關於人物的作文國小生作文篇1
張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點，有趣的是他的痣上還長著幾根毛呢。張老師上課是很嚴肅，可下課是還是會和我們一起開玩笑的，和我們的關係很好。
有一次，我們問張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下。”“不行，你們摸了我會掉錢的，而且會掉500元的。”張老師笑著答道。我們異口同聲的說：“騙人的，這怎麼可能呢？”張老師嚴肅地說：“真的，我什麼時候騙人的。”但瞬間張老師就忍不住笑了起來，我們也哈哈大笑起來。
張老師很用心教我們寫作文。他說作文是語文中最見功夫的地方，作文寫的好了，語文的基礎也不會差到哪裡去。為了提高我們的作文水平，張老師還為我們班創辦了《班級雛鷹評價週報》，將我們較好的作文放到週報上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關於如何寫好作文的課：讓啞巴說話、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。
張老師的.字寫的很好，他常說：一個人的字就是一個人的第二張臉，字寫好了，很多的習慣就會養成，你的成績也會跟著提高的。他還常說，在考試過程中，除了要選好材，將字寫好是得高分的關鍵。如果字寫得不好，改卷的老師看見你的字糊里糊塗，會一下子就扣你很多分。
張老師在課堂上，常常叫我們跟著他寫題目。假如有比較難寫的字，老師就會讓我們在桌子上比劃幾遍。
張老師工作積極負責，是一個值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會以優異的成績來報答您！
老師點評：寫人的文章就是要通過一些典型的事例來表現人物的特點。寫事的開頭最好要有一個總述句，讓人對你將要寫的內容有一個總體的感受，這樣做條理就清楚了。
關於人物的作文國小生作文篇2
冬去春又來，櫻花落又開。時光老人在不斷的銷蝕著時光束，使歲月越變越少。而大家的性命也在伴隨著歲月的消失在漸漸地越來越少，母親眼角處的微微皺褶便國小生關於人物的作文是時光老人踏過的印痕。
光陰荏苒，光陰似箭。一轉眼母親國小四年級已渡過了她的四十三個春夏季。常常見到媽媽眼角的皺褶時，我的心裡禁不住有感而發，內疚的心和心懷感恩之情湧上心頭。喊一聲媽媽淚珠流，你說我該怎樣才可以報答這名傑出角色一件事的養育之恩童年趣事？
誰言寸草心，報得三春暉。古詩詞人陸游如果是寫到。借問在如今的社會有誰可以把爸爸媽媽的養育之恩所有報答回來？沒有！她以便大家基本上傾盡所有，可大家卻非常少收益。禿鷲還只哺育，而大家卻不以為意。
母親，是正確引導大家邁向取得成功的老師，她在大家的人生之路中為大家指引方向。大家如同那隻被放到了天上的紙鳶，當飛的過高時便會擺脫中心線，獨自一人飛上天上，最後衰敗，大家如同這般。伴隨著年紀的逐漸長大了，大家不經意間地就變成了那隻紙鳶，在不停息地追求著歸屬於自身的這片新世界國小生關於人物的作文，可通常大家卻一直把母親對大家的規勸拋在腦後，逐漸的盲目跟風追求的全過程中迷途了方位國小生關於人物的作文，遺失了自身。
母親，您便是那松柏樹，日晒雨淋永不倒;您便是那星辰，萬年閃動絕不停。您便是我的心臟，保持著我的人生;您便是那小河邊美麗的女孩，要我一生只對你傾心。
滿面春風，花隨處開。閨女在這裡真心實意的祝福您貌似花般漂亮，生似花般璀璨，用花一樣的精神實質去迎來下列生命中的每一次花相競開。
關於人物的作文國小生作文篇3
在我家，我哥哥打籃球可是名星喲！他投籃技術一流，幾乎百發百中，他打籃球經常進入忘我的精神狀態。每次他無聊的時候，都會去打籃球散散心。
有一次，哥哥帶我去體育館打籃球，體育館非常熱鬧，哥哥卻像沒看見似的，徑直走到籃球架下打起球來。不管周圍發生什麼事，哥哥都絲毫不會受到影響，自己一個人靜靜地投籃，彷彿別人在他眼裡都成了透明人。哥哥只要進球了，他就會很自信，表現出欣喜的樣子；可沒進呢，他就表現出很沮喪。
哥哥一個人打籃球，而我卻坐在一旁無所事事。我快要在體育館待不住了，就看了看錶，離結束的時間只差一分鐘了。我叫哥哥走，可哥哥立刻反駁：“打完了才許回家！”我只好服從哥哥的命令。一分鐘過去了，我們也該回去了。哥哥拿起球連押金都沒退就直接出了門，還好我提醒了他。在路上，哥哥還不時的回頭眺望體育館。
哥哥真是痴於籃球。
關於人物的作文國小生作文篇4
我的哥哥叫張恩旗，他很淘氣，眼睛小小的，一張不大不小的嘴巴，心裡總是想著玩電腦。
記得有一次，爺爺臨出門前把電腦的電源藏了起來，然後就出門了。我剛準備寫作業，忽然聽到一聲歡呼：“我找到電源了”。我嚇了一大跳，想：“怎麼可能？哥哥怎麼能找到電源？我不相信。”就在這時，我看見哥哥走來了，他的手裡果然拿著電源。他說：“你怎麼抱著那麼一大堆作業，來，一起玩一會兒休閒遊戲吧！”我說：“要玩你玩吧，我寫完作業再玩。”說著，我就去寫作業了。
我的哥哥真淘氣呀！
關於人物的作文國小生作文篇5
金燦燦的秋天到了。天空萬里無雲，地上到處都是金黃。樹葉一片片飄到樹媽媽的腳下。
張老師夾著點名冊，邁著輕快的步伐，大步走進了教室。她清了清嗓子，推了推眼鏡，眉毛成了月牙形，眼睛眯了一條縫，閃爍著光芒，臉上露出了歡喜的笑容。緊接著，她慈祥的目光掃視了一下全班同學，笑眯眯的拿出點名冊，開始點名
“侯逸凡。”
“到！”
“王學義。”
“到！”
“蕭玥。”
……
下面鴉雀無聲。
“蕭玥！”
此時，蕭玥正走到樓梯口。隱隱約約，她聽到老師在叫她。她嚇了一跳，連忙飛奔到教室門口，因為衝得太快，差點撞到正在點名的張老師。她連忙倒退幾步，伸出手來擦抹頭上的汗珠。她上氣不接下氣地說：“報，報........告！”
同學們一看，蕭玥頭髮亂糟糟的，被汗水粘在頭皮上，一綹一綹的；沒有繫好帶子的書包裡，稀里嘩啦掉出了五顏六色的書。她上身穿著一件大棉襖，下身呢？卻只穿著一條小短裙；腳上一直蹬著涼鞋，一隻卻穿著運動鞋。
同學們禁不住哈哈大笑。蕭玥卻被同學們笑得丈二和尚——摸不著頭腦。就連張老師也禁不住被蕭玥的狼狽相逗樂了。但她很快意識到為師的威嚴。大聲喝道：“全班安靜！蕭玥！你遲到了，就站著上課吧！下不為例！”
好不容易熬到了下課。侯逸凡面帶奸笑，大搖大擺地走到蕭玥身旁，怪聲怪氣地說：“蕭玥，你起不了床就不要勉強，上學多辛苦呀還不如舒舒服服的睡大覺呢！”
蕭玥被惹惱了，他的眉毛成了倒八字，眼睛瞪得圓圓的，鼻子裡直冒煙，呲牙咧嘴，臉氣得發黑，嘴巴歪到了西班牙：“哼，我頭頂鍋蓋，身背麻袋，腰繫海帶，我就是東方不敗，我發誓，要把你剁成個爛白菜！”侯逸凡被蕭玥嚇跑了。從此，他在也不敢找蕭玥的麻煩了。
這就是蕭玥，一個活潑可愛、機智勇敢的假小子。
關於人物的作文國小生作文篇6
他的面板黑黑的，眼睛白白的，三角形的鼻子下面長著一張半圓形的嘴，我們一年見兩回，我們見面的時候，他總煩我，我們一到超市他就不煩我了。
我們的關係很好，經常一起玩槍戰，他當壞蛋，我當好人。他總是一槍就被我擊斃了，我們玩的很高興，有兩三次我和他玩的竟然忘了吃飯，我們就餓了一晚上，幸好我把我的零食扒了出來，我和他一起吃的。
吃完我們又開始玩了，那時候已經很晚了，我們玩了一會兒就睡覺了。
第二天起來，我們吃完早飯就去打羽毛球了。
關於人物的作文國小生作文篇7
我已經換了六個同桌了，現在我的同桌是馬帥，他長著一個小小的鼻子，兩隻小小的眼睛，大大的耳朵，總是笑，老師說馬長了一副笑臉，的確是呀，下面請聽我給你們慢慢道來。
有一次，我罵他了一句，你有病呀。沒想到他竟然呵呵的笑了起來，嘴裡還反覆唸叨著；你有病呀這句話。老師看見了，讓馬帥上前面站著去，沒想到都站在前面了還笑。還有一次上補習班，馬帥上完廁所，覺得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一聲撞到了門上，結果門又反彈了回來，把鼻子撞塌了，還在嘻嘻地笑。
還有一次，他過馬路的時候，看到地上有一個泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時候，他總是嘻嘻的笑，我是學習比較好的學生，所以我強忍著笑，不過馬帥的笑聲越來越大，把我也給逗笑了，隨後全班也跟著笑了。哎，這個死馬帥。真希望快一點和他換桌呀。