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第一篇：2014—2014學年上期資訊科技教研工作總結
回顧這一學期，本人努力工作，認真學習，從多方面進行了資訊科技教研工作的新嘗試，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅。現把本學期的主要工作總結如下：
一、作好教學指導工作
通過集體視導和個人調研，多次深入學校，做好資訊科技課程的調研工作。同時還通過網上討論等形式，和老師們一起探討教學設計、解決難點問題。
二、開展網路教研
本學期我設立了資訊科技學科教研部落格和中國小資訊科技學科教師qq群，將全區資訊科技教師通過部落格和qq聯絡在一起，及時共享資源，提高了教研效率。我將學科教研資料都放在教研部落格上，通過網路教研不僅積累了一批資源，提高了教師的參與度，也及時和老師們共享了資訊，使教研工作更加深入有效。
本學期組織了兩次專題學科網路教研活動：
1、中學教研主要圍繞著重慶市國中資訊科技教師說課比賽進行，開展了“如果說課”的研究與討論。
2、國小教研圍繞重慶市國小資訊科技學科優質課競賽，開展了競賽經驗交流活動，貼近教師，反響很好。
三、認識組織國小、國中資訊科技教師的賽課工作
組織參加重慶市國小資訊科技教師優質課競賽，我區魚洞四校的陳華老師獲得重慶市一等獎、魚洞二校的蔣永彬老師獲得市二等獎、李家沱國小的鄒秋月和花溪建新國小的龔曉娟兩位老師獲得市三等獎，本人也獲得指導教師獎。
組織了我區國中資訊科技教師說課比賽，已推選一名教師參加下學期重慶市教科院舉辦的決賽。
第二篇：2014學年度上期資訊科技學科教研工作計劃
一、工作思路
依據市教研院2014-2014學年度上期工作思路和區教科所學年工作計劃，以培養學生的創新精神和實踐能力，規範課堂教學中教師的教學行為和改變學生的學習方式為重點，以提高學生資訊素養為根本目的，結合資訊科技學科的特點和本區具體情況，積極開展各學段資訊科技課程教學改革的探索與實踐的研究與指導工作。創造性地開展教學研究、教學指導、教學服務，著力提高資訊科技教師的綜合素質，使我區的資訊科技教育教學工作步入一個新臺階。
二、工作目標
教師培訓方面：通過教材分析、示範觀摩課、專家講座、經驗交流活動、教師賽課、徵集教學設計案例等教研活動形式，對全區資訊科技教師進行培訓，不斷更新教育觀念。組織教師參與區、市級以上活動，如，新教材培訓、教(本站向您推薦：)師優質課競賽、學科論文評比、聯片教研等活動。吸收兄弟區縣好的教學方法，好的教學模式。
學生素質培養：重點強化對學生資訊素養的培養。繼續組織我區中學生參加2014年全國青少年資訊學奧林匹克競賽，力爭有所突破。
課題研究方面：繼續開展“重慶市中國小教研資訊化建設的現狀與對策研究”子課題《巴南區網路環境下資訊科技教研方式研究》並順利結題。
三、工作安排
8月：制定計劃、落實工作。
9月：組織2014全國青少年資訊學奧林匹克競賽報名工作。
9月：參加2014年全國高中資訊科技優質課大賽。
9-10月：重慶市國小資訊科技教師優質課競賽初賽。
9-10月：資訊科技教師教研活動。
10月：組織2014年全國青少年資訊學奧林匹克競賽初賽。
10-12月：重慶市國小資訊科技優質課大賽片區賽。
12月：徵集資訊科技學科優秀教學設計及論文。
1月：總結本學期工作。
第三篇：2014學年度上期資訊科技學科教研工作計劃
一、工作思路
二、工作目標
教師培訓方面：通過教材分析、示範觀摩課、專家講座、經驗交流活動、教師賽課、徵集教學設計案例等教研活動形式，對全區資訊科技教師進行培訓，不斷更新教育觀念。組織教師參與區、市級以上活動，如，新教材培訓、教師優質課競賽、學科論文評比、聯片教研等活動。吸收兄弟區縣好的教學方法，好的教學模式。
學生素質培養：重點強化對學生資訊素養的培養。繼續組織我區中學生參加2014年全國青少年資訊學奧林匹克競賽，力爭有所突破。
課題研究方面：繼續開展“重慶市中國小教研資訊化建設的現狀與對策研究”子課題《巴南區網路環境下資訊科技教研方式研究》並順利結題。
三、工作安排
8月：制定計劃、落實工作。
9月：組織2014全國青少年資訊學奧林匹克競賽報名工作。
9月：參加2014年全國高中資訊科技優質課大賽。
9-10月：重慶市國小資訊科技教師優質課競賽初賽。
9-10月：資訊科技教師教研活動。
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10月：組織2014年全國青少年資訊學奧林匹克競賽初賽。
10-12月：重慶市國小資訊科技優質課大賽片區賽。
12月：徵集資訊科技學科優秀教學設計及論文。
1月：總結本學期工作。
第四篇：2014年上期資訊科技教學工作總結
2014年上期資訊科技教學工作總結
本學期我擔任了我們學校七、八、九三個年級七個班的資訊科技教育、教學工作以及電腦機房和多媒體教室的管理工作。學期臨近結束,回顧一學期以來的工作,不論是工作中還是自身的業務水平都得到了逐步的提高,充實了許多,也得到了許多,現總結如下：
一、教學方面
1、開學初我就制定了本學期詳細的教學工作計劃，認真備好每一節課，為更好地完成教學工作任務做好準備。上好每節課對於老師，對於學生都是很關鍵的。確實，這個學期我真的做到了這一點，現在的學生大部分已熟練掌握電腦的基本操作及使用方法。通過一年來的學習，學生能夠後對電腦進行簡單的操作，熟練的掌握了office辦公軟體 ，能夠使用frontpage製作簡單的網頁，打字速度也有了明顯的提高，按照課程標準圓滿地完成了教學任務。當然還有少數個別學生掌握程度並不理想，這點在今後的教學當中我還要更加努力。
2、在教學之餘，我們還努力搞好我們的興趣加強班的培訓，在這些班中，學生學到許多平時在資訊科技課上學不到的知識，平時學生可以在微機室來查閱一些其他學科的知識，還有的學生學會qq聊天，有的學生學會了一些軟體的安裝，幫助教師進行電腦的簡單維護，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
二、師德滲透方面
教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。
資訊科技學科有本身的特點，學生上課時要經常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關愛與耐心，指導他們的學習並對他們進行集體主義的教育，並要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機裝置。這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，這也是保障良好的教學效果的前提。
三、資訊科技管理方面
作為學校的資訊科技教師，自然而然地就成為了學校計算機教室的管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完成。對裝置的維護，確保裝置能正常完好的執行顯得尤為重要，而對於這些裝置的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以後學校使用遠端教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎。
1、微機室嚴格按照計算機機房管理守則要求來要求學生。保持微機室的室內衛生，每天進行打掃。給學生和教師一個乾淨整潔的環境來學習。
2、不要非法下載一些與教學無關的資料遊戲，禁止上網玩遊戲。
3、用機完畢後，應按規定關閉裝置，經教師檢查後方可離開座位並把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。
四、加強學習，提高業務水平
在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課20節的任務、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學，認真寫好小字和本學科的板書設計；認真做好讀書筆記，每月寫一份經驗交流，手記和案例。積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。加強了自身的業務水平和道德修養，經常閱讀一些關於教師職業道德的書籍，在網上閱讀一些關於新課程培訓和資訊科技課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業餘時間認真學習網路知識，學習製作課件、網站，為學校的教育教學服務。
五、今後努力方向
1、要更新教學思路,從教材實際出發，通過多種形式的活動和方法,使課內課外有機結合。
2、對差生多些關心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、在日常的裝置維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收穫並充分利用好網際網路資源。
4、在網站設計和多媒體課件製作上下功夫，努力多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
經過本學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務於教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的資訊科技教學工作。
第五篇：2014年上期資訊科技教學工作總結1
2014年上期資訊科技教學工作總結
青龍鄉國小——ly
本期我擔任國小、國中8個班級的計算機教學工作。由於學校屬於九年義務制農村性質的學校，存在諸多方面的問題，大部分學生都是來自於農村，國小階段的他們也很少接觸資訊科技這一學科，因此他們的知識技能水平參差不齊，針對這一情況結合實際情，我設計出了一套適於我們學生自身的教學工作計劃，但在教學實踐的過程中，曾出現這樣或那樣的優點與不足，為了今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出以下總結。
一、認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計出符合自己學生學習的教學方案，每節課做到有備而來，儘量利用多媒體教學，以直觀有效的教學方式講解，積極做好課後記錄、資訊反饋、課前複習等細節工作。
二、增加上課技能，提高教學質量。上課儘量做到層次分明，主題突出、深入淺出，加強師生交流，充分體現學生的主體性，注重精講精練。同時，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的的學生都得到一定的提高。
三、虛心向有經驗的教師學習。在教學理念和技能上有疑問的地方積極向有經驗的教師或上網互動學習，多瞭解徵求別人的意見與方法，同時，積極參加教研活動，做到邊聽邊記，學習別人的優點，克服自己的不足，爭取下學期工作更好的開展。
四、積級推進素質教育。我在教學工作中注意學生能力的培養，
把傳授知識、技能和發展智力、能力有效地結合起來，在課堂上促進學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都能得到一定的發展與培養。
五、存在的不足。學生的知識結構還不是很完整，不夠系統，再加上學生們的年齡小，自律能力不是太好，所以在抓好紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內容的進行有一定的難度，這些都有待改進。
總之，在以後的教育教學工作中，要以更多的精力放在業務技能學習上，不斷更新自身知識體系，促進自己的綜合素質的提升。
2014年7月5日
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