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第一篇：特級教師工作總結
工 作 總 結
這一年，我擔任一個重點班和一個普通班的數學課教學工作，同時兼任年級主任一職。工作重，任務繁，但我樂此不疲。我努力做到管理工作與教學工作並重，管理工作為主，教學工作不放鬆。現將工作彙報如下：
一、 以德立身，身正為範
作為一名特級教師，我深感責任重大，比別的人更加嚴格在師德上要求自己。我總是積極參加學校的各種政治學習，忠誠於黨的教育事業，執行黨的教育方針，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。
教學之外，我總是盡己所能回報學校，回饋社會。2014年，在市高三教學研討會上，我做“×××××××××”示範觀摩課，並獲證書。我參加××市教育局組織的專家團去×××、×××給教師作暑期培訓，並經常參加××市統考命題工作。
二、 學無止境，能者為師
特級教師是榮譽，更是一種鞭策。教師只有始終處在學習狀態，才能不落後，才能不斷髮展。為此，我堅持不懈學習教育理論，提高自身業務素質。一年來，我反覆觀看《普通高中新課程研修》光碟（共24張），並針對數學專業自學了《高中數學新教材培訓》（1-20集），進一步豐富了自己的專業知識。
學校多次邀請全國知名專家來校講課，每次我都認真聽講，虛心求教。平日，一有空，我就翻看××××××書，同時關注國內外有關教育教學的最新研究動態，一年來，我已累積了上萬字的學習筆記。
作為對自己才能的肯定，2014年，我被選任××市教育學會第×屆理事會理事。同時，承擔××省教育科學規劃課題“××××××××”的總負責人。
三、 以勤為徑，忠誠履職
1．腦勤多思，做好年級管理工作。作為年級組的管理者，首先我致力於打造了充滿凝聚力和戰鬥力的年級組。在我們組，老教師樂教，骨幹老師肯教，青年教師愛學愛教。全組人員團結互助，人心合一，優秀的組風日益彰顯。同時，
面向全體學生，我做了“數學學習方法漫談”講座。並開展了“學困生勵志及家長大會”，“人生規劃”講座等有針對性的活動。
2．勤談勤批，自壓擔子。重點班和普通班學生差異大，上課不能一視同仁。我通過與學生多交流，瞭解學生的不同需求，進行有針對性的教學。同時，我不因工作忙而放鬆批改，只要條件許可，儘可能去面批，做到因人施教。
3．腿勤多聽，幫助青年教師成長。這一年，我擔任×××、×××、×××三位青年教師的導師。每週我都聽他們每個人1-2節課，並做好詳細的聽課筆記，在課下給予他們全方位的指導和評價。除此之外，不屬於我指導的年輕教師，只有有空，我就會聽課，幫助他們快速成長。
四、功不負人，成績喜人
付出就有回報。在教學上，我所帶的兩年班級，成績始終處在同類班級的前列，2014年，在學生的評教評學中，我的優秀率為100%。教育科研方面，我參與的國家級課題“××××××”已順利結題，證書已發。在國家級刊物《×××》上發表《×××××××》一文，並獲優秀論文×等獎。同時主持編寫了《×××××》《××××××》等書。我所指導的×××、××××、×××等三位教師教學成績突出，受到各級各類表揚，×××還被評為教師節模範。
五、潔身自好、廉潔從教
教師，就要一身正氣，廉潔從教。教師這一職業具有很強的社會期望性和社會矚目性。教師不僅被賦予了在學校教書育人的職責，而且被賦予了倡化社會文明風尚的示範角色和引導角色，廉潔從教的行為因此便顯得格外重要。我不斷用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。我不僅身體力行，而且號召全組人員拒絕“有償家教” 、拒絕“家長饋贈”。同時堅決做到：不向學生攤銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學生、家長財物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業道德規範的事情。我相信自己的行為經得起廣大家長及社會各界的監督。
教育是一門藝術，藝術的境界是永無止境，成績只能是鞭策自己不斷向前的動力。今後，我將繼續用真誠對待工作，全力以赴，讓自己無愧於特級教師的稱號。
第二篇：語文特級教師工作總結
略微值得一說的是大學聯考，我們總算完成了大學聯考任務。好像可以領到一些獎金，因此，我自己心裡喜歡。至於是怎麼完成任務的，一切都在日日夜夜的教學教學過程之中。我不能複述這些教育教學過程的細節，因為那是不可複述的。而心想，大學聯考無論如何不能指望奇蹟或者偶然，我們只能相信事物發生發展的必然，絕不可心存僥倖。我過去說過，我們宿松二中從日常教育教學直達6月7日大學聯考，不僅要付出“二倍”的勤奮和辛勞，更要奉獻“二倍”的智慧與情感。我越來越覺得尋找到恰當的教育和教學方法很重要，而尤其突出的則是要確定恰當的感情態度，要了解我們的學生，理解我們的學生，設計恰當的教育教學內容與方法，以及設計恰當的期望值，這是關鍵的。形而上的急、緊、管、壓、哄、糊，甚至打、罵、羞辱、處罰、向家長投訴、告密，等等，都不一定奏效。這些，我在另外的總結文字中有專門的學術分析。那就但看結果，忽略結果之外的一切吧，我辛苦三年，能夠在最後完成學校分配的大學聯考指標，心滿意足了。
而我內心所歡喜的，不僅僅是2014年大學聯考的達線率，而是更多的學生能夠懷著陽光的心態從我面前離開。我的課堂上，學生是不壓抑的，甚至他們學習也是不很辛苦的。他們跟著我學習語文也相對簡單，那些“難”和“深”我已經放棄了。而至關重要的是他們慢慢地敢說話，敢於寫出800個漢字，慢慢地懂得了人情，慢慢地相信了善良和真理，慢慢地相信未來。而畢業了，他們不罵我，且記得我，經常聯絡我。我的學生離開了，但他們仍然是我的生命擁有，這才是我真正的收穫。
半年轉教高一。一個教師的宿命，似乎一切都在輪迴。然而我的教育和教學，我對學生的情感，我對語文的認識，就都必須涅盤。是的，我希望我有更好的語文學習方法，更高的語文境界。當我的語文重新開始，我主要從語文學習的養成教育入手，企圖把國中的學生迅速改變成高中的學生，把別人的學生迅速改變成我的學生，把懵懂少年迅速改變成會思考有擔當的青年。包括他們對於語文的認識，對於人生、社會、歷史、文化等等的廣泛的認知。我越來越希望我成為一個“懶”老師，我所渴望的工作狀態是學生能夠主動，課堂上主動，課後主動，校外主動，甚至說夢話，吵架，都有主動的表達意識，有積極的修辭，有縝密的邏輯。我渴望我的學生學習能夠事半功倍，我要求的是學生有積極的信念，有清潔的思想。我說，一切都是語文。我說，我就是語文。我說，無時無刻，隨時隨地，都是學習語文，且都在使用語文，享受語文。而且語文也始終是容易的，是美感的。語文課以及語文練習不是任務，而是一個由體溫的人他自覺的思維，唯美的情感陶冶，更是對於未來的奠基。經過半年教學，我以為我逐漸接近了我的預期目標。現在，我的學生適應了我的教學模式，他們都已經是我的學生。因此，我對於我下半年的教育教學工作，先期給予適當的肯定。
而對於教育教學研究，我自己也給了自己的任務。有所思考，也閱讀了很多資料，寫作了一定數量的教育教學隨筆，論文發表舉一例，有《語文教育的遮蔽》，發表在《學語文》雜誌2014年第四期，為卷首篇。外出教研活動多以個人身份參加，曾受聘於安慶市教育局做了幾次“專家”、“評委”，受聘於安慶師範學院文學院，給他們的“國培班”做了一次講學。僅此而已。
不能做到更好，也不能做得更多，很抱歉。僅此。
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第三篇：學校骨幹教師、特級教師工作總結
本人自任骨幹教師以來，忠誠黨的教育事業，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做到既教書又育人，始終把培養現代化的新型人才作為自己的奮鬥目標。努力提高自己的業務水平，積極學習先進的教育教學理論，探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學，不斷充實自己，使自己成為一名優秀教師。
我努力學習現代教育理論知識，為提高自身素質，我刻苦鑽研教材，努力將新的教學理念運用到自己的教學實踐中，使學生樂於學習，自覺求知，從教會學生學習方法入手，不斷提高學生學習能力，使課堂教學效率得到不斷提高。
認真備課，及時批改作業是我多年一來一貫堅持的原則。每備一節課都要既備大綱，又備教材，還備學生。有時還要查閱大量的有關資料，有時還要請教老教師，虛心向他們學習，直到自己覺得滿意為止。對學生的作業我總是認真細緻的批改，連一個小小的錯誤我也不會放過。
在實際工作中，我充分發揮骨幹教師的模範帶頭作用，時時處處以骨幹教師的標準要求自己，無論在教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進經驗，並且經常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學論文獲獎，xx年1月，申報的課題《國小數學活動課的實施與研究》被批准為莒縣教育科學“十一”五重點課題，最近我又申報了市國小數學子課題研究專案《有效滲透數學思想方法的策略研究》並且擔任該課題主要負責人。我不但在教學上取得了較為突出的成績，而且在教研方面也積極參與，多次參加省、市、縣組織的新教材培訓，多次舉行公開課培訓全鎮的教師。
儘管在教育教學這一片天地裡取得了一定成績，但也有不足之處，今後我將努力實行新課程改革，用新的教育教學理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學習，取長補短，取得更大的成績。
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第四篇：13年特級教師個人工作總結
13年特級教師個人工作總結
工作總結，就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，並分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據，訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。以下是由
一、在思想上愛黨愛國，積極進取。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習xx，並思考“我如何在自己的崗位上實三個代表的思想”,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校佈置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。在備課中，力圖體現新課標。背文字，背學情.現在對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的教學資源資源與網路資源相結合，進行教學資源的重組，儘量使課堂教學效果優化。所以孩子們比較喜歡上課。
在校內，虛心、主動地向李江偉學習資訊科技，豐富教學手段，向李文霞請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。
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總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動
在每週繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支援下，學科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了紮實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動，我儘量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能儘自己的力量，進行輔導。
我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬鬆、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕鬆、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養，不斷創新
在各位領導和教師的大力支援、幫助下，在這學期本人開始開設綜合實踐.而且自己所教班級成績名列前茅
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。
第五篇：關於特級教師學年度年考核工作總結
奔光明大道樂此不疲
時間如流水，一晃又是一學期。回眸虎年春夏，夜以繼日、忘我工作，功夫不負有心人，xx作為物理教師，除了出色完成物理教學任務外，還參加了廣東省第八批物理特級教師競選，經過各級領導全面考核評審，於2014年6月1日被xx市教育局推薦為省特級教師，為廣東省民辦學校申報特級教師開創了先河，也為xx中學贏得了特殊榮譽，深感欣慰。xx作為校長祕書，除了努力完成校長交辦的各項工作任務外，還積極主動服務“兩處一室”更新了各項規章制度，特別是在校園文化建設和對外宣傳等方面做出了積極貢獻。經常利用休息時間，工作到深夜三點，撰寫計劃、總結、宣傳文件和各種檔案，包括校刊、“八塊展牌”、“四摺頁”等得到了董事會孫總和周校長的大力支援、幫助和充分肯定，贏得了廣泛信任和尊重。
下面，引用xx市教育局特級教師評審組對xx晉升廣東省特級教師的綜合評審意見作為xx新一學期最合適的工作總結。
附件：中學特級教師推薦人選xx同志綜合評價意見
中學特級教師推薦人選xx同志綜合評價意見
xx市教育局中國小特級教師評審小組
經考察，我們認為，xx同志符合中學特級教師條件。對其綜合評價意見如下：
一、xx同志治學嚴謹，工作刻苦努力，課題研究成果及其論文等獲獎級別高、數量多，在xx市民辦學校名師隊伍中堪稱傑出典範，是具有獨特物理風格的學科帶頭人，是物理學科的教學專家，不愧入選國家骨幹教師詞典，不愧為受到省政府表彰的優秀教師。
1、xx同志堅持自修，不斷充實自己，為取得顯著成績奠定了堅實基礎。他先後取得了中師、師專、本科及研究生學歷，取得xx省首批新課程培訓者結業證、xx省中學校長合格證。他連續20年擔任省重點教研課題組負責人多次在物理年會上作典型發言受到一致好評。
2、xx同志長期堅持在農村工作，業績顯著。作為校長，他把一所普通農村中學發展成為地級市重點中學；作為老師，他受到省級以上獎勵20多次，逐步成長為省級優秀教師；作為省課題研究組組長，多次獲得xx省先進科研工作者。2014-9至2014-7在xx省重點高中附屬國中分管教學工作，教畢業班物理兼班主任，創造了全市會考“四連冠”的奇蹟。2014-8至2014-7在xx市翰林實驗學校教畢業班物理兼任理科教研組長。2014-9至現在，在xx市xx中學教物理兼任校長祕書，為xx中學科研興校做出了突出貢獻。近兩年，他活躍在廣東民辦教育前沿，配合校長總結和提煉xx中學辦學成果及課題教研成果，獲得國家級獎一次，省級獎四次，參加省級教育論壇四次，在我市享有盛譽。
3、xx同志工作勤奮、刻苦，業績非常突出，堪稱名師中的傑出代表。他於1998-9在xx受到省政府表彰，獲得“xx省優秀教師”稱號併入選《中國中學骨幹教師辭典》和《中國當代中學教育名人大典》及xx省教育學會會員；1981-12在xxxx獲得“xx縣先進工作者”稱號；1996-11和2014-11在xx孝感分別獲得“九五”、“十五”“科研先進個人”獎；1995、1999、2014年在xx獲得國家級、省級教師輔導獎，被聘為國家級月刊《實驗與裝備》特約通訊員；1994年獲得xx縣教學“十佳”和“骨幹教師”稱號先後獲得國家級、省級、市級縣級獎勵獎勵有2次、12次、13次。
4、xx同志歷任市級重點學校主任8年、副校長4年，校長4年，在省級重點學校主管教學4年，在xx市xx中學做班主任、校長祕書。他每做一個崗位，都能嚴於律己，出色完成任務，把工作做到盡善盡美，不愧為團隊的領導、教學的骨幹、育人的模範、師德的表率、學習的典範。他堅持在畢業班把關教學，教學成績一直名列前茅，深受廣大學生及其家長愛戴。教育教學教研成績顯著，在物理教師中影響很大，深得同行的尊重。
二、xx同志是“教學與課程論”的研究生，擅長省級課題研究並取得很多高級別成果，在科研促教、新課程推進的實踐中碩果累累，是教研、課改的引領者。
xx同志工作之餘，勤於筆耕，在各級各類物理期刊上發表大量論文並獲獎；多次主講縣級、市級優質課、示範課、電教課等觀摩課
並獲獎；多次自制教具獲得縣級、市級獎勵；近幾年為xx市xx中學獲得國家級獎勵一次、省級獎勵4次立下了汗馬功勞；特別是他無私奉獻，把自己20多年的辦學成果和科研成果帶給了xx市xx中學，成為我市國中教育工作者的楷模。他撰寫的論文《xx》獲得《教育前沿》一等獎（2014.05.8）；《xx》獲得《教育前沿》二等獎（2014.05.08）；《xxx》獲得《商情-科學教育家》一等獎（2014.05.08）；《xx》在《內蒙古人民出版社》出版（2014.05.10與人合編）；2014.4.10《xx》獲得xx省教學研究室三等獎；《xx》獲得《中國小實驗與裝備》一等獎（2014.11.30）；《xx》獲得《中國小實驗與裝備》一等獎（2014.4.10）；《xx》獲得《中國小實驗與裝備》一等獎（2014.11.30）；《xx》獲得省級一等獎（2014.5.20）；《xx》獲得省級二等獎
（2014.5.20）；《xx》獲得省級三等獎（1996.1.30）；《xx》獲得省級二等獎（1994.11.20）；“生活中的理化生知識大賽”獲得省級二等獎（1994.12.28）；《xx》刊在《xx》2014.6p29（2014.11）；《xx》刊在《xx》2014.6xx（2014.11）；承擔省級重點課題“xx的科學探究”實驗學校負責課題研究，成果顯著多次獲獎(2014.11.30)；獲得市級以下論文、優質課、自制教具等獎項48次。
近年來，他與人合作撰文《xx》刊登在《師道》（2014年4月刊），《xx》獲得國家級特等獎。他參加了廣東省民辦教育30年回顧與展望等省級教育論壇四次，撰寫的《xx》在中國第二屆民辦教育和諧發展校長論壇會上交流。他撰寫的《xx》、《xx中學五年發展
規劃（2014～2014）》等30多萬字的演講文稿和發表的文章，為xx市教育事業做出了特別的貢獻！
三、xx同志精於傳、幫、帶，是培養青年教師的熱心人和師資培訓的主講者。
任職以來，他十分注重對青年教師的輔導和培養。他培養過彭和平等十多名年輕教師，擔任過多位實習生的輔導老師，幫助他們熟悉學校的要求和管理，熟悉教材和學生，學會課堂調控和班級管理，促使他們儘快提高教學業務。他用精湛的課堂表演藝術、生動多彩的課堂互動場面、技藝超群的課堂語言魅力和深厚無比的課堂駕馭能力贏得了廣泛尊重。在他的感染和培養下，很多人已經成為了學校的教學骨幹。比如：他輔導的年輕教師劉中平在市物理教師教學競賽中，榮獲一等獎，彭和平老師榮獲省級優質課二等獎受到省市物理教研員的高度贊評。他培養趙章巨集、李丹等青年教師獲得市級以上獎勵18人次。
四、xx同志愛崗敬業，教書育人，勇於探索，是師德高尚的模範教師。
xx遵守憲法和法律，忠實執行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質和師德；具有系統、堅實的物理基礎理論和專業知識，並具有一定廣度的物理學科知識；物理教育教學水平高、能力強，能勝任物理迴圈教學，熟練掌握了物理教育教學的基本功，掌握了物理
現代化的教學手段和教育技巧，在面向全體學生，提高教育教學質量、培養學生具有創新精神和實踐能力為重點的全面發展的基本素質、培優挖潛等方面取得了顯著成績；積極參與繼續教育，不斷追蹤教育科研資訊，獨立開展或組織物理教研活動，具有物理教育教學課題研究和試驗的能力，並在物理方面取得了突出的成果，指導和培養青年教師卓有成效，是學校的物理領軍骨(推薦訪問範文網：)幹教師。在教育管理和物理教育教學等方面，堅持科學的世界觀、人生觀和方法論,堅持言傳身教,以身示範,嚴守工作崗位及各項制度,團結同志,勇於開拓進取,勇挑重擔且出色完成各項工作任務l245管線管價格l360管線管價格09crcusb鋼管 鋼塑土工格柵價格滌綸格柵廠家。
在考核中，我們發現xx同志淡薄名利，甘當人梯，嚴守工作崗位，夜以繼日忘我工作，為光明的教育科研和特色辦學做出了非常突出的貢獻！特別是今天他的講課和說課精彩紛呈，驚喜不斷，有目共賞，給全體聽課者藝術享受，留下了難忘印象和美好回憶！文章來源
蓮山課
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