以煩惱為話題作文 篇一
每一個人在生活中都會有煩惱，我是一個十一歲的小女孩，媽媽是老師。可能你們會想：老師家的女兒能有什麼煩惱？唉，我的煩惱一直伴隨著我。
我出生在一個老師家，因而媽媽對我管教很嚴格。從上國小一年級開始。媽媽就開始嚴格的要求我，做題不許馬虎，一天描三篇字，做兩篇習題，兩個小時看書，一天只有15分鐘看電視，只能與朋友玩半個小時。雙休日和放假的時候，這種壓力就更大了，又補英語，又補作文，又學舞蹈，還要寫星星般多的作業。我曾向媽媽提出抗議，可是媽媽對我的抗議不理不睬，還批評我說：“老師家的孩子必須各方面都是優秀的，要不然還不被別人嘲笑？”這回我無言以對了，只好聽命於媽媽了。
我以為在學校媽媽會給我留面子，不會當眾批評我，可是我的想法是錯的。有一次我把一張非常簡單的卷子做的一塌糊塗，媽媽竟然當著老師和同學的面狠狠地批評我一頓，沒有給我留一點面子，從那以後我再也不敢馬虎了。
這種壓力一直困擾著我，使我學習成績飛速下降，也促使媽媽更加嚴格的要求我，也使我對學習開始厭煩，甚至我都想放棄學習了。後來在老師和我的努力下，媽媽改變了，我也改變了。這個煩惱遠離了我，使我對學習不再厭煩，我真為自己遠離這個煩惱高興！
以煩惱為話題的作文 篇二
每個人在成長的過程中，都不是一帆風順的，人生的道路中，不可能每天都是晴天，在這個時候，我總能感覺到成長的煩惱。小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以幹許許多多自己想做的事情，不必去聽媽媽的叨嘮和爸爸的責備。
人們常說少年兒童是沒有煩惱，無憂無慮的，就連古人都曾作詩來讚頌童真，但現代的小孩煩惱一代比一代多，壓力也是一代比一代重。
在我小的時候，沒到星期六星期天，爸爸媽媽總會帶我去公園去放風箏，偶爾到鄉間去，也是玩耍得不亦樂乎：看著爸爸釣魚、爬樹、在田野的小路上盡情的跑、跳，晚上偶爾還會在外面生一個火堆燒烤……
最讓我感到有趣的還是“挖水渠”了，帶著自家的小鐵鍬到塘邊和其他小夥伴共同挖一條水渠，然後一條又分成兩條，兩條又分成四條……在每一條“支流”的末端挖一個小坑用來蓄水，等到所有“工程”完工以後，就把入口處的淤泥清乾淨，親眼看著水流過自己挖的每一條渠內，然後在坑中彙集……
可是這樣快樂的日子一去不復返了。自從上了五年級以後，我就開始天天泡在題海中，無休止的讀書做題。經常在寫作業時聽到樓下小孩嬉戲的聲音，看著那些小朋友玩得那麼開心，那樣無憂無慮地玩。讓我想起了幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。有些時候我真的不想長大。每升一個年級，肩上的書包就會重一些，壓力也會比以前大一些……
我的成長———快樂並煩惱著。
“我不想，我不想，不想長大，長大後世界就沒童話；我不想，我不想，不想長大，我寧願永遠都笨又傻……”每當聽到這首歌，我不禁會想：這也許才是一個青少年真正的心聲吧！
煩惱作文 篇三
少年心性，就應是肩挑清風朗月，楊柳依依，懷揣夢想與希望。少年心性，就難免無故憂愁，自尋淺淺煩惱。
樹葉吟唱茵茵綠光，我走進綠樹，看著他虯結盤曲的根，粗壯有力，流散著定能長久駐守這一天，這一片天地的堅韌。我為樹而煩惱，他是否也想著看看那外面的天地。畢竟這世界精彩紛呈，喜樂煩惱齊出演，看過，便已流連不已，樂而忘返。他無法移步，甚至浸淫於漫漫兮光陰長河，百年渺為一瞬過，風吹日落兮，可能依舊駐守於此，就像現在。陽光射下一片斑駁樹影，彷彿無情般，嘲笑著他孤獨的靈魂斑駁。可，還有叫不出名字的鳥兒，在樹上安家，與他為伴；還有各色的人兒，染著他的綠蔭遠去，留下前行的背影。身處寸土，卻閱盡百色人生，想必他不會孤獨。
豔陽高懸，你再次清晰地發現了他，另一個黑色的自己。你旋轉奔跑，影會模仿地絲毫不差，像一個最敬業的演員。我為影而煩惱，現於陽光，避於黑暗，模仿一生，只堪為附屬，何來自我？扮演一世，勞碌不息，終究難言寸語。這樣為他人而存的人生，不好，很不好。我注視著他，讀不懂他的目光，甚或看不到他的表情，我走不進他。那麼，他若憂傷，又有誰來關心，勸慰？這使我心眈眈而淚潸潸了。我在意他，影應收穫關懷！我輕觸控地面，與自己牽了手。
風兒輕拂面龐，清潤涼爽。自由啊，他就這樣，飛過海洋，掀起波濤；拂過草原，漫起花香；奔過叢林，奏起樂章。我為風而煩惱，他日暮晨曦間翻越千山萬水，吹拂不息。走了千百里，究竟是為了探尋什麼？是否了願？如若是，那她為何依舊沒有停息了腳步？或是因從不問歸路的決絕，只是他迷失了方向。他不能停下，又有誰能感受到他；他太過孤獨，尋找著存在的感覺，又不斷迷失。無妨，就由我去與它相見！我奔跑，與風來一個不問前程與歸期的擁抱。
少年煩惱，似天上雲煙，來去無蹤，可以無關家國情仇，無關承擔與面對，也是美好的。
以煩惱為話題的作文 篇四
我是一名文靜的、不願拋頭露面的女孩。喜歡和同學們一起活動、遊戲、討論，樂於助人，對老師安排的工作從不挑三揀四，老師賞識我，大家樂意和我交朋友。我像一隻無憂無慮的小鳥，生活的很快活。
不知從什麼時候起，煩惱與我“相識”了。究其原因：我是老師的孩子。我好難過。
如今，課間總有那麼幾個男同學打我和朱婧軒（也是老師的孩子）。朱婧軒並不怕他們。剛開始，以為他們不小心，後來才知道是無緣無故的，嘴裡還說：“不就是老師的孩子嗎？有什麼了不起，打了也白打。”我們又打不過，只好躲，這種小事不能報老師。我真不明白，我們有什麼錯？又沒得罪你們，為什麼和我們過不去？老師的孩子該打？每當幹值日的時候，王文韜總趁我不注意打我，我又打不過，不敢報老師，又不能告訴爸爸（其實說了也白說，爸爸是老師）。如果朱婧軒在場還好（王文韜怕她），當時我非常想哭。於是我怕幹值日。
我不明白，真得不明白，作為老師的孩子有什麼錯嗎？課堂上，老師叫我回答問題的次數並不多，有時一連幾天也輪不到我。值日我也沒少做，也沒欺負過誰。課間接水喝的時候，我也和你們一樣排隊，從未搞過特殊。爸爸從來沒給我講過，老師的孩子要“優先”。他也沒有因為我與同學的小摩擦，去找班主任、找同學。爸爸是一名語文老師，對我要求很嚴，我也沒沾過他的什麼光，他的辦公室我很少能去，沒有那種優越感，只有生病吃藥的時候才有機會去。我錯在哪裡呢？
我好傷心，好難過！你們幾位同學為什麼和我過不去？你們對老師的孩子有偏見，也許有個別老師的孩子像你們說的那樣，可是你們也要區別對待呀！我不知道怎樣說，你們才相信，才能與你們友好相處，煩惱才會離開我！
以煩惱為話題的作文 篇五
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”每當聽到這首歌，我就會想起去年的那件煩心事。
夏日，烈日炎炎，把大地晒乾了，把小草晒得沒精神了，小花也不敢抬起頭。唯有張大媽的園子裡，那桃樹依然精神抖擻。那一個個桃子，有的像小姑娘，害羞的躲在葉子後面，有的像在和我們捉迷藏。村子裡的人見了，誰不嘴饞啊！
第二天，刮來一陣大風，湊巧把幾個又大又圓的桃子吹到了我家的後院裡。我過去把桃子撿起來，正好被張大媽看見了，以為是我摘的，把桃子搶了過去，還狠狠的瞪了我一眼。我氣得差點眼淚都掉下來，心裡想：真是一毛不拔的鐵公雞！於是，我想報復她，可是絞盡腦汁，也想不出什麼辦法來。我聽到她家的雞“咯咯”的叫著，腦中一閃：對呀，我可以把她家的雞給藏起來呀，好讓她著急著急呀。說幹就幹，夜晚我偷偷來到她家的雞窩旁，抓了一隻雞，用繩子綁起來，藏到別的地方去了。不出我所料，第二天，她一起床，就大罵：“哪個缺德鬼把握的雞偷走了。”而我卻在偷偷的笑。爸爸看到了，好像知道了什麼似的。逼問我，我只好一五一十的把事情告訴了爸爸，爸爸狠狠的教訓了我一頓。並讓我把雞還回去，還到了歉，可張大媽卻諷刺我：“不需要你的道歉了。”之後，見面時，她總對我不理不睬。並且每次用一種怪怪的眼神看著我，好像我真的是小偷似的。
哎，一失足成千古恨啊！“最近比較煩，比較煩，比較煩……”
以煩惱為話題作文 篇六
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮，樂陶陶……”幼兒園的時候，我特別愛聽這首歌，覺得它朗朗上口，可一轉眼，四年級的我，現在卻厭倦了這首詩歌，因為隨著我的長大，煩惱也增多了，大批大批的煩惱壓得我喘不過氣來。
上一次爸爸和老師交流，回來後，爸爸對我說我的閱讀能力還不行，所以，這個星期六，爸爸和媽媽藉著“逛街”的藉口，到新華書店幫我買了一本又一本的有關閱讀理解的書。一回到家，媽媽就讓我做作業，每天放學，家庭作業加上閱讀，讓我很是煩惱。你們知道嗎？有時，我很羨慕那些小小朋友，他們可以自由自在地玩耍，不用為了每天的作業煩惱。而我，就像一隻被關在籠子裡的小鳥，時刻盼望著輕鬆、自由。我多麼希望我可以拋去這些作業和閱讀，輕鬆的玩耍，可當我考試閱讀理解丟分太多時，他們又會變本加厲地讓我繼續沒完沒了地做著……
煩惱可能是生活中必不可少的一部分吧，人生中有苦也有甜，只有甜是不現實的。在煩惱中，我發現，我長大了，在快樂中，我發現，我樂觀了，但更重要的是，我們在煩惱中也找到了一絲期望，因為我知道，父母這樣也是為了我好，想讓我考上一所好的國中，如果我考上了，父母臉上也會很有光……
煩惱呀，你壓得我輕一點吧。
以煩惱為話題的作文 篇七
“哇，三百度！”我簡直不敢相信自己的視力已經差到這種地步，但畢竟是事實。沒過幾天，這兩條腿的傢伙便耀武揚威地騎到了我的鼻樑上。
隨著年齡的增長，大大小小的卷子也日益增多，整日做得頭昏腦脹，常常是直到深夜也無法入眠。我們的名言便是：“八節課，七節課，還有一節測長跑”。這樣，一個學期下來，那副眼鏡看黑板已如“霧裡看花”。趕緊趁假期配副新的，卻不料速度增長得這麼快。
新學期的第一天，媽媽便是提醒我別忘記戴眼鏡，我一邊應著一邊把眼鏡塞進書包的最裡邊，心想：你要是永遠待在那兒別出來多好呀！
走在上學的路上，好友不知從哪兒冒出來，氣沖沖地對我說：“你怎麼回事兒，老遠兒見到你，衝你揮手也不理我？”
“真冤枉，我現在連10米外男女都分不清楚，更別說認人了。”
“那你為什麼不戴眼鏡？”
她沉默了。
走進教室，老師早已將黑板抄得白茫茫一片，使人眼花繚亂。“咔咔……”班裡傳來零零星星的開關眼鏡盒的聲音。我環視一週，只見班裡“變”出大半個班的“小眼鏡”，有的是新加入“四眼”行列的，有的和我一樣，換上了更厚的鏡片。真是“鼻樑眼鏡應猶在，只是度數改”。
前幾天，我看到報紙上說中國小近視發病率又高了，想到那些幼小的鼻樑和我一樣架起厚厚的鏡片，心中便感到茫然，懊惱，痛苦，悔恨交織在一起。
人們常說：“明亮的眼睛顯示出蓬勃的朝氣。”十三四歲的我們正是朝氣蓬勃的年齡，而我們的眼睛卻在厚厚的鏡片後變得迷惘。我多想有朝一日能夠去掉眼鏡，讓我也朝氣蓬勃，不再煩惱。
以煩惱為話題的作文 篇八
大人們總是說小孩子無憂無慮整天自由自在，可又有誰知道，我們小孩子也有不少的煩惱，我們小孩子的壓力也不比大人小········
在國小六年裡，我就有不少的煩惱。煩惱就像生活中的一個障礙，關鍵是看自己怎麼正確的面對它；煩惱就像一朵枯固的花，靠的是點點滴滴快樂之水的滋潤；煩惱就像短暫的陰雲，需要的是溫暖陽光的普照。
記得有一次，我的成績落後了，垂頭喪氣地坐在教室裡。那時，我的心情都不知道怎麼說才好，可以說是是傷心也可以說是煩惱，我想：我的成績怎麼會落後呢？我的問題究竟出在哪裡呢？一回到家媽媽便問我：“怎麼樣，最近考過試嗎？”“考過”我答道。“語文數學還是英語”媽媽又問道。“英語。”“考得怎麼樣啊？多少分？”“89。5”媽媽聽了，頓時皺了皺眉，說道：“怎麼考得這麼低啊？你看還有兩星期就期末考試了，你怎末還考成這樣！媽媽幫你買的試卷你寫了嗎？”“沒寫。”我輕聲答道。媽媽又叮囑道：“記住了一天寫兩章啊。”我小心的點了點頭，心想：我也不想成績下降啊，你以為我想成績下降嗎？於是我每天都在寫作業上課休息幾件事中徘徊，天天晚上都感覺十分累，我躺在床上，心想：“什麼時候才能不這麼累啊？什麼時候才能不用考試啊？！哎~”
終於，放寒假了，終於不用那麼累了，終於不用考試了，哈哈哈哈！我開心極了！1月16日到學校報到拿成績單，我開開心心的到了學校，但當我看到我們今年的寒假作業單的時候，路上的開心立即變成了傷心與絕望。“啊！寒假作業這麼多！啊！我又崩潰了！！為什麼無論是什麼時候都有這麼多的作業！”
至今，這件事已經成為了我的煩惱。哎~這個煩惱什麼時候才能解決啊！
把煩惱拋在身後 篇九
會考在即，同學們心情異常沉重，都沉進在書堆中，一甩之前的活潑！每個同學的父母總是希望他們的子女能夠考出好成績，讀一所儘可能好的高中。所以他們總是一邊又一遍地重複著同樣的話：“孩子，你要努力啊，會考可要考好呀，看你們班的xx，人家每次都能考那麼好，瞧瞧你……”
這些嘮叨讓沉重肆虐成煩躁。煩惱充赤著大腦，千絲萬縷般將大腦死死困住，難以解圍。頗有一番剪不斷，理還亂的愁苦……
下課鈴聲如期而至，可教室裡卻異常死寂。沒有人出聲，沒有人走動，一切顯得太安靜，安靜到讓人窒息。
直到老班的一句話才打破了這份死寂，“同學們，會考複習固然重要，但你們也要給自己的大腦休息的時間啊，去去去，把煩惱拋在腦後，出去放鬆放鬆…”
教室裡才開始有了稀稀落落的聲音，然後逐漸響亮起來。人群如墨點一般從教室裡散開來，又聚集在了操場。
把煩惱拋在腦後。我想著這句話，總覺得做起來有些困難…
不知誰說了句“老鷹抓小雞，這樣可以讓大家都參與進來。來吧，讓我們幼稚一回吧。”
話音剛落，大家都自主地排成了一列，然後開始狂歡。很難想象他們是怎麼做到的，但是聽他們忽左忽右的歡笑聲，他們確實做到了，把煩惱拋在腦後。看他們如此盡興我也想加入了。我也想把煩惱拋在腦後，好好瘋一回。在他們的“慫恿”下我也加入小雞的行列中，跟著他們左右閃躲，如此快節奏讓我把煩惱拋在腦後，我也做到了。我覺得我變輕了，好像可以飛起來。
什麼考試，什麼高中，什麼擔憂……統統拋在腦後！
放鬆後的我們又認一如既往地複習，只是發現輕鬆了許多，效率高了許多。
如今，坐在考場中的我，也是一樣，把煩惱拋在腦後，輕鬆應對考試，自信地應對考試。只希望下一個鈴聲過後再看到的是一張張燦爛的笑臉！
煩惱作文 篇十
煩惱就像人生中的絆腳石，阻擋著我們奔向自己的理想。
我的煩惱就是―數學。數學對於我來說，真是擀麵杖吹火―一竅不通。每天，學校佈置的作業我都能在吃飯之前寫完。寫完之後，我做了一會兒手工，這時，爸爸走進來生氣地說：“你天天就知道做手工，不看書，你這數學這麼差該怎麼辦？”我說：“數學學不進去，就只有認命。”……。
過了一會兒，媽媽走進來說：“你有這麼多時間不能多做點實驗班嗎？”我說：“為什麼，就不能給我點休息的時間嗎？為什麼你們都不能考慮一下我的感受嗎？”
雖然我的數學成績是不好，但是也阻擋不了我對手工的熱愛。
即使這樣，我每天放學回家寫完作業的第一件事就是做手工，即使爸爸媽媽的聲音，如復讀機一般讓我不要再做手工，但是我左耳朵進右耳朵出，根本聽不進去，依然在專心致志的做我的手工，不過，爸爸媽媽可不耐煩了：“一天到晚就知道做手工，你的數學本來就不好，你現在有喜歡做手工了，你的成績下滑可不關我事。”無論他們怎麼說，我也假裝沒聽見，可是，日復一日，爸爸媽媽開始對我有偏見了。
那天，我依然像往常一樣，放學回來立刻開始做手工不過，這一次和以往不太一樣，我一做就是一小時，這時，爸爸提著書包走來，把書包扔在我旁邊說道：“你不知道今天作業多嗎？天天就知道做手工，真拿你沒辦法！”我依然做著我的手工，壓根沒把爸爸的話當回事。爸爸無可奈何的走了。又過了半小時爸爸終於忍不住了，用他的獅吼功向我吼道：“你到現在已經回來一個半小時了，一個字還沒動。好，現在數學成績出來了，才考這麼點分，怎麼對得起我們對你的期盼啊！……從今以後放學回家第一件事就是寫作業。不允許給我做手工了！給我好好複習，要是下次再考這麼點分的話，可別怪我對你不客氣！”我腦海裡不停的浮現出爸爸那氣急敗壞的樣子，掏出作業邊寫邊想：我喜歡做手工，我有錯嗎？哎……
我真心希望爸爸媽媽能夠理解我，畢竟我也想做自己想做的事情啊。希望你們能把藏在煩惱裡的我“拔”出來。