人與人互相關愛的作文 篇一
朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
人是萬物之靈，人與人之間的`關係也只有用愛編織才能天長地久，如果你留意，每時每刻你都在周圍人的關愛之中生活，你是不是也產生了關愛他人的想法？
早晨，媽媽有些發燒，你悄悄地把藥品放在她的枕邊；路上，有小孩跌到，你輕輕地把他扶起來；課後，同學們滿頭大汗，你悄悄地遞上一塊手帕……關愛他人，就從點點滴滴做起！
學會關心別人吧，它會使你在人群中不被孤立，不被排斥，永遠得到別人的關愛。你遇到了麻煩，正當焦頭爛額之際，一大幫人會突然出現在你面前，幫你解決問題。當你向他們道謝的時候，他們會說：“沒什麼，你比是也幫過我們嗎？”
學會關心別人吧，它會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑。那些被你關心過的人，大多成了你的朋友。朋友之間，談笑嘻戲，互相吐露心聲，互相憧憬未來，快樂幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。
學會關心別人吧，它會使你的人生更加有價值。“人”字的結構就是相互支援，人生本來就應該互相關心，因為沒有一個人可以獨立生存。人與人之間只有互相關心，才能更好的為社會服務。也許當我們到了古稀之年，回想自己的一生，有許多人因為我們的關心而事業有成，家庭美滿，那時我們會感覺自己的存在是有價值的。
人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時候，大海有乾涸的時候，生靈有滅絕的時候，唯有關愛，超然於一切事物之上，永遠永遠……
人與人互相關愛的作文 篇二
關愛就像一滴甘露，滋潤著我們的心靈；關愛就像一盞明燈，為我們照亮前方黑暗的路；關愛就像一條彩虹，在雨過天晴後讓我們臉上掛滿笑容。關愛，一個美好的代名詞。
只要身邊多一絲關愛，那麼世界也會變得幸福美滿。
那一夜晚，我就過得很幸福。藉著皎皎明月灑下的光輝，我走在家和超市的門前，攥著手裡這唯一的兩元錢，我霎時愣住了……
一個雙手殘疾的人正在捂著嘴巴，咬著那一支累累傷痕的毛筆，一筆一畫地艱難地練字。他為了讓別人施捨他一點錢給他的母親治病，把嘴皮子都磨破了，可他仍然沒有放棄，依舊在支撐著那飽經風霜的肢體。真的！為了能治好他母親的病，他就什麼也不顧了！我望著手中這唯一的二元錢，一時不知所措。
空中吹來一陣寒風，使人感到一絲淒涼，一絲寒意。那些人都指指點點地說著，然後頻頻地回家了。
天色漸漸變得昏暗了，我沉默的站在這裡，一切都是茫然的一片，看著無邊無際的黑暗和閃爍的群星，這樣的圖畫正如我的心一樣。突然，我的心不再猶豫了，是關愛的力量主宰了我這猶豫的心！我把兩元錢投入了盤子裡，聽到了和關愛一起誕生最平常卻又最能感動人的一句話：“謝謝！”
關愛他人，是我們的美德，我們要懂得“關愛他人，快樂自己”，在幫助別人的同時，自己也能得到快樂，可謂是“贈人玫瑰，手有餘香”。我在此呼籲人們：多關心一下身邊那些需要關愛的人們吧！要懂得體諒他們內心的痛苦，給予他們自己最真摯的愛，愛，讓這個世界更美好、更和諧！
人與人互相關愛的作文 篇三
和往常一樣，我洗完臉刷完牙，匆匆的走到小區門口，去趕公交車上學。
公交車一來，我就坐了上去，隨後，幾位老人小跑著過來，邊喘氣邊說：”哦！總算趕上了！“因為剛開，所以車上的位置也很多。但是，才經過沒幾站，上來的學生和老人越來越多，最後，車裡的位置就滿了。
這時，一位白髮蒼蒼的老人吃力地跨上了階梯，扶著門上的杆子費力的走了上來，就看那樣子，連我都覺得費力。那位老人上來之後，從口袋裡摸出老人證給駕駛員看，有衝著駕駛員笑了笑，當他轉身找位置準備坐下的時候，才發現沒位置了，所以他只好站著了。就在剛剛站穩的時候，汽車突然剎車，老人猛的往前一撲，幸好他抓住了前面的杆子，不然就倒在地下了。
這時有一位中學生對著老人說：”喂！請別踩我的腳！“老人這才發現自己的腳踩在了他的腳上，急忙縮了回來，然後對這那個中學生說對不起。那位中學生好像很生氣，白了老人一眼，然後頭轉了過去，看著窗外。老人看了，就站到了另一個位置——我的身邊。這時，又來了個急剎車，老人整個身體都傾斜了過來。差點就倒在我身上。他站穩了的時候，對我抱歉的點點頭。
唉！現在就只有讓我讓了！可是……我在心裡掙扎了很久，還是不好意思讓。我看了看周圍的人：中學生都在談著學校裡的事兒，根本沒注意這位老人。我又看了看那些老人，心想：總不可能讓他們讓吧！這時我的心裡又湧起讓座的念頭，可是，我總覺得屁股粘在椅子上了，動不了，唉，我正感到羞愧，連好事都不敢做！
又到了一個站，司機又急剎車，這時，老人在我的身邊搖晃著，這也讓我要讓座的念頭越來越強。
我實在看不下去了！我站了起來！把老人扶到了位置上，就在我轉身的時候，我聽到了老人說：”現在的社會，好人真多呀……“
就在我起身讓座的那一瞬間，我覺得我長大了，因為我懂得了關愛，懂得了互相關愛，就等於快樂幸福！
人與人之間互相關愛作文 篇四
晴朗的天空下，操場上同學們在玩遊戲，吵吵嚷嚷的，現在是上午地二節課的大課間。
我們幾個同學在打乒乓球，來了一個高球，孫藝蒙一拍子下去，沒打著球，卻打上了我的眼睛。我痛得大喊，使勁地跺腳。我不敢睜開眼睛。同學們跑過來問我“你沒事吧！”“痛不痛”。我感到眼睛熱熱的，我心想“壞了，眼睛流血了！”果然。我把手拿開，同學們驚叫“你眼睛流血了！”我心裡咯噔一下，心裡冒冷汗。
上課鈴響了，我們走向教室。我心裡七上八下，進了教室。同桌看到我的眼睛，嘴巴變成了“o”型。老師看到我的眼睛，立即給我媽媽打了電話。在回家的路上，我心裡忐忑不安，不知道媽媽會說什麼呢。到了家，媽媽把我帶到醫院。醫生說，沒事，就皮破了。下午，我去了學校繼續上課。同學們看到我的傷，不管男生還是女生都過來問我一聲“你還疼不疼”“你沒事吧”。我的心暖暖的，有一種從未有過的感覺。這種感覺盪漾在我的心田。
世界是由愛支撐起來的，如果沒有愛，世界將被毀滅。從身邊的小事做起，在公共汽車上給老人讓做；遇到熟人。
人與人之間互相關愛作文 篇五
一個冰冷的下午，她悄悄徘徊在幼兒園門口的一堵牆後，看著孩子們天真的笑容，她有了一絲欣慰。一個小男孩兒一不小心，摔在了地上。此時，她多想親自扶起那
個孩子，當她邁出第一步時，卻看到那個男孩兒投入了他媽媽的懷抱。她覺得自己真傻，自己這樣會嚇著。這樣想著想著，一隻小皮球撞在她的腿上，她拾起這隻皮
球，卻看到一個小女孩兒站在她面前，說：“奶奶，請把球還給我吧！”由於她近三十年沒有和人溝通，已經失去了語言表達的能力，只是指著自己的嘴：“哼哼唧
唧……”半天沒有說出一句話。她很害怕女孩一下子消失在她面前，她又流淚了。女孩走上前，拭去她眼角的淚水。女孩以為她餓了，便拿著一個五角錢硬幣，買了
一個燒餅給她吃。她雙手接過燒餅，彷彿一股暖流湧上心頭，她幸福地笑了。女孩拉著她的手走進一間老房子，說：“你在這裡住下吧，我以後天天給你買燒餅，好
不好？”她微笑著點了點頭。
這天下午，女孩又放學了，她在幼兒園那堵牆後，靜靜地等待著小女孩的出現。她們走在通往燒餅店的路上，女孩說：“我想叫你媽媽，因為我是個孤兒。爸爸媽媽
出車禍離我而去，只好每天寄居在鄰居家裡，他們用賣我家房子的錢養我。女孩有些失落，她也為女孩感到難過。走著走著，便到了燒餅店。女孩捧著燒餅送到她手
中，開心地過馬路。一兩汽車猛地衝過來，她已顧不上什麼了，飛奔過去把女孩推向一邊。“譁……”鮮血噴灑在大地上，模糊了女孩的視線，她被撞飛在樹上，懷
裡揣著那個來不及吃的燒餅，露出了一絲微笑。她的血是鮮紅的，她的心靈是美好純潔的。愛，是她生命裡最珍貴的東西。天空漸漸地暗淡下來，彷彿在為她送行，
小女孩被一位婦女抱了起來……愛就這樣綿綿不斷地進行著。
人與人之間互相關愛作文 篇六
許老師，您還記得我嗎？我是您四年前教過的學生。
四【本站】年來，我一直記著您的模樣，高挑的個子，齊耳短髮，一雙亮亮的大眼睛，說起話來乾脆利索，您是我心中的好老師！
許老師，又一個教師節來臨了，我忍不住有許多話要對您說。記得一年級剛開學不久，我在校門口遇見您，我害羞地叫了一聲“許老師”，您一抬頭，笑咪咪地迎上來，親切地拉起我的小手，摸摸我的頭問：“胡捷，聽同學們說你歌唱的好聽，能給老師唱支歌嗎？”於是我小聲地唱了首歌，剛唱完，您便笑著說，“真好聽啊！讓老師抱抱你。”說著，您真的抱起了我。那時的我心裡多溫暖啊！那時的您不像是我的老師，而更像是我的媽媽。
最難忘的是那次讀寫競賽，我拿了年級組特等獎，您滿面春風地走上講臺，提議大家一起為我鼓掌，邊鼓掌邊豎起大拇指帶著大家一起喊：“胡捷，胡捷，你真棒！”聽著您熱情洋溢的話語，愛哭的我當時熱淚盈眶，心裡默默唸叨：許老師，謝謝您的誇讚，我一定會加倍努力的。
啊！許老師，雖然您教我們的時間很短，但我永遠不會忘記您對我的教誨，不會忘記您對我的鼓勵，更不會忘記您閃爍著智慧、熱情洋溢、充滿了慈愛的話語。