教師節串詞 篇一
甲：尊敬的各位領導
乙：親愛的各位老師
合：大家，下午好！
甲：丹桂飄香，秋風颯爽，在這收穫的季節裡，我們迎來了傳統佳節中秋節。
乙：歌聲嘹亮，書聲朗朗，充滿生氣景象的新學期，我們迎來了第27個教師節。
甲：在雙節即將來臨之際，請收下我們最誠摯的祝福。祝校長們
乙：老師們
合：節日快樂！
甲：精彩的活動就要上演
乙：動聽的樂章就要湊響
甲：現在我宣佈：~~~學校慶祝中秋節、教師節活動
合：現在開始
乙：首先請~~~校長講話，大家歡迎！
……
甲：校長甜蜜的祝福，老師們臉上綻放微笑，真切感受到幸福在流淌。
乙：校長殷切的期望，老師們心裡積蓄力量，全身體會到激情在燃燒。
甲：克服了重重困難，我們插上了騰飛的翅膀。
乙：經歷了風風雨雨，我們迎來了燦爛的陽光。
甲：請欣賞歌曲《陽光總在風雨後》演唱者：
……
甲：捧腹的遊戲，似乎還在激烈進行！
乙：幸福的歌聲，似乎還在耳際瀠繞！
甲：慶祝活動就要降幕。
乙：祝福的話語請捎好，帶走。
甲：慶祝中秋節、教師節活動
追逐著光陰的翅膀，今天，我們走近溫暖的燭光
擁抱著花與果的芳香，今天，我們來傾聽綠葉的吟唱；
是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？
是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？
是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！
是老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂。
今天，我們滿懷仰慕和感激，迎接第27個教師節的到來。在這裡，我代表萬佛堂國小群體學生向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！老師，您辛苦了！
有一個聖潔的地方，那是老師的夢鄉。有一個美好的地方，那就是老師的心房
我們願在那裡為您種下美麗的太陽，有請三年級學生為我們帶來舞蹈《種太陽》
有人說您是小草無私奉獻把三輝回報
有人說你是紅燭焚燬自己照亮別人
我說您像媽媽永遠向我們敞開溫暖的懷抱
請欣賞三年級學生表演唱《老師就像我媽媽》
九月，雁陣低鳴，我把一聲聲思念寄給您
九月，菊花盛開，我把一束束問候寄給您
九月，豐收的季節，我把人生的答卷寄給您，我的老師！
我的童話您的夢想如今都譜寫成一曲豐盈的樂章
請欣賞二年級小朋友演唱歌曲《童年》
：獻給老師的歌，歌頌您安於平凡的偉大，樂於奉獻的崇高
獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷
掌聲有請二年級小朋友表演《教師節頌歌》
親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達一份崇敬
我們懂得任何財富都不能把如此淵博的愛心擁有
那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋
請欣賞五年級學生表演舞蹈《感恩的心》
獻給老師的歌，禮讚您的愛，勝過太陽的溫暖，春風的和煦，清泉的甘甜-->
獻給老師的歌，謳歌您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
請聽詩朗誦《園丁頌歌》表演班級五年級
剪一段時光緩緩流淌
留住您雙鬢未見雲霜
彈一首小荷淡淡的香
願美麗的琴音落在你身旁
下面用熱烈的掌聲歡迎五年級同學為我們帶來合唱《荷塘月色》
您是朋友，傳遞溫暖；
您是父母，孕育智慧；
您是園丁，辛勤耕耘；
您是老師，賦予我們理想和智慧。
我們想念您，想念您的撫慰
請欣賞三年級同學帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》
每當我輕輕走過您窗前，高大的身影映在您窗上
每當我輕輕走過您窗前 明亮的燈光照耀我新房
我敬愛的好老師每當想起您一陣陣暖流心中激盪
有請四年級為我們帶來歌曲合唱《每當走過老師的窗前》
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的'翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
我們離不開您我親愛的老師，我們願永遠守候在您身旁
請欣賞六年級帶來歌曲聯唱在老師身邊
您是報曉的雄雞，用歌聲呼喚我們早起；
您是潺潺的小溪，千迴百轉為滋潤那乾渴的心地；
您是火種，在寒夜裡點燃生命的光輝
您是沉默的蠶，不惜生死輪迴也要為我們編織溫暖的春衣。
請欣賞六年級帶來舞蹈《NOBODY》
今天讓我們把這滿庭鮮花做為送給老師的祝福
，讓我們在老師的期盼中再度跨上征程，走向理想的明天。
衷心感謝今天到場的各位老師同學，謝謝！，演出到此結束！
教師節串詞 篇二
各位領導、各位老師，同志們：
大家中午好！
金風吹過希望的田野，大地飄蕩碩果的芬芳。 在這丹桂飄香、稻菽豐稔的季節，我們迎來了我國的第__個教師節。首先祝願全體教職工節日愉快，心情舒暢，身體健康！
多年來，黨和國家把我國的教育事業放在重要的戰略地位，“國家振興，教育為本；教育振興，教師為本”已成為全黨、全國人民的共識，尊重知識、尊重人才、尊師重教蔚然成風。人民教師的敬業精神、無私奉獻精神，人民教師為經濟發展和社會進步所作出的巨大貢獻，更是得到社會各界和廣大人民群眾的敬仰和感佩。
在教育這片沃土上，我們從事著太陽底下最光輝的事業，用自己的勤勞和智慧詮釋著紅燭精神。湧現出一批又一批的優秀教師、優秀教育工作者以及師德先進個人。他們創造性的勞動不僅是對自己的肯定，也為教育事業的發展作出了卓越的貢獻。
現在，我宣佈：__中心校第__個教師節慶祝暨表彰大會開始開會。
今天的大會有六項議程：
第一項：公佈建立__中心校教師獎勵基金的決定；
第二項：宣讀__中心校第__個教師節表彰決定； 第三項：為獲得榮譽的同志頒獎； 第四項：校長致辭： 第五項：青年教師激情演講； 第六項：午餐。
現在進行大會第一項：
由趙太寶主任宣佈“成立__中心校教師獎勵基金的決定；
感謝吉林市紅陽飼料有限責任公司王興志副總經理，為我們送來第一筆捐款。
為了獎掖先進，激勵競爭，創新管理，提升水平，促進__中心校教育事業的發展，成立教師獎勵基金，這是我們大家的福分，希望大家更加努力工作，勇創佳績。（範文網）
進行大會第二項：
請副校長沈志東同志宣讀__中心校第__個教師節表彰決定；
讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀！
一顆赤心、兩袖清風，矢志不渝，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；
三尺講臺、四季晴雨，誨人不倦，點點心血勤育英才遍神州。
這就是教師——人類文明工程師的寫照：
肩負著傳承人類文明的使命，無怨無悔； 承載著千萬家庭厚重的希冀，何欲何求？
進行大會第三項：
請學校領導為獲得優異成績的同志頒獎。 第一項：__鎮優秀黨員領獎；
第二項：龍潭區優秀黨務工作者、優秀黨員領獎； 第三項：__鎮中心校優秀教師領獎。
第四項：龍潭區優秀教育工作者、優秀教師、師德先進個人領獎；
讓我們再一次以熱烈的掌聲向獲得殊榮的同志們表示祝賀！祝願他們在今後的工作中百尺竿頭更進一步！
進行大會第四項：
請__中心校校長關立國同志致辭。
校長的講話，帶給我們新的憧憬，為我們描繪了新的前程，同時也為我們鼓足了前進的動力！希望我們大家在今後的工作中發奮圖強，力爭上游，腳踏實地，與時俱進，努力實現__中心校跨越式發展，創造新的輝煌！
大會第五項：
欣賞青年教師張揚青春個性、抒發豪邁激情的演講。
教師節串詞 篇三
（*的）
N尊敬的各位領導
Z各位來賓、親愛的老師們
Y同學們：
(合)：大家好！
Z又是一年丹桂飄香
Y又是一年金菊綻放
N在這秋風送爽，碩果累累的九月，我們滿懷喜悅，迎來了第31個教師節。
Z在這歡歌盪漾，笑語滿堂的時刻，向默默奉獻在教育第一線的各位校長、老師們、致以節日的問候和衷心的感謝！
Y祝願所有的老師節日快樂！
（合)：祝大家，身體健康、萬-事-如-意！(停頓）（背景音樂停）
Z本次聯歡會得到各級領導的高度重視，今天蒞臨現場的領導有：
（語氣堅定）
N“百年大計教育為本”，作為太陽底下最光輝的職業，人民教師，肩負著承前啟後、繼往開來的偉大使命，託舉著祖國的未來和明天的希望。
Z幾年來，在縣委縣政府及上級部門的領導下、在各相關部門的大力支援幫助下，在全體教育人的奮力拼搏下，我縣教育事業取得了突飛猛進的跨越式發展，得到了各級領導的表揚與肯定，在各項督導評估中，屢獲殊榮。
20xx年，在省政府綜合督導評估和教學評估中，我縣榮獲XX省教育工作先進縣稱號；在市政府兩年一輪的綜合督導和義務教育均衡發展專項督導中，均取得全市四縣第一的好成績，被市政府評為教育工作先進縣、學前教育先進縣。
Y所有成績的取得離不開上級領導的關懷，離不開全縣教育工作者的努力工作，在此，謹代表各級領導及全縣56萬人民，再次向所有奉獻在教育一線的老師們，致以崇高的敬意和衷心的-感謝！
Z願所有的老師在新的學年裡，工作順利，天天快樂！
N願所有的老師在未來的生活裡，家庭幸福，萬事如意！
（稍停）
Y今天，讓我們盡情歡歌，唱出今日教師的魅力與風采；
Z今天，讓我們盡情舞蹈，舞出明天火火的希望！
N親愛的朋友們、老師們：XX縣20xx年慶祝第31個教師節聯歡會
（合)：正式開始！(大螢幕出現美麗心靈，後轉為紅燭丹心）
節目2《小合唱-老師您好》：
【串詞】Y老師您好，您好老師，在節日裡，請接受我們的祝福！請欣賞小合唱《老師，您好！》
節目3《詩朗誦-園丁禮讚》：
【串詞】Z沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地，是您用無私的奉獻，鑄就了聖潔的師德。讓我們奉上一首小詩，作為節日的獻禮。請欣賞由XX縣第三中學帶來的詩朗誦《園丁禮讚》
節目4《舞蹈---燭》：
【串詞】Y“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。守著一方淨土，勤耕三尺講臺；用粉筆揮灑著*，用生命鑄就了崇高！（舒緩）而您，卻默默無聞，無怨無悔------
下面您將看到的是由一小老師帶來的舞蹈-《燭》，請欣賞
節目5《事蹟專題》
【串詞】N（深情舒緩）在我們身邊，總有一些人、總有一些事讓我們感動。下面的故事就發生在你我的身邊---
（正常語氣）請看大螢幕---
（專題片後直接進入情景劇《感謝》無串詞，以下串詞為情景劇後）
主持人：看完這段表演，我相信每一位在場的觀眾都和我此時的感受一樣，都被劇中主人公的敬業精神和濃濃的家鄉情結所感動！不錯，劇中的人物原型就是我縣XX鎮XX國小的校長李。今天，李校長也來到了我們的演出現場，下面我們用掌聲有請李校長上臺來，大家歡迎！
主持人：李校長您好！您的事蹟感動了我，也感動了在場的每一個人，就像劇中所說的那樣：這片土上的孩子們感謝您，父老鄉親們感激您啊！那麼今天來到了演出現場，有什麼想對大家說的嗎？
（李發言）
主持人：雖然李校長的語言樸實無華，但正是這帶著濃濃鄉音的話語，深深地震撼著我們的心靈。我們的教育事業之所以能有今天的成績，正是因為有了眾多像李校長一樣默默無聞、無私奉獻、以校為家的校長和老師們。正是他們的辛勤工作，為孩子們、為子孫後代創造了幸福的未來。讓我代表所有的家鄉父老和孩子們，由衷的說一聲：謝謝你們，謝-謝-老師！（接入歌伴舞《謝謝老師》）
節目6《舞蹈-青春的節拍》：
【串詞】N隨著素質教育的不斷深入，藝術教育的不斷創新，學校教育教學環境不斷完善，藝術教育成果層出不窮――校校有歌聲，處處皆畫意。我縣教育事業顯露著勃勃的生機、踏著青春的韻律，跨步向前。請欣賞由安山實驗學校同學們帶來的舞蹈《青春的節拍》
節目7《皮影劇-小羊過河》：（臺角採訪，期間準備道具）
【串詞】Y（親切自然的）
主持人：小朋友，你們這是準備表演什麼節目呢？
學生：我們準備演皮影呢。
主持人：皮影？在我的印象中，小時候聽爺爺奶奶唱過影，你小小的年紀會演皮影嗎？
學生：您說的是傳統皮影，現在的皮影都創新啦，改編了好多有教育意義的童話劇，可有意思啦。我通過學習皮影，還懂得了好多做人的道理呢。
主持人：那你們都利用什麼時間學皮影呢？
學生：我們學校開設皮影課已經有一年的時間了，皮影藝術的傳承人張向東爺爺每週四的下午都會來給我們上課，張爺爺對我們可好了，每次來都手把手地教我們，現在皮影課已經被我校納入校本課程了！
主持人：真羨慕你們啊，能有這麼好的學習環境，那你們喜歡皮影嗎？
學生：喜歡唄！想上這門課的同學可多呢！大家都願意參與表演，我們現在算老演員了，已經參加過好多次演出了，我們經常在學校給同學們表演，同學們可喜歡了！
主持人：那今天你們準備表演什麼內容☆☆啊？
學生：今天我們要給大家表演改變的童話劇《小羊過河》，噢，對不起老師，我不能跟您聊了，我得趕緊去表演了，再見！
節目8《教師才藝展示》：
【串詞】Z同學們表演的聲情並茂，我們老師們也給大家帶來了精彩的才藝表演，請大家欣賞
節目9《在燦爛的陽光下》：
【串詞】Y大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽。教育事業的飛速發展，教育環境的不斷改善，離不開黨的親切關懷，離不開政策的光輝指引。正是密切的黨群幹群關係，成就了各項事業的穩定快速發展。
今天，縣領導、局領導和校長代表，也參與到我們的表演當中。他們懷著對黨的忠誠、對教育事業的忠誠，為大家帶來一首大合唱《國家》，大家掌聲歡迎！
節目10《歌伴舞-和諧大家園》：
【串詞】N剛才為大家領唱的是，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位領導的參與！
（稍停）隨著建設和諧社會的不斷深入，祖國到處呈現著繁榮與祥和。幾年來，在縣委縣政府的領導下，我縣各部門、各行業，處處洋溢著穩定與繁榮的氣息。全縣人民，團結一心，共同建設美好的和諧-大-家-園！
[尾聲]節目11《盛開的牡丹-美麗心靈》
【串詞】（深情的）
Y誰的青春最無悔，誰的心靈最*
Z誰的生命最美麗，誰的芬芳遍天下
N誰用天地間最燦爛的生命，照亮溫暖了萬千心靈
Y誰用一萬年最深情的牽掛，遍灑桃李滿-天-涯！
【結束曲】（回放主題音樂）
（抒情的）
N尊敬的各位領導、老師們、同學們：
此時此刻，歌聲與微笑不能忘卻辛勤耕耘、潑灑青春的老師
Z此情此景，鮮花與掌聲應獻給默默無聞、無私奉獻的園丁！
Y在聯歡會即將結束之際，再次向全縣教育戰線上所有的老師，致以節日的問候，向所有關心、支援教育事業的各級領導、社會各界表示衷心的感謝！
Z今天，我們歡聚在這裡，共同慶祝我們的節日
N明天，我們將攜手並肩，譜寫教育強縣的新篇章！
Z最後，願我縣的教育事業高歌猛進
Y願我們的偉大祖國，繁榮昌盛！
NXX縣20xx年慶祝第31個教師節聯歡會到此結束，謝謝大家的光臨！
(合)：再會！