瞭解、啟動word2003教案課件
教學目標：
1.瞭解word2003是什麼，學會啟動word2003。
2.認識並瞭解word2003視窗的組成結構及其主要功能。
3.學會儲存word2003文件和退出word2003的方法。
教學重點：瞭解word2003視窗的組成，學會儲存文件，理解儲存與另存為的區別。
教學難點：瞭解word2003視窗的組成，理解儲存與另存為的區別。
教學準備： word2003文件作品，課件
教學過程：
課前談話
一、對比匯入：
1、出示對比文件：出示文件1（只含有文字的）和文件2（圖文混排） 問：“同學們，如果要你在電腦上輸入這兩個文件，你會開啟什麼軟體進行輸入呢？”
生思考並回答：文件1可以用記事本或者寫字板來輸入，文件2不行。
2、揭示課題：
師：對於純文字的文件，我們可以用記事本輸入，但像文件2這樣圖文混排的文件不能用記事本來輸入。那麼到底什麼軟體才能讓我們輸入這樣的文件呢？這個學期我們就來學習一個功能更強大，更適合我們日常需要的文書處理軟體——Word 2003”。今天，我們就先來認識Word2003——教師節祝福語。
二、學習新知
（一）啟動word2003
1、師先演示（開始選單方法）如何開啟，後學生嘗試開啟
2、生嘗試其他的啟動方法，例如桌面捷徑，請個別學生示範。
3、討論：哪種方法比較好？請選擇一種你認為最好的方法啟動word2003。
（二）認識word2003視窗組成
我們已經學會了如何開啟Word，word視窗它都由哪些部分組成。下面我來做個比賽，看看那個小組記憶力最棒。
1、出示比賽規則：老師播放課件，請大家用你聰明的大腦記一記，將記憶的結果寫在小組學習單上，時間是兩分鐘。
3、小組彙報展示
4、師全班總結補充，梳理各部分的主要功能。
（三）輸入祝福語
我們已經認識了word2003，和“記事本”、“寫字板”軟體一樣，在文字編輯區有一個閃動的“︱”游標，它能幫助我們確認文字的輸入位置。
下面我們就用來寫下我們的教師節祝福語吧。
（四）儲存祝福語：
師：祝福語寫好了，我們可以將自己的作品儲存下來，留個紀念。那麼是如何儲存word2003文件的呢？請大家試試看吧，先做好的同學可以與小組其他同學分享一下自己的成功。
1、生先嚐試儲存，後請個別彙報示範。
a、儲存：選擇“檔案”選單中的“儲存檔案”選項，就可以彈出“儲存檔案”對話方塊。
b、關閉時跳出儲存提示
c、另存為
2、小組討論：儲存與另存為的區別。
（五）退出文件
生嘗試尋找退出文件的方法，後全班小結
三、課堂小結：
今天我們認識了文書處理軟體word，因為有了它，我們的生活也更加多姿多彩，下面我們一起去欣賞一些漂亮的word文件作品（播放課件）。
今天的課就上到這，如果大家喜歡word，課後可以多多去研究，希望大家都能成為文書處理小能手！
板書：
啟動word：
1、開始選單啟動；
2、桌面捷徑開啟
儲存word:
1、檔案選單中的儲存；
2、工具欄上的儲存按鈕
退出word：
1、右上角的關閉按鈕
2、“檔案”——退出；
3、“右擊”工作列上的word2003視窗——關閉視窗。