2023年大學聯考已落下帷幕，一學年的教學工作在不知不覺中也已經接近尾聲，為了更好地開展今後的教育教學工作，現將本學期的工作總結如下。
在教育教學上，作為一名青年教師，我深知自己無論是教學能力還是教學經驗，和老教師都存在很大的差距，加之第一年帶畢業班，因此，我盡最大努力做好備課、聽課、上課、課後輔導等工作。一年來，通過藉助學校“青藍工程師徒帶教活動”這個平臺，我堅持授課前必進行充分備課，不懂的問題及時請教，先聽後講、反覆打磨的原則，認真學習組內王珊玲老師的情境教學模式，張輝老師的大單元式教學，這些讓我迅速的適應了緊張的高三生活。
為了打造高效課堂，課堂上，我充分落實“以學定教，精益求精”的教學理念，發揮學生的主導作用，通過集中討論、小組發言、講練結合等形式，調動學生的學習激情，夯實學生的基礎知識，培養學生的思維能力；課下，根據學生作業的完成情況進行鍼對性的談話，個性化輔導，培優補弱，及時發現問題並解決問題。一年來，在業務能力和知識水平上都有了很大的提高。但作為一名青年教師，仍然存在業務不精，辦法不多、經驗不足等問題，有的時候，在備課、授課的過程中，還是準備的不夠充分，未能充分平衡好教學和班主任工作。
在班級管理上，高三這一年既給我帶來了無盡的挑戰，同時也給我提供了快速成長的機會。從高二到高三，學生特點的轉化，大學聯考任務的壓力，讓剛開始接手高三時的我措手不及，加之由於所帶班級是大學聯考文科備考班，基礎相對較差，學生性格多樣，沒有良好的學習習慣，所以很長時間內，我都在利用班會、集體活動等途徑致力於培養學生良好的學習習慣和班級濃厚的學習氛圍。班級學生兩極分化嚴重，我採取分層推進，抓好兩頭帶中間的辦法，以師徒結對子、成立尖子生、後進生互助組的形式，培優補弱，力圖保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭。在有經驗的班主任前輩的指導下，在各科老師的共同支援與幫助下，班級成績得到了明顯提高。但這一年，在如何發揮好家校合作的作用，如何加強學生的心理輔導工作等方面還存在很大的不足。
回首這一年的工作，酸甜苦辣，忙碌充實，收穫頗豐，喜悅滿滿。作為一名青年教師，我會繼續圍繞“敬業愛校、埋頭苦幹、不計得失、責任擔當”的精神，一路向前，砥礪前行！