第1篇：我最想依靠的就是你作文
我最想依靠的就是你作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的我最想依靠的就是你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你伴隨我度過了國小的最後一年，那一年是我在六年的學習生涯中最快樂的一年了。
我第一次上你的.課時，你那生動有趣的上課方式就吸引了我，讓我對你的好感從此生根，從此發芽……
我不知道你究竟為我們班付出了多少心血，但從你頭上那日益增加的如雪般亮眼的白髮，我知道，你為我們所付出的，一定比我想像的還多，一定是嘔心瀝血的付出。
我們的語文老師對我們說，當時校長選老師接手我們這一個班時，所有的老師幾乎都是“唯恐避之而不及”的態度。但是你站了出來接手了我們這一個班，從此負責我們的數學，從此改變了我們這一個班的命運。我牢牢地記住了你——鄧老師。
我們這一個班既有“鬼才”也有“蠢才”，可是你並沒有一絲一毫的偏心，公正地對待每一位同學。你就想像一個天平，從來不為任何事而偏心。讓每一個人都可以依靠你。
你的笑容會讓所有人忘記煩惱。
有一次，我引以為豪的數學卻考砸了，我的心思久久回不到課堂上，是你笑著對我說：“沒關係、這只不過是一次考試而已，下一次努力就好了！”你笑著把我拉出了失敗的陰影，讓我對數學重燃希望，回到了班上前十。你可能不知道，是你的笑容，你的言語讓我十分難忘。是這一翻言語讓我對生活充滿了信心，此時此刻，我最想依靠的就星你……此後每當我想放棄時，我就會想起你對我說的話，從而使我信心大增。
……
你對我們的付出，我們永遠也不會忘，你讓我依靠了你兩個學期，這一份恩情，我會今生難報，今世難忘！
鄧老師啊，你知不知道，我最想依靠的就是你……
第2篇：我最想依靠的就是你作文
這篇我最想依靠的就是你作文範文很重要，分享給你，希望可以幫到你。
我最想依靠的就是你
【作文題目】撇和捺互相支援就成了“人”，在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風平浪靜的時候，常需要有人傾訴；在急風駭浪的時候，常需要有人幫扶。在時間的流逝中，總有人是你最想依靠的。
請以“我最想依靠的就是你”為題寫一篇文章。要求：
（1）是學習的困惑需要“你”的指點，是生活的艱辛需要“你”的支撐，是思想的貧乏需要“你”的澆灌，是心靈的蒼白需要“你”的豐富??選哪方面內容來寫由你自己定；
（2）可以用第一人稱“我”來寫，也可以用其他人稱來寫，如出現校名一律用“××”表示；
（3）文體自定，詩歌除外；
（4）字數不少於600字。
【寫作提示】從這次閱卷情況看，考生作文呈現很多“亮點”。首先，我們看到了國中生鮮亮的心靈世界。美麗的人，才能寫美麗的文。作文不僅區分了學生與學生的不同，而且展示了國中生良好素質的培養與養成。當他們回味自己的成長時，他們總是把“感恩”之情傳遞給令自己可以銘記終生的親人、老師，也有好友、同學，甚至有隻見過一面的“陌生人”。閱卷時讓我們認識到，學生的作文能力是可以開發的，尤其是我們所謂的學習困難生，他們也有著聰明智慧的心靈，他們以率真的表白同樣可以獲得高分。其次是生活積澱豐富，文章以
真情取勝。情感的真實源於生活的真實。考生選材，能夠圍繞具體的生活場景，寫自己曾經有過，或亟待改變的生存形態，或是令人難忘的故事，或是令人感慨的激動，或是令人動情的追憶，或是情感深刻的反思。再次是規範得體的表達。手法上，絕大多數作文能夠以“寫人”為主，運用語言描寫、動作描寫和心理描寫等方法，突出人物的個性，同時能夠同“記事”結合起來，既見事，又見人，努力表現“事在人為”。值得一提的是，不少同學的作文已走出了一般性的介紹和交代，擁有很好的生活細節描寫，細節選取生動、鮮活、有表現力。題材上，以情動人，所選的生活題材，多是作者自己十分感動的，抒發的情感一改往年作文的理性思考式的“抒情化”，而是極富有生活實感。語言上，不尚堆砌，文風樸實。章法上，有清晰的行文思路和結構，有兩到三個生動的場景刻畫和適當的語言刻畫能力。所有這些，不僅說明了國中教學對寫作的高度重視，更證明了學生作文素養和表達能力的整體提升。
當然，閱卷中我們也發現不少值得關注的問題。從來作文怕審題，雖然題目加上提示語、要求語，考生應該不再會有多大的難度，但只要有題目，就有審題要求，也就會同時並存審題難度，並次生審題誤區。題目為“我最想依靠的就是你”。“你”指的是人，是考生熟悉的，甚至對自己產生過很大影響，或給予自己很大幫助的人。這樣的人，應該是真實的人。但是不少作文把“你”寫成了“歷史人物”，或者寫成虛幻的人甚至是物。題目要求寫“你”，物件應該是唯一的。而把
“你”，寫成“父親、母親和老師”等類似情況的多個人，或者把“你”寫成“你們”這樣的一個群體的作文也為數不少。題目“依靠”，指示考生所選物件和所選材料必須在“我”的成長中起過十分重要的、不可替代的作用，給“我”留下深刻印象。因此要扣“依靠”選材用材。但不少作文所寫的與“依靠”無關，或者只是貼了一個“依靠”的標籤。“要求語”的提醒，為的是“內容比較具體”。寫作的重心是寫人，一種情況是，學生“寫人”不具體的，往往是取材歷史人物或文學作品中的人物；另一種情況是寫的“人”不具體，即行文中的“你”，比較模糊，沒有確指，甚至過於抽象。另外，殘篇、無視作文題目規定而隨意確定寫作內容等現象也不在少數，甚至是一個大問題。
【範文】
睡眼朦朧中，我看到了你的身影，你削瘦的卻又模糊的身影。兩年來，我朝思暮想的是你；半夜驚醒，哭著喊著要找的是你；最想依靠的也是你??
還記得嗎？以前在學校，有再多的煩惱，只要在家門口佇足，聞聞令人垂涎的飯菜香，就什麼都忘了。我總是衝進家門，甩下書包，衝你喊上一聲：“奶奶，我回來了！”我清楚地記得，廚房裡，“轟隆”的抽油煙機下，你回過來看我，笑呵呵地把我推出廚房，那滑膩的觸感，至今還留在我的面板上。
煩惱時，我最想依靠的就是你。
昏黃的燈光下飄飄灑灑著溫柔的灰塵，落在你銀白的髮絲上。你
倚著古老的紅木躺椅，八仙桌上的收音機裡唱著你最愛的錫劇，你也跟著小聲哼哼，手邊還翻著一本發黃的菜譜，不時還嘟囔幾句：“小丫頭在長身體，得給她好好補補。”我不經意間發出了一點兒聲響，驚動了你，你看著站在門口痴笑的我說：“丫頭，咱們今天吃個童子雞怎麼樣？”
成長時，我最想依靠的就是你。
張開眼睛，是滿眼無力的白色，稍一側目，就看到你心急火燎地衝進房門，進門便朝著坐在對面的爸媽喊：“連個小孩都不會照顧，這個月第幾次住院了啊？”轉過身，看著生病的我，憐愛地說：“怎麼樣？好點了嗎？奶奶給你帶了最愛的骨頭湯，吃點吧！”你溫柔地托起我的背，把我輕輕抱起，坐了起來，目光落在我滿是針孔的左手上，疼愛地說：“我端著，你吃吧！”與你柔情的眸對視，我看到了你滿眼的溫柔、痛心。
虛弱時，我最想依靠的就是你。
“每次都讓你認真點，仔細點，怎麼又只考這麼點啊！”每當媽媽的責備聲響起，只要我聽到你急促的腳步聲響起，我就不再害怕了。推開房門，你緊促著眉教訓媽媽：“孩子都已經說她盡力了，再說她已經這麼優秀了，上升的空間是很小的嘛！”奶奶你可知道，要是此時我有一把熨斗，我真想熨平你緊皺的眉！
委屈時，我最想依靠的就是你。
??
猛地從夢間驚醒。原來只是一場夢。兩年了，你離開我兩年了，
你的面龐在我心中由熟悉變為模糊，可我最想依靠的就是你。廚房中，少了飯菜飄香；燈光下，少了錫劇與菜譜；生病時，少了骨頭湯；被責備時，少了你的幫忙，但我最想依靠的還是你。
文章通過4個片斷的真切描寫，展現了奶奶對“我”無微不至的關懷和照顧，“我”對奶奶的那種依賴與感激也就體現在字裡行間。“煩惱時”、“成長時”、“虛弱時”、“委屈時”等4個總結句，巧妙點題，使文章結構更加清晰，不失為一種聰明的寫法。
【範文2】親愛的媽媽：
您過得好嗎？幸福嗎？今天是我會考的日子，您知道嗎？我很想您，媽媽！
您知道嗎？自從您和爸爸離婚後，我日日夜夜地念著你，常常在夢裡遇見你，雖然我嘴上說不想你，恨你，但是心中的思念如一顆巨樹深深地扎入了心房。還記得那夜，雨肆虐地下著，雷聲中夾雜著你們爭吵的聲音，電視機摔了，窗戶破了，家沒了??而我只能躲在房間裡苦苦地哭泣，我想出來阻止，可是因懼怕驚嚇，我全身癱軟無力，最後我只能眼睜睜地看著你們分道揚鑣，法院將我判給父親。您走了，沒有回頭，那飽經風霜的背影永遠地定格在我的記憶裡??
時間過去，一天又一年，在您不在我身邊的日子裡，我過得好累。媽媽，九年級的生活好苦啊，每天我都要做到很晚才能上床睡覺，早上又是早早起床，曾幾何時，我想要放棄，但是為了夢想我一直堅持著。
可是，媽媽，當一次又一次無情的分數將我擊倒時，我徹底地無助了，沒有了您的呵護，沒有了您的鼓勵，我幾乎絕望了。多想挽著您的手臂，依靠著您，說說心裡的苦悶與生活的挫折，多想聽著您溫柔的聲音伴我入眠。
媽媽，我多想把心裡的小祕密與您分享，在青春的路途上，我找不到方向，就像迷失在森林裡的小兔子，心裡時常風雨如注，我希望您能在我身邊，教會我如何面對這突如其來的改變。媽媽，您知道嗎？當我第一次來例假時，有多難為情，白色的裙子上，那殷紅的一塊使我成了大家的笑柄，我哭了，偷偷地哭了，那時，我最想依靠的，就是你。
當我寫到這裡，我哭了，考場裡安靜極了，眼淚的聲音，心雨的聲音彷彿那樣清晰！昨晚我到很晚才睡，說是看書，那只是一個藉口，其實我在等您。媽媽，我等著您來為我加油，可是，您沒來，我想或許你會打電話來，但是沒有。那一刻我好傷心，我很緊張，我最想依靠的是你。可是，媽媽，我不恨您，真的，我知道您有您的苦衷和無奈，媽媽，我希望您好好地幸福地生活！儘管，我是那樣想要依靠您。
哦，媽媽啊，我的好媽媽，世界那麼大，我多想牽著您的手出發，我的好媽媽，心中的風雨來了，我最想依靠的就是您啊！
摯愛您的女兒
這篇文章，是女兒對離異的母親發自內心的傾訴和呼喊，懂事的女兒無法依靠母親又非常理解母親的情感在文中體現得淋漓盡致，可
謂情真意切，令人動容。書信體的恰當運用，有效地幫助了作者內心情感的直接抒發。