小班幼兒園英語教案 篇一
為大家提供大量不同教師的教學經驗和設計方案供您瀏覽和參考,今天呈現給大家的是幼兒園小班英語教案
I’maboy/girl
活動目標:
1、讓孩子能夠正確區分自己和其他人的性別。
2、培養孩子積極參與各種活動。
3、讓寶寶們從小感受英語的魅力。
活動準備:
1、不同性別的男孩、女孩胸飾
2、槍、洋娃娃,裙子,褲子等男生和女生分別需要用的物品
活動過程:
1、首先老師告訴孩子們性別是什麼?教會孩子boy/girl
2、然後開始分組,男生站一邊,女生站一邊。
3、請出一位男孩(老師給他穿裙子)並問其他孩子:Isheagirl?孩子回答:No(並且說出原因)
4、老師再請出一位女生,將一把槍交給她。再問其他孩子:Issheaboy?孩子們回答:NO(並說出原因)
小編希望這篇文章對需要寫幼兒園教案的親們有所幫助,祝願各位工作愉快!
小班英語教案 篇二
教學目標:
讓小朋友學會字母a及代表單詞(a a le 。b bear),並能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老師打招呼。
教學準備:
單詞卡人手一份,教師範畫,幼兒用書, vcd,磁帶。
教學過程:
1. 讓幼兒先聽音樂做一個熱身運動(good morning)。
2. 教師向幼兒問好:good morning everyboday
教師向幼兒介紹我是美樂迪老師
(i am melody)
教幼兒齊聲向老師問好
(good morning melody)
小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好,做個有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。ok
3 。 今天老師教小朋友們認識以a 和b 開頭的單詞 。先聽磁帶
請看,這是字母a,請跟我讀。以字母a開頭的單詞----(出示卡片a le), le on to me.請跟我讀a le.出示字母b,以字母b開頭的'單詞-----(出示卡片bear)。le on to me. 請跟我讀bear.小朋友們都認識這兩個單詞了,下面老師和小朋友們做個遊戲,
when i say a le
you say a le
when i say bear
you say bear ok
(當我說蘋果的時候,你就跟著說蘋果。)
(當我說熊的時候 ,你就跟著說熊)。
遊戲做得很好,讓小朋友們自己表揚一下自己。
very very good.
遊戲繼續進行:
when i say a le,
you say a le.
when i say bear,
you stop. ok
(當我說蘋果的時候,你們就跟著說蘋果。)
(當我說熊的時候,你們就閉上嘴。)
遊戲做得很好,小朋友們自己表揚一下自己,
very very good,
very very wonderful,
very very cool.
活動延伸:
今天小朋友們表現得都很好,下面我們看著碟子、聽著音樂,一起來做運動。
律動《good morning》。
小班英語教案 篇三
教學內容:
學習英語單詞:Rabbit(兔子)
教學目的:
1、新授英語單詞:Rabbit
2、複習、英文單詞:cat(貓)、dog(狗)、duck(鴨子)、monkey(猴子)、mushroom(蘑菇)
3、引導幼兒積極參與遊戲活動,體驗英語活動的快樂。
教學準備:
1、木偶兔子一隻,兔子頭飾若干,貓、狗、猴子頭飾各一個,泡沫製作的蘑菇若干。
教學過程:
(一)、開始部分:
(1)、師生互相問好。
師:Good morning,boys and girls.
幼:Good morning,Miss Huang.
(2)、複習遊戲nose nose eye
師:Nose nose eye。
幼:用手先指兩下鼻子,然後指一下眼睛。
師:Nose nose ear。
幼:用手先指兩下鼻子,然後指一下耳朵。
(玩2至3次)以達到集中幼兒的注意力的目的,
(二)、基本部分:
(1)、猜謎語:
紅眼睛,三瓣嘴,
長耳朵,短尾巴;
愛吃蘿蔔和青菜,
走起路來蹦蹦跳。(兔子)
(2)、老師出示木偶兔子,手指兔子問:“你們知道兔子用英語怎麼說嗎?
What’s this in English?”
(3)、“Please 1isten carefully!”
教幼兒正確發音:rabbit[rabit]。先無聲念再輕聲念,最後大聲念。
(4)、兔子和小朋友一一問好。
Rabbit:Hello,Aileen!
Aileen:Hello,Rabbit! (Aileen是幼兒的英文名)
(5)、情境表演“兔子採蘑菇”
a、老師頭戴兔子頭飾,手拎小籃出門去採蘑菇,邊跳邊說:“Rabbit,Rabbit,跳跳,Rabbit,Rabbit,採蘑菇。”
b、“兔子”一路上遇到了“貓”“狗”“猴”並分別用英語和它們問好。(貓、狗猴子由大班幼兒扮演)
Rabbit:Hello,Cat!
Cat:Hello,Rabbit!
Rabbit:Hello,Dog!
Dog:Hello,Rabbit!
Rabbit:Hello,Monkey!
111nkey:Hello,Rabbit!
C、“兔子”到了草地就開始採蘑菇,邊採邊說“Rabbit, Rabbit,Mushroom;Rabbit, Rabbit,Mushroom…”突然,一隻大灰狼悄悄的來到兔子的背後,這時,貓、狗、猴一起大聲喊:“Rabbit,Rabbit,快跑!”兔子
聽到後趕快跑到了。
(6)、分組請小朋友戴上兔子頭飾,(5至6人一組)進行情境表演。讓全體幼兒都有參與活動的機會。體驗英語活動的快樂。
(7)、音樂遊戲“兔子跳”
放音樂,小朋友一起和上音樂節拍,邊學兔跳。邊跳邊念:“Rabbit,Rabbit,跳、跳、跳。”
(1)、複習歌曲:Good Morning Rabbit!
(2)、學兔跳上廁所,結束活動。