本站小編為你精心整理了2篇《古箏課程教學計劃》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《古箏課程教學計劃》相關的範文。
篇1：學年古箏教學計劃
古箏教學目標：
古箏初級班：
1 、讓兒童通過古箏演奏接觸與學習音樂。
2 、通過古箏演奏得到關於手部機能的初步有序的訓練。
古箏中級班：
1 、通過演奏一些耳熟能詳的古箏名曲來陶冶情操。
2 、讓學生能有自己理解的東西，用他的情感來演奏古箏樂曲。
古箏教學內容：
古箏初級班：
（一）學習與掌握古箏演奏的基本指法
1 、左右手四指各自的撥絃動作
2 、左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合
3 、和音、和絃的演奏方法
4 、大指搖的演奏方法
5 、左手揉弦、按弦的演奏方法
（二）音樂基礎知識的學習
1、音高的識別
2、節拍、節奏的.組合
3、音色的識別
4、音樂表現
古箏中級班：
（一）學習彈奏樂曲《雪山春曉》、《戰颱風》
（二）瞭解樂曲的風格和創作背景 三、需要達到的程度：
古箏初級班：
從家長的意願出發，學習內容要與古箏考級曲目相聯，但是不能一味追求考級的東西， 要彈好古箏，必須持之以恆，打好堅實的基礎。因此，暫設定第一年達到上海音樂學院一級 到二級的考級曲目程度，這學期主要就是能通過學習，會彈奏簡單的古箏樂曲。
古箏中級班：古箏中級班學員基本已都考完五級， 但是有些學生的基本功還不夠紮實， 所以要彈好五 到七級的樂曲， 必須先把基礎打好， 這學期會多練一些指法上的練習曲， 然後在這個基礎上 能熟練彈奏七級代表曲目《雪山春曉》和《戰颱風》。
古箏教材內容：
古箏初級班：
1、孫文妍等編寫的 << 幼兒古箏教程 >>
2、上音考級曲目
3、少年兒童古箏教程
古箏中級班：
1、每日必彈古箏指法練習曲
2、《古箏考級曲目》（上）
古箏教學進度：
古箏初級班：
寒假前約十六節課
1、第一至第四次課程以熟悉古箏音位為主
2、第五至第八次課程以確立演奏手型為主
3、第九至第十二次課程以確立手腕擺動動作為主
4、第十三至第十六次課程鞏固一至十二節課的內容通過十六次課程， 使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型， 以及良好的用 力方式。 古箏中級班：
1、第一至第四次課程以彈奏典型的指法“勾託抹託”和“脫腕搖”
2、第五至第八次課程主要學習彈奏樂曲《雪山春曉》
3、第九至第十二次課程主要一欣賞為主， 演奏為輔， 學習樂曲 《山丹丹開花紅豔豔》 、《戰 颱風》。
4、第十三至第十六次課程著重學習聯絡演奏《戰颱風》。
篇2：初級古箏教學計劃
古箏屬於我國古老的撥彈樂器之一，它以音色優美，古樸，典雅，且易上手而別具特色，深受人們的喜愛。為了讓學生更好的學習古箏，清楚本學期所學的內容，特作以下計劃：
教學目的
1．豐富孩子的業餘生活及興趣愛好。
2．讓孩子通過樂器演奏接觸與學習音樂。
3．通過樂器演奏得到關於手部機能的初步有序的訓練，鍛鍊孩子的身體協調性。
4.培養孩子藝術美感和氣質。
教學內容
一學習與掌握古箏演奏的基本指法
1.左右手四指各自的撥絃動作，觸弦方向
2．左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合
3．小撮、和絃的演奏方法。
4．左手揉弦，按音的演奏方法。
5.花指的指法練習。
6．食指搖的演奏方法，琶音的練習。
二音樂基礎知識的學習
1．音高的識別
2．節拍、節奏的組合
3．音色的識別
4．音樂表現
需要達到的程度
從家長的意願出發，學習內容一定要與考級曲目相聯。因此，暫設定第一年達到每年正規考級六級曲目程度，第二年達到正規專業考級九級曲目程度。
教材內容
1．《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》
2．根據教學進度編寫與補充練習曲目
3.上海音樂出版社出版的《中國古箏考級曲集》
4.人民音樂出版社出版的《古箏入門》
5.上海音樂出版社出版的《少年兒童古箏教材》
教學進度及內容
寒假前約十六節課
1．第一至第四次課程以熟悉坐姿和古箏音位為主。
通過簡單指法練習和小曲目熟練各音區音位，試著鍛鍊孩子的簡單看譜能力。
顫音的指法練習。
2．第五至第八次課程以確立演奏手型為主。
觸弦朝手心方向運力，確立正確的演奏手型及坐姿，手腕的感覺，
熟練八度，大撮，劈託及上下滑音的指法練習。
要求彈奏速度不要過快，以準確，規範為主。
3．第九至第十二次課程以確立手腕擺動動作為主。
運用勾託抹託的指法練習鞏固手腕的擺動動作，練習各指的獨立性，靈活性。
“4”“7”的按音。
4．第十三至第十六次課程鞏固一至十二節課的內容。
四級考級曲目《漁舟唱晚》的演奏。
通過本曲目的練習使一至十二節課所學所有教學內容及指法得到鞏固和提高。
初步瞭解曲目的處理和演奏，鍛鍊演奏曲目的連貫性，完整性。
通過十六次課程，使兒童初步掌握古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。使孩子對古箏有初步大體的瞭解，打好學習古箏的基礎，為學習中級曲目的練習做好準備。
注：由於每個孩子的進度和接受能力不同所以本計劃可能會在上課的過程中有所調整和改動。