我的長生果作文 篇一
書，人們稱之為人類文明的“長生果”。讀書的經歷就像開啟一幅美麗動人的畫卷，也像用一把金鑰匙開啟知識寶庫的大門。書讓我們受益匪淺。
小時候，我就是一個書迷了。每天晚上都要爸爸媽媽給我講故事，才能進入夢鄉。到了我已經認字的時候，便開始讀課外書了。古今中外的童話故事、神話故事，還有各種少兒讀物，都是我的最愛。短篇的故事現在已經不能使我滿足了，我開始讀長篇的、成套的、系列讀物。《三國演義》裡的義士使我難忘，《水滸傳》裡的英雄讓我刻骨。《西遊記》中的神仙令我銘心……
記得有一次晚上，我正在看剛買來的《查理九世》，裡面的內容是我從來沒看過的神奇故事，一下子把我吸引住了。我如飢似渴地看著，彷彿身臨其境一般，睡覺的事早就被我拋到九霄雲外了。我看得如痴如醉，把什麼都忘了。轉眼間已經到了深夜，在父母的一再提醒下，我才戀戀不捨地走出夢境，進入夢鄉。
書是我的“長生果”，是我的好朋友，每讀一本書，我就會從中汲取到營養，要不然莎士比亞怎麼會說：“書籍是全世界的營養品”呢？
我的長生果 篇二
書是人類生命的“長生果”，我也想說一說我小時候是怎樣讀書的。
在我小的時候，我就已經開始認識拼音了，我也很喜歡識字。別的孩子在上幼兒園的時候，可能都是聽媽媽講故事。可我就不一樣了，我已經自己在看有拼音的書了。那時我和媽媽一起看的書有《冰川時代》、《木偶奇遇記》等等。和爸爸就一起看《父與子》。
這還不是最厲害的，在我一週歲半的時候，我和媽媽就一起讀像《拇指姑娘》、《三隻小豬》等手掌書了。書裡綠色作文網有很大的圖片，圖片下面有幾行帶拼音的字。我那時候還不識字，可是聽媽媽讀多了，我就可以看著圖片，自己背起來。現在我都不敢相信自己會這樣，怎麼樣？厲害吧。
現在我不同了，我會看四大名著、《百萬英鎊》、《城南舊事》等書，跟以前可大有不同了。
我現在能有這樣的進步，都要感謝讀書。因為讀書，我才會有好成績；因為讀書，我才會有高尚的品德；因為讀書，我才會有好習慣！
我要繼續讀書，品味“長生果”的甘甜！
我的長生果作文 篇三
要是把我的讀書生活比作長生果，那就再好不過了。
我一開始不愛讀書，小時候，媽媽讓我讀書，雖然我看得懂，但是就是不看，說還是玩具更好。
那時我才兩三歲，記得上幼兒園了，我還是不看書。媽媽就把我的玩具收走，讓我看書，我一見就撕。
時間長了，漸漸地，我發現書上的圖案很好看，便看起來。媽起先讓我看漫畫，漸漸地，漫畫連環畫已經遠遠不能使我滿足了，於是我開始纏著媽媽要《查理九世》之類的書了，每次看得都津津有味。
現在，隨著課業的加重，媽媽就不讓我看閒書了。不過，我已經養成了見到書就看的好習慣。
記得有一天，我到朋友家做客，看到桌邊有一本《三國演義》，我便興致勃勃地看了起來，竟然忘了這是朋友家，津津有味地看了好幾個鐘頭，直到朋友在叫我的時候，我不好意思地笑了。
我讀書可沒有白讀。在寫作文方面，我悟出了一點道理：作文，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑑和模仿，可最激動人心的是自己嘔心瀝血的創造。
我的長生果作文 篇四
這篇文章通過兩件事描述了閱讀的好處。寫作文的時候，她和別人不一樣，只是用自己的眼睛觀察生活，用自己的感情寫生活。作者通過寫《秋天來了》，體會到一個道理：構圖要構思獨特，寫的時候要有與眾不同的“美味”。通過寫《一件不愉快的往事》作文，作者體會到一個道理：寫作應該是真情實感，寫作練習離不開借鑑和模仿。這兩個原則對我的寫作幫助很大。
以前最怕作文課，因為不知道從哪裡開始寫，不能用自己的眼睛觀察生活，用自己的感覺寫生活。我寫的作文都一樣，語言空洞乏味，幾乎每次都得了“c”。每當我發一篇作文，我的心就怦怦直跳，害怕老師的批評。看到作文裡紅色的半圓“c”，我把頭深深埋在胸前，怕同學看不起我。所以，我對作文沒有興趣。通過學習《我的長生果》，我嘗試按照作者寫作文時體會到的兩個原則寫作文。
古人云：“行萬里路，讀萬卷書。”同學們，讓我們和書做朋友，讓書指引我們。讓我們攜手共創書香校園，分享讀書的樂趣！