主持詞已經成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分，下面是本站小編為大家整理的關於教師頒獎晚會主持詞範文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
教師頒獎晚會主持詞範文1
尊敬的教師同志們、各位領導：
在這金風送爽的九月，我們在這裡歡聚一堂，召開第36個教師節慶祝大會，共同慶祝人民教師的神聖節日，表彰在我鄉教育教學工作中作出突出貢獻的先進單位和個人。在此，我代表鄉黨委、政府，向默默耕耘在教育戰線的廣大教師和教育工作者致以節日的問候!並藉此機會，向多年來一直在身後默默支援大家工作的教師家屬們表示親切的慰問和崇高的敬意!
參加這次會議的領導有：
及各村兩委幹部。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎!
會議開始之前，我先提一點要求：希望同志們嚴格遵守會場紀律，關閉通訊工具，認真聽取領導講話。
下面我宣佈：--鄉教師節慶祝暨表彰大會現在開始!
本次大會共有項議程，現在逐項進行。
大會第一項：請--鄉中心校校長張-安同志彙報上學年教育工作
同志們，上學年我鄉教育工作在縣教育局、鄉黨委政府的正確領導下，在村委領導的大力支援下，在全鄉教師的共同努力下，取得了令人可喜的成績，也湧現出了一部分先進學校和優秀教師。
大會第二項：宣佈上學期在期末教學質量檢測、國中一年級招生及中招工作中獲獎的學校和教師名單，大家歡迎!
大會第三項：請縣、鄉領導為受表彰的先進單位和個人頒獎!
第一組、請--上臺領獎!
第二組、請--上臺領獎。
第三組、請--上臺領獎!
由於時間關係，其教育教學先進單位和獲獎教師的證書會後到中心校統一領取。同志們，讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎的單位和個人表示祝賀!
大會第四項：請--鄉中校長常--做工作彙報及表態發言，大家歡迎!
大會第五項：請教師代表發言，大家歡迎!
大會第六項：歡迎縣教育局黨委書記張--講話
大會第七項：!請--鄉黨委書記--講話，大家歡迎!
同志們，今天的這次大會，既是20--年教師節的慶祝大會，也是20--——20--學年的全鄉教育工作總結會、20--——20--學年度的教育工作部署會。剛才，鄉中心校校長張新安同志的工作彙報，認真回顧了上學年的教育工作，總結出了成績，查找出了問題，客觀分析了我們面臨的嚴峻教育形勢，並進一步明確了今年的工作目標任務。教育局領導、鄉政府的講話謳歌了教育事業的偉大、教師職業的神聖，對廣大教師和教育工作者提出了殷切的希望，為我們全體教育工作者指明瞭今後工作努力的方向。
最後，給與會同志們提幾點要求：
1、希望同志們散會以後認真學習，深刻領會會議精神。
2、學習先進，查詢不足，與高者比，與快者賽，與強者爭不斷提高辦學質量，努力使我鄉的教育事業再上新臺階;
3、抓住機遇，紮實工作、開拓創新，以自己的實際行動再創--教育的新輝煌。
最後，祝大家節日快樂，身體健康，全家幸福!
謝謝大家!
散會。
教師頒獎晚會主持詞範文2
甲：尊敬的各位領導
乙：敬愛的老師們
丙：親愛的同學們
丁：大家
合：晚上好
甲：鳳山巍巍，秋葉紛揚，風光旖旎，溢彩流芳
乙：學府悠悠，書聲琅琅，求真篤志，炳煥文章
丙：辛勤園丁，杏壇書將，莘莘學子，不負晨光
丁：顧往追新，根深葉壯，櫛風沐雨，歷經滄桑
甲：多少堅實的腳印印證光榮的歷程
乙：多少粗礪的痕跡壘就杏壇的崢嶸
丙：多少血汗的關注培育教育的未來
丁：多少無悔的付出沉澱豐收的大愛
甲：海納百川，故成其大，是呂中人相容幷蓄，以人為本的胸懷
乙：萬載太久，只爭朝夕，是呂中人審時度勢，勇為人先的氣概
丙：金秋九月，稻穀飄香。激情九月，青春飛揚。
丁：在這個金風送爽，碩果累累的季節裡，我們迎來了第--個教師節。
甲：呂梁市高階中學教師節頒獎晚會
合：現在開始
乙：首先請允許我介紹今天出席晚會的嘉賓：大土河焦化有限公司董事長賈廷亮先生、呂梁市高階中學校長繆建新先生、呂梁市高階中學副校長馬新明先生、呂梁市高階中學副校長、廷亮中學校長李奴英女士。
甲：鬢染銀絲依然躬耕杏壇，教育有方從來不事張揚。一身正氣育桃李，兩袖清風培棟樑!真誠的話語帶給人溫暖，熱情的演講給予人力量。年近六旬依然朝氣蓬勃，名滿天下依然鬥志昂揚。他就是我們呂梁市高階中學校長繆建新先生。下面請繆校長講話
乙：一支粉筆，寫下無聲的歲月;一根教鞭，揮灑青春的花雨。是您高舉雙手托起我們飛上藍天，您依然站在原地揮動著手臂;是您泛著輕舟載我們到夢想的彼岸，您依然立在碼頭甘守著平靜。師恩如海!可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重!九月，把呂中學子的心聲，彙集成真情的詩行。請欣賞1202班的詩朗誦《九月詩章》
丙：優美的旋律，表達不了我們對你的款款深情;絢麗的詩行，述說不盡我們對你的深情厚意;當鏡頭把瞬間定格為永恆，我們總是回眸，你往昔歲月的面容和風采;我們總是呼喚，你春風化雨的智慧和責任。我們自豪，為你創造了曾經轟動天宇的燦爛歷史;我們自豪，為你孕育了令世人不敢小覷的國家棟梁。下面為獲得表彰的老師頒獎。讓我們以最熱烈的掌聲有請頒獎嘉賓--
丁：因為年輕，我們把最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，決不在半路就返航!因為年輕，我們把內心的默契深藏在歲月，最想珍惜的感情，絕不會隨時光流逝!我們一起追逐歲月的色彩，把青春點亮!我們一起憧憬美好的將來，把激情釋放!年輕是我們的財富，年輕是我們的資本，年輕的我們在學校深厚的人文底蘊的孕育下，湧現出了很多藝術的專才，下面請欣賞民樂聯奏。
甲：你甘為人梯，讓學生踩著肩膀奔向新的征程;你樂為園丁，讓科學的百花園永遠五彩繽紛;你願做春蠶，讓知識的綢緞在桃李身上延伸，你們是大家公認的優秀教師!你們用智慧和汗水詮釋著呂中教師的風采，你們用信任和鼓勵引導著每位學生的進步。下面讓我們以最熱烈的掌聲有請--為獲得表彰的老師頒獎。
乙：我們是你博大的花園裡一方執著的綠地，我們是你溫暖的河流中一隻搖曳的白帆;我們是你堅定的軀幹上一樹爛漫的紅葉，我們是你浩瀚的天宇中一片純淨的藍天。從丹桂飄香的季節走來，我們沒有理由不為呂中那沉甸甸的豐收而深情歌唱;從流光溢彩的大道走來，我們沒有理由不為呂中那美好的未來而翩翩起舞。下面請欣賞節目《感恩的心》
丙：催春風桃李，英姿颯爽;興教育大業，當仁不讓;躡先輩步武，別開新場;沐天風海雨，百世流芳。在您培育下，呂中像一支雨後新生的春筍，衝破險阻勇往直前;在您的扶持下，呂中像一艘揚帆遠航的戰艦，劈波斬浪一往無前。您常說，學生就是您的孩子。其實，這所學校又何嘗不是您的掌上明珠，心中珍寶!下面歡迎董事長賈廷亮先生講話
丁：今天我們相聚的美好時光，在彈指一瞬間悄然而過，讓我們銘記那些精彩絕倫的表演。今天我們相聚的真情實意，在互敬互愛時輕輕點燃，讓我們銘記那些對眸微笑時的快樂。明天，我們又將在燦爛的陽光下追逐夢想。下面請欣賞1212班和1214班的大合唱《在燦爛的陽光下》
甲：我們將用嘹亮的歌聲歌唱幸福的明天
乙：我們將用優美的舞姿讚美和諧的校園
丙：我們將用花樣的年華創造無悔的笑臉
丁：我們將用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇
甲：帶著對未來的美好祝福，懷著對青春的憧憬，讓我們踏著堅實的步履，迎接一個又一個挑戰。
乙：在未來的日子裡，我們將在繆校長的帶領下共同進步，創造輝煌。
丙：呂梁市高階中學教師節頒獎晚會
合：到此結束。謝謝大家!
教師頒獎晚會主持詞範文3
A：尊敬的各位領導，
B：親愛的老師們：
合：大家下午好!
A：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節;
B：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節日。
A：明天，就是第--個教師節，
B：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來。
A：“花的事業是甜蜜，果的事業是尊貴，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師。
B：教師的人生沒有驚天動地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是兢兢業業、春風化雨的默默奉獻，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的`接力!
A：三尺講臺——留給莘莘學子多少夢想，
B：兩寸粉筆——寫下美麗人生無限希望!
A：今天，我們歡聚在這裡，花團錦簇，燈火輝煌。
B：今天，我們歡聚在這裡，笑逐顏開，興致勃勃。
A：首屆魅力教師玉蘭杯獎頒獎典禮暨教師節慶祝活動
合：現在開始!(背景音樂先起《雪兒達娃》43秒後片段)
A：玉杯千盞錯落排，雪羽輕綃下瑤臺。
B：夜滌清風朝沐露，冰心不許入塵埃。
A：這，就是玉蘭花，也是我們--國小的校花。
B：每當春風吹拂的時候，潔白的玉蘭花在校園裡芬芳吐蕊，她幽香陣陣，高雅皎潔。這不正是我們--國小老師們的象徵嗎?
A：--國小已建校六十一年，在營造綠色教育生態、傳遞教育幸福的理念指導下，逐漸成為一校兩址，為孩子終身發展奠基，開放式、高品位的魅力學校。
B：--國小玉蘭杯獎，正是為我們學校辛勤工作在一線的教師們設立的獎項。這也是建校61年以來，首次為一線教師量身打造的涉及各專業、各年級、各年齡階段的獎項。
A：經過各年級組民主選舉，共有五十名教師將在這裡登臺，贏得我校首屆玉蘭杯獎。
B：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請首屆玉蘭杯獎組委會主席書記致辭。(登臺曲《星球大戰開篇曲》)
A：再次感謝李書記熱情洋溢的致辭，
B：感謝校領導對一線教師的鼓勵與培養。
一、處處領先的優秀黨員獎
A：共產黨員他們是衝鋒的號角，是開拓的先鋒;
B：共產黨員他們是群眾的楷模，是社會的視窗。
A：在--國小，有這樣一些人：他們在平凡的崗位上默默耕耘，是那樣普通，卻發揮著不同尋常的作用。
B：他們有著崇高的理想，蘊藏著無限的力量。他們給你無私的幫助，給你親人般的溫暖。
A：那就讓我們首先頒發“處處領先的優秀黨員”獎，有請金副校長宣讀頒獎詞。
B：請領導為獲得此項榮譽的老師頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：請獲獎老師登臺。
B：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。
A：李老師，剛剛看到您非常激動，想請您用一句話說說您此時的心情。這就是我身邊的榜樣，是我們積極分子前進的方向，向您致敬。
B：那我也問問魏老師，您也用一句話說說您的獲獎感言。黨員是多麼高尚的名字，我為我是一名共產黨員而自豪。請獲獎老師們臺下就座。
二、教書育人的師德標兵
A：教師像紅燭，燃燒自己照亮了別人;
B：教師像石子，默默鋪築歷史的跑道。
A：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖。
B：教師將溫暖的、無私的、寬容的、高尚的愛奉獻給學生。
A：德高為師、身正為範，
B：言傳身教、潤物無聲。
A：下面將頒發的是“教書育人的師德標兵”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。
B：請領導為獲獎老師頒獎(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：讓我們用熱烈的掌聲請獲獎老師登臺。
B：讓我們再一次用掌聲對這些老師表示祝賀，請老師們到臺下繼續欣賞我們精彩的節目。
A：請欣賞詩朗誦(節目：《長大後我就成了你》)
三、刻苦鑽研的崗位能手
A：我們經歷的是一個改革創新、大潮滾湧的偉大時代;
B：我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!
A：這將給我們的教育事業提供一次又一次的機遇，
B：也將給我們這些教師帶來前所未有的挑戰。
A：我們的教師，必將以銳意創新的思想、競爭開拓的膽略，
B：以嚴謹科學的態度、刻苦鑽研的精神，
合：連創輝煌!
A：現在要頒發的是“刻苦鑽研的崗位能手”獎，請金副校長宣讀頒獎詞
B：請領導為老師們頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：有請獲獎老師登臺。
B：掌聲!掌聲再熱烈些。請老師們臺下休息。
A：老師身懷絕技，多才多藝，請老師為我們展示風采。
四、無私奉獻的耕耘之星
A：白雲奉獻給草場，鮮花奉獻給山野，我拿什麼奉獻給您，親愛的老師!
B：江河奉獻給海洋，星光奉獻給長夜，我拿什麼奉獻給您，親愛的老師!
A：日復一日，您妙語連珠，引導著一批批學生去探索天有多高，地有多廣……
B：年復一年，您循循善誘，把一批批學生從懵懂帶入科學的王國、藝術的殿堂!
A：作為教育崗位上的小字輩，我們更是離不開您的指導與幫助，您卻從不求回報與索取。
B：您和藹的微笑，溫和的話語，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。
A：“桃李不言下自成蹊”現在我們要頒發的是“無私奉獻的耕耘之星”獎，有請金校長宣讀頒獎詞。
B：請領導為老師們頒獎。(音樂入場《拉德斯基進行曲》)
A：請獲得此項榮譽的老師登臺，
B：請大家把最熱烈的掌聲獻給這些可敬的老師們。
A：我們萬泉的年輕老師也準備了精彩的節目，以感謝關心幫助他們成長的老師們，讓我們掌聲有請。(節目：《掌聲響起來》)
五、勇於創新的萬泉新秀
A：我們朝氣蓬勃，聰慧健美
B：我們熱情澎湃，活力四射。
A：我用堅韌去磨鍊，我用冷靜去思考，
B：我用青春去堅持，我用熱情去探索。
A：我們不怕挑戰，不畏艱苦，不怕摔倒，不懼挫折，
B：我們並肩攜手，開拓創新，鋪造屬於我們驕傲的道路。
A：下面我們將頒發最後一個獎項“勇於創新的萬泉新秀”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。
B：請我們這些朝氣蓬勃的萬泉新秀臺前領獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：祝賀老師們，臺上有請。
B：老師們臉上綻放著幸福的光芒，再一次掌聲祝賀他們。
A：張老師，剛才我數了數，50名獲獎老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢
B：那我們也請他們表演一個節目吧。掌聲有請。(節目：《真心英雄》)
A：教育是事業，事業的意義在於奉獻;
B：教育是責任，責任的真諦在於堅韌;
A：我們選擇了教師，同時就選擇了奉獻;
B：我們選擇了教師，同時也就選擇了責任;
A：我們有幸成為一名人民教師，能夠用自己的人格去塑造人;
B：我們有幸成為萬泉的教師，能夠用自己的魅力去感染人。
A：老師們，今天我們尊敬的景校長也為我們帶來一份禮物。掌聲有請景校長。
B：再次感謝景校長的發言。
A：尊敬的老師們，收穫的季節同樣要播種希望，
B：親愛的老師們，讓我們繼續——
合：乘風破浪、揚帆遠航!
A：最後讓我們共同祝願老師們雙節快樂、身體健康
B：家庭幸福，和諧美滿。
教師頒獎晚會主持詞範文4
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好!
馬年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日裡溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，--國小一年一度的精神盛宴又如約而至。
在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人，他們是我們--國小的嬌子，他們是我們的榜樣。因為有了他們，我們擁有了更多的點贊，讚美他們的行動，也讚美他們的心靈。
我宣佈--國小20--年度“最贊教師”頒獎典禮現在開始。
有請吳--校長致詞。謝謝吳校長。
我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如一支安靜悠揚的樂曲，鋪滿學生的整個心房。請欣賞四年級組為大家帶來的《夢裡水鄉》。表演者：俞--等。
有一種夢想來自平凡，有一種崇敬始終如一，有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉?是教師，是--國小最敬業的老師們。在--國小輝煌的20--年，湧現了許多可圈可點的人，他們的敬業精神鑄就了嶽小鐵的脊樑，為此我們舉辦了“最贊”教師評選活動。經過年級組推薦，校評選領導小組的稽核，共評出十二位教師，榮獲“最贊教師”的稱號。
老師們，熱切的目光在這裡聚焦，期待的時刻即將到來。現在，讓我們用熱烈的掌聲先請出六位“最贊教師”。
1.(背景音樂)
最贊教師評選委員致林--老師的頒獎詞是：
她是一年級組的年級組長，更是同事眼中的領頭雁。為了勝任一年級的語文教學工作，她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》，好評居然超越專家。好評的背後，她為此默默付出的一切不言而喻。是的，她就是這樣一個實幹型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領下，我們一年級的一切教學工作都顯得有條不紊，她的工作風格就是兩個詞：乾脆、利落。
有請最贊教師——林--。
2.(背景音樂)
最贊教師評選委員致潘--老師的頒獎詞是：
她是一位認真敬業的好老師，她熱愛學生，熱愛生活，更熱愛教育。正是因為這份愛，才讓她的人生那麼的充滿激情。作為同事，她熱情大方，儘自己所能幫助別人，共同提高;作為教師，她默默無聞，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮稱號;作為教研組長，她無私奉獻，在教育事業這片沃土上實現著她的人生價值。她就是樂觀開朗的潘--老師，任何困難她都一笑而過，但她都能做得!
有請最贊教師——潘--。
3.(背景音樂)
最贊教師評選委員致江老師的頒獎詞是：
老師總是匆匆地走進辦公室，又匆匆地來到教室，感覺她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影，爆發出的能量不說驚人，也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽，前後歷時兩週;校本研修案例評比，成稿近萬字，修改數次，熬夜無數;參加論文評比、組織教研活動等。掰著手指數數，大事小事一大摞，焦頭爛額。所幸，每件事情都有圓滿結果，技能大賽奪人眼球，單項第一，綜合二等獎，研修案例獲專家老師好評……靜守崗位，尋求突破，沉下心，慢慢做，好好做，就像一棵靜默的樹，無聲，卻在不斷地生長、生長。
有請最贊教師——。
4.(背景音樂)
最贊教師評選委員致毛--老師的頒獎詞是：
她，用一個字來形容——“美”，人美、心美、課美、畫更美。這一學期中的她真是趕上了馬年——馬不停蹄。寧波市基礎教育展示活動中的精彩一課，獲得了聽課老師的讚揚和認同。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎。輔導學生參加市少先隊員的手工比賽和科幻畫現場比賽，均獲佳績。她那五彩的神筆為學校培育了許多“小畫家”，讓嶽小綻放出了更多的藝術之花，她不愧是嶽小的最贊教師，她就是毛--。
有請最贊教師——毛--。
5.(背景音樂)
最贊教師評選委員致張--老師的頒獎詞是：
食品安全突發事件應急演練現場中的“張醫生”、環保時裝秀中的“張導演”、心理劇中的“張老師”、詩文朗誦時的“張詩人”……一學年來，學校的很多活動中都有張--老師的身影出現。張--老師的能幹讓她喜報連連，心理劇《同學之間》獲得寧波市一等獎，多篇心理教學論文和課題獲獎，所帶班級獲“浙江省優秀中隊”，本人被評為奉化市優秀班主任。
有請最贊教師——張--。
教師頒獎晚會主持詞範文5
(司儀之家音樂起演奏起，畫外音開場白：攀登——榮譽之登)畫外音：有請主持人：劉丹、屠維薇。
劉：各位尊敬的領導。
屠：各位親愛的老師。
劉：今天我們在這裡歡聚，回首走過的一年，我們充滿收穫(伴奏)
屠：今天我們在這裡歡聚，展望新的征途，我們躊躇滿志
劉：總結輝煌，我們可以看到自己曾經揮灑的辛勤汗水。
屠：總結輝煌，我們更可以找到自己未來的航向。
合：第三屆青年教師教學大賽頒獎典禮暨期末總結會正式開始!
劉：我們榮幸地請來了前來參加我們的頒獎典禮的嘉賓。她們是浦東新區教育局領導---、教發院領導---、教育署領導---、實驗集團的領導---，還有我們的家委會---。
屠：讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們的光臨!有請王瑋航校長致辭。
劉：第三屆青年教師教學大賽的主題為“發掘教學智慧、精緻教學設計”歷時兩個月，中國小共有60多位教師參加了此次比賽，比賽圍繞“七個一”展開。圍繞一個教學研究點、關注一項課題滲透、完成一篇教學設計、上傳一份教學課件、展示一節課堂教學、擷取一段精彩視訊、完成一篇評課小記。(伴奏)
屠：參賽選手們都以自己的熱情充分展示了我校教師的風采和教學水平。本次比賽，我們聘請了市區教研員作為專家評委，與教導處、學術委員會成員組成了各科評委團，對此次比賽進行了公正、公平的評審。評委團針對各位參賽教師的“教學設計”與“評課小記”進行了認真細緻的評審。(伴奏)
屠：比賽已經落下帷幕，不積矽步，無以致千里，展能課比賽頒獎將進入第一樂章：
螢幕顯示：第一樂章：積矽步，致千里(火之戰車音樂)
劉：現在最想知道的就是誰能捧得這些單項獎呢?
屠：讓我們按住心跳??
合：請看大螢幕!(螢幕跳出字元“教學設計獎”“評課獎”提名名單，--人)
劉：請我們的教研組成員選中我們心中的獲獎人員，(主持人拿筆記本下臺選)。(螢幕上顯示獲獎者名單後，在趙海、曹妍名單後面顯示視訊)
屠：下面有請---宣佈單項獎——教學設計獎。
劉：下面有請---宣佈“評課獎”。(螢幕滾動播放選手點評)
屠：今天我們還帶來了兩個特別獎項——我校在實驗教育集團舉辦的首屆五校中學生辯論賽中，我校辯論隊經過艱苦的拼搏，出色的表現，勇奪冠軍!他們的指導教師是——鄧志紅老師!(螢幕上顯示圖片資料)
劉：還有個獎項是什麼?(豪勇七蛟龍)
屠：語文大講堂獲浦東新區初賽一等獎阿!77所學校中獲獎可不容易了!掌聲有請---為她們頒獎!
劉：難忘20--!不積矽步，難以致千里，讓我們傾聽年輕教師用歌聲來表達自己的心聲。
(歌曲：《成長的故事》)(6`分鐘)
屠：感謝青年研習社為我們獻上誠摯的心聲，他們的熱情為我們掀開了今天的第
二樂章《上高樓，望天涯路》
螢幕顯示：第二樂章：上高樓，望天涯路(天梯音樂)
屠：你知道我們老師平時是如何來形容“公開教學”嗎?
劉：(作思索狀)這??我還真不知道。
屠：我們戲稱之為“鳳凰涅槃”。
劉：“鳳凰涅槃”我知道，據印度史詩《羅摩衍那》
載：保護神毗溼奴點燃熊熊烈焰，死的鳳凰投入火中，燃為灰燼，再從灰燼重生，成為美麗輝煌永生的火鳳凰。
屠：是啊!每一次公開教學對我們而言都承載著巨大的精神壓力，但是經過了一次次磨課，試教，我們的教學又會突破一個瓶頸，就像更生後的鳳凰一樣閃耀著逆境中的光亮。
劉：如果說公開教學是“鳳凰涅槃”的話，那麼我們的教學比賽更是“涅槃之中的涅槃”啊!
屠：是的。現在我們要為“涅槃者”們頒獎了——揭曉本次大賽的綜合獎項。今年是兔年，獲得獎項與兔有關，請看“銅兔獎”花落誰家?請看大螢幕：(螢幕跳出字元“銅兔獎”提名名單13人)
屠：還是請“評委們”按下鍵，選出獲獎名單(螢幕上顯示獲獎者名單，朱青名單後面顯示視訊)
有請---宣讀本次教學大賽評委會對銅兔獎獲得者頒獎辭。?太多?(豪勇七蛟龍)
劉：有請---為獲獎選手頒獎。
屠：謝謝---老師。請銅獎選手點亮他們的“榮譽之登”。
劉：當選手們站在臺上，我們看到的是他們手中金燦燦的獎盃，可誰知道，榮譽背後他們付出了多少的努力?榮譽背後又有多少不為人知的感人故事?(伴奏)
屠：今天，我們要為大家講一講發生在我們身邊的比賽背後的故事。吳勇飛比賽當天，他的母親去世，所有人都認為他理所當然退出此次教學比賽。可是等他將母親的後事安排好後，與教導處聯絡擇日完成了教學比賽。
劉：看著他馳騁在綠茵場上，帶著孩子們一起在課堂中投入的情景，大家的眼眶溼潤了??
屠：滿懷著對教育事業的熱情，吳老師的教學之路走得穩健，走得瀟灑。讓我們再次為吳老師送上掌聲。
劉：衣帶漸寬終不悔!此次教學展能比賽，實驗東校教師全員參與。每位老師在規定的教學範圍內選擇內容，組內老師共同磨課研討，整個過程傾注了所有老師的心血，真可謂是“為伊消得人憔悴”!請欣賞第三樂章：螢幕顯示：第三樂章：為伊消得人憔悴(柔板音樂)
劉：東校的錄播室記錄下了老師們遊刃於三尺講臺的動人風采。每位老師的傾心投入讓人感動：認真構思設計，精心製作課件，創新的思維火花給評委們一個個驚喜。
屠：在課堂教學中，有的選手擅長調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛;有的著力於抓住重點，層層推進;有的功底深厚，穩打穩紮!今天的頒獎典禮驗證了老師們所付出的努力。
那麼誰能獲得今年的銀兔獎呢?請看大螢幕：(豪勇七蛟龍)(螢幕跳出水滴字元“銀兔獎”提名比賽片花(--人)
屠：下面請---宣讀本次教學大賽評委會對銀兔獎獲得者頒獎辭，並宣佈獲獎名單。太多?
劉：---請上臺。祝賀您獲得銀兔獎，請問：此刻，您最想說什麼?
劉：能用眾力，則無敵於天下矣;能用眾智，則無畏於聖人矣。成功固然需要個人的奮鬥，更需要一個協作的團隊。(陶的組內資料)
陶老師對此深有體會，他的成功離不開團隊的幫助。螢幕顯示所有團隊的資料?把掌聲送給這批優秀的團隊!請一位獲獎者談獲獎感言：
劉：請獲獎選手們點亮他們的“榮譽之登”。
屠：此次比賽，聽課的老師在校本研修平臺上對參賽課作了點評。據不完全統計，本屆青教展能課活動我們的網上評課和書面評課達?特別是專家的點評終身受益。今天那支嬌豔欲滴的玫瑰花落誰手呢?請看大螢幕!(火之戰車音樂)
屠：這是一支---的玫瑰(讀評語)
劉：這是一支真正帶刺的玫瑰(讀評語)
劉：請幾位玫瑰獎得主上臺領獎。請請歷屆青年教師教學比賽獲獎選手鄧志紅、---老師為玫瑰獎選手頒獎。
屠：真是“授人玫瑰，手有餘香”啊。
屠：把責任寫在心裡，我們的追求永不停息。請欣賞青年研習社的舞蹈——。
劉：心繫教育，上善若水;桃李不言，下自成蹊。下面進入第四樂章：螢幕顯示：第四樂章：桃李不言，下自成蹊劉：把此篇章交給王月容老師主持。
劉：收穫了20--，我們感慨萬千：對教學的鑽研充滿了艱辛，需要不慕繁華，反覆浸潤，耐得住寂寞才能終有所成。
屠：正是在這樣一個上下求索的過程之後，成功就在暮然回首中成為必然。
螢幕顯示：第五樂章：眾裡尋他千百度
劉：最激動人心的時刻到了，本屆青年教師展能活動的大獎即將揭曉，讓我們跟著大螢幕上的數字一齊倒計時。
合：5、4、3、2、1??(倒計時flash)剪影1傅昌華：出現獲獎者形象，(誰呢?)
屠：有請---宣讀本次教學大賽評委會對金兔獎獲得者頒獎辭。有請獲獎者從紅地毯上臺((豪勇七蛟龍音樂隆重)(傅的視訊資料。)
剪影2張吟(這是劉丹你嗎?)宣讀頒獎辭(視訊資料)
劉：今天我們請來了一位特殊的嘉賓，她是--獲獎選手的恩師，在研習社的調查問卷中，這位老師是這樣描述她恩師的教誨：“你要有不滿，就要努力;要想出色，就要專業;要想幸福，就要主動”?(柔板音樂)
屠：下面有請這位神祕的頒獎嘉賓。
屠：有首老歌大家都應該會記得：“軍功章裡有你的一半也有我的一半。”是的，每一個人在事業上的成功，背後都有著一個默默付出的家庭，這是我們老師們最堅強的後盾，他們是我們老師們精神的支撐剪影3路璐宣讀頒獎辭剪影4凌潔敏宣讀頒獎辭
剪影5王稼稼宣讀頒獎辭(視訊資料);剪影6張曉冰宣讀頒獎辭;剪影7宋振園宣讀頒獎辭(愛的筵席)
屠：還有一位神祕的家庭後盾：(精心策劃宋振園特殊的頒獎儀式——待定)(音樂、禮花)
謝謝各位嘉賓的頒獎。請金兔獎選手點亮他們的“榮譽之登”。
劉：“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”在我們高潮迭起的時候，還要帶來一個令人振奮的好訊息：劉鵬老師代表上海市參加了本次語文學科的評比展示活動，獲得全國“特等獎”，再現了上海市語文較好教學水平。有請劉鵬上場：(豪勇七蛟龍)音樂隆重
屠：問渠那得清如許，為有源頭活水來。劉鵬的成功，實驗東校中學部語文組的快速發展，實驗東校品牌不斷走向全市走向全國，離不開專家的支援和指導。今天，有一位美麗動人、秀外慧中的專家也來到了我們的大會現場。(音樂、禮花)(領導頒獎——信封加支票)
劉：一路風光，一路成長，一路鮮花綻放;一路探索，一路收穫，一路昂首前方。屠：讓我們帶著感動出發，每個東校人都在創造著感動，每個東校人都在感動中成長，帶著祝福，感謝關心我們實驗東校發展的嘉賓，願東校的明天更加燦爛、輝煌!
合：第三屆青年教師教學大賽頒獎儀式暨期末總結典禮圓滿結束，獲獎老師上臺與嘉賓合影。結束曲!