2020年學校工作總結
2020年一場波及全球的新冠肺炎疫情，改變了人們生活的點點滴滴，一切工作都必須以新的方式來進行，在教體局的正確領導下，在進行全力疫情防控工作的同時，蘭西鎮中心校的各項工作也在以新的方式有序的進行，現總結如下：
一、黨建工作
1.加強黨員隊伍建設工作
學期初根據我校實際制定了學校年度工作計劃，落實《教體黨組理論學習計劃》，完成規定的主題學習內容，記好記全學習筆記；加強對黨員的政治理論教育和業務知識培訓，並且做到有計劃、有資料、有統一的學習筆記。
2.落實“三會一課”制度與學校大事大項決策制度
通過黨支部會議、黨員大會、領導班子會議等做好檔案和政策上傳下達，積極參與黨委佈置的活動，對緊急工作能迅速作出反應，保質保量做好；進行疫情防控宣傳工作，弘揚社會正能量，向優秀黨員幹部學習，充分發揮黨員幹部的先鋒模範作用；與教師進行談心談話，認真聽取群眾意見，瞭解教師對學校發展的意見和建議，取眾人之所常，力爭辦成人民滿意的學校。
3.按月開展“4+N”主題黨日活動
本學期以來我校先後開展了“面對疫情，黨員幹部應該怎麼做”主題活動，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用和黨員模範先鋒作用；清明節“文明祭奠，從我做起”主題活動，倡導新形勢下采取新的形式緬懷先烈和逝去的先輩，全體師生一起向新冠肺炎疫情中犧牲的醫務工作者和逝去的同胞默哀三分鐘；民法典的誕生，標誌著我校社會主義體制的逐步完善，是我國社會主義法治建設的一座里程碑，全民懂法從學校開始，我校開展了“學習民法典，從我做起”主題活動，弘揚具有中國特色，中國風格，中國氣派的人類法治文明智慧結晶；結合建黨99週年，開展了“不忘初心，牢記使命”主題教育，提醒廣大教師，在物慾橫流的年代教師要抵制住各種誘惑，摒棄一切凡塵雜念，銘記自己的初心使命就是教書育人，為祖國建設培養優秀人才，為人類進步做貢獻。
4.嚴格執行黨費收繳管理規定
按月上交黨費，是每個黨員應盡的義務，支部按月收繳黨費，足額上交教體局黨委。
5.紮實有效開展掃黑除惡專項鬥爭和巡察整改工作
掃除黑惡勢力，打造文明校園，我校通過專題會議、主題班隊會、掃黑除惡致家長一封信、懸掛標語條幅等多種形式，做好宣傳工作，發動群眾勇敢舉報涉黑涉惡線索，及時完成材料上報和歸檔立卷等各項工作。
二、師德師風建設工作
1、為人師表，言傳身教
教師的言行直接對學生起著潛移默化的作用，教師要時刻檢查自己的言行，為學生做出表率，不準侮辱、體罰、變相體罰學生，更不準違規收受家長禮金。
2、加強政治理論教育和業務知識培訓，並有學習筆記和心得體會。線上授課前所有任課教師進行了線上教學培訓，使教師熟知線上教學流程和平臺運用技能，確保能第一時間解決學生觀看線上課程所碰到的問題。
3、嚴格執行學校的各項規章制度，教師必須按照中心校制定的教學計劃和線上授課時間表來上課，認真備好每一節課，上課期間不得隨意脫離課堂，不得接打手機，課下做好線上輔導，批改作業。通過家長微信群對學生和家長進行疫情防控知識培訓，疫情資訊宣傳，每日收集上報學生體溫、學生及家長的行動軌跡、及與疫情高風險地區回蘭西縣人員的接觸情況等，將疫情防控工作滲透到學生生活的方方面面。
4、將師德師風建設作為管理教師隊伍的基礎工作，展開師德師風專項工作會議，警示教師要時刻約束自己的言行，保持為人師表的光輝形像，學期初與全體教師簽訂《師德師風責任狀》，嚴格制止教師“三亂”現象在我校發生，通過班級微信群、家長會、在學校大門口張貼師德師風監督舉報電話等形式發動群眾監督舉報教師違規行為，一經發現教師亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料等行為，年終考核一票否決，兩年內取消評優晉級資格，性質嚴重的開除教師隊伍，到目前為止，教師違規現象在我校零發生，學校保持了風清氣正的教學環境。
三、教學工作
“停課不停學”是疫情期間的新舉措、是教育者的責任擔當、也是特殊時期線上授課新模式對教師的新挑戰。按照縣教體局停課不停學的工作要求，蘭西鎮中心校迅速部署, 充分利用“教育+網際網路”形式，為全體學生提供豐富優質的網路教育資源。
1、五大舉措確保線上教學工作順利開展：
（1）成立工作領導小組：成立了以蔡洪波校長為組長，二位副校長為副組長, 全體中層幹部、班主任、骨幹教師為成員的工作領導小組，層層夯實任務，領導包校、包班、包人，層層落實責任。
（2）制定了適用詳細的教學計劃、工作方案和線上教學課程表。
（3）召開線上教學啟動視訊會，詳細解讀了《學校線上開課實施方案》，將停課不停學期間的教育教學工作落到實處。
（4）堅持每節上課簽到，若有沒有簽到的同學，班主任會及時電話提醒通知，全校參與線上聽課的學生共計75人，全部上線，上線率達到了100%。
（5）做好線上教學的準備工作，在線上教學伊始，利用電話、簡訊、微信等方式與學生家長進行溝通，確保線上教學“全覆蓋”，“一個都不能少”。在3月2日前把電子課本，通過釘釘、微信、QQ、等方式發放到每個家長及學生手中，確保每個學生都有學習資料。
2、按計劃開展教研活動
針對線上教學學校組織全體教師進行了3次線上教研活動。全體教師通過聽課，評課與交流意見和建議，互相取長補短，豐富了教學經驗，有效地提高了教學水平。
3、確保每節線上授課的質量
各學科教師合理佈置課堂作業，並利用微信群和釘釘群等不同平臺對學生課後答疑輔導和作業講解。讓學生在網路課堂上有著最大限度的收穫。對學生線上提交的作業，做到一一批改、正面評價；對孩子們提交的問題及時解答，在全體老師的共同努力下，線上學習取得了良好的效果。
4、注重過程督查
校級領導每天對班主任和任課教師試播情況進行進行重點督查，確保聽課不停學工作順利開展。領導包校、包班、包人，都能跟蹤教師上課，認真填寫線上開課情況日報表，及時幫助老師解決在直播中遇到的困難，截至期末還沒有一節空課情況發生。
5、有序開展各項線上教育教學活動
本學期我校召開學生家長座談會、線上教學效果評估測試、線上教學聯研和線上家訪等活動，及時瞭解學生在家裡的學習與生活情況，幫助學習解決面臨的各種困擾。
6、開展豐富多彩第二課堂活動，在開展好線上教學工作的同時，進行了疫情知識講座，播放疫情歌曲等疫情宣傳活動；開展生命健康教育，做好眼保健操，戶內健身操等；開展愛國主義教育，開好主題班會，升旗儀式，唱國歌等；開展傳統文化教育，學中華傳統禮儀，誦讀古詩詞等活動；開展勞動教育，舉辦“我是家庭小能手”活動，做力所能及的家務勞動；開展美育教育，舉辦“我是小畫家”活動等。使學生在線上教學過程中同樣得到了全面發展。
6、德育工作
“育人為本、德育為先”， 本學期我校開展了線上升旗儀式、錯時錯峰召開家長座談會、線上"網上祭英烈"活動、向新冠肺炎疫情中犧牲的醫務工作者和逝去的同胞墨哀和疫情防控主題教育、慶“六一”國際兒童節線上書畫比賽等活動，對進學行了愛國主義教育和感恩教育，豐富了學生的學習生活，使學生的身心得倒了全面的發展。
三、安全工作
本學期，因為疫情原因，我校安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。加強安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；上下齊抓共管，營造全校教職工關心和支援學校安全工作的局面，從而切實保障全校師生生命安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，推動學校的發展。 1.領導重視，安全措施到位
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，蔡洪波校長直接抓，分管副校長汲臣銘具體抓，各分校負責人負責組織實施。成立了安全工作領導小組；學校和各班主任簽訂了安全工作責任書；制定了各種安全應急預案”，並落實了各項措施；長期堅持領導值班制和教師輪流值班制，加強值班。中心校不定期的對各分校值班情況進行檢查通報。
2.加強校園安全消防檢查、隱患排查工作
本學期，我校加大了校園安全及消防安全檢查力度，蔡洪波校長和汲臣銘副校長多次下校進行安全隱患排查及消防隱患排查工作。同時對校園周邊秩序進行檢查，積極完成護校安園活動。通過幾次排查，共發現安全隱患5處，及時進行了整改2處。對不能整改的隱患及時上報了縣教育體育局。
3.認真落實安全宣傳教育。加強師生安全意識、提高師生自護自救能力。 本學期，因為疫情原因，師生不能到校上學，根據實際情況我校通過釘釘群、微信群等媒體進行了系列的安全教育活動，先後開展了以“預防學生溺水事故”為主題的汛期安全教育、以“警校聯創平安校園”為主題的治安防範教育、以“禁止乘坐非法營運車輛”為主題的交通安全教育、以“提高四個能力建設”為主題的消防安全教育、以“過一個快樂、祥和、安全的節假日”為主題的節假日安全教育、以“預防和應對各種自然災害的侵害”為主題的預防自然災害的安全教育、以“預防電信詐騙，維護網課環境”為主題的安全教育、進行了國家“安全教育日、安全月”為主題的安全教育活動、通過致家長的一封公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
通過等安全教育，增強全體師生的安全意識。同時加強家校聯絡，通過釘釘群、微信群召開家長會對加強學生的紀律教育、安全教育、法制教育，發揮了積極作用。
四、疫情防控工作
疫情防控工作是年初以來做好一切工作的前提和基礎，我校在教體局的指導下做好了充分的疫情防控準備工作。
1.學校成立疫情防控領導小組，完善管理制度，制定防控工作方案、應急預案、演練應急預案、多人體溫異常處理預案等及八案十四制。
2.及時掌握師生行動軌跡，所有外出師生返蘭後，報告學校師生返回情況。每日向教體局上報教體系統師生外出返蘭統計情況日報表。
3.監督全體班主任上好疫情防控開學第一課，蔡校長進行了線上一次專題講座。對全體師生進行疫情防控知識培訓。
4.防控物資專人專屋管理；規範儲存和使用情況，建立儲存、配發、使用臺賬。
5.按照教體局要求各教學點根據實際情況合理設定隔離室、臨時隔離點，校門內設立“兩通道”，一條體溫異常人員專用通道，另一條是體溫正常師生通道，通道有明顯的隔離標識。學生進入校舍後彼此相隔1米有序進入教室；隔離室內配齊必備的防控物資，如：防護服、口罩、護目鏡、手套、圍屏、測溫裝置，配備熟練掌握相關業務知識的兼職醫護人員及應對突發情況的相關知識。
6.完善安全演練預案，進行疫情了應急處置演練，保證學生返校後能按規定錯峰有序入校，確保對疫情期間出現突發狀況學校能快速靈活做出正確的反應處理。
7.每日有專人對學校相關設施及場所進行預防性消毒、通風三次，窗戶設定明顯通風標誌；做好校園環境衛生整治工作，做好消毒通風記錄臺賬。
8.學校門口設定體溫監測處；指定專人負責對學生及教師進行體溫檢測，建立體溫檢測臺賬，設定緩衝區、隔離區，並有明顯標識；家長要在緩衝區外等候學生；學校要做好宣傳和引導。
9.嚴禁任何外來人員及車輛進入學校，營養餐送貨車輛將物品卸在校門口。
10.師生進出學校，一律自覺結為一列縱隊行走，人與人間距不少於1米。
五、精準扶貧工作
關愛每一名學生，不讓任何一個孩子因貧困而輟學，學校精準扶貧工作的任務就是貧困家庭學生能夠順利完成學業的重要保障，我們做了如下工作：
1.成立以蔡洪波校長為組長，汲臣銘副校長為副組長，以各村國小負責人為成員的精準扶貧領導組織，由各年級班主任配合對貧困生進行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，有步驟地實施幫扶計劃。
2.本學期開展線上授課之前，深入到每一名貧困生家中進行家訪，充分了解學生的家庭狀況，針對沒有智慧手機的學生，學校給配備了智慧手機，以保證貧困學生不落下每一節課。
3.我校現有建檔立卡貧困生3名（其中義務教育階段2名，學前班1名）、低保戶貧困生3名，以上6名學生均得到了國家給予的各類補助，解決了生活上的困難，保證貧困生能夠安心學完成學業。
六、今後的發展方向
閱讀與寫作是語文學習的基礎，是語文教育的根本。通過閱讀教學來幫助國小生提升閱讀理解能力和文字識別能力，通過寫作教學來提高國小生的文字應用能力和表達思想感情的能力，培養國小生的閱讀寫作興趣，鍛鍊國小生的閱讀寫作能力，有效的利用學生在校學習的保貴時間，增加學生的閱讀量，正確的指導學生寫作，從而提升學生語文整體素養層次，是我們潛心研究探索的目標。