大家好，我是是這學期新加入三一班的數學老師，我之所以強調我是一名新加入的老師，其實也是在向咱們家長提個醒，作為一名新加入的老師，我肯定在各個方面對孩子們都不太熟悉，學生可能對我的教學模式不適應，我對學生的基礎以及日常的行為習慣不瞭解，所以難以做到對部分學生的關注，在這種情況下就更需要我們家長的參與與督促。
孩子的假期生活懶散還是充實，不能單單依靠孩子的自覺性。說是讓孩子自覺自律，其實就是家長自己偷懶，不願承擔教育責任，不願花費時間和精力督促孩子。每到開學，孩子都會發生一些變化，而這個變化是好是壞，取決於家長讓孩子過了一個怎樣的寒假。從來沒有天生自覺的孩子，只有長期督促的家長。家庭教育和孩子的成長，始終堅持到每一天，沒有節假日，從沒有間斷，永遠也不會停止！因為每一個假期就是一個拉開差距的時候。
有這樣一種現象，那就是在國小低年級孩子之間的差距並不大，可是到了三四年級後，孩子之間就會出現兩極分化，良莠不齊的現象。這種現象出現的原因之一就是，在國小低年級，孩子並沒有把那些本該長久牢固儲存在記憶裡的東西給儲存下來，以至於到了三四年級，不管如何努力，成績都難以有較大的起色。所以對於孩子來說，最重要的就是夯實基礎。夯實基礎，才是假期裡孩子最需要做好的一件事。
網課學習已經進行了一段時間了，孩子們可能對這種新穎的學習方式已經感到不再新鮮，可能你會發現你的孩子學習的熱情降低了，沒有原來那麼積極，當天任務完成的也沒有那麼認真了，原來在學校可能你的孩子偷懶了，老師會批評，會要求他必須完成，孩子們在老師的威懾下不得不將作業保質保量完成，可是現在呢，你會發現孩子並不怕老師了，隔著螢幕，有何懼，你還會發現你的孩子好像沒原來聽話了，學習對於你和他都是一件頭疼的事情。
作為父母我們真的很難，自己經歷了九年義務教育，應付了各種大考小考，終於成人，以為終於可以不再看那些課本，那些試卷，那些分數，可是有一天你有了孩子，你卻不得不重拾課本，各種輔導講解，說實話父母比學生還要累。但也有的家長說，學習是孩子自己的事情，對於這部分家長，我想告訴你們，時代變了，你們的眼光與想法也要改變了，現在的孩子的進步已經不再是他們自己的單打獨鬥，而是與家長的並肩作戰，小一點的孩子從幾個月都要接受早期教育，閱讀的培養也是從幾個月的寶寶開始的，孩子上幼兒園之前都已經閱讀上千冊的繪本，你還以為這些繪本是孩子自己讀的麼，沒有家長的堅持與培養，孩子又怎麼會走的遠，現在孩子的起點不再是家裡的財富，而在家長的意識，家長思想的高度，所以我希望各位家長可以再重新思考一下，端正自己的態度，以及對待孩子學習的態度。
今天這是家長會，所以我說的較多的是家長之間的問題，咱們拋開孩子認真思考一下我們的孩子如今這麼優秀或者這麼搗蛋等等好的壞的跟我們做家長的是否有關，我們常說孩子其實就是我們家長的一面鏡子，你是什麼樣的，你的孩子跟著也差不到哪去，所以如果現在你認為你的孩子哪哪不好，我希望我們家長反思一下自己，因為只有我們自己變好了孩子才能跟著我們一起進步。
現在早上上網課，你的孩子沒有早早起床，你躺在床上喊，孩子起床上課了，我覺得你的孩子能按時上課的機率很小，他最多也就穿著睡衣，一眼迷糊的聽聽課，課結束了，躺倒床上重新睡，這樣的學習效率能高嗎？而有的家長，早上跟平時孩子上學一樣，早早起床為孩子備好早餐，收拾好屋子，開始了他一天的工作，我覺得你的孩子在你的影響下也會早早起床，洗漱，穿戴整齊，有條不紊的坐在桌前聽老師講課。這就是不同家長的不同引導導致孩子之間的差異，所以以後咱們家長不要去攀比別人家的孩子，而是要去攀比別人家的父母，優秀的孩子永遠跟優秀的家長分不開的。
目前進行了這麼長時間的網課，孩子的作業上交併不是特別理想，每天都有差不多十幾個學生不交作業，上網課時也總有十幾個學生沒有參與，還有部分學生不能按時進入直播間，我想這跟我們家長的配合都是有關係的，所以接下來我給家長几條建議，希望大家可以借鑑一下，幫助我們自己還有孩子共同進步：
第一，給孩子整理一個適合學習的地方，每天早上讓你的孩子穿戴整齊，端端正正的坐在學習桌前。
第二，和孩子一起討論，共同制定一個居家學習生活的方案。把一日生活、學習安排與學校的課表一樣，變成一張作息時間表，幾時起居，幾時學習做作業，幾時鍛鍊身體，幾時娛樂遊戲，幾時做家務。這裡特別提示，這個時間表是全家人的，不能只對孩子，需全家人共同遵守。
第二，家長的行動要與孩子同步，比如孩子讀書寫作業時，家長也要做一些讀寫之類事情，可以讀讀孩子讀的書，特別是學校規定學生的必讀書目，家長讀一讀，抽空與孩子分享一下讀書心得。也可以分享抗擊疫情感人事蹟，傳播社會正能量。要讓孩子瞭解，在抗擊“新冠肺炎”這場戰鬥中，有無數工作者犧牲了自己的休息時間，放棄了與家人團聚的機會，冒著被感染的危險，堅守在各自的崗位上，默默的守護著大家的安全。
第三，鍛鍊時間全家人一起鍛鍊、一起遊戲，做家務時全家分工合作一起動手。且請孩子做“值日官”，讓他監督執行，每日講評。這樣好處很多，一是有家長的榜樣示範，二是孩子與家長平等做事，孩子易於接受，三是可以建立孩子對家庭的責任感，四是可以增進情感交流。
第四，制定電子產品使用規則，防止孩子沉迷網路。為豐富孩子的居家學習生活，在目前情況下，家長不需要完全禁止孩子使用手機和上網，但要與孩子確定好雙方都認可的規則，明確使用手機和網路的時段、時長和內容等，並要求認真遵守，保護好孩子視力和身體健康。同時，家長也要控制好自己使用手機和網路的時間，以身作則，為孩子做出示範和榜樣。
最後跟大家提一點要求，我希望有能力的家長可以堅持一下，孩子每天的作業我希望你是檢查的，檢查後批改一下再上交，這樣你也瞭解了自己孩子一天的學習狀態，也可以及時對孩子進行查缺補漏，這些工作原來都是老師要做的，但是情況特殊為了你自己的孩子，希望大家可以辛苦一下。
在這抗疫非常時期，最後有三句話要與家長和孩子們們共勉：“讓守規矩成為一種習慣”“讓自律成為一種習慣”“讓認真努力成為一種習慣”。