黨紀學習教育研討發言材料：“三項舉措”提升黨紀學習教育“含金量“
近日，中共中央辦公廳印發《關於在全黨開展黨紀學習教育的通知》，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀學習教育各級黨組織應著力用好“學、檢、改相結合”“排查紀律風險點”“落實學習教育制度機制”這三項舉措，讓黨員、幹部切實做到學紀、知紀、明紀、守紀，統一思想、統一行動，知行知止、令行禁止，讓黨紀學習教育更具“含金量”。
一、堅持學、檢、改相結合。木受繩則直，金就礪則利。開展黨紀學習教育，就是要強化認識嚴明紀律，查詢問題及時糾正，阻塞漏洞防止滑坡。從黨員、幹部違紀案例中不難看出，有的對黨紀學習不上心，浮於表面、未觸心靈；有的學歸學做歸做，心存僥倖、學改脫節；有的無視黨紀黨規，將學習拋之腦後，在不知不覺中滑向違紀泥潭。增強黨紀學習教育實效，需要把學、檢改結合起來。要逐條學習理解，逐款自檢自糾，對存在的問題與要秉持對黨忠誠老實的政治態度，對不足敢於起底並列出清單；於潛在性違紀情形，自覺敲鐘警醒，強化自我約束，防止紀律滑坡；對於苗頭性傾向性違紀行為，應主動向黨組織彙報，誠心實意接受組織批評教育，體現一名黨員、千部應有的政治覺悟，只有時刻把紀律挺在前面，對違紀抓早抓小，才能防止小錯鑄成大一會句錯，防止違紀行為演化成違法犯罪。
二、主動排查紀律風險點。古語云：圖之於未萌，慮之於未有，黨員、幹部工作崗位不同，身份角色不同，紀律的具體要求會各具特點，紀律風險點各有差異。警鐘長鳴、防患未然，需要各級黨組織及黨員幹部結合具體工作，主動排查紀律風險點並制定對應措施。黨員領導幹部應在政績觀、正確用權、決策部署、監督檢查、廉潔自律、約束家屬等方面多加檢視，普通黨員應結合崗位特點在工作紀律、群眾紀律等方面多下功夫，年輕幹部、預備黨員還應結合自身短板查詢潛在風險點。各級黨組織要對各類紀律風險點進行彙總分類，找出契合本單位本部門特點的紀律風險點，及時研製應對措施，要求黨員、幹部以如履薄冰的謹慎態度將紀律風險點與預防措施銘刻在心，做到時刻警覺、未雨綢繆共同築牢遵守黨紀黨規的思想堤壩。
三、落實學習教育制度機制。總書記多次指出，要養成紀律自覺，把他律要求轉化為內在追求。促使廣大黨員、幹部養成紀律自覺，關鍵要嚴格落實黨紀學習教育的制度機制，確保黨紀學習教育常態化、長效化。要把黨紀學習教育融在日常、做在平時，堅持集中學習與分散學習相結合，堅持學習先進典型與案例警示教育相結合，綿綿用力、久久為功。要嚴格紀律檢查監督機制，把自我監督、組織監督、群眾監督緊密結合起來。黨員、幹部要堅持三省吾身，增強自我監督的自覺；黨組織要運用好“四種形態”，緊盯違紀風險點，加強監督提醒，堅持嚴字當頭；要暢通群眾監督渠道，多運用網路平臺提高監督反饋效率，及時發現違紀苗頭，把問題解決在萌芽狀態。全體黨員、幹部只有時刻繃緊紀律之弦，用黨規黨紀校正思想和行動，才能不斷積聚幹事創業的強大動力和合力，推動中國式現代化行穩致遠。