國小工會工作總結 篇一
半年來，學校工會在上級工會組織和學校黨總支的領導下，堅持“一切為了學生的全面發展和健康成長”的辦學理念，以全面提升教育教學質量，辦人民滿意學校為中心開展工作，切實履行工會的基本職責，推進學校民主管理和民主監督，關心教職工的工作與生活，團結和動員全校教職工為學校的發展作出新貢獻。
一、加強工會自身建設，切實履行工會職能。
加強工會組織的日常管理，推進工會工作制度化、規範化。認真學習政治、法律和工會業務知識，忠於職守、勤奮工作、廉潔奉公、顧全大局、維護團結。管好、用好工會經費，規範各種制度的完善。
二、發揮民主職能，加強民主管理。
工會繼續大力推進校務公開，堅持教代會制度，充分發揮工會的監督功能，教代會的橋樑、紐帶、決策作用，極大地增強了廣大教職工的主人翁意識，增強了他們參與學校民主管理的熱情。
三、堅持必訪制度，實施送溫暖工程。
學校工會始終把送溫曖工程作為工會的常規性工作來抓。
1、安排好元旦、“三八”婦女節、五一勞動節、端午節等節假日期間的慶祝活動及福利的落實。體現學校領導對教職工的關懷。
2、及時為結婚、生育的教師送上祝福，對有特殊困難的教師主動關心、慰問。關心困難職工的生活和工作，堅持為教職工辦實事、做好事、解難事、送溫暖，促進了教師和學校之間理解、和諧與信任。本學期共計走訪慰問15名教師。老師們也深深地體會到了學校領導的關心、關懷和學校這個大家庭的溫暖。
3、堅持走訪慰問我校退休教職工，及時瞭解退休教職工的生活情況，積極聽取老教師的寶貴建議，為學校的發展贏得了更多層面的理解、關心與支援。20__年1月24日，工會組織相關人員走訪了35名退休老教師，帶去了組織對他們的關心和慰問。
四、開展健康有益活動、促進校園和諧氛圍
校工會積極圍繞學校工作中心，發揮工會的特點和優勢，組織開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。通過這些活動活躍了校園文化，創造了昂揚向上的精神風貌，增強了工會工作的主動性、針對性和實效性。
1、20__年12月18日到20__年1月4日，組織教職工慶元旦文體活動。靈活多樣的活動點燃了全體教職工的歡樂與期待，動靜之間，增強了體質鍛鍊了身心，在彼此的交流與溝通中安實小的教職工的凝聚力、向心力也進一步增強。
2、20__年3月8日，組織了女教職工趣味運動會，通過比賽，既鍛鍊了教職工身體、陶冶了情操，又促進了全校各部門之間的相互交流、相互合作，增強了感情和友誼。
3、20__年4月25日組織開展“愛嵐山、愛崗位、比奉獻、比能力”為主題的教師基本功比賽活動。本次比賽不僅展示了教師個人的風采，也為教師互相學習提供了良好平臺，激勵教師為提高自身素養和教育教學質量夯實基礎。相信老師們經過此次活動日後必定會堅持不懈，勤學苦練，在教育舞臺上大放異彩，譜出一曲新的篇章。
4、20__年6月8日組織開展退休黨員微心願活動和老年大學藝術大賽活動。
五、認真做好上級工會交給的各項工作任務
1、做好了20__年經費的預算和20__-20__年經費自查工作
2、依託齊魯工惠APP發放工會福利的工作。
3、完善工會會員的資訊填報等其他工作任務。
4、做好教職工的體檢工作。
下學期將繼續強化工會的職能作用，創新活動方式、工作方法，不斷提高管理和服務水平，積極發揮工會聯絡教職工的橋樑紐帶作用，積極主動地謀事、辦事、成事，努力促進工會工作再邁新臺階、再上新水平。
國小工會工作總結 篇二
我校在城中區總工會、城中區教育局工會和學校黨支部的領導下，以習近平總書記關於工會工作的重要論述武裝頭腦指導實踐推動工作，學校工會工作以思想和理念引領，堅持以“建設書香家園”的辦學理念為指導，以社會主義核心價值觀為指引，以全面提升教育教學質量，辦人民滿意學校為中心開展工作，切實履行工會的基本職責，推進學校民主管理和民主監督，關心教職工的工作與生活，團結和動員全校教職工為學校的發展作出新貢獻。
一、突出“思想引領”，提升工會工作的理論和實踐水平
為了加強對職工的思想政治引領，團結引導職工群眾聽黨話、跟黨走。把職工思想政治工作作為工會的經常性、基礎性工作，堅持不懈用____教育職工，用社會主義核心價值觀凝聚職工，用中華優秀傳統美德浸潤職工，使廣大職工在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起。我校開展了____的主題觀影活動。與互助縣林川鄉共同開展踐行“兩個絕對”植樹造林實踐活動。
二、團結教職工“不忘初心，牢記使命”建功教育新時代。
我校工會堅持廣泛、深入、持久開展“不忘初心，牢記使命”主題教育實踐活動，鼓勵廣大教職工忠誠於黨的教育事業，不忘教育初心，堅守教育崗位，在平凡的崗位上日復一日、兢兢業業，用勤勉和汗水實踐著人民教師的理想和職責，並以先鋒模範行為感染、影響、帶動學生。
三、提高教師業務素質和思想素質，努力建設書香家園。
為加強我校教師的理論的學習水平，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。切實提高我校教師的思想素質的業務素質，將師德工作落在實處。工會積極配合黨支部堅持組織教工開展了行之有效的讀書活動，使“建設我們的書香家園”的辦學理念得以有效的實踐。
四、關心教職工生活，營造和諧氛圍。
學校工作在教職工的生活中佔據了重要的位置，愉快的心情，和諧的氛圍才能使廣大教職工更積極的投入到教育教學工作中去。教師節是我們老師自己的節日，每年教師節工會都會牽頭組織為教師獻花送小禮物，以及各種豐富多彩的慶祝活動。為凝心聚力，讓我校教職工增進友誼在和諧友愛的環境工作和生活，讓老師們感到玉小大家庭的溫暖，我校工會為老師組織集體生日會，慶元旦新年茶話會和端午節包粽子，慰問生病教師，每年教師節都會慰問我校退休教師，給他們送去學校節日的祝福語關懷。
五、豐富教職工的體育文化生活，積極組織開展文體活動
為了豐富我校教職工的業餘文化生活，在繁忙緊張的教育教學工作之餘得到放鬆，我校工會牽頭組織了登山、教工趣味運動會、籃球比賽、乒乓球比賽、參觀綠色發展體驗中心和____城市館、教師拓展等體育文化活動。
六、愛暖童心，積極開展送教上門服務
為保障殘疾兒童擁有受教育的權利，讓他們也享受到和同齡人一樣的學習生活。根據區教育局安排，我校工會與團支部緊密配合，積極響應特教學校的號召，堅持組織青年及團員教師對本轄區3名重度殘疾兒童開展送教上門，並根據實際情況開展關愛活動，讓殘疾兒童享受“不一樣的愛”。
扶貧先扶志，“送教上門”活動是響應國家教育扶貧的號召，助力貧困家庭脫貧致富的同時，也不忘教育扶貧，讓貧困家庭不僅生活富裕，精神也富裕起來，防止因病因殘致貧。
____市____國小負責送教上門的苟桂香校長、牛英霞副校長、工會主席侯雲峰、黨員教師鮑守霞攜手張青、白雅楠等六位青年教師，共同對本轄區內3名殘疾兒童開展了“送教上門”工作。為我校轄區內的殘障兒童送去一份愛心。
我們要不斷完善和強化工會的職能，機構，規章制度，活動方式，工作方法，我們將以樂觀進取，更加投入參與再展巨集圖，我們堅信，我們會在原有的基礎上再向前邁進。我們一定會為我校工會工作繼續發展，做出自己應有的貢獻。為我校教職工服務，為學校發展服務，發揮好橋樑作用。讓我校教師有歸屬感，讓學校有人情味。今後我們將再接再厲，把____國小工會辦成教工最溫暖的家。
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國小工會工作總結 篇三
為營造“健康工作，愉快工作，和諧工作，教書育人，為人師表”的良好氛圍，充分調動廣大教師的工作主動性、積極性和創造性，促進學校教育事業更快更好地發展。____區____國小工會積極開展各種能增強凝聚力、有益於教育教學的活動，增強了廣大教師的凝聚力和戰鬥力。
豐盛的心理大餐，關心教職工心理健康
____國小關注教職工心理健康，引導教職工樹立積極發展、健康成長的心態，每學期定期開展心理輔導，提高教職工應對壓力和管理情緒的能力。在心理健康周系列活動中，給老師們準備了豐盛的心理大餐：“共育健康心理，獻禮建黨百年”教師心理健康教育團體輔導、“呵護自己關愛學生”的班主任團體輔導，這些活動旨在幫助老師們在工作之餘放鬆身心，以更好地精神風貌面對學生和工作。
健康體檢，關注教職工身體健康
為切實關心教師的身體健康，讓教師瞭解自身的健康狀況，學校在今年五月份組織教職工進行健康體檢，並及時對健康體檢專案進行公示，讓教職工對疾病做到早發現、早預防、早治療。同時倡導教職工積極健身，學校定期組織各項形式的體育活動，學校的乒乓球、網球、羽毛球場地設施一應俱全，鼓勵教師帶跳繩參與大課間活動，達到舒緩教職工工作壓力、增強教職工體魄的目的。
濃濃情意暖人心，關愛教職工家庭生活
學校關心退休老教師、青年教師、生病住院和親屬去世的教職工的家庭生活，及時瞭解教職工的家庭狀況。為親屬去世的教職工、為產婦職工送去關心、慰問，使教職工及其親屬充分感受到了組織溫暖，真正體現了工作與生活、單位與家庭和諧共處。學校先後為李存東老師、李榮華老師舉行了退休歡送儀式，增進了學校與退休教職工的感情溝通，濃濃情意溫暖著教職工，有效提升了學校的凝聚力和向心力。
“三八”系列活動，關愛女教職工
____區____國小為了豐富女教職工的業餘文化生活，舉辦了以“與快樂為伴，攜幸福同行”為主題的一系列活動，慶祝“三·八”國際勞動婦女節。學校邀請濰允律師事務所對女教師開展婚姻專題法律知識講座；女教師們在美術教室進行了手工DIY製作活動；女教師們集體觀看了精彩的電影學校為女教師送上節日禮物。活動的開展增強了教師們的集體凝聚力，促進了學校和諧發展。
成立教師合唱團，豐富教職工文化生活
為豐富教職工的校園文化生活，陶冶藝術情操，唱響時代強音，提升校園文化品位，3月份學校教師合唱團成立。利用下午放學後時間進行合唱排練。自合唱團組建以來，教師們積極參與每次合唱活動，合唱水平得到很大提升，讓教師在繁忙工作之餘緩解壓力，達到身心愉悅的效果。
開展“金點子”工程，徵集教職工意見與建議
為了加強學校民主管理，凝聚全校教職工的智慧與力量，促進學校教育教學快速、健康、創新、可持續發展，學校在全校教師中開展金點子徵集活動，及時收集教職工的意見建議，進一步調動、激發、凝聚全體教師的智慧和力量，理思路、尋差距、找問題、獻計策、謀發展，集思廣益，群策群力，為學校實現內涵發展，建設特色學校莫定良好的基礎。
理想月度人物，表彰優秀教師風采
為充分挖掘廣大教職工中的先進典型，發揮榜樣的模範帶頭作用，鼓勵和激發廣大教師向身邊的榜樣學習，提高廣大教職工的幸福指數，構建和諧校園，每月在全校教職工中開展“校園月度人物”評選活動。通過評選活動增強教師榮譽感，推進師德師風建設，對優秀的教職工進行師德表彰。
工會作為學校管理和教師之間溝通的橋樑與紐帶，是全體教職員工“孃家人”的重要地位。工會將繼續提升學校全體教師的幸福指數，妥善解決廣大教師思想、工作和生活中的實際困難與問題，強化對教師在工作和生活中人文關懷和組織關愛，讓全體教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，最大程度地滿足教師對美好生活的需求。