在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是詩歌了吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯想和幻想。那麼什麼樣的詩歌才更具感染力呢?下面是小編為大家整理的關於九月份朗誦比賽主持詞，希望對大家有所幫助。
九月份朗誦比賽主持詞1
甲：金秋送爽，萬里山河披錦繡。
乙：丹桂飄香，一輪明月寄深情。
甲：各位來賓、各位朋友、這裡是琴臺文產漢賦論壇——琴臺路業態提升文化活動周系列活動的第六場：《愛與表達》詩歌朗誦會現場。我是---
乙：我是---。合：下午好!
甲：歡迎參加琴臺文產漢賦論壇——琴臺路業態提升文化活動周的第六個活動：愛與表達詩歌朗誦會。
甲：這次活動的主題詞是：老成都、新琴臺、國際範!
乙：時值中秋佳節，請在琴臺路用詩歌朗誦的方式，來一次“愛與表達”。
甲：中秋節，是我國眾多傳統節日中的一個很重要的節日，它歷經久遠，幾經演變，積澱了深厚的文化內涵，同時也彰顯著鮮明的時代特色。
乙：中秋的月最美，中秋的月最柔，中秋的月最明。
甲：中秋節是我們中國人的團圓節，每到這一天，許多遠離家鄉的遊子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。
乙：今天，我們聊中秋、頌中秋：把琴臺路上古往今來，有關中秋的千古絕唱做文化底蘊，精心準備一臺名家名作，專業朗誦節目。
甲：今天參加琴臺文產漢賦論壇系列活動的領導有
乙：---、---、
合：歡迎您的到來
甲：我們的詩歌朗誦會將以中國風古典魔術開場，這是中國傳統魔術的進一步創新。
乙：中國魔術以迅速敏捷的技巧或特殊裝置掩蓋動作，用讓人不易覺察的手法和特殊的裝置將變化的真相掩蓋，使觀眾產生奇幻。
甲：如果把魔術的魔字拆開，你看，上面是一個麻痺的麻，下面是一個鬼。
乙：你的意思是說，觀眾們千萬麻痺大意，不然，魔術師就會在我們眼前搗鬼?
甲：是的，讓我們瞪大眼睛，欣賞中國風古典魔術表演大師上場。
乙：有請......
甲：下面朗誦的第一篇作品，是國家一級作家、《四川文學》主編牛放的一首題目為《紅書籤》的詩。這枚放在《蜀王本紀》裡的書籤，讓彈完古琴的司馬相如把《鳳求凰》其中的一個音符植入了文君的芳心，發酵成琴臺當廬裡的老酒，從琴臺路走出去的司馬相如。便成了長安街頭的才子，請欣賞：蜀人吟歎詩社鍾宇朗誦的這首《紅書籤》
乙：中秋是團員的日子，月亮，在中國可作為愛的路標代表，嬋娟，可代表了愛人，圓月，可代表家庭，明亮，更是代表走出黑暗的唯一方向，用寬容做個路標，用浪漫做彎月亮，用甜蜜做條河流，用真心做個光環，溫暖愛的心房。請欣賞何文的這首《月亮是愛的路標》朗誦：蜀人吟歎詩社：段英
甲：詩人的筆，能筆下生花，像一個魔法師，讓高懸的月亮向人間揮灑溫情，讓詩人的筆觸完全在空際點染盤旋，詩境如海市蜃樓，彈指即逝;詩的形象是幻想和現實交織在一起而構成的完美的整體。將靜景活寫，任一粒淚落在桌上，讓月色佔領秋光。請欣賞四川省作家協會會員鍾漁的一首《祕密》朗誦：蜀人吟歎詩社：武興民
乙：凸凹是在靈魂迷宮中飛行的詩人，他的詩，以與浮泛文學對抗的方式，演繹著自己的美學關注、詩學立場，他是詩性的、任一首詩在精神血脈與詩史的真理中，陳句和鮮詞不停地流下來，酒、桂花、驪歌、祖國，濃濃的情意盈滿一汪大海，成為真正意義上的寫作先鋒。請欣賞凸凹的詩歌《古今事，或刀鋒下的中秋》朗誦：蜀人吟歎詩社：謝琪
甲：一方水土養一方人，蔣雪峰是江油的詩人，他以獨特的人格魅力和精緻的詩歌，成為被人仰望的一道風景線。作者以自己的生命和光華建構心中的廟堂，用不斷變化的思想和境界去築建所有夢鄉，把自己的文字一次次打磨。把打磨過程中的體驗寫成詩歌，傳播正能量。請欣賞蔣雪峰的詩歌《西昌月》朗誦：蜀人吟歎詩社：蜀人吟歎詩社：仝妍
乙：古往今來，寫月亮的詩很多，下面即將朗誦的一首《中秋月歌》詩人在呈現的情緒和表達的情感很有價值，情景融入無不感人。山鴻擅寫落葉，有“落葉詩人”之稱，請欣賞他的這首《中秋月歌》朗誦：蜀人吟歎詩社：萬詩敏
甲：詩歌是憂傷的美，蓬勃的意象營造出濃厚的古典意味詩歌之境。多情與傷感連在一起。對人，對事物的情感投入生髮出詩人的慧心和靈性。記憶永遠是詩人的出發點，使他的詩歌呈現了懷舊、婉轉、迷茫的韻律，難怪，日復一日，月光都要在此停頓一會兒。請欣賞李永才的詩歌《南湖的月光》朗誦者：蜀人吟歎詩社：萬詩敏仝妍
乙：趙劍鋒的詩歌充滿一種動感，雄性的壯美與詩的婉約同在。那種可以觸控到的文字內功能量很足，讀來很過癮。他筆下的，桂花開在動情的呼喚裡，八百里加急把大地壓得喘不過氣來。桂花與月光被九月舉得老高老高，鋪天蓋地而來。。。。請欣賞趙劍鋒的詩歌：《如果桂花開了，請讓明月知道》朗誦：蜀人吟歎詩社：康濤
甲：首屆魯獎獲得者張新泉老師，他豐富的人生經歷深深影響了他的詩歌創作，有“平民詩人”之稱。他的詩歌語言質樸，態度豁達，字裡行間有一種對普通大眾和底層生活的巨大敬意，智慧洞見，火花頻現。他的詩歌光芒有目共睹。是當之無愧的優秀詩人。請欣賞張新泉老師的.作品：《為親切塑像》朗誦：蜀人吟歎詩社：王厚蓉
乙：詩人印子君的作品，有不少抒寫鄉思的詩歌，由於長年漂在異地，對鄉土、鄉村的眷戀使他禁不住一次次回望，而討生計則需要他在了無盡頭的路途上前奔，於是，他的詩行便成了身的分離與心的迴歸的一個平衡點，所有的情感和無奈都凝結其中了。一首《月光》逶迤出渺遠的回聲。朗誦：蜀人吟歎詩社：文佳薇
甲：趙曉夢的詩，如同他本人一樣，真實、親近。值得閱讀。時光留下的痕跡，所有的經歷、感悟與思考像蜘蛛網一樣佈滿每一根神經。對於生命、生存狀態、時令季節、故土、鄉親，幾乎所有的生活元素都是詩歌的核心，而這些，便是實實在在的自我抵達。請欣賞他的詩歌《城裡的月光》朗誦：蜀人吟歎詩社：武興民康濤
乙：中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，在民間發展形成。中秋時節，人們對著天上的一輪皓月觀賞祭拜，吃著月餅寄託情懷，攜一壺美酒與月同醉。與月同舞是蘇東坡的豪放，月光照在李白的窗前，故鄉的的那根琴絃便開始撥響。請欣賞星星詩刊副主編李國的詩《中國的月亮是月餅做的》朗誦：蜀人吟歎詩社：王厚蓉
結束語
甲：中天懸明月，長河落日圓。
乙：大江流日夜，明月照古今。
甲：琴臺月是牽掛，琴臺月是期盼。
乙：琴臺月是思念，琴臺月是圓滿。
甲：不管你住長江頭，還是長江尾，不管你在海峽西還是海峽東。
乙：莫辜負山間朗月，江上清風，莫忘真摯的朋友和遠方的親人。
甲：各位來賓、各位朋友、琴臺文產漢賦論壇——琴臺路業態提升文化活動周系列活動的第六場：《愛與表達》詩歌朗誦會，到此完美謝幕!
乙：讓我們一起，誠心邀明月，千里共嬋娟!
合：朋友們：祝大家中秋節快樂!再見!
九月份朗誦比賽主持詞2
男:尊敬的各位領導，敬愛的各位老師，
女:親愛的同學們，大家
合:下午好!
男:在中華民族傳統節日——中秋節即將到來之際，我們在泰州市實驗國小舉行“我們的節日·中秋”主題系列活動，通過豐富多彩的活動，教育和引導廣大未成年人瞭解、認知傳統節日，增強愛國情感，凝聚民族精神。
女:中秋節，是我國眾多傳統節日中的一個很重要的節日，它歷經久遠，幾經演變，積澱了深厚的文化內涵，同時也彰顯著鮮明的時代特色。中秋的月最美，是那樣詩情畫意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節是我們中國人的團圓節，每到這一天，許多遠離家鄉的遊子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。
男:泰州市實驗國小在這個傳統節日即將到來之際，推出了一系列活動:畫中秋:同學們可以用手中的畫筆描繪出你心中的中秋，做成節日小報和節日賀卡;
女:聊中秋:我們每個班級都開展了主題班會，瞭解我們的傳統節日——中秋;頌中秋:古往今來，有關中秋的千古絕唱很多，我們精心準備了一臺經典誦讀節目。
男:披一路風塵，數千載風流，國學經典穿越千年時空，承續著中華文明，
女:撒一路歡笑，八屆讀書節，實小校園浸潤悠悠書香，孕育了無數學子。
男:誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
女:對話聖賢，我們感受千年文字的力量
男:書香校園的琅琅書聲常在我們耳邊迴響。
女:中華經典的鏗鏘音韻常在我們心頭盪漾。
合:泰州市實驗國小“我們的節日·中秋”國學經典誦讀活動現在開始。
女:月亮在我國古代詩文中有許多有趣的美稱:玉兔 夜光 玉輪嬋娟等等，古往今來，多少文人墨客對月情有獨鍾，借月景抒發自己的情懷，請欣賞歌曲《讀唐詩》。
男:清音抒雅韻，國學綻光華。為了弘揚國學文化，構建道德規範，我校在學校領導的關心和指導下，於20--年3月組建了“菱湖”詩社。目前詩社有成員37人，詩社成員們熱愛古典詩詞、熱愛學習、善於吟唱，他們用樸素典雅的歌聲演繹出古詩詞的優美意境，激發出高昂熱情的人生感慨。下面請欣賞他們帶來的詩片語唱《“菱湖”詩韻》。
女:夕陽西下，層林盡染;滾滾黃河，濤聲依舊。登高望遠，極目遠眺，需更上一層樓!實小的書香校園建設不僅讓老師和孩子愛上閱讀，更輻射到家庭與社會，親子共讀讓每一個實小孩子的家庭書香瀰漫。請聽由我校書香家庭帶來的《黃鶴樓隨想》。
男:但願人長久，千里共嬋娟。一闕《水調歌頭》，從宋朝被人傳唱至今，感染著每一箇中華兒女。下面，請欣賞我校師生同臺演繹的音詩畫《水調歌頭》，掌聲歡迎!
男:一曲曲動人心絃的詩詞，給了我們美好的藝術享受，
女:一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪，
男:誦讀經典，讓實小的校園飄滿書香，
女:誦讀經典，讓我們的人性熠熠閃光，
男:誦讀經典，讓優秀的民族精神在我們血液中流淌，
女:誦讀經典，讓民族智慧支撐我們人格的脊樑，
合:“我們的節日·中秋”國學經典誦讀活動到此結束。
女:謝謝各位領導、老師的光臨。請各班有秩序退場。
九月份朗誦比賽主持詞3
尊敬的各位領導，各位老師，
親愛的同學們，大家上午好! 又是一年秋風送爽時;又是一個花好月圓日。古人說“明月千里寄相思”。在中國的傳統節日中，中秋節是歡慶糧食豐收的偉大節日，也是閤家團聚的喜慶時刻。每到中秋，人們對著如玉如銀的朗朗明月，借圓圓的月餅來表達思念親人，思念故鄉之情，寄託、祈盼幸福和團圓的心願。為弘揚中華民族優秀傳統文化，營造文明祥和、團圓和諧的節日氛圍，豐富學生的校園文化生活，培養學生積極向上、樂觀進取的精神，展示學生良好的精神面貌，給學生一個展現自我的平臺，學校為了迎接20--年中秋，特開展“我們的節日.中秋”詩歌朗誦比賽。希望通過這次比賽，一能提高同學們的朗讀能力，二能豐富同學們對中秋的瞭解。現在，我宣佈20--年博世國小“我們的節日.中秋”詩歌朗誦比賽現在開始 這時語文組的老師進行詩歌朗誦表演
老師們聲情並茂的朗誦給同學們做了一個很好的示範，同學們，你們知道他們今天還有另外一個身份嗎?
一、對，擔任本次評委的是我校語文組的全體老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們就做，同時希望我們的評委們能公平公正的打分。
二、下面請允許我介紹本次比賽的評分細則:
評分細則:
滿分:100分
1.誦讀內容:內容健康積極向上，符合主題。
(20分)2.語言表達:普通話標準，語言流暢，正確把握誦讀節奏，班級齊讀整齊響亮。
(20分)3.感情處理:在誦讀中較好地融入情感，富有表現力，聲情並茂。
(20分)4.表演形式:表演形式大膽創新、展現班級、學校特點，形式與內容配合恰到好處(20分)
5.儀態風度:服裝整潔統一，隊形美觀整齊，學生精神面貌良好，進退場整齊有序，誦讀大方鎮定，颱風好。
(10分)6.整體效果:整體效果好，感染力強，吸引現場觀眾，時間把握的恰到好處，不超時也沒過早結束(一年級除外)。
(10分)每一個傳統節日，都有深厚的文化積澱，在今天的比賽中，除了朗誦和演唱有關月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關中秋節相關的知識和傳說，使大家對中秋節這一傳統節日有一個更為深入的認識。據記載，古代帝王祭月的節期為農曆八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節”;又因為這個節日在秋季八月，故又稱“秋節”、“八月節”、“中秋節”;這一天又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。
三、比賽正式開始
1、在人們心中，中秋節是僅次於春節的第二大傳統節日，古往今來有很多歌頌
中秋節的作品。下面請欣賞六一班的.詩歌朗誦:《我的思念是圓的》2、月是故鄉明，不管你在哪裡，不管你在何方，都會被牽向難忘的故鄉，請欣賞六三班的詩朗誦《故鄉明月》
3、秋風送爽，中秋月更圓。
讓我們乘著七彩祥雲，追憶秋思，請欣賞六二班的《彩雲追月》4、中秋詩作古今吟唱，中秋圓月古今共賞，讓我們伴著月圓之時，一起吟唱，請欣賞五二班的《吟月頌》
5、月圓年年相似，你我歲歲相盼，看這漫天清輝散落成遍地水銀，凝結割捨不下的思念。
請欣賞五一班的:《中秋抒懷》6、金秋的黃昏托起祥和的明月，在這收穫的季節裡，讓我們一起追憶，一起暢想，請欣賞四二班的朗誦《金秋皓月》
7、四一班:《月亮升起的地方》
8、月圓之時，就是團圓之日，在這團圓的日子裡，讓我們一起欣賞那圓圓的月亮，聽那月亮的聲音，請欣賞三二班的詩歌《月兒圓》
9、關於中秋的詩歌很多，中秋的童謠也有很多，請欣賞三一班的中秋童謠串燒
10、中秋之夜，看著月亮，寄託思念故鄉之情，請欣賞二年級的小朋友帶來的《月之故鄉》
11、最後請欣賞一年級的小朋友們帶來的《感恩中秋》，小朋友們非常能幹，他們的節目很特別哦，裡面有手語表演，請拭目以待吧!
四、進行頒獎環節
這次比賽，老師們，同學們都能夠認真對待，積極準備，今天你們精彩的表現是對你們這一個大周以來的辛苦付出最好的交代，相信通過這次比賽，同學們一定收穫頗多。現在到了最緊張的時刻，下面我宣佈，獲得本次詩歌朗誦比賽一等獎的班級有:
有請呂校長為他們頒發獎狀
五、針對九月份各個班級、各個宿舍以及同學們的表現，下面頒發九月份的文明班級，文明宿舍、以及文明學生，有請張校長為他們頒發獎狀
結尾:
"每逢佳節倍思親"，中秋時的這一份思念當然會更深切!
"但願人長久。千里共嬋娟."中秋總是給人們寄託最好的祝福! “海上升明月，天涯共此時。”月亮是我們友誼最好的證明!
我們的比賽就要接近尾聲了!希望這樣的團聚能夠帶給大家一種家的感覺! 最後祝老師們，同學們中秋節快樂!
九月份朗誦比賽主持詞4
第一部分 開幕詞
男：尊敬的各位的老師、同學們：
合：大家下午好!
男：三月的風吹綠了長垣大地， 喚醒了萬紫千紅。
女：風信子帶著歡聲笑語
引領我們追逐春天的腳步。
男：春天裡講述著我們的故事，
女：春天裡孕育著我們的夢想。
男：有夢的我們充滿自信，
女：有夢的我們鬥志昂揚。
男：我們這一群有夢的孩子，
合：今天來共同放飛我們的夢想。
女：下面“放飛夢想”朗誦比賽正式開始：
第二部分 比 賽
男：夢想是石，敲出星星之火;
女：夢想是火，點燃熄滅的燈;
合：夢想是燈，照亮前行的路; 夢想是路，引你走到黎明。
女：下面請欣賞1號同學帶來的《把握青春 放飛夢想》，
女：在這陽光明媚的日子裡，
男：在這個激動人心的時刻，
合：讓我們放飛夢想，走向輝煌
女：下面請欣賞2號同學帶來的《放飛夢想》
女：我們是祖國的花朵，
男：我們是祖國的希望;
下面請欣賞3號同學帶來的《展開夢想的翅膀》
男：下面公佈前三號選手的得分，1號選手去掉一個最高分-分，去掉
一個最低分-分，1號選手最後得分--分。
女：身為祖國棟樑，
我們要有“天下興亡，匹夫有責”的凌雲壯志，
男：肩負祖國未來，
我們要牢記：“生當作人傑，死亦為鬼雄”的夢想!
合：下面請欣賞4號同學帶來的《讓夢想揚帆起航》。
男：展望未來，我們豪情滿懷;
女：為了實現理想，我們分秒必爭;
男：為了報效祖國，我們發奮圖強。
女：下面請欣賞5號同學帶來的《為夢想插上翅膀》
男：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;
男：花有重開日，人無再少年;
女：分秒必爭的我們定將“更上一層樓”
男：自強不息的我們定會登上人生的頂峰，
合：請欣賞6號選手的《夢縈我心》
女：實現夢想，需要自強不息;
男：放飛夢想，更要百折不撓。
女：下面請欣賞7號同學帶來的《放飛夢想》
男：我相信，每顆星星都能耀眼.
女：我相信，每粒種子都能生根;
男：我相信，每滴水珠都能匯入大海.
女：我相信，我們是一群有夢的孩子
男：下面請欣賞8號同學帶來的《放飛我們的夢想》
女：給我一滴白露，我塗抹豐收的河流;
男：給我一縷陽光，我照亮晦暗的大地;
女：給我一雙翅膀，我放飛心靈的夢想。
男：下面請欣賞9號同學帶來的《飛吧，我們的夢想》
女：蝸牛告訴我，背起行囊出發吧，夢想就是最好的理由;
男：蜘蛛告訴我，如果沒有夢想，連翅膀也會成為累贅;
女：葉子告訴我，永遠不要哀嘆，
用一生綠著，成熟一個金色的夢。
男：我們告訴自己，有夢想就要大膽放飛。
女：下面請欣賞10號同學帶來的《放飛夢想》
男：樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。
女： 樹立信念，放飛夢想，你將會到達一個美麗的地方。
男：下面請欣賞11號同學帶來的《放飛夢想，揚帆起航》
男：夢想永遠是那登天的梯，執著努力，就會成功。
女：讓我們為夢想拼搏，從現在起飛吧!
男：下面請欣賞12號同學帶來的《飛吧，我的夢想》
女：讓我們手挽手，肩並肩;
男：讓我們挺起胸，昂起頭。
女：向著困難宣戰，
男：不向命運低頭!
齊：我們堅信： 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海;
女：下面請欣賞13號同學的《為夢想奮鬥，讓夢想騰飛》
男：希望的朝陽冉冉升起，
女：自強的我們昂揚向前，
合：讓我們用夢想點亮生命的精彩
男：下面請欣賞14號同學的《綻放夢想之花》
男：夢想是成功前的高山
女：夢想是勝利前的微笑
合：願我們張開夢想的翅膀，一起飛向成功的天堂
男：下面請欣賞15號同學帶來的《我有一個夢想》
男：時光的大河波濤洶湧，
女：流走了我們的童年，
男：漂白了我們的記憶，
合：沉澱下來的是我們曾經為之奮鬥的夢想
女：下面請欣賞16號同學帶來的《追夢路上，你我同行》
男：有夢想的人生，才是美麗的，
女：有夢想的人生，才是精彩的!
合：下面請欣賞17號同學帶來的《理想》
男：心存希望，幸福就會降臨你;
女：心存夢想，機遇就會青睞你。
男：下面請欣賞18號同學帶來的《放飛我們的夢想》
女：夢想無論怎樣模糊，總會潛伏在我們心底
男：夢想不會拋棄苦心追求的人，
女：只要不停止追求，
合：我們定會沐浴在夢想的光輝中。
男：下面請欣賞19號同學帶來的《放飛夢想，我心飛翔》
女：夢想,是動力的源泉
男：夢想是一種憧憬和渴望
女：下面請欣賞20號同學帶來的《我有夢，我追夢》
男：追夢的過程，
女：是註定孤獨的旅行,
男：只要信念還在
女：我們的夢想定能騰飛
合：下面請欣賞21號同學帶來的《讓夢想飛翔》
男：人生因拼搏而精彩
女：人類因夢想而偉大，
男：夢想只要被付諸行動，
女：就會變得神聖
下面請欣賞22號同學帶來的《放飛夢想，我心飛翔》
女：生命是一隻小船，
男：夢想是船的風帆。
合：讓我們共同攜手駛向夢想的彼岸
女：下面請欣賞23號選手的《放飛夢想》
第三部分 頒 獎
女：精彩的誦讀比賽到此結束。下面，有請教科處主任張主任做精闢的點評。
男：下面公佈比賽結果。
三等獎：
二等獎：
一等獎：
合：今天的活動到此結束!
九月份朗誦比賽主持詞5
各位老師，各位同學：
大家好!
芳：今天，我們的書香校園，再譜閱讀新篇。
韓：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經典名言警句
詩詞活動，以繼承中華民族的優秀文化。我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
芳：今天，就讓我們來展示我們的學習成果。“大田中心國小要華詩詞朗誦比賽現在開始
韓：金色的童年，陽光燦爛，我們是祖國的花朵
童年時光我們親近誦讀經典。
芳：金色的童年，如夢如幻，我們是祖國的花朵。
校園內外我們誦讀經典詩文。
韓：我們的古詩文，
芳：形式多樣
韓：內容豐富
芳：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈韓：又如個個問號
芳：啟發我們去深思、去探索。
韓：它，就是我們千年的絕唱
芳：一直唱向永恆的未來。
韓：同學們，你們知道最偉大的人性美是什麼嗎?——那就是母愛，一起用心聆聽一首關於母愛的頌歌吧!有請彭濟偉同學.
芳：接下來有請二年級小朋友，朗誦者：賴其青同學。韓：《滿江紅》這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現了作者大無畏的英雄氣概，洋溢著愛國主義激情。有請五(1)班謝夢婷同學傾情朗誦
芳：白居易十六歲時的傑作我想大家肯定是再熟悉不過了，那就讓我們再一次重溫吧，有請一年級小朋友徐願上臺。
韓：讓我們再聽聽四年級童海青口中的《賦得古原草送別》詩吧芳：接下來有請三年級李明薈同學韓：《客至》這是一首洋溢著濃郁生活氣息的紀事詩，表現詩人誠樸的性格和喜客的心情。有請二年級徐願同學。
芳：56個字，負載著長征路上的千種艱難險阻，飽含著中國共產黨的萬般豪情壯志。<七律長征>是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。讓我們一起來感受人類歷空前的偉大壯舉.五(2)班陳海蘭同學，有請。
韓：再來感受一下六(2)班羅鈺瓏同學對《七律長征》的深入領會吧。
芳：“靜夜思”是詩人離開家人後，寫出的詩句。全詩僅短短四句，每句五個字，共二十個字，卻意味深長地表達出一位遠在他鄉的遊子對故鄉那深深的懷念之情。來聽聽五(3)班羅怡情同學口中的優美詩句吧。有請
韓：請四年級雷菲同學上臺誦誦《秋登宣城謝眺北樓》
芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉、夢迴家園的意境。請聽邊塞軍旅途中思鄉寄情佳作《長相思》，朗誦者二年級徐海明同學。
韓：接下來有請我們六(1)班袁娟同學上臺，大家歡迎。
芳：一首寫出詩人送別友人時無限依戀的感情，又寫出祖國河山的壯麗美好的好詩，出自唐代偉大詩人李白。有請三年級鍾冰同學
韓：再聽聽五(1)班賴玉芬同學對這首詩不同的體會吧，有請再朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
芳：接下來有請六(1)班韓贛龍同學朗誦《泊船瓜洲》〈秋思〉
韓：〈蘇幕遮〉，同學們，你們還記得嗎，由請五(2)班尹強同學朗誦芳：請聽年輕的李白初離蜀地時的作品《峨眉山月歌》，朗誦者一(1)班鍾麗敏。
韓：寥寥數筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“遊子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的遊子心。請李友毅同學魅力朗誦《天淨.秋思》等一(2)班
芳：《清平樂。村居》給讀者展示出一幅生動的農家生活畫面。展開你想像的翅膀吧，請聽一(2)班溫珍盛同學帶來的《清平樂。村居》韓：請聽由一(2)班童豔紅同學帶來的一道送別之作《送杜少府之任蜀州》
芳：讓我們每個人都走進古詩文的樂園，
韓：讓東方之美滋養著龍的傳人，
芳：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
韓：讓我們的校園充滿朝氣--
芳：讓我們的心靈沐浴書香--
合：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創新，傳承文明，把中華古詩文發揚光大。
大田中心國小“中華古詩詞誦讀“比賽活動到此結束!