於我來說，說心裡話，我真心捨不得離開這所學校，老師的那一句句教誨，一堂堂精彩的課，一條條不變的定律，都是難以忘懷的，同學之間的情感，更是比大海還深，這麼深的感情，突然間分開，誰不難過？畢竟我們曾經一起笑過，一起哭過，一起拼搏過，一起經歷過，在這所學校，我最開心的事，也在這兒發生過，最難過的事，也在這兒度過過，最想經歷的事，也已經經歷過了，能來到這所學校，也是我的榮幸，能有這麼好的老師教導，也算是我的福氣，能結識到這麼多的好朋友，也算是我的幸運，眼看著時間把我們拉開，自己卻感到無能為力，如果可以，我願意去六維空間將時間倒流，回到最美好的時光，再一次地去感受那美好的回憶。
珍惜身邊的每一份友誼吧！不管它會不會有將來，會不會天長地久，也許會淡忘，也許會疏遠，但卻從不應該遺忘。它是一粒種子，珍惜了，就會在你心中萌芽，抽葉，開花，直到結果。最後綻放的清香，也將伴隨著你前行，就像那珍貴的友誼，一身一世，永生難忘！
我心中的作文2
又是一年桃花紛飛，美豔不可方物。隱約有縷花香拂過耳畔，恍惚間，那抹身影微笑著從藤椅起身，向我走來。
初次相識，是在一個悶熱的午後，嬌豔動人的桃花隨風搖曳，柔媚多姿。我漫步閒庭，百無聊賴的打發時光。暮然回首，餘光瞥到海棠樹下，有位老人悠然自得地倚著藤椅，衣著乾淨整潔。他握著茶杯，朦朧的霧氣讓人有些看不清他的模樣，手裡拿著本書，津津有味的品讀，時不時朝茶水抿上一口，好不自在！
耐不住好奇，我走到老人身邊，興致勃勃地跟著投入書海。書中那詩一般的語言、那畫一般的意境像清泉緩緩流入我的心田，又如皎潔的圓月映得我的雙眸更加明亮，時間凝固在永恆的一個瞬間……等我意猶未盡的抬起頭，才驚覺天色已晚。
第二天，我又走到那棵桃花樹下，老人依舊躺在藤椅上，捧著小書輕讀，風姿綽約的桃花掙脫枝頭，輕盈躍上老人的頭上、肩膀，他好像渾然不知。我悄然挪到老人身邊，默默鑽進書中的世界，互不打擾。
從此以後，我一有空閒便踏著桃花，來到老人身畔，享受書中樂趣：同唐僧西天取經，隨岳飛揮師北上，與孔明笑談三國，看黛玉葬花觀園……
“要不要喝點兒茶？”柔和的聲音打破沉寂，我驚奇的望著他，老人滿臉微笑，我這才發現老人是那般慈祥安然。
我端起茶杯，慢慢飲用，雖有些苦澀，但隨後清香溢於脣齒。驚覺間，幾片桃花落入茶水中，濺起幾絲波瀾，桃花被襯得更加楚楚動人。
一晃一年，花開花落引低吟，桃花盛開，我又長大了一歲。原以為日子會這麼過去，然而，我卻要搬離原來的家，來到一座新的城市。我再也無法和老人一起品茶香、讀故事了，心中不禁無限感慨。
昨晚，夢中再次見到老人，藤椅旁的茶升氣嫋嫋白煙，清香四溢。我徑直走到再熟悉不過的位置，繼續品讀淒涼的紅樓舊夢。
桃花綻放，老人的身影隨著桃花花瓣永遠珍藏在我心靈深處。
我心中的作文3
題記：我們行走在人生的漫漫長夜，總要有燈指引我們的方向。但最亮的燈總不會在你誤入歧途時熄滅；總不會給你一條康莊大道；總不會在你找到道路時喋喋不休。
什麼樣的老師是好老師？早在兩千多年前，孔子用自己的行為告訴我們，教導學生正確地去看待世間萬物的老師是好老師。對於好老師，我也有自己的定義：對無知者不棄，使求知者不懈，對成功者不多言。
我印象最深的國小老師是整個學校的教導主任一一曹老師。這三點，在她身上，都有所體現。
國小放學很早，但我記憶中第一次與曹老師的交集卻在晚上的黑暗中。當時我們學校開創鼓號隊，曹老師在廣播中播報了人員名單。我一直堅信報到了我的名字，但卻一直對不上同學們聽到的。
於是在放學後，我便坐在校園裡一直等到訓練完畢。終於，曹老師走了出來，對我說：“原定的名單中本來沒有你，但看在你堅持的份上，我特例把你加上。”本來我只是想討個說法，但現在我知道我沒有被放棄。
我過早地證明了我不適合當班委。在四年級時，我當了沒多久的中隊委被撤掉了。當時，曹老師把我叫出教室，在大樓的走廊裡告知我這事。在我心情稍稍平復後她說：“我讓你去當升旗手好吧？我覺得你還是配得上升旗手的。”雖然有可能是因為我哭了，但我覺得我沒有被拋棄。
我是我國小最忙的學生之一：我除了是鼓號隊的，同時還是學校郵局的。郵局作為我們學校的特色，自然要花更多的時間投入其中。在國小輕鬆的學習下，這稍稍繃緊了我的生活。它從一定程度上促進了我的學習，讓我從未敢懈怠。同樣是曹老師，她安排了我進入郵局，讓我不至於在安逸中鬆懈。
自從進入鼓號隊和郵局的時間長了，曹老師也就不再多說什麼，只是讓我們不要將其拋棄。對於鼓號隊，她讓我們同班的幾個男生在每週五放學後到器材管理處練習吹號。她有時會過來檢查一下我們是否在認真練習，其餘時便任由我們自己。而對郵局也是如此。
她平時經常會說要多加練習，但其餘的卻不再多言。不棄、不懈、不多言，這構成了我對好老師的定義。曹老師的形象已在我心中，照亮著前方的路。
我心中的作文4
我，想去尋找我那沒有生活束縛，沒有虛榮包裹，沒有任性牽絆的我!
現實往往不能主宰，想尋找一面鏡子照出真正的現實，卻不知從哪裡尋找。
生活中的點滴，如微風般一拂而過，轉眼我就快要升進高中了，總是想著要考哪所高中，要怎樣努力，可毫無行動，光說不做，說話的巨人，行動的矮子!漸漸地，我迷失了方向，彷彿在那數不盡的岔道前，選擇了這條，那條便會遺失，也許選擇的是無盡的深谷，也許遺失的是永遠的陽光，我不能去面對，我也不想面對更不敢去面對，生活中的這些已壓得我喘不過氣了，但我漸漸明白了不是生活束縛了我。而是我束縛了生活!我不能再這樣走向錯誤的道路，懸崖勒馬，去尋找我心中的我。
不知怎麼了，我有點討厭現在的自己，因為那虛榮心!看著別人取得好成績，心中就彷彿隔著一道牆，堵得慌。於是一股罪惡感就油然而生了，總希望別人考差一些，我時刻想著要改變自己，去不知怎麼辦，虛榮就如蠶絲般一層一層將我緊緊裹在，但我不會讓它再繼續滋長，因此，我找到了一個方法，那就是放寬心態，平靜心情，虛榮心是人之常情，只不過要看自己如何去面對，沒有虛榮心包裹著的我，漸漸地放鬆了!
同住一個寢室，兩人之間難免會有點矛盾，就如我與--，經常都是由我的任性而使雙方不快，可後來仔細想想，自己有時太沖動了，做事不經過大腦，有時無心之過便會讓對方厭惡，可出不了幾日，自尊心和同學情便使我十分矛盾，最終我還是選擇了同學情，可我也知道花瓶碎了，再將碎片連在一起還是會有痕跡，但我學會了去緊緊抓住這個痕跡：不能那麼任性，凡是憑著自己的心情，去尋找心中的我!
我，擺脫了束縛，擺脫了虛榮，擺脫了任性，心中的我就是這樣的我，努力相信總有一天心中的我會成為現實的我!
我心中的作文5
教師是一項崇高而神聖的職業，它值得每一個人尊敬。因為它的默默付出，無私奉獻的精神。正所謂，師者傳道授業解惑也。
今天又是一年一度的教師節，祝天下的老師，節日快樂。雖然我已經不再是學生，我很遺憾自己當初沒有當一名老師。我是有很重的師生情節。現在每每回想起來，老師的諄諄教導和對我們的愛護和慈祥的面孔以及一些背影，我還是那麼的記憶猶新。以前不懂事，我甚至把它們認為是絮絮叨叨，廢話特多。直到，我踏入社會，才知道老師對我們的好。真心能這樣對我們的，只有老師和父母，真心不多了。我們應該為他們點贊。
有人說，老師很好當，也不苦不累，也沒你說的那麼高尚。我認為，那是它們的膚淺，其實未必。首先，我想說的是，那是偏見和一刀切。教師隊伍大部分還是很認真教書育人的而且神聖不可褻瀆。但是也不可否認有少許的害群之馬，玷汙了教師這項職業。其次，想做好一位合格的教師，其實也不容易的。它不僅僅要有職業素養和職業操守，還要有責任心和很強的專業能力。比如，它不能張口閉口帶“髒”字，特別是在學生面前。盡忠職守，也是老師的本分。前陣子，出現很多國小生，因為老師的粗心大意，把一些國小生，落車了，悶死的現象屢見不鮮。這一條條活生生的生命，悄然離去，給我們每個人都敲響了警鐘，特別是教師更應該深思和汲取教訓。不能在出現這樣的情況了。為了我們祖國的花朵和繼往開來，我不要在停留在道德層面和譴責上。不過還好，國家已經出臺有關方面的舉措，及時干預，避免了類似問題的發生。如果我們只靠國家干預也是不行的，我們應該動員全國人民一起努力。祖國的花朵，就會更加美好。
在這裡，我想向廣大教育工作者，鄭重其實地說一聲，老師辛苦了。
我心中的作文6
《三字經》裡的第一句便是：“人之初，性本善”。人性本為善，只是有些人的內心深處被這人世間的金錢或慾望所迷惑，從而滋生出惡念頭。
善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財富的腰纏萬貫；更不是權勢的叱吒風雲。善良，是黑暗淒冷中的一點星火，是乾涸枯竭時的點滴甘露，是迷惘徘徊時的一句點化，是沉迷無助時的一把攙扶。真正的善良是來自心靈深處的真誠同情與憐憫，無私的關愛與祝福。付諸善良，收穫的是純潔心靈的感恩回報。
我曾經在一本書中讀過一篇文章。那是一次慈善捐助會，到場的都是社會上的權貴名流或是有著億萬身價的富翁。而在大會開始之際，一個小男孩手[捧一個罐子和一位老婦人站在大門口，他們也要求想要進入會場，但保安看見他們的打扮，便拒絕了。就在這是，一位身穿西裝革履的男士來到他們面前，和藹地詢問了情況，原來是這個小男孩在聽到南部受災的情況後，便叫上奶奶，捧出自己所有的積蓄也想要盡一份力。男人聽後，在保安耳邊說了幾句話，就讓他們進來了。
事後，有人問這企業家為何讓他們這種生活在社會底層的人竟也參加上流人士的捐助會，企業家只是淡淡一笑，說：“善良的心是無價的。無論他具有怎樣身份，也不論他捐助的多少，他們也都傳達出善意了，代表他們所有積蓄的這些錢，就足以說明一切。”
是啊，善心無價，愛的力量超越一切，只要善在心中，你就是最富有的人，高爾基曾說過：“善良——人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，入道的生活終將重生。”善良，不需要太多的詮釋，它是寒風中的一隻火把，失意處的'一句安慰，痛苦中的一絲愛撫，無助時的一點支援。讓我們珍愛善良，擁有善良，灑播善良。讓善永住心中。
我心中的作文7
夢中，一片朦朧。不施粉黛的你向我走來，不疾不徐，那素色的衣袖中藏著你的纖纖玉手，嫩白的指尖擁起一卷書，空氣中瀰漫著一縷縷淡淡的墨香。
一顰，一笑，一回眸，星光流轉，時間靜止，萬物定格。覓著歷史的煙雲來到你的大宋時代，你出生於一個富貴人家，父親是朝中大臣，母親能寫善畫，所以你從小就受到書香的薰陶，擅長寫詩、寫詞、作畫。“蹴罷鞦韆，起來慵整纖纖手。”你在鞦韆上悠悠盪著，那纖纖的玉手，那俏麗的臉龐，那飄飛的衣袂，隨著鞦韆的盪漾，將歡歌撒向遠方，讓綺夢也飛向遠方……
“露濃花瘦，薄汗輕衣透。”也許是夏天太熱了，也許是你玩得太歡了，飄飛的衣服也沾上了細汗，原來你是那麼的天真、頑皮。
青春的你看見心儀的男子就“襪劃釵溜，和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”。青春的你笑靨如花，在船舫上撫琴起舞、吟詩作詞，在荷花間舉杯暢飲、流連醉酒。“沉醉不知歸路。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。青春的你思念丈夫，雙目淚光盈盈，淺淺的酒窩裡是風乾了的淚痕，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。一幅幅生動的畫，一張張陌生的臉，一朵朵悲傷的花，組成了你絕妙的詩詞……
你的青春年華，快樂，甜蜜，無憂無慮，你又是如此天真美麗，你本是上天的寵兒，被遺忘在凡間而受盡了折磨。
面臨金兵入侵，國破家亡，身為女子卻無能為力；眼睜睜看著百姓流離失所、餓莩遍野，你用羸弱的雙手拼盡全力去幫助難民，即使傾盡所有也是杯水車薪；面對丈夫的逝去，用親情和恩愛織就的彩錦被撕裂了，你伴著寂寥無邊的思念堅強地活下去。
你的一生，濃墨重彩；你的一生，命運多舛；你的一生，有喜有悲，有苦有樂。你把你的愛與哀愁融進酒裡，你用生活磨礪出忠貞和堅韌，你用你的才華譜寫了一曲命運交響曲，你歷盡人世間的滄桑依然不屈不撓，進而從心底迸發出“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪氣……
你是大宋的才女，更是我心中的才女——李清照。
我心中的作文8
國小生活像一幅五彩的畫，像一首動聽的歌，令人陶醉，令人難以忘懷。
寒冷漫長的一個夜晚，風呼呼吹個不停，把門“咚咚”撞在牆上，發出一陣陣毛骨悚然的聲音。月亮被厚厚的雲層遮住了，發出微弱的光。同學們在寢室裡談著這一天的收穫，臉上總少不了那自豪的微笑。一片其樂融融的氣氛。熄燈號響了，寢室的燈滅了。大家立刻止住笑聲，悄悄地鑽進被窩裡。慢慢地，慢慢地，大家漸漸入睡了。突然，關好的門被吹打的“咚咚”響，窗子發出嘎吱嘎吱的聲音。我從睡夢中驚醒，同學們好像睡不著了。不知從什麼地方傳來一陣嗚嗚的哭泣聲。一位同學輕輕問了句：“誰在那裡哭呀，怎麼了？”黑暗中並沒有得到回答。嗚嗚的哭泣聲還在寢室裡飄蕩。大膽的室長摸索著下床，尋著聲音，原來是小麗在哭泣，路燈微弱的光對映在屋裡。只見小麗頭捂在被子裡，雙手緊緊抓住被子，瑟瑟發抖。室長關切的問：“小麗，哪兒不舒服嗎？”我也著急地問：“小麗，如果不舒服，我幫你叫生活老師吧？”她慢慢停止了哭聲，吞吞吐吐地說：“我怕……”“別怕，有我們幾個呢！”其他幾個女生不約而同地小聲說。室長拉著小麗的手溫柔的說：“不怕，我坐床邊陪你，你睡吧。”窗外的路燈射進屋裡，模糊的光下，室長坐在小麗的床邊，她慢慢地把小麗的手放進被子裡，像媽媽陪伴入睡的孩子一樣，嘴裡還輕輕哼著歌謠……
不知什麼時候，風停了，門窗停止了瘋狂的撞擊聲，同學們都安靜的聽著歌謠。雲層變薄了，月亮發出淡淡的白色的光，夜變得好美好美！朦朧的光下，也許小夥伴的臉上會洋溢著甜蜜、堅定、幸福的笑容。我的心裡笑了。時間在夜裡靜靜流逝。此時，彷彿花園裡的蟲子們奏起了美妙的樂章，那沙沙的旋律優美動聽。室長的拍打聲、歌聲與窗外的奏鳴聲和在一起，多麼動聽的午夜插曲呀！
在這美妙的樂曲中，我和小夥伴們慢慢地閉上了疲憊的眼睛，進入了夢鄉。夢裡，陽光照耀著校園，到處充滿我和小夥伴們甜美、歡樂的笑聲、歌聲。
每當我面對困難、孤獨時，午夜插曲就會在我心中想起，那麼親切，那麼令人陶醉、迷戀……
我心中的作文9
小時候，當我學會了一句又一句幼稚而又淳樸的話時，我總會可愛的看著你的臉，用頑皮的語調說：“媽媽孕育了我，撫養了我，媽媽是世界上最大的英雄！”
當我上學後，我理解了“老師”這個詞語。老師不僅僅是在學校裡教育我，為我傳授知識的人，生活當中，朋友也是老師，她們能讓我感受到快樂。清潔工是老師，他們讓我體會到了“勞動最光榮”的含義，讓我敬佩他們那種無私奉獻的精神。教育學家孔子說得好：三人行必有我師，生活中，那些普普通通的人不都有自己的長處，都是自己的老師嗎？我又有了不同的答案—老師培養了我，老師是英雄！
我慢慢長大了，在去年的一個時間，我得知了一個令人悲痛欲絕的訊息：杭州司機吳斌駕駛著一輛大客車疾駛在高速路上，一塊大鐵片從天而降，在擊碎擋風玻璃後，又重重的砸在吳斌的腹部和手臂。在突如其來的災難面前，吳斌沒有急剎車和猛打方向，而是用最標準的一系列安全的操作將車穩穩的停在緊急停車道上，拯救了全車24名乘客。聽完這個事件的報道，我流下了一直在我眼眶裡打轉的眼淚。我不敢想象吳斌叔叔當時是多麼的痛苦，更不敢想象吳斌叔叔在那麼痛苦的情況下，是如何做到旁人無法完成的動作。我敬佩他這份為人民服務的普通工作，更敬佩他默默無聞、無私奉獻的精神，最敬佩他不惜一切代價保護乘客，時時把乘客安危記在心上的美德。吳斌的事蹟感動了我，我認為吳斌是英雄！我們要爭做像他一樣偉大的人！
無意中我在電腦上發現了南寧最美女孩劉元珍。她堅持揹著雙腿殘疾的黎春蓮上課，照顧她在學校的一切活動。望著她那瘦小的身軀，我不禁為她高尚的品德感到吃驚！她不怕苦不怕累，每天揹著一個人在學校裡來往，這樣的日子是多麼難熬啊！如果是我，即使想給她一份幫助，恐怕也無法忍受一個人壓在身上的沉重。她是怎麼做到的呢？是啊，她靠的是一份真誠與堅持！女孩純潔的心讓我難以忘懷。我想，她一定也是英雄！
英雄是無私的，英雄是真誠的。英雄一直在我心中，也時刻停留在我們身邊。他們那種默默為他人奉獻的情懷，一定會在我的腦海中繼續下去……
我心中的作文10
夜幕裡，海浪洶湧澎湃。從燈塔上發出的一道明亮的光突破了黑暗的束縛，向迷茫的人們發出訊號，陪伴他們度過可拍的黑暗。
我認識了一位大姐姐，她樂於助人，散發出正義的光。她，就像我心中那座閃亮的燈塔。
在三年級時，我在學校辦黑板報，一直辦到6點了。就在我準備回家時，突然下起了瓢潑大雨……外面頓時風雨交加，電閃雷鳴。我因為沒有帶傘，被迫無奈，只有待在屋簷底下，盼望著雨停。可是雨越下越大，絲毫沒有停歇的意思。我剛想捂著腦袋，準備衝進這雨簾當中，突然耳邊響起了一個清脆的叫聲：“小妹妹！
“小妹妹，你沒帶傘吧？我送你回家吧！”我抬頭一看，原來是個姐姐。她那白淨的瓜子臉，給人一種自信平和的感覺，我想她也是辦完黑板報準備回家的吧。她嘴角輕輕挑起，對我微微一笑。我心想，不如請姐姐送我回家吧。不行，這個姐姐是陌生人，不能和陌生人一起回家。我抬起頭，看了看這個素不相識的姐姐，她的眼神裡面透露出自信與活力，沒有半點虛偽與欺騙，於是我低下了頭，小聲地說：“好吧！”
姐姐麻利地將傘撐開，遮擋在了我的頭頂上方，又緊緊的拉住我的手，在這茫茫大雨中不停奔跑著。我邊跑便給姐姐指著該走哪一條路。姐姐怕我淋溼，將我緊緊的摟在懷中，然後用身體為我擋住雨點的"背後偷襲”。寒風真是無孔不入，我被寒風凍得瑟瑟發抖。姐姐感覺到我在發抖後，拉著我又跑到了一個樓底下面把外套脫了下來搭在了我的肩上，又故意把自己的右肩暴露在了大雨之中，不怕雨點肆虐的“攻擊”。姐姐把我安全送回家後，囑咐我說：”小妹妹，趕緊去洗個熱水澡，可別著涼了。下次一定要記得看天氣預報喲！再見咯！”說完，她的嘴角有揚起了那個甜甜的笑，使我在寒風暴雨中倍感溫暖。本想和她說一聲“謝謝”，但她早已打著傘消失在茫茫“雨海”中。留給我的只有那個甜甜的笑，我對著她若隱若現的背影大喊著：“謝謝你，大姐姐！”
那個大姐姐，就是我心中那座永不熄滅的，最閃亮的燈塔！
我心中的作文11
從小，有兩個字讓我難忘，這兩個字，有青銅銘文的豪放，有青花瓷的婉約，有五千年的古老，也有五千年的滄桑。這兩個字，只有筆直的橫豎和剛勁有力的一點，卻被岳飛背上的“精忠報國”刻得方方正正，這兩個字就是——中國。
她地大物博，風景秀美，孕育了瑰麗的傳統文化;她大河奔騰，浩蕩的洪流衝過歷史翻卷的漩渦，激流勇進;她高山巍峨，堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑與從容不迫。
英雄們，你們為了國家的國計民生，有“明知故犯者，雖遠必誅”的漢朝名將陳湯;有為了民族的解放事業，捨身炸碉堡的董存瑞;保護新中國來之不易的成果，用胸膛堵槍眼的黃繼光……
是他們，引領著中華民族走向光明!他們是真正的英雄!
可如今，物質文明極大豐富的中國，精神文明卻沒有得到相應的提高。長久的和平已讓很多人淡忘了曾經的苦難，淡忘了英雄們的付出……
清明節，國人有掃墓的傳統，為的是緬懷先人，寄託哀思，是我國傳統的風俗習慣和優秀的文化元素。但與祭掃家墓轟轟烈烈的場面相比，烈士墓前卻日漸冷清。隨著時間的推移，自發瞻仰烈士的人寥寥無幾。今天誰來祭掃烈士墓誰來告慰革命先烈們的在天之靈都成了不折不扣的問題。
一個沒有英雄的民族是註定沒有希望的，一個有英雄而不知愛惜英雄，崇尚英雄的民族同樣是沒有希望的。
在那些銘刻著烈士名字，甚至連名字也沒有的墓碑下，埋藏著成千上萬曾經鮮活的生命，他們為了民族解放，國家興盛獻出了寶貴的生命。當我們向逝去的親人敬獻花圈，表達哀思的同時，更不能忘記那些為了民族解放而英勇獻身的烈士們!他們，值得我們永遠紀念。
銘記過去，傳承歷史，是一個民族成熟的標誌。追憶革命先烈並不僅僅是對某個人的緬懷：更重要的是，重溫一段不該忘卻的歷史，感受一種永不磨滅的精神，汲取一種自強不息的力量。
忘記他們，就意味忘記過去;忘記過去就意味著背叛;我有個夢想，我期望中華長歌行一直唱響下去，為了英雄們的巨大付出，為了不能忘卻的紀念，為了當前的國際環境，為了中華民族的輝煌。
我心中的作文12
友誼是一朵絢麗的花，裝飾我們的生活；友誼是陽光雨露，無時無刻給你快樂；友誼是在烈日炎炎下的一朵彩雲，使你清爽宜人；友誼是可靠的肩膀，在你流淚時借你依靠。其實真正的友誼到底是什麼？這使我撲朔迷離。在你心中友誼又是什麼呢？
在古人的詩篇裡也有關於友誼的句子，只要稍微留意，你就會發現我們所知所熟的詩篇，都有友誼的韻味，如：王維寫的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”和白居易的“又送王孫去，萋萋滿別情。”我想古人也是多愁善感的吧！
因為之前我不相信這所謂的友誼。我覺得大多數友誼都不是純潔和不新增上利用的，可是慢慢的我發現我錯了。
回憶往昔，我上一年級時，沒有太多的朋友。而我很幸運的交了個好朋友，她是可以當我難過的時候，她給予我無窮盡的歡樂；當我犯錯的時候，她挺身而出給我指正；當我被人無情的責備地時候，她為我而辯論。為此，我否認了之前的看法。我們之間是情深意厚、情投意合、志同道合的友誼。
想要得到真正的友誼。我覺得就要學會寬容學會理解和學會信任。我認為寬容是做人的基本。只要學會，不僅會得到別人的尊重和理解，還能救活已經枯萎的友誼。我的好朋友曾經就用一顆寬容的心去包容我去體諒我，所以我曾包容過每一個人。
體會友誼，我體會到的是“正是江南好風景，落花時節又逢君。”的無限感慨：“海記憶體知己，天涯若比鄰。”的無限友情；就在這無邊無限的體會下，我的朋友日益增多。
其中一個算我交友不慎，她應該算是一個臭味相投，偷盜，習慣大動干戈，互相殘殺的一個朋友。唉，我曾給過她無數次機會，但她都不曾珍惜過一次。我放棄了，但現在還希望她把友誼當成一棵大樹，可以讓你依靠；當成花朵，要你用心田的清泉，來呵護。我雖不知道他在哪？變了嗎？但我希望她懂得真正的友誼。
友誼是什麼？友誼是一副良藥，很苦很苦，但有說不出的甜味。我認為友誼很簡單，使我們不再失望和迷茫；使我們受傷了的心多姿多彩；使我們爬向另一個世界，一個充滿愛的世界，充滿友誼的世界。
我心中的作文13
微風吹拂，遙看繁星點綴，一杯清茶，再吟上一首《揚州慢》。我心中的才子，從讀過他的詩開始就一直只有一人。
他不如蘇軾那樣名留千古，卻用詩詞書寫了自己的一生，他就是姜夔，史書上形容姜夔人品清雅，體態輕盈。遠望之清瑩如一汪碧玉，近視之氣貌若不勝衣，他就是這樣一位仙氣飄飄的翩翩佳公子。
但是他卻與歷史上許多文人墨客不同，他並不出生在名門望族或是書香門第，他的出身卑微孤苦，但偏偏就是這麼一個野小子卻才學過人，但在古代沒有地位是做不了官的，他一生都未考中，只能以賣字為生，生計困難之際，還要靠友人接濟才能勉強度日。
談到他的才華，可以說是繼蘇軾之後又一個難得的藝術全才，寫的《白詩道人詩集》可以說自成一派，練得《續書譜》，用得上絕妙書法音樂繪畫無一不精通，無一不會。
可是他的才華並沒有讓他受到重用，只是讓他平凡的活著，命運就是這麼不公平，明明他比許多人優秀，卻永遠也無法出仕為官。
如果這樣的情況出現在許多人身上，或許他們已經自暴自棄，可是姜夔並沒有如此，他不頹唐，不頹廢更不頹喪，他的心中最讓他心痛的不是自己的悲哀的命運而是“入其城，則四壁蕭條，寒水自碧，暮色漸起”。看到揚州城的慘狀，驚人的洗劫才是他心中的痛，在姜夔的心中，永遠有著國家和人民，在他的眼中，千百種慘淡，心情都不如國家和人民被金人踐踏。
他就是這麼一個憂國憂民的人，一個心懷大志的人，即使不圍觀他的才華，也將讓世人皆知，哪怕一生未仕，一生遊蕩，那又如何？哪怕一生貧寒一生孤苦，那又如何？哪怕一生卑微，一生艱難，那又如何？只要自己覺得值得就足夠了。
他的內心境界遠超他人，畢竟他見過溫潤的春天也見過支離破碎的荒野，他見過炎熱的夏天也見過烈焰之下的血液，它感受過世間不公也感受過生活的不易。
他是一個真正能做到憂國憂民的人，能不在乎自身情感，卻更關心他人和國家，世間給予他不公。
他卻報之以微笑和溫暖。
我心中的作文14
雨，連綿不斷，總是那樣不停的下著，在你我的身旁，一樣，也在你我的心中。心事，淅淅瀝瀝，若隱若現，如雨，滴在水上泛起的波紋。雖不那麼熱烈，但也不那麼平淡，總是能在我們的心中盪漾，讓人勾起那或無限美好，或帶絲絲淒涼的傷感。
一件令我懊悔的事情，依晰地回映在我的腦海裡。那一天，雨下得不是那麼大，如牛毛，像細針，落在了他們的終點——路。天空的陰沉給我帶來了絲絲的不快。鬱悶的我，沒有心情到走廊上和同學們玩耍，於是就趴在桌子上睡覺。正巧，這時有兩位同學在教室裡打鬧，突然，一位同學向我這邊撞了過來。"砰"的一聲，我的桌子被撞翻了。
我一下子從座位上跳了起來，瞪著那個罪魁禍首——平時和我最好的朋友。他回頭看了一眼，就踩過我撒了滿地的書，繼續追著，打著。我當時怒火沖天，隨手抓起一本書來，跑了過去，劈頭蓋臉地往他頭上打。"你幹嘛推我桌子?""我又不是故意的，你發什麼神經呀？"就這樣，我們兩個撕打了起來，全班同學都目瞪口呆。在這場"搏鬥"中，我們像兩隻凶猛的老虎似的，完全不顧旁人的勸告。
窗外的雨，或許因為我的心情，下得更大，更激烈，無情地打在教室的窗戶上……終於，老師來了，呵斥著，幾個男同學費了九牛二虎之力，才把我和他分開，我們的感情也就在那一刻決裂了。六年的情感啊，六個春秋的友誼呀，就在那天破滅了！
窗外的雨，依然如故的下著，我真後悔，當初不該那麼做，如果，如果有如果該多好啊！
哎！心事，雨，連綿起伏……
我心中的作文15
人生有太多的第一次，我也如此。在我心中久久不能忘記，因為他使我經歷過磨難，給我深刻的教訓，讓我終身受益。
記得那是一個寒冷的冬天，我看見小朋友們都騎著自行車，自由自在地穿梭在鄉間的林蔭路上，我心裡滿是羨慕。於是我便不由自主的走向自行車，試圖騎上它。這時被父親看到了。父親怕我摔倒，就急忙跑過來，雙手把我扶上自行車。我吃力地踩著踏板，車子緩緩的動了起來。我喜出望外地說：“爸爸，你把手鬆開吧！”父親微微一笑說：“這就算會了，學的好快啊！”我騎在車上，心裡像喝了蜜一樣，有說不出的甜美。可就在我得意忘形的時候，就在爸爸鬆手的一剎那，我的車左搖右擺，橫衝直撞，箭一般的衝進了道邊，把我重重的摔在了地上。父親看到了，飛快的跑過來將我扶起來，說：“孩子，摔著了吧？”我頓時疼痛難忍，失聲痛哭，不知所措。氣氛的踹了自行車一腳。父親不但沒有責罵我，反而安慰我說：“孩子，人生不是一帆風順的，總會遇到許多挫折。可是我們要勇於面對人生的挑戰，眼淚不能洗去你痛苦。”騎自行車也是如此。聽到父親這段話，我恍然大悟。原來父親一直在激勵我，遇到困難要勇於克服，不向困難低頭。於是，我學著承受痛苦；學著把眼淚像珍珠一樣收藏；學著從容而冷靜的面對世事滄桑。“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。”等到成功的那一天，讓激動的淚水飛流直下，憾落九天。
於是，我堅強的站起來，擦乾眼淚，把自行車扶起，繼續騎上它，即使跌倒，也要站起來勇往直前。就是這樣堅持不懈，持之以恆的練習，我終於學會了騎自行車。
同學們，我們是祖國的花朵，祖國的未來，我們應該向那些成功人士學習，他們每次都用微笑面對困難，為目標而堅持不懈。這種迎難而上的精神難道不值得我們學習嗎？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們微笑面對挫折，做一個樂觀向上的孩子。