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篇1：七年級二三事作文
在這一年中最熱的時候，我結束了我的七年級生活。盤點一下，發現了太多太多的“流言”，以至於我太多太多的憧憬都撲了空。
原來你也在這裡
國小時，班主任：“到了國中，分到一個班的機會實在太少太少了，快找個機會與你那些狐朋狗友道別吧！”她這樣說了，我也信了。便買了同學錄，還真應著班主任的話傻傻的告別我的狐朋狗友。從而迎接新的狐朋狗友。
但是――
來到新的學校看了分班的情況，竟然有三位同班同學與我在同一個班級。就像是劉若英的那首――《原來你也在這裡》。看來，這個世界果然很小。
“連結好友”
據說，在學校的圖書館裡，會有人會不小心把你撞倒，你懷裡的”列夫托爾斯泰”便因此掉下來．自己還不停的說著”這是我最喜歡的書”然後之間便稀裡糊塗的成了好朋友．這大概是我聽過最沒有創意的”遇見”了．而在我的腦海中，國中所謂的遇見就是因參加學校的活動碰到一起，久而久之熟識的好朋友．
總的來說，像我們這些孩子是不會閒得無事，去校園踏破鐵鞋尋一個“遇見”的．
而到了新學校的遇見更是簡單到不能簡單的地步．由於惰性成性，有些同學進了教室便不出來――直到放學；還有一部分更是坐到位子上就不下來了．所以，現在寫作業就成了他們唯一解脫的方法．你可能會問；”那麼他們怎麼交朋友呢？”其實，構建一個豐富的人際關係網只需要點”連結”就可以全部搞定．
所謂的”連結”就是認識好友的好友，更或是好友的好友的好友．結果，到最後下來整個年級的任何班級都有你的連結好友．最好笑的是你發現：原來你好友的好友是你另一個好友的好友．
精神領袖
據說，國中會有幾個精神領袖．
我走在學校的林蔭道上，一眼就看到放在角落卻很起眼的宣傳欄．走近一看，驚奇的發現，這是一群長得毫無特點的有為青年．他們都穿著秋日校服，拉鍊齊頸；正對鏡頭，他們都閃爍著一樣的微笑．女生是清一色的馬尾辮，男生是清一色不足4CM長度的短髮．此時，我的腦中浮現出一個成語――”腳踏實地”．
他們誠懇不神祕，他們卓越不有趣．他們英俊與美麗的小心翼翼；英俊與美麗的誰也不得罪．象一個神，可望不可即；像一個太陽，將光明普照人間，卻誰也敢靠近．
其實，這一場場謊言沒有誰是受害者，也不存在受益者一說．一切都是自己在騙自己．似乎就像做了一個又一個美好的夢，夢醒了，除了當前的那一點失望，也就再沒有什麼．只是想說，夢想與現實還是有幾分距離的．
這便是我的七年級生活：該笨拙不笨拙，該輕狂不輕狂，該迷路的地方統統知道曲折明暗．這就是我的七年級的幻滅．
篇2：七年級二三事作文
你喜歡這個寒假嗎？我很開心！很精彩嗎？對我來說，是的。想聽聽我的故事嗎？聽我說說我寒假生活的兩三件事！
大年三十，我和表姐姐姐帶著期待興奮的喜悅來到科技館“救曹操”。
我們回到了古代，懷著極大的快感玩了華容道，然後就進入了數學世界。裡面的玩具有點像九宮格，可以讓你把不同數字和形狀的方塊放到格子裡。我在那裡坐了很久，陷入了沉思。我一遍又一遍的鋪，總有一兩處不符合規矩。我撓了撓耳朵，仔細觀察這些方塊，回憶起之前失敗的原因。突然腦子裡閃過一道光，我好像明白了什麼，馬上就設定好了。“哦耶，成功了！”我驚喜的哭了，我設定的，和答案一模一樣。我嚐了嚐甜果，多苦啊！我伸了個懶腰。我不知道我用了多久才成功。
我來到另一個地區，那裡有一個奇怪的小房子。表面上看起來很普通。我走進去，地板都斜了！我盡力走到房子地板的高度，但背後似乎有一股強大的力量，讓我無法動彈。真是不服氣。後來我衝上去終於摸到了牆，被這股神奇的力量拉了下來。簡直不可思議。這是什麼現象？……
接下來，我又睡在釘床上。這個釘子是一個真正的鐵釘。我懷著忐忑不安的心情躺了上去，被釘子托起，又摔倒了，但我安然無恙。為什麼？……
在科技館度過了一個愉快而充實的下午，但一點也不累。在輕鬆舒適的玩耍中，智商不知不覺提高。我很享受：科學有多神奇，數學有多有趣。但是我感覺我的知識面有多窄！“用書的時候我們恨的少”，我們要“活到老學到老”，學無止境！
有意義的一年，我度過了；我也度過了快樂的一年，那天是正月十五元宵節。
劉阿姨（我媽媽的朋友）和我姐姐去白鷺洲公園看燈籠。人群熙熙攘攘，非常熱鬧！不用說，裝飾的廣場和各種燈籠足以反映元宵節的喜慶場合。
“千花樹放東風夜，吹落，星辰如雨。”人們要麼戴著閃亮的“角”，要麼舉著燦爛綻放的燈籠。
還有宮燈，蓮花形，牛氣，龍鳳形，等等，還有紙！有些燈籠在發光的同時還會發出甜美喜慶的音樂。孩子在跳，大人在說笑。看著這美好的一幕，我很開心。怎麼形容呢？這對聯可以體現為：
愉快地享受元宵節。
鄧輝月輝鄧嶽教會太平春
我和妹妹也買了一對紅角戴在頭上，希望新年大吉。
遠處，一盞藍色的孔明燈籠從遠處升起，飛向天空。哦，願它帶給我新年的祝福。送給四川災區的孩子，送給盲童，裡面昏暗的燈光是最美的風景。
篇3：七年級二三事作文
在我的記憶中，我的家鄉有很多事情。一大早，幾隻喜鵲在樹枝上唱歌，輕輕地走到窗前，生怕打破最後的寂靜。透過窗簾，他們看到了房子外面的一些綠色和活力。
我終於到了假期。我期待著這一天，但我能夠再次回到我的老房子。漫長的旅途是我睡意萌動，不經意間忍不住看向窗外。可以說“天街雨酥如酥，草色近而不全”。道路依然崎嶇不平，我下了車。即使我離家很遠，我仍然堅持步行。環顧四周，有幾片荒地。似乎沒有人工作過。隨著我越來越近，真的是“現在，靠近我的村子，見人”。我聞到一股濃濃的煙味，確實是小時候的味道。不知不覺，回憶起童年的趣事，猛然抬頭。古老的村莊映入眼簾。好像什麼都沒有。童年的鞦韆，幾面廢棄的牆壁，在房屋裡，我依然可以閉上眼睛，找到屬於自己的門，踩在地上，發出三三三五四的吱吱聲，觸控著什麼，古老而蒼老，歲月的傷痕依然可以觸控，幾顆木紋是那麼滄桑。環顧四周，幾個童年的“希望”早已成為天空中的古樹。慢慢睜開眼睛，眼前是一棟老房子，心裡很糾結，到底該不該進？走到河邊，順手撿起一塊石頭，扔進了水裡，這是一個熟悉的動作，“咕――咚”，掉到了河底，衝了幾波水，“算了，還是進去吧，終於有時間了”走到門口，用一隻手輕輕推開了門，“咯――吱”，看樣子門是舊的，很久了。
哈哈――哈，你這個小傻瓜！我忍不住哭了，真的！你們這些壞兄弟，說實話，我的表兄弟們對我很好。我們經常一起在家鄉的河邊徒手釣魚。這幾天，是釣魚的好日子。我想先抓住他們然後作弊。沒想到，我又被發現了。魚很滑，每次都要掉好幾下。我們捲起褲腿，跑到異常平坦的河邊。魚越來越多，直到太陽親吻西山我們才停下來。那些人沒等我，一眨眼就消失了。孤獨的水面上有一個孤獨的身影。河水似乎也很悲傷。他匆忙地遊著。他在講我家鄉的故事，然後我自己走回家。
風一吹，它就在大地溫暖的懷抱裡酣睡。快天亮了。萬千惆悵，在這濃濃的夜空中翻滾糾結；千瘡百孔的思緒散落在這片深綠色的土地上。夜，飄在我的睡夢中，風，哪裡的風，帶走了我的夢。告訴我，是我的心漂浮在夜空中，還是夜空散落到我的心裡。
讓它散開，散開！只是不要偷我老家的一頁，僅此而已。就這樣，就這樣，讓我繼續打坐，打坐！只是別忘了在家鄉的日子！
篇4：七年級二三事作文
告別八月，迎來了金秋九月開學季，在這陽光明媚的日子裡，我轉學到了一所新學校――成都東辰外國語學校。我將在新的環境裡認識新的老師，新的同學，一切都令我覺得欣欣然的樣子。
踏進綠草如茵的新校園，看見設計獨特的教學樓，我心花怒放；走進溫馨又神祕的新宿舍，看著貼了名字牌的床鋪和衣櫃，我欣喜萬分；邁進寬敞明亮的新教室，見到了新班主任何老師，我心中充滿了對她的好奇：這位老師凶不凶？會不會喜歡我？抬眼環視新教室，哇，我都喜歡！顏色鮮亮的桌椅整齊排列當中，左右兩側的櫃子儼然佇立，教室前方還有大屏奈米黑板正清晰地放映著學校的介紹，教室後面，何老師已經用心地佈置了美麗的學習園地。我找到了姓名卡，坐到了嶄新的書桌前，眼前一亮，竟收到了何老師寫給我們的一封帶著溫度的信，還有一本《日有所誦》的`書和一個她親手疊的美麗蝴蝶結。我頓感溫暖，心中告訴自己：這一定是一位用心又負責的好老師！
這新的一週是我們所有同學的適應周。何老師為了讓我們一切井然有序，我總看見她從早到晚忙不停的身影。那一天，她含淚告訴我們：她的女兒也跟我們在這同一所學校上三年級，她跟女兒近在咫尺，卻也沒有一分鐘相見的時光，並且她已經三天不曾見到她了……我聽了覺得好感動，眼淚也溼潤了我的眼眶。又認識了幽默風趣的數學老師――陳老師。他居然在班上選了兩位同學當他的“小管家”：下課鈴響後三十秒，假若他還在繼續講課，計時小管家就會提醒：陳老師，您該下課了；當他要發火時，情緒小管家就會提醒：陳老師，您冷靜點！多麼智慧的老師啊！多麼嚴謹的老師啊！我喜歡這樣的老師。
這一週也是我值得反思的一週。第一次住校，我什麼都不習慣，特別想念媽媽，又暫時不能打電話給她，我偷偷地哭過兩晚，還天天盼望自己也像別的走讀生可以被接回家。晚上洗漱時，總覺得時間不夠用，大家都在忙碌著，生怕一下子熄燈了。
老師開始選班幹部，可她卻讓我們用自薦的方式評選，因為我膽怯、害怕，不敢舉手上臺展示自己，失去了一次又一次參與進去的機會。後來，我告訴自己：人不要因為不自信，而放棄自己有能力做到的事。
我要學會獨立，生活就是一面鏡子，你哭它就哭，你笑它就笑。從下一週開始，我不會在課堂上只怯怯地舉手，不會在熄燈後默默哭著想媽媽，也不會在週末收拾東西時，沒有頭緒。我要勇敢面對困難，打敗自己成長路上的一切“攔路虎”。
篇5：二三事七年級作文
作為一名學生，我大部分時間都是在學校度過的，同伴除了同學都是老師。
第一，老師的細心呵護
那是一節語文課，老師正在講臺上講課，我的肚子突然一陣劇痛。因為經常肚子疼，什麼事都沒發生，所以我覺得今天也不會好到哪裡去，所以一直在努力的聽。但痛苦並沒有因為我的隱忍而減輕，反而越來越難以忍受，額頭上出現了一些細密的冷汗。
前面的同學看到我臉色蒼白，發現我錯了。他們輕聲問：“你好嗎？”我很不舒服地說：“肚子疼。”同學知道我肚子疼後告訴了老師。老師學完之後，走下講臺，走到我面前問我：“你要喝水嗎？”我說：“不用。”但是老師看到我流汗就給了我一杯水。看到老師端來一杯水，我不好意思拒絕，一下子全喝光了。感覺好多了。
第二，上課心不在焉
今天第一節課是語文，從來沒有認真聽老師講過。雖然我在教室裡，但我的心已經飄出了雲層。老師注意到我心不在焉，就拿一個問題，拿我舉例子。他突然把我拉回教室，我不敢繼續心不在焉。專心下節課。我感謝我的老師沒有責備我，給我留了一些面子。
這是我國小的語文老師。這兩件事我至今記憶猶新。感謝老師對我的認真教導和默默關心，我會以最好的成績回報老師。
篇6：二三事七年級作文
寒假不經意間就來了，春節還沒來得及細細品味就匆匆到來了。
乒乓球熱身賽
寒假的大部分時間都是在外婆家度過的。那裡溫度低，經常坐著會越來越冷，最好的辦法就是打乒乓球。
我和表哥收拾了節拍，去了學校，挑了一桌，打了起來。
我們開始了一場激烈的戰鬥，我們跟著對方的球，時而打快摘，時而打旋，雙方的比分一次次扯平，讓我跺腳。
突然，我直撲快板，球像箭一樣射向她。她反應很快，抬起手腕，把球打了回去。我趕緊反方向開玩笑。她跑的時候球已經滾下舞臺了，我贏了。
全身都暖和了，也不冷了。真的是很有效的熱身方式！
移動煤餅
因為奶奶家是用煤餅燒水燉菜的，一次買了很多煤餅。
這對我和我表哥來說很忙。我們都當過一次“搬運工”。
我把煤球放在一起，摺疊成四層，然後放到廚房。剛開始，我跑著，動著挺輕鬆的.。過了一會兒，人們已經累得出汗了。腿疼腰痠。我想休息一下。
我妹妹還在努力工作。她一次也搬了四個，我只好再搬。突然表哥說：“這樣動起來又累又慢。讓我想個好辦法。”
表哥轉身就往廚房跑。我不知道她葫蘆裡賣的什麼藥，我也不在乎他。這是她手裡的火鉤。我納悶：“又不是摳灰。為什麼拿火鉤？”
她把煤球倒放整齊，然後用火鉤從右往左穿。她一共穿了五個煤球。然後，他用雙手握住火鉤的兩邊，把煤球舉到廚房裡，放到廚房裡，煤球排列整齊。
這樣不僅快，還不累，是個好方法！
寒假生活給了我不一樣的味道。
篇7：二三事七年級作文
他是一個天真的人。
有一天，他把筆放在黃玉田的書桌上，眼裡滿是期待。我們都知道他想做什麼。但是，黃玉田不想和他打，慢慢舉起了右手。砰的一聲，他把鋼筆彈開了。
但他似乎不想就此打住。拿起筆，他又把它放在黃玉田的書桌上。然後就是一聲清脆的聲音，——筆被皺著眉頭的黃玉田彈開。他露出了微笑。
他又一次拿起筆，把它放在桌子上，放在同一個地方，或者放在清脆的“啪”的一聲。黃玉田的眉頭皺得更緊了，略帶怒色，但他笑得更厲害了。
他又做了一次後，黃玉田徹底被激怒了，衝他大喊：“哎呀，你幹什麼！”他還半開玩笑半挑釁地回答：“你幹了什麼！”然後就沒有了。面對這麼幼稚的鬼，真的沒什麼可做的。
他是一個成熟的男人。
我們該在中午11：30吃午飯了。他總是第一個衝出教室，從四班多出來的飯菜裡拿出七盒放到我們班不到三十九盒裡，讓每個學生都能有飯吃。之後，他開始了他的主業，——唐生。
這學期初，不知什麼原因，沈巨集軒不再給大家上湯了。正當我們擔心沒人來上湯時，他來了。他拿起勺子，滿懷熱情地給每一個同學盛，直到今天他依然如此。經常第一個吃完的同學出現的時候，他只吃了幾口。
沒人逼他這麼做，那他為什麼不像我們一樣做自己的事呢？
可能他認為保證其他同學的正常用餐是他的一部分責任。面對這樣一個成熟的人，我們中間誰不為自己感到羞恥？
他叫吳有洋。喜歡他的名字，傲慢又討厭；他悠閒、平靜、可愛。沒有人只有優點或缺點。你呢，你是誰？
篇8：二三事七年級作文
太好了，祖**親的生日終於到了！我們國小生“解放”嘍。國慶節，我們家發生了不少趣事呢，我給你們說說吧。 在國慶節，爸爸和媽媽準備擴個聯歡會。他們把左鄰右舍的朋友叫來，對他們說：“今天，我曹家請客，你們盡情地歡樂吧！鄰居們高興得歡呼，準備湧進我家時，爸爸又說：“哎，這可是有條件的哦！每個人都用國慶節做一個對子，才能走進我家大門，你們看，多香的燒雞啊。”有個鄰居大搖大擺地走來，說：“國慶，與君同歡！”“好！”大家拍手稱讚，“到我了，到我了！”李大叔清了清嗓子，“國慶等著我，燒雞望著我，口水緾著我，說完走了我！”就進去了。大夥笑聲不斷，“哈——哈！”最後爸爸開門大吉，鄰居們開始狂歡起來了。 聯歡會過去了，我們家又發生了一件趣事呢！ 我等到晚上，偷偷地把我的幽靈衣拿出來穿上。這件幽靈衣是我偷偷買來的，晚上會閃閃發光呢！我慢慢地走出家門，裝幽靈到處嚇人。沒想到樓下一個人也沒有，只有幾具南瓜頭，而且還會動的，我嚇了一大跳，以為碰上了鬼。原來那是爸爸假裝的。哎呀，還有幾個眼睛在盯著我，是鬼嗎？不是，是媽媽這個搗蛋鬼擴的，鄰居們也在到處嚇人呢！哈——哈！ “十．一”真快樂，希望祖國昌盛富強，重要的是這樣的活動多多益善！
篇9：二三事七年級作文
校園生活是一片藍天，我們是在空中飛翔的小鳥！——銘文
9月14日
好天氣
今天是我進入國中最開心的一天。我們班獲得了“軍訓第一”。看著牆上的證書，我不禁回憶起那段艱苦快樂的軍訓生活。
我記得那天，太陽像火一樣，它的熱量毫無保留地散發出來。我們站在熱土上，站在軍事陣地上。“昂起頭，直視前方，雙手放在褲腿兩側！”教官又訓話了。我們的教官很嚴格。因為他很胖，我們同學私下都叫他“希特勒胖子”。但是當他教我們比父母更認真的時候，那一次，他教我們急行軍，他先給我們示範。只見他握拳，夾臂，凝視前方，邁了一大步。“同學們注意，第一步是右腳！121，121，121 。 “學生們被一絲不苟的教練感動了，把每一個動作都記在心裡。
教官，雖然你已經回到部隊離開了我們，但是我們還是要感謝你，教官。感謝您的嚴格要求和同學們的辛勤工作，我們取得了令人印象深刻的成績！
1月7日
陰天
快期末考試了，同學們都在努力爭取好成績，好年景！在課堂上，我們積極回答問題，經常因為一道數學題而面紅耳赤，直到得到正確答案才放棄。在麻煩的英語課上，學生們強化了十二分精神，把老師每次強調的重點和語法都記在了書上。大家都在家裡熬夜，大家都在付錢。付出一定會有回報的，同學們取得了全年第二高的成績，還拿了鼓鼓的紅包！
同學們，讓我們以全新的姿態迎接多彩的國中生活。讓我們在這片藍天下自由飛翔，展示我們的青春活力！
問題——後記
篇10：二三事七年級作文
魯是我的好朋友。他大約1。67米高。他健康的麥皮讓所有人都知道他是一個熱愛運動的男孩。一副黑框眼鏡直立在鼻樑上，長髮總是整齊地排列在一起，彷彿是刻意安排的。兩顆白色的門牙經常從嘴脣裡衝出來。這就是他。
魯是一個勤奮好學、積極上進的學生。我們是在補習班認識的。他認真聽講，上課積極發言。滿分和速度是同時的。他的筆記本上全是筆記，這些筆記裡不僅有老師說的話，還有自己的一些經歷。下課後，其他學生都走了，但他在教室裡問老師問題。他的字雖然潦草，甚至潦草，但他對待學習的態度總是很認真，可以說是個榜樣。
當然，他也是一個很有趣的人。魯上課認真。他上課認真，下課就不一樣了。他課後非常幽默。他經常可以用一個笑話來嘲笑全班，通過他所學的東西，他可以瀟灑地感受到現實生活中的痛苦。比如他拿著一個礦泉水瓶對我們說：“這是一隻草履蟲，草履蟲在旋轉。”說著，他開始轉動水瓶。”你能看到裡面的食物空泡嗎？"此時，同學們已經笑了。“那麼，如果裡面的氣泡是食物液泡，那麼瓶口就是肛門。一旦我開啟瓶蓋，後果不堪設想，珍惜生命，遠離肛門！”這時，學生們已經笑得前仰後合，連老師也笑了，可見他有多幽默！
盧還是一個很專業的馬屁精。例如，在課堂上，魯忘了帶錯課本。老師之前說過，如果他忘記帶錯課本，他會受到懲罰。於是我們的魯馬屁精上了網。看到老師來了，他清了清嗓子，開始誇老師，比如“閉月羞花”、“才華橫溢”、“沉魚落雁”、“學財”等等。反正所有表達“表揚”的成語都用上了，老師臉都紅了。老師看到了他的口才，所以不得不免除他的懲罰。
這就是魯，一個有上進心，幽默，專業的馬屁精！
篇11：二三事七年級作文
“一切美德以孝為先”，父母賦予我們生命，孝從身邊的小事做起。——銘文
“煮”的快樂
窗外是白色的，今年冬天又下雪了。記住，我媽媽最喜歡雪。雪晶瑩剔透。世間萬物，唯有雪最真實。不經意間，看到桌上的日曆，我的心猛地一縮。是的，今天是媽媽的生日！我怎麼可能忘記！不準備禮物怎麼辦？我太難過了，突然靈光一閃。是的，長壽麵。
我興致勃勃地去冰箱翻找食材，只找到蝦和洋蔥。看著窗外堆積的'厚厚一層雪，我無奈的笑了。算了，有這兩樣總比沒有強！
我把麵條放在鍋裡煮，然後小心翼翼地把大蔥切成蔥花，把蝦放在熱水裡解凍。麵條煮熟後，放入蝦煮熟，盛在碗裡，撒上蔥花。
看著面前熱氣騰騰的一碗萬壽面，鼻子裡有一股淡淡的香味。就是這個顏色，好像還有點短。就在我對著這麵條流口水的時候，門外傳來媽媽的聲音，我拿起麵攤，規規矩矩。我媽進門後，沒看見我在客廳，就來到廚房。我不好意思地小聲對媽媽說：“生日快樂！”。我看到媽媽的瞳孔裡露出了燦爛的笑容，一滴眼淚調皮地劃過媽媽的臉頰。我慌了，但我媽說：“看著真好吃，女兒太棒了！”我笑了。
窗外，冰天雪地；窗戶裡面，我覺得很開心。
“泡沫”的溫暖
拿過床邊的鬧鐘，時針指向一個點。客廳柔和溫暖的光線透過門射進來。不時有抑鬱的咳嗽聲。爸爸這麼晚還沒睡？我開啟房間裡同樣柔和溫暖的燈，走了出去。看到爸爸坐在沙發上，手裡拿著一份檔案，不時盤旋，吳琴是如此的耀眼。
許聽到了開門的聲音。爸爸抬頭看了我一眼。他沒有多說什麼，只是讓我去坐下。我走過去坐在爸爸旁邊。對父親來說，我更像是和他的一對好朋友。
“怎麼還沒睡？”我很方便
篇12：關於二三事的作文七年級
當你想竭力挽留一件事的時候，說明它已經離你而去。
——題記
讀過《西遊記》的人很多，瞭解它的人也不少。嘿，你還真別說，我與它之間也有一段“愛恨情仇”的故事，別急，我這就慢慢講給你聽。
小時候，我在同齡人中識字早，認識的字也比別人多。厭倦了《幼兒畫報》、《少兒百科全書》，我就找到了塵封已久的《西遊記》，開始開啟了我欲罷不能的西遊之旅。
我對它的喜愛，起初是因為我的好奇。當時，我看的是《西遊記》漫畫版，看到那些花花綠綠的景色，奇醜無比的妖怪，打打殺殺、嘻嘻鬧鬧的取經路，真覺得自己也進入了一個別樣的神仙世界。那裡面，個性鮮明的人物也讓我大飽眼福：活蹦亂跳、正義感十足的大聖;面慈心善、常常耽擱事的唐僧;好吃懶做，走了十萬八千里還瘦不下來的豬八戒;還有一位默默無聞、吃苦耐勞的路人甲——沙僧。這些形態各異、特點不同的傳神的人物，使我彷彿感受到了自己也加入他們之間，一起去征服那漫漫取經路。
上了國中，謝老師讓我們講《西遊記》。一開始，我還真挺好奇。因為我在喜馬拉雅有自己的電臺——水木電臺，也經常推廣一些名家名篇。但我只聽別人講過評書《西遊記》，自己還真沒有接觸過親自講原版名著。難道要把自己“慘不忍聽”的聲音錄了，發到網上，萬一遇到挑剔的人，我豈不是被罵個“狗血淋頭”?就我這技術，練個三、四年估計也不行。
但“師命難違”，閱讀考試也必考這本書。謝老師下了死命令，不得不執行。我連試都沒試，怎麼就輕易否定自己呢?哪能還沒開始就放棄!不行，就算我是讀，也得把這100回讀完。
日復一日，月復一月，從2019年11月起，我花了四個月的時間，終於把《西遊記》講到了第98回。還有最後2回，今天，我會把它結束。在此期間，我失落過，沮喪過，怨恨過，放棄過，但我始終相信：每天的一點一滴，經過日復一日的積累，最終一定能聚整合強大的力量。心中懷揣著這種信念，我走到了今天。我甚至有些懷念講《西遊記》的經歷，也不想讓講了100回的坎坷道路，從我身邊如“白駒過隙”般消逝而去。
世上終歸有離別，我們只需要調整好心態，用真誠去對待下一個目標。這樣，離別在我們眼中，就會是一段難忘的經歷，並不會成為傷感的象徵。
篇13：關於二三事的作文七年級
一片陽光，與葉上舞蹈;一縷清風，與林間穿梭;一寸過往，於時光刻銘。我們所回憶的，所難忘的，將如香醇的葡萄酒，雖已入腹，卻仍有餘味，香氣留芳。
小時，我的想法總是格外的奇怪，總用充裕的想象力探索出一個“好主意”。近乎好笑的天真，也為我帶來許多樂趣。
家中買回一盆魚缸。父母因工作忙便將它放置地上，殊不知年幼的我早已被此勾去了心。可愛的金魚、如雲彩般輕盈的水草、精緻的魚缸……我瞬間對它們充滿了好感。在好奇中，我莫名奇妙地想到一個問題：魚會被淹死嗎?出於無知和莽撞，我小心翼翼地把金魚從缸中拿出，放至陽臺上。讓柔和的陽光照著它們幼小脆弱的身體，正在對做出一項“壯舉”而沾沾自喜的我，幻想著父母忙完後看到這一切對我的誇獎。“叮咚”，門鈴響了，我急忙去開門，並對門後的父母炫耀我的“聰明”。他們聽完後，都有些哭笑不得。
父親摸摸我的頭，語重心長地教育了我，看著我似懂非懂的神情，他無奈地將金魚的屍體撿起，丟進了垃圾桶。
這一“戰”，為我今後的“累累軍功”打下了基礎。
四歲時，我正在享受著動畫片的樂趣，在看到結尾一隻長有翅膀的貓出現時，我又產生了一個天真的主意：我也試試!所以，鄰家的貓就極無辜地成了“實驗物件”。我按住它調皮的頭，手拿兩塊紙板，將剛剪好的膠布，作為翅膀與身體連線的“紐帶”。壓抑住緊張的心情，將一套繩索安在貓身上後，便開始“試飛”。
“一號飛行員，第一次開始!”我用稚嫩的童音喊著，並將貓丟下去。可貓飛上來的事情並未發生，反倒是一聲尖利的嘯叫劃破蒼穹。我連忙將繩子拉上來。只見可憐的“飛行員”已無力與我“戰鬥”，而是奄奄一息地喘氣。我有種不祥的預感，趕忙將貓放回它的住所，準備著下一次的“戰鬥”。
炎熱無比的夏季，閒來無事的我望著窗下清涼可口的冰淇淋，望著空無一物的存錢罐，哀嘆一聲。忽然，我靈光一閃，輕吟道：“自己做一個呀，這麼簡單!”說幹就幹，我擼起袖子，瞪大眼睛尋找原料，一轉身，瞥到了一團白白的東西，就是它了!找到“原料”後，我又開始加點“料”：我隨手拿起一些瓶瓶罐罐，一股腦兒倒下去，結果……嚐出來的味道十分噁心，我剛乾嘔了好一會兒。
時光的縫隙永遠填不滿，但正是這些充滿樂趣的二三事，令我的回憶不再是危房一座。
篇14：關於二三事的作文七年級
感謝有你，成長的路上不孤獨。——題記
不會嗎?我教你
二十四點，一種百思難得其解的題型，對於我這種笨到極點的人更是不容易。面對高山，多想有人陪伴一起攀登，孤傲的自尊心遲遲放不下。
一旁的你，似乎看透了我的心靈，你輕輕拍拍我的肩，嘴角微微上揚：“不會嗎?我教你……”內心湧進一股暖流，這一刻，自尊什麼的早已拋之腦後……
呀，我來幫你吧
教室內的老舊物品，就像窗外的冬風，鋒利、刺骨，甚至還有鐵鏽，鏽跡斑斑，見證了那一刻暖心瞬間。
早晨，當清晨的陽光透過窗戶照亮教室，我又一次不小心被鋒利的課桌割傷。起先沒什麼感覺，可不一會兒就發現鮮血不止地流出，我本著“大事化小，小事化了”的原則，也不大在意，你卻銳利發現：“呀，出血了，我來幫你吧。”你走到教室後邊，手忙腳亂拿起繃帶、碘酒、棉籤，我不忍心看見你耽誤上課，你卻毫不在意：“被割傷是大事情，先幫你處理創口，這才重要。“
浸溼碘酒的棉棒，在傷口上輕輕劃過，發出陣陣刺痛。可我一看到你陽光燦爛的笑容，痛覺就不復存在，心中留下的只是溫暖。窗外，鳥兒歌頌著冬天，太陽也穿過層雲霧散發著熱量，冬季的冷蕩然無存。
加油，上啊
十月的運動會，吸引了很多同學與運動員一起跑步，路上給他們加油鼓勁。發令槍響，我和你跟著人潮為自己班上的運動員加油、打氣。
我絆倒了，腿也被瘋狂的人群踩踏。你發現摔倒的我，大聲喊著：“加油!上啊，我們還要為他們加油呢!“一時間，我感受到一股無形的力量促使著我前進。
中等的身高，短短的寸頭，大大的耳朵，各大球賽上你的身影，衝鋒陷陣，也使光兒照進了我的內心。
感謝有你，成長的路上不再孤獨。
篇15：關於二三事的作文七年級
國小時光之匆匆，轉眼之間，六年的時光已經成為永久的回憶，記憶之中，依然存在那些美好的記憶。彷彿與同學們的歡鬧聲依然在耳邊迴盪，彷彿老師的批評與教育就在昨天。
我們剛入新校園的門檻，遇見新的老師，陌生的同學，對於社交能力較強的我來說，和老師同學搞好關係也就一兩個星期的時間，那天，外面下著大雨，年幼無知的我們喜氣洋洋地衝到教學樓下，用稚嫩的雙手捧起晶瑩的雨水，將“戰品”帶到辦公室給老師炫耀“戰績”。玩膩了，集合全班同學，來到走廊上，玩起“接火車”，那是一個多麼長的“火車”啊!不一會兒，其他班的同學看見了，也都參加進來了。歡聲笑語與淅淅瀝瀝的雨聲在空氣中交融著……
五年後，我們不再是那麼的天真、可愛的小孩兒，而是一個又一個臉上掛著思考的大孩子了。不再去走廊瘋打，玩耍，而是趁著課間在教室的座位上認真地做作業。一個學期就這樣與我們擦肩而過。六年級下學期的來臨，我們都發覺到：“快，太快了。”一年級的新生們在走廊上嬉戲打鬧著，六年級的老生們在教室裡認真考試。雨，淅淅瀝瀝地在窗外下著，與一年級的叫聲喊聲，與六年級的汗水努力交融著……
現在的我們，是經歷了小升中的大孩子，更是一名標準的七年級學生。回想起以往的一切不禁感嘆：時光匆匆，一去不復返。六年的時光短嗎?長嗎?這可能是一個難題，但長大後的我們也許會領悟到這個問題的真諦吧!
人生，如同一場賽跑，不論過程多麼曲折，我們也要一直勇往直前，前方不僅是我們的終點，更是我們的起點，不論在什麼地方，不論身邊的人如何冷漠、陌生，我們都要在人生的賽跑中跑出輝煌，跑出榮耀。
六年時光，一去不復返。現在的雨中是否仍飽含著當年的嬉鬧聲呢?那些事，那些永久的回憶可能永遠不會消失，永遠!永遠……