議論這種主要的表達方式在散文中的作用
前幾節課王老師主要講解了敘述這種主要的表達方式在詩歌、小說、戲劇，尤其是在散文中的作用。今天，讓我們一起討論一下議論這種主要的表達方式在散文中的作用。
大家都知道散文的表達方式主要有敘述、議論，輔助方式則有描寫和說明。今天我們討論的跟議論有關。那麼，我們現要解決的是，什麼是議論？議論，是一種評析、論理的表達方法，是作者對某個議論物件發表見解，以表明自己的觀點和態度。議論，通常由三要素組成，即論點、論據、論證。論點，是作者對所論述的問題提出的見解，主張和表示的態度。它是整個論證過程的中心。論據，是用來證明論點的事實和道理，論據和論點的關係十分密切，是證明和被證明的關係。論證，是運用事實和道理證明論點的過程。三者緊密聯絡，相互影響。同時，根據論據，論證的類別，我們又可總結出議論方法，即舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、歸納論證、演繹論證、類比論證、因果論證、引用論證。在此就不一一舉例說明了。議論分兩大類，即“立論”和“駁論”。在說理性的文章中，議論是一種主要的行文方式，它要求論點明確，論據充分、周密；在記敘文中，議論是由敘述和描寫引發出的對事物的感想、認識和評價。所以，我們可以說，議論在寫作過程中可以使文章鮮明、深刻，具有較強哲理性和理論深度。
那麼，散文又是什麼呢？王老師在課堂上，從散文的概念及其嬗變歷程開始講起，從散文概念首創於佛門譯經到北宋時期沈括成為佛家以外最早使用散文一詞的人，從南宋人鄧肅到現代朱自清、老舍，當代賈平凹，詳細地論述了散文在我國曆史上的每一步的發展史。最後，總結出散文是一種非韻、非對偶的文體。人的發現，個性的張揚，表達個人的感悟和情思，語言文字優美。
散文中有議論，即議論性散文。議論性散文屬於散文，而不是議論文。但同時它和一般性散文如敘事性散文、寫景性散文、抒情性散文又有所不同，它的寫法比較靈活自由，換句話說，就是“形散而神不散”，即語言、結構駁雜，思路開闊，但始終圍繞一個主題。它的思想內涵是理，是關於社會、人生等問題的獨特思考，其目的在於啟發人、教育人，引發出讀者的思考。