教師心得：破解突出問題我有招
問題描述：學生在日常著裝上，喜歡在校服上進行一些“創作”，通過一些文字，圖案，甚至裁剪破洞等方式來突出自己的特別，且很多同學校服外套不拉拉鍊，卷高褲腳，著裝不符合中學生日常儀容儀表要求。
問題原因分析：青春期的學生喜歡追求個性，且性格有點叛逆，服裝上的改造就是他們張揚個性的一種表現，希望打破中規中矩的形象，去體現自己的與眾不同，但又缺乏一定的審美。
問題解決方法及步驟：
1、思想引導。對於很多人來說最幸福的時光就是穿著校服的日子，校服讓人看起來非常的青春有活力，乾淨清爽的著裝比破洞和雜亂無章的塗鴉更舒適，給出一些穿校服的偶像照，讓學生認識到學生的模樣就很可愛，那些他們的偶像都是衣著整潔的。
2、與家長進行溝通，讓家長注意孩子的校服是否有破洞還有塗鴉，注重孩子著裝對孩子成長的影響對於汙損校服建議家長叫孩子買新的校服，要讓孩子的形象符合文明守紀的中學生要求，避免因為校服問題招致一些不必要的麻煩。
3、汙損校服的處理，讓孩子在購買了新的校服後，對“退役”的汙損校服進行特別設計，讓塗鴉更有藝術性，裁剪更具設計性，然後讓學生進行評價。可以進行設計，但日常著裝要嚴格符合學校要求。
4、加強紀律約束，班級中安排專人檢查校服問題，每天早自習帶讀時間和課間操進行檢查，班主任進行通報。
問題解決評價：
從思想引導引導學生樹立正確的著裝觀，加強家校聯合促進問題的解決，通過紀律約束進行進一步的規範，同時校服的設計也滿足一部分同學追求心意的思想，不束縛學生的創新性。