縣電教館2010年工作總結<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
2010年，我縣電教館在縣教體局的正確領導下，在市資訊中心的具體指導下，按照認真貫徹落實“科學發展觀”的工作思路，全面科學規劃我縣教育資訊化工作。本著服務教學、服務一線的宗旨，全體同志銳意進取、大膽創新、勤奮工作，各項工作都取得了優異的成績，現予以回顧並總結如下：
現代多媒體教學是教學教法改革的發展方向，也是我縣的一個薄弱環節。廣大教師思想認識跟不上，基礎差、底子薄，所以教育資訊化工作和網路工作，開展起來尤其艱難。特別是今年“班班通”工程啟動以來，運用資訊科技環境下的多媒體手段組織教學，顯得尤其困難。為推進我縣的教育資訊化工作，我們想方設法，克服困難，大膽創新，積極推動我縣教育資訊化工作向前發展。主要做了以下幾方面的工作：
一、科學規劃 分步推進 加大基礎設施建設力度
1、認真實施“班班通”二期工程。繼2009年我縣以縣政府檔案形式，率先在全省啟動農村中國小現代遠端教育“班班通”工程後，（即：班班通網路、班班通裝備、班班通資源），今年我縣繼續實施二期工程，以公開招標的形式購進多媒體一體機263臺，全部裝備到各學校。本期工程實施後，總裝備班班通班級已達575個教學班，總投資近1400萬元，目前，我縣城區國小、全部26所國中及三所高中的一年級全部實現了班班通的目標，為我縣教育資訊化、教育現代化奠定了堅實基礎。在全市乃至全省全國都具有示範作用、標杆意義。
2、大膽創新 積極探索 率先建立縣、校兩級資源共享平臺。為了充分發揮我縣網路和裝備班班通的優勢，實現優質教育資源共享共用，今年暑假，我縣電教館投資近3萬元購置改造相關裝置，組織技術骨幹人員，利用暑期，依託***教育網，率先建立了縣、校兩級資源共享平臺。一是全縣36所教育都會網路專案學校校校建立學校入口網站，二是縣電教館和34所中國小校校建立校本資源庫，並通過市資訊中心為全縣開通36個對映埠，把縣電教館和全縣34所中國小的校本資源庫進行聯網，建立了全縣優質資源共享平臺。目前，已基本建立了覆蓋義務教育階段所有文化課程的資源體系，初步實現了全縣優質資源共享三是開通了“***縣教師教程網”，電教館組織人員，收集和編寫了一批實用的電教及資訊科技學習資料，專供教師免費學習和交流，方便教師自學，幫助教師提高資訊科技水平。四是縣電教館收集整理一批常用軟體充實到縣電教館資源庫，供學校使用，五是開通全縣網路播放系統，2010年3月份，自購軟體和裝置，為縣教體局建立了覆蓋全縣教育都會網路專案學校的網路播放系統，拓展了教育都會網路功能，推動了全縣教育資訊化水平的提高。六是把農遠資源、國家、省、市幾個和要教育資源網站連結到縣教育網上，實現了點選一網，即可瀏覽訪問國家、省、市、縣、校五級優秀資源，極大地方便了學校和教師的使用，提高了資訊科技的應用水平。目前，改版後的***教育網，功能齊全，她不僅是宣傳***縣教育的視窗，政務資訊化的平臺，還是從國家到學校五級優質教育資源共享平臺、教師提高資訊科技水平的寶庫。成為推動我縣教育資訊化的主陣地。
二、真抓實幹 靈活多樣 以活動促應用 強力推進教育資訊化工作
積極開展多種教學教研活動，促進資訊科技與學科教學的深度整合和廣泛應用，實現真正意義上的遠端優質教育資源共享共用。為了推動資訊科技手段在教學中的廣泛應用，在農遠工程、“班班通”工程和教育都會網路工程實施的基礎上，我們加大電教教學教研活動力度，年初，印發了《***縣教育體育局關於開展現代教育資訊科技與學科教學整合的實施意見》（正教體字【2010】72號），決定把全縣中國小劃分為5個協作區，就國小光碟播放課、衛星資源課、國中多媒體課，開展觀摩活動和優質課評選活動。同時，縣電教館擬定了電子教案試行標準，要求各國中教師必須把教師電子教案列入常規教學檢查範圍內，納入教師量化考核指標體系中去，定期不定期進行評比檢查。通過這些活動，提高了教師運用遠端優質教育資源和資訊科技手段進行教學的能力，極大地提高了課堂教學效果。今年我縣報送的電教優秀論文、優秀課件全部獲市級獎勵。
三、深入基層 強化服務 為學校教育資訊化裝置順利執行提供強有力的技術保障
由於我縣農村中國小現代遠端教育裝備、班班通裝備及教育都會網路覆蓋面廣、裝備量大、使用率高，且各學校技術力量都較為薄弱，在使用過程中，經常會遇到裝置維修、不會應用等方面的技術問題。為切實解決學校遇到的問題，在局領導支援下，我縣電教館加強人員配備，組成了由副館長任組長的裝置維修小組，一是每學期定期配合廠家對裝置進行一次全面普查維修，二是各學校出現裝置故障，隨時進行維修，三是建立管理員Q群，並要求上班期間一律開通，網上隨時交流經驗，解決問題，四是電教館及時總結經驗，提出裝置維護意見，掛在***教育網上，供各學校查閱、參考。
四、求真務實 典型引路 開展多層次的教師培訓
為推動資訊科技的廣泛應用，針對應用過程中出現的問題，我們組織骨幹教師進行研究，突破難關，然後組成8人電教講師團，有針對性的開展不同層次的培訓。今年我們先後組織五種不同形式的培訓，集中培訓電教管理員3次計4天時間，解決裝置管理維護中的問題，培訓教務主任、數學、物理、化學教師一次，解決模擬實驗等相關軟體的應用問題；培訓10所班班通學校教師873人，有效的解決了教學工作中遇到的難題。同時積極組織電教管理員參加市裡的集中培訓。這些舉措都收到良好效果，深受局領導和學校稱讚。通過各種形式的培訓，目前，我縣已建立起一支有力的技術骨幹隊伍，基本做到小問題不出鄉校，中等問題不出縣，極大的方便了學校工作。
五、電教館其它工作
1、積極配合局中心工作。今年，我們在人員、經費極端困難的情況下，抽調人力物力積極參加局裡的中心工作，為局中心工作的開展盡到了我們的最大努力。
4、廣泛宣傳、精心組織，在駐馬店市舉辦的“第二屆中國小教師課件製作大獎賽”及“首屆中國小生‘聯通杯’網路作文大獎賽”分獲第一、二名的好成績。
***縣電教館2011年工作計劃
2011年，我們將在教體局的正確領導下，在上級部門的具體指導下，根據我縣電教工作的發展情況，把2011年定為“教育資訊化應用年”，認真組織開展教育資訊科技與學科教學整合，強力推進遠端資源班班通堂堂用，提高課堂教學中多媒體手段的運用效率。重點加強以下幾個方面的工作：
一、基礎設施建設方面
1、認真組織實施“班班通”工程第三期的規劃、安裝。根據正政辦【2009】43號文的規劃，2011年，我縣將實施“農村中國小現代遠端教育班班通”第三期工程。做為教體局的職能部門，我們將認真做好實施“班班通”工程三期的前期規劃，施工中的調式、安裝，後期的應用技術培訓、規範管理等事宜。
2、認真組織實施全縣國中、縣城城區學校“技術安全防範系統”的規劃、安裝與資訊整合。力爭依託***縣教育都會網路，以最小的投入建立起全縣共享的“技術安全防範系統” ，為學校安全防範工作提供強有力的技術支援平臺，達到管理人員通過網際網路能夠實時查閱監控各學校的安全防範工作情況。
3、教育都會網路方面：主要開展以下幾方面的工作，一是所有教育都會網路學校必須建立起“入口網站”， 並實現全縣教育類入口網站連線，搭建校園資訊溝通交流平臺。二是依託都會網路，幫助各學校建立起網上行政辦公系統和教學管理系統，初步實現政務、教務網上辦公，不斷提升我縣教育資訊化水平。
4、繼續加大縣校兩級資源庫建設力度。一是進一步充實全縣義務教育階段的縣校兩級資源共享平臺。力爭各學校都建立起質量較高、覆蓋學校文化課100%的衛星資源、網際網路資源和校本資源三位一體校本資源平臺。二是資源庫建設向高中階段延伸。隨著高中多媒體教室的裝備，力爭使高中資源庫建設有突破，初步建成高中階段共享的優質資源庫。
二、業務工作方面
1、加大管理力度，切實轉變現有人員的思想觀念、工作態度、工作方法，努力促使全體人員業務技術水平的提高，以適應新形勢、新任務下的工作需要。主要做法是：加強政治學習，嚴格規章制度管理，增強服務意識，強化崗位培訓。以促使全館人員適應新形勢新工作的需要。
2、開展優秀資源庫、優秀電子教案、優秀學校入口網站新三優評選活動。為推動我縣教育資訊化廣泛應用，提高使用率，我們計劃：對學校分中國小兩組開展優秀資源庫、優秀入口網站評選活動，各評出前6名予以表彰和獎勵；對教師開展優秀電子教案評選活動，國中，國小每學科評選出前30名優秀電子教案，予以表彰。力爭通過此項活動，使我縣的教育資訊科技裝備得到廣泛應用，學校資訊化水平得到明顯提高、教師資訊科技應用能力得到極大提升。
3、加強資訊環境下的教學教研活動。以開展“創三優”活動（即優質課、優秀論文、優秀電子教案）為載體，以現代教育技術裝備（都會網路和遠教裝置）為平臺，大興創新教育、現代技術運用的教研之風。一是適時開展教育資訊科技與學科教學整合課觀摩活動，重點是開展國中數學、物理、化學、生物四學科模擬實驗觀摩課活動。二是繼續開展中國小教師課件製作大獎賽活動。三是以市資訊化示範校建立活動為載體，在我縣創建出三至五所教育資訊化示範校。四是適時開展一次全縣教育資訊化經驗交流會，總結推廣各學校的先進經驗和做法，充分利用實施班班通工程的契機,掀起運用現代教育技術的高潮。切實把科研興校、創新教育落實到教學中去，落實到課堂中去。進而大幅度、全方位提升我縣中國小教育資訊化水平。
4、繼續加大中國小教師教育資訊科技培訓力度，大幅度提升全體教師的教育資訊科技水平。隨著我縣多媒體一體機裝備工作的推進，2011年全縣國中、局直國小和高中部分年級都將班班裝備多媒體教室。我縣中國小教育技術裝備水平將得到大幅度提升。但我縣中國小教師、特別是國小教師隊伍整體資訊科技水平相對較低，為適應新形勢下我縣教育教學工作的需要，縣電教館要切實承擔起責任，加大對教師運用現代教育媒體的培訓力度。為此，縣電教館計劃：一是成立現代教育技術運用中心教研組，擔負全縣中國小教師的教研及技術指導工作，並深入各學校，對教師運用現代教學裝置及與學科教學整合情況進行督導。二是組成“電教骨幹教師講師團，開展送教進校園”活動。利用節假日採取上公開課、示範課、觀摩課的形式，對中國小教師，特別是19所並新裝備班班通的學校教師進行技能培訓，同時，加大校本培訓力度，強力推進校本培訓力爭一年內，國中和城區國小100%的教師能熟練掌握現代教育技術，熟練運用多媒體裝置進行教學。
5、配合省市，做好各項業務工作。
***縣電教館
2010年12月