黨校學習黨性修養總結範例 篇一
懷著無比激動的心情，我有幸參加了經院第三十三期黨校培訓學習！經過這次在黨校的學習，各位老師對黨的精闢解析，獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我在無比歎服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的瞭解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨！堅定了我加入中國共產黨的決心。
黨校和一般的學習不一樣，一是收穫大，經過系統學習，涉及了多方面的知識，學到了很多新觀點，新思路和新方法，進一步提高了理論水平，培養了世界眼光和戰略思維，增強了黨性修養；二是學風正，在學習過程中，大家始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的學風，認真做好課堂筆記，在課後的討論中也提出了很多獨到的見解，收到了很好的效果。以下是我這次黨校學習的幾點心得體會：
首先，我深刻認識到，中國共產黨是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共產黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性的同時，必須不斷擴大黨的群眾基礎。我們要調動先進分子的積極性和創造性，把全社會各個方面忠誠於祖國和社會主義的優秀分子團結和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和凝聚力。
第二，通過黨校學習，在我的腦海裡更深刻地體會到作為黨員的責任。我深深地懂得共產黨員意味著為共產主義事業奮鬥終身，全心全意為人民服務！加入共產黨是為了更直接地接受黨的領導，全身心透入社會主義現代化建設的大潮中！要使我們的黨，我們的國家永遠立於不敗之地。作為二十一世紀的年輕一代，我們要把我們的黨做大做強；我們要勇於肩負起時代賦予我們的歷史使命！
第三，通過黨校學習，我深刻地體會到，作為入黨積極分子，不僅要在理論上、思想上有所提高，更應該在行動上有所體現。黨校學習注重效果，看重實際，提倡理論聯絡實際學風，學以致用。要求學員們在學習中提高自己，在實踐中鍛鍊自己，努力做到“三個結合”。即結合思想實際，端正入黨動機，堅定共產主義信念結合起來；結合工作實際，把學習黨課理論與人民服務的宗旨結合起來；結合黨性修養實際，把學習黨建理論知識與發揮先鋒模範作用結合起來。
第四，通過黨校學習，使自己更加堅定了為黨，為人民，為社會主義建設事業，為共產主義事業奮鬥終身的決心和信念！進入新世紀新階段，面對新形勢新任務，xx大黨章對黨員提出了更高的要求，也為黨員發揮自身的作用提供了更廣闊的舞臺。
作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前，我們應該認真學習、深刻領會“三個代表”的重要思想，用“三個代表”知道自己的思想和行動，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心，為實現跨世紀的巨集偉目標做出應有的貢獻，更好的為人民服務！只要我們黨始終成為中國先進社會生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民群眾的根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠立於世界民族之林，永遠得到全國各族人民的衷心擁護，並帶領人民不斷前進。
此外，我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會後能將自己的所學應用到工作中，創造一定的效益，從另一方面來講，我們也應在學習，生活的過程中，儘自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，做到想同學所想，急同學所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性，加強黨性修養和黨性鍛鍊。
總之，通過這次黨校學習，使我對黨的基本知識和理論有了比較系統而全面的理解，使我在思想覺悟上有了更深層次的提高，使我更加渴望加入黨組織。現在的我雖然只是作為一名入黨積極分子，但我會時刻以黨員的標準要求自己，堅持理想信念，堅持勤奮學習，為爭取加入黨組織的行列而不懈努力！
黨校井岡山黨性鍛鍊心得體會 篇二
按照區委組織部的統一安排，我隨同全區第二批黨員幹部奔赴革命聖地井岡山，參加了為期5天的黨性實踐教育。5天的學習教育內容豐富多彩，形式新穎生動，我自始至終懷著崇敬之情認真學習、考察、體驗和互動，受到了一次深刻的革命傳統教育和黨性教育。結合萬盛實際和本職工作，我認為，要加快推動我區資源型城市轉型，實現旅遊產業跨越發展，必須要有百折不撓的信念、勇於創新的精神和團結拼搏的意志。
一、幹事創業，必須有百折不撓的信念
堅定信念、矢志不渝是井岡山精神的靈魂。井岡山時期的鬥爭，既有輝煌與勝利，也有低迷和挫折；有令人歡欣鼓舞的鼎盛時期，更有令人痛心的彷徨和失敗。在當時白色恐怖的形勢下，物質生活極其匱乏，是什麼鼓舞著毛澤東等老一輩革命家不怕犧牲、不屈不撓的高昂鬥志？是什麼支撐他們矢志不渝、勇往直前？那就是堅定的理想信念和矢志不渝的精神追求。當前，我區資源型城市轉型和旅遊產業發展正進入攻堅克難的關鍵時期，特別是旅遊“二次創業”還面臨體制機制、發展定位、配套制約、開發建設、策劃營銷等諸多方面的困難，但在困難面前，我們絕不能有半點猶豫和絲毫鬆懈，要繼承井岡山老一輩革命家精神，百折不饒、堅定信念，認準目標、一干到底。把萬盛打造為國際知名休閒地、都市第二生活區，把旅遊產業打造為富民強區的戰略性支柱產業，是區委、區政府作出的重大戰略決策，全區上下要進一步統一思想、形成共識，按照決心不變、方向不移、力度不減、工作不斷的要求，以更寬廣的視野、更高的水平、更大的決心，精心謀劃旅遊產業巨集偉藍圖，努力推動萬盛旅遊經濟取得重大的突破性發展。
二、幹事創業，必須有勇於創新的精神
實事求是、敢闖新路是井岡山精神的核心。在井岡山斗爭時期，以毛澤東為代表的中國共產黨人，堅持實踐第一，突破教條主義，經過艱苦探索，建立的“農村包圍城市”、“支部建在連上”等革命創新，為中國革命勝利打下了堅實的理論和實踐基礎。萬盛是重慶市唯一的旅遊經濟試驗區，市政府賦予先行先試，我們更應該發揚井岡山實事求是、勇闖新路的精神，大膽探索、創新實踐，用更高的標準去要求，用更靈活的機制去保障，用更大的力度去支援，想方設法力排干擾，切實解決存在的各種困難和問題，在穩步推進中加快速度，快速發展。工作中，要創新發展方式，按照“政府主導、企業主體、市場運作、社會參與”旅遊發展新模式，借力引智，不斷加大招商引資力度，吸引社會各界有實力的企業投資，破解景區提升、地產開發、配套建設和宣傳營銷資金難題。要突破土地制約，探索採取生態移民、一地多用和地票交易等方式，全力保證旅遊產業用地。要注重運用市場方式，遵循產業發展內在規律，學會算經濟賬，注重投資回報率，)本站○(全面提升萬盛旅遊的知名度、影響力和綜合競爭力，為推動我區旅遊產業大發展、大提升作出新貢獻。
三、幹事創業，必須有團結拼搏的意志
依靠群眾、艱苦奮鬥是井岡山精神的基石。井岡山斗爭時期，由於湘贛邊界地處邊陲，生產力水平十分低下，加之國民黨軍隊的經濟封鎖，井岡山軍民遭受了空前的經濟困境，但以毛澤東為代表的中國共產黨人依靠群眾，自力更生，艱苦奮鬥，勇於奉獻，最終創造了中國革命歷史的新篇章。當前，要加快萬盛旅遊產業發展，也必須要緊緊依靠群眾，最大限度維護農民的利益，使群眾從旅遊發展中受益，從而主動支援和參與進來。一方面，要通過開發富民。在旅遊開發的同時，同步提升群眾生產生活條件，促進群眾增收。同時，出臺政策鼓勵群眾圍繞提升旅遊服務、滿足遊客消費需求，興辦各類經營實體，推動群眾致富。另一方面，要大力拼搏奉獻。區旅遊局一班人要堅定信心，振奮精神，放手大膽地幹，專心致志抓謀劃、抓服務、抓重點、抓專案，爭創一流業績，讓組織放心、讓群眾信任。
黨校學員黨性鍛鍊小結 篇三
很榮幸能夠參加這期黨校的培訓與輔導。通過此次學習，使我對新時期黨的性質、黨的最終目標和現階段任務有了全面而深刻的認識，對新時期黨員應具備的基本條件、黨員的權利和義務有了系統的認識。更重要的是，使我能夠更好的端正入黨動機，爭取早日加入黨組織。以下是我這次黨校學習的幾點心得體會：
通過這次黨課學習，我首先認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過系統的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心；代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。再者，這次學習加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認識。“三個代表”重要思想始終代表先進生產力的發展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年曆史經驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。“三個代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統一整體，發展先進生產力，促進經濟增長，是發展先進文化、實現人民根本利益的物質前提和基礎；發展先進文化，是發展生產力和實現人民利益的靈魂；代表和實現最廣大人民的根本利益，是發展生產力和先進文化的根本目的，是共產黨人全部工作和實踐活動的出發點和歸宿。不但要認真學習“三個代表”重要思想，更要在實際學習工作中踐行“三個代表”。
其次，也使我瞭解到黨的紀律的重要性。黨的紀律是黨的各組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是維護黨的團結統一完成黨的任務的保證。黨的紀律包括八項內容，分別為政治紀律，組織紀律，群眾紀律，保密紀律，人事紀律，財經紀律，宣傳紀律，外事紀律。黨的紀律是自覺的、統一的、必須遵守的紀律。黨的紀律是革命和建設事業勝利的保證，是每一個共產黨員必須遵守的。黨的紀律是貫徹和執行黨的方針路線的保證、是維護黨的團結和統一的有利武器、是維護黨的純潔性和先進性的重要條件。作為一名入黨積極分子必須要遵守黨的紀律，嚴格要求自己，不做任何有損國家或他人利益的事，要做到吃苦在前，享樂在後。
總之，這是一次不同於尋常的黨課。通過這次黨課，我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，更進一步的樹立了正確的入黨動機。今後，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨。同時在行動上要求自己，向那些在地震一線戰鬥的英雄學習，我會盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
黨校學員黨性鍛鍊小結 篇四
中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。那麼黨校教師作為塑造廣大黨員幹部政治靈魂的工程師，具體又該如何做？筆者以為黨校教師當用“兩學一做”導航，率先垂範，自覺爭當四種表率，才能為打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員幹部隊伍，為全面建成小康社會奠定紮實的基礎做出自己的貢獻。
自覺錘鍊黨性，爭做政治堅定的表率。黨性教育是黨校和黨校教師的必修課，黨校的工作原則和指導方針要求黨校教師要一切以黨的利益為重，不斷錘鍊黨性，提高政治素養。講：“嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低階趣味，自覺抵制歪風邪氣。”因此，自覺堅持黨校姓黨是黨校教師的首要政治品格和從容應對任何風浪考驗的壓艙石，黨性是黨校教師的立身之本、立德之基和立言之向。黨校教師的黨性體現在政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑑別的敏銳性、政治忠誠的可靠性上。黨校教師的黨性，根本是“姓黨”，核心是“忠誠”。因此，作為黨校教師，必須要具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，忠誠於馬克思列寧主義，要熱愛黨校教育事業，自覺遵守黨的政治紀律，自覺做到“講政治，講黨性，重品行，做表率”，要自覺將個人的人生價值、理想追求與黨校事業的發展聯絡起來；必須要以“兩學一做” 為契機，引導黨員幹部學黨章、學黨規、學系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。同時，要根據不同物件靈活學習的形式，增強學習的效果，引導黨員幹部自覺把黨章黨規和系列講話要求轉化為實際行動，這樣才能做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步。
堅持刻苦鑽研，爭做勤奮學習的表率。黨校教育的核心是黨的理論教育和黨性教育。深厚的理論功底是黨校教師必須具備的看家本領。這就要求黨校教師必須要以與時俱進的精神，刻苦專研，不斷學習，長期積累。只有這樣，才能跟得上時代和社會的發展，才能在課堂上游刃有餘，達到良好的教學效果。因此，作為黨校教師不僅要堅持把學習當作一種神聖職責，一種精神境界，一種終身追求，養成勤奮學習、刻苦專研的良好習慣，而且要認真學習馬列原著、研讀經典，打牢馬克思主義理論功底，並且要結合學習，深入思考和研究一些理論問題，用自己研究的東西去啟發別人，給學員不知道的知識，給學員不知道的資訊，給學員不同視角的結論，這樣才能引起學員的思考和共鳴，使學員在思考中受到教育。同時，黨校教師還必須樹立向實踐學習、向學員學習的理念，必須經常深入基層、深入群眾、深入實踐，與來自基層一線的學員多交流、多溝通，深入瞭解、認真研究世情、國情、黨情的新變化，善於學習一切反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，善於運用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析、研究和回答現實問題，才能將教學內容轉化為各級黨員幹部謀劃工作的思路、推進工作的動力和破解難題的能力，才能更好地推動“兩學一做”入腦入心入課堂，才能使黨校教育更好地為大局服務、為提高黨員幹部素質服務、為黨員幹部成長服務。
講紀律守規矩，爭做遵紀守法的表率。沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員幹部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩。如果沒有鐵的紀律，黨員幹部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰鬥力和生命力，自然就更談不上純潔性和先進性。因此，作為黨校教師不僅要帶頭嚴格遵守中央“八項規定”，從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，明確“紅線”在哪裡，知道不可逾越“底線”， 認真履行好黨章賦予的權利和義務，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨紀黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求；而且要自覺增強拒腐防變的責任感和緊迫感，把黨員幹部隊伍教育好管理好引導好，使黨員幹部在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自已形象，為黨員幹部隊伍增光添彩。
忠於職守，爭做勇於當擔的表率。強調，“看一個領導幹部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”。敢不敢負責、能不能擔當，是我們黨員幹部想幹事、能幹事、會幹事、幹成事的關鍵所在。黨校教師是教育黨員的黨員、教育幹部的幹部，任務艱鉅，使命光榮。這就要求黨校教師必須要立足本職、忠於職守、無私奉獻、勇於擔當，樹立起強烈的責任意識。隨著形勢的不斷髮展變化，改革發展過程中遇到了諸多新矛盾、新問題、新挑戰，如果沒有一股子螺絲釘的“鑽勁”、“韌勁”，沒有勇於當擔的“拼勁”，沒有咬緊牙關拼上去的勇氣和信心，就很難把問題看清看透，把困難破解，就難以柳暗花明，實現“彎道超越”，稍有鬆懈我們就會在激烈的競爭中掉隊落伍。因此，黨校教師必須要在“兩學一做” 的學習教育中明確自己的身份和定位，要有趕超進位、奮勇向前的使命擔當，要熱愛自己從事的崇高事業，時時不忘自己的責任、時時不忘組織的信任、時時不忘崗位的重要、時時不忘學員的期盼，要甘於寂寞、樂於奉獻，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，自覺增強工作的積極性、主動性和創造性，勇於在“兩學一做” 的實踐中探索突破，在突破中推進工作的嶄新局面。這樣，才能用自己過硬的本領、鍥而不捨的精神、堅定的信仰與政治品格以及豐富的學識點亮自己、照亮別人，把黨員幹部送往理論和道德的顛峰；才能教育引導每一個黨員幹部，圍繞黨的xx屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，不斷提升自已服務的能力和水平，立足崗位奉獻，勇於擔當作為，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，讓更多的發展成果惠及最廣大的人民群眾，進而引領群眾萬眾一心扶貧攻堅，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象，助推巨集偉“中國夢”變為美好現實。