六年級語文每週一練11.3
班級學號姓名得分
一、語文實踐。
1．好書推薦。
例：你想發現自然界蘊含的科學真理嗎？請閱讀《昆蟲記》吧；你想走進奇妙無比的昆蟲世界嗎？請閱讀《昆蟲記》吧！
請仿照上面的句式，把下面的推薦詞補充完整。
你想 ？請閱讀《魯濱遜漂流記》吧；你想 ？請閱讀《魯濱遜漂流記》吧！
2．擬寫標語。
一年中，有很多特別的日子，如今天（6月23日）是“國際奧林匹克日”，6月5日是世界環境日等。你知道4月23日是什麼“日”嗎？請緊扣這一“日”的主題，設計一條宣傳標語，要求句式工整，琅琅上口，不超過20字。
宣傳標語：
3．學會表達。
本學期，學校組建了各種社團，小明非常想參加書法社團。可爸爸說，字寫得好不好無所謂，反正將來總要被電腦輸入所取代。請你寫一段話幫助小明說服他爸爸。
二、讀文答題。
（一）非連續性文字
材料一：隨著網際網路的應用與普及，網購已惠及千家萬戶。我們足不出戶，便可買到心儀的商品。當一件快遞送到手上時，我們總要拆開“厚重”的包裝：外包裝塑料袋、紙箱、填充物、商品自帶包裝……才能見到自己購買的商品。
一位網店商家吐露心聲，雖然這樣的包裝費錢、費力，但為了商品的運輸安全，在包裝上我們不敢怠慢，而且還得“寧多勿少”，有時包裝物重量甚至遠遠超商品本身。
材料二：2016年10月，國家郵政局釋出的《中國快遞領域綠色包裝發展現狀及趨勢報告》顯示，2015年，我國快遞業共消耗快遞運單約207億枚、編織袋約31億條、塑料袋約82.68億個、封套約31.05億個、包裝箱約99.22億個、膠帶約169.85億米、內部緩衝物約29.77億個。該報告稱我國快遞包裝年耗材用量十分驚人，僅包裝使用的膠帶總長，就可以繞地球隊赤道425圈。
1．“材料一”用的方法講述了快遞物品包裝浪費十分嚴重，“材料二”又用的方法告訴我們快遞物品包裝耗材十分驚人。
2．面對網購，我們是喜憂參半，喜的是 ；憂的是 。
3．快遞包裝如何“瘦身”和有效回收利用，已成為亟待解決的新問題？請結合我們的生活實際談談自己的建議。
（二） 人文類或科普類短文
①我還記得和祖母度過的第一個聖誕。40年前的那一天，我騎著自行車去找祖母。因為姐姐說：“根本就沒有聖誕老人。”這句話對我而言無異於晴天霹靂。
②我的祖母是個痛快人，從不會說謊。我知道她會告訴我真相。她總是實話實說，特別是吃過她舉世聞名的桂皮面包後，她的話會更為中聽。
③來到祖母家。我一邊大口大口地嚼著麵包，一邊把事情一五一十地告訴她。
④“沒有聖誕老人？”祖母嗤之以鼻，“胡說八道！別相信那個。這謠言已經流傳了好多年了，都快把我逼瘋了。現在穿上你的大衣，我們走。”
⑤“走？去哪兒？”我問。我的第二塊麵包還沒有吃完呢。
⑥“哪兒”原來是克比百貨店，這是鎮上惟一一家百貨商店。我們走進商店大門，祖母遞給我10美元。在那時這可是一大筆錢啊！“拿著這錢，給需要的人買點東西，我在汽車裡等你。”說完她轉身走出了克比百貨店。
⑦我只有八歲，自己做主買東西還是第一次。商店裡滿是聖誕購物的人流。我十分茫然，只是呆呆地站在那兒，手裡拿著10美元，絞盡腦汁地想要買什麼東西，給誰買。我把認識的人想了個遍：家人、朋友、同學，還有一起去教堂的人。當我突然想到波比·德克爾的時候，頓時有了主意。他是一個頭發蓬亂的孩子，和我同班，坐在我的正後方，從不在冬天的課間出門運動。她母親總是帶口信給老師說他感冒了。但所有人都知道他沒有感冒，他只是沒有大衣。我手裡捏著10美元，漸漸地激動起來。我要給波比·德克爾買一件大衣！我最終選中了一件紅色燈芯絨並且帶帽子的。它看起來夠暖和，他會喜歡的。
⑧那天晚上，祖母幫我把大衣用玻璃紙和綵帶包好，然後在上面寫上“給波比。聖誕老人”。祖母說聖誕老人總是要保密的，然後開車帶我去波比家，她解釋說，這樣做，以後我就成為聖誕老人的正式助手了。
⑨祖母把車停在波比家旁邊的街道上，她和我悄無聲息地潛伏到波比家旁的灌木叢中。祖母推了我一把：“好了，聖誕老人的助手，”她低聲說，“去吧。”
⑩我衝到波比家的門前，把禮物放在臺階上，按響了門鈴，然後飛快地跑回灌木叢中，和祖母呆在一起。我們在黑暗中屏息等待著……門打開了，波比站在那兒。
⑾時光已經過去40年了，但當時和祖母一起守在波比家門前灌木叢中的激動和興奮絲毫沒有褪色。那天晚上我認識到，那些關於沒有聖誕老人的謠言，正如祖母所說，是“胡說八道”的。聖誕老人不僅活著，而且活得很好。我們都是他的助手。
1．給短文加一個合適的題目，寫在下面的橫線上。
2．讀第⑩自然段，想像波比收到“聖誕禮物”後的表現，寫一段文字。
3．短文第⑦自然段有兩處對比十分明顯的“我”的神態描寫，請把這兩處神態描寫的關鍵詞寫在下面，並說說作者為什麼要寫這樣的神態變化？
關鍵詞：
因 為：
4．用小標題（關鍵詞）把本文的思路補充完整。
求助祖母→ →贈送禮品→
5．寫出自己對本文最後一句話的理解。