本站小編為你精心整理了5篇《幼兒園教師成長計劃範文》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《幼兒園教師成長計劃範文》相關的範文。
篇一:幼兒園教師成長計劃
在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領導精心的培養下,為了自己更好的工作,並在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、認真履行好班組長職責,並積極主動的投入工作。
作為一名年輕的班組長,對於班組長的工作還需要不斷的努力與學習。
首先,我將繼續本著理解、關心、支援的態度與班級各位老師合作,統一工作思想、教育的一致,發揮教育的合力。
其次,作為班組長對幼兒的發展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,並以巨大的熱情投身於幼教事業,運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。
再次,善於接受每個人提供的最好方法,並在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應新的需要與新發展。
再次,定時召開班務會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。
最後,深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據不同型別的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。
二、努力提高自己的專業素質。
首先,在理論學習中成長:
1、主動關心國內外學前教育資訊和專業理論。
2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
3、自學有關託班幼兒的年齡特點和託班教育內容。
4、利用寒暑假和節假日,進行教育學函授學習。
5、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。
其次,在實踐中成長:
1、積極參加專業學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合託班的教育內容、教育方法。
4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,每週記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態度、學習狀況,並進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好教養和閱讀筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。
三、重視師德修養
首先,關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,儘自己最大的努力滿足孩子發展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養,為孩子做表率。再次,關心集體、關心他人,團結協作,進一步提高自己為人處事的能力。最後,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
四、具體實施內容:
二月份:
1、學習綱要的內容,領會《綱要》中的精神。
2、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題、收集有關資料。
3、制定有關教育教學計劃、各類活動計劃。
4、學習託班課程目標、內容。
三月份:
1、學習教師觀察技能。
2、確定幼兒教育論文的提綱,收集論文的資料。
3、寫好一篇幼兒觀察記錄。
四月份:
1、學習創造性美術活動的方法,閱讀有關幼兒創造性美術活動的書籍。
2、書寫有關閱讀筆記一篇。
五月份:
1、學習教師的師德,書寫一篇心得。
2、對各別幼兒進行有針對性家訪。
3、教研組對有關創造性美術教育活動進行開課、研討。
六月份:
1、幼教論文修改後定稿。
2、整理幼兒生成活動的內容、記錄。
3、向家長反饋幼兒的階段表現。
七月份:
1、書寫學期班務總結。
2、書寫教育筆記兩篇。
3、班級物品整理、歸類。
4、召開學期末的家長座談會。
八月份:1、對新生開展家訪工作。2、班級環境的總體策劃。
九月份:1、制定新學期的各類計劃。2、準備家長會有關內容並召開家長會。3、班級環境佈置,迎接新生。
十月份:1、撰寫課題方案。2、學習《教師心理健康研究》。3、書寫學習《教師心理健康研究》的心得一篇。
十一月份:1、修改小課題,參加定海區小課題評比。2、撰寫活動設計方案,參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評比。3、準備幼兒園青年教壇新秀評比。4、園級課題:2—3歲幼兒口語能力培養的實踐研究結題。
十二月份:1、整理幼兒區角活動的方案、活動記錄。2、參加幼兒園教壇新秀評比。
一月份:1、書寫幼兒海味遊戲活動方案一則。2、書寫閱讀筆記兩篇。
篇二:幼兒園教師成長計劃
一、指導思想
以教育部《關於開展新一輪中國小教師培訓工作的指導意見》為依據,結合我園的實際,借鑑姐妹園的成功經驗,面對新的形勢、任務和要求,進一步解放思想、與時俱進,大膽創新、開拓工作,為教師專業發展服務,為深化實施《綱要》服務,努力造就一支具有較高素質、專業化的新型教師隊伍,為輔導組幼教事業可持續發展提供師資保障。
二、教師發展的基本原則
1、堅持以教師發展為本的原則,以教師專業化為導向,繼續教育的一切設計和實踐環節都有要服務這一原則,加快建設步伐,積極促進教師專業化發展。
2、堅持實事求是的原則,深入教學第一線,收集和發現教師在實際工作中遇到的困惑或實際解決不了的問題,及時給予幫助和解決,同時依據教師個人發展的需要,分層規劃,分類指導,分步實施,分階段推進,以取得最佳效果。
3、堅持針對性和實效性統一的原則。教師繼續教育的內容和形式,一些活動的設計要符合都專業發展的需要,切切實實解決《綱要》實施中的問題,避免形式主義傾向。
4、堅持統一培訓和園本培訓相結合的原則組織教師積極參加輔導組、進修學校組織的各類培訓,保證參加人數,保證時間,保證質量,結合教師實際,學校實際,開展各類園本培訓。
5、堅持自學提高與崗位實踐相結合的原則,教師根據自己的實際確定學習內容。自己安排時間自學以促進自已專業更快發展。
三、主要工作目標
(一)、主要目標
以“五新”(即:新理念、新課程、新知識、新技術、新師資)為培訓重點,突出抓好教師專業水平的提高,使大多數教師勝任《綱要》要求下的課程教學,完善教師終身學習體系,摸索園本培訓的有效模式,造就一支專業化,研究化的教師隊伍。
(二)、具體工作目標
1、努力抓好教師專業發展工作。
2、有50%的教師能達到理論和實踐相結合,形成自己個人的教學特色。、
3、每年評選出1—2名輔導組教學能手、學科帶頭人,每兩年爭取有1名骨幹成為市級教學骨幹。
4、保證有1—2個市級及以上科研課題立項。
四、工作任務
1、以教研為突破口,狠抓教研活動,提高全體教師的教學能力。每學期每人上一節教研課,做到有主題,有方案,有教案,有研討記錄,做到理論實踐相結合,摸索自己的教學模式。
2、以科研為導向,提高全體教師的科研能力。40%教師要求有科研課題。
3、以培訓為基礎,提高全體教師的專業知識,專業技能,理論水平,專業性情境,本年度以園本培訓為主,一是園長每學期進行一次專題輔導,二是副園長每學期進行一次專業輔導。三是骨幹教師每學期進行一次專業輔導。
4、鼓勵教師繼續參加各種函授學習。鼓勵教師函授本科。
5、教研組長組織備課討論會,提出本週內的教學設想,採取怎樣的教學和方法,利用什麼教學手段,達到哪些教學目標,設計一課的教學例項,然後在組長的主持下進行討論,達成共識。達到共同提高的目標。
6、強化教師自學教育理論教育刊物,並且有自學筆記,有自己的體會。
7、每學期每位教師撰寫一篇教學心得體會或論文,並有一定的質量。
8、加強資訊教育,提高全體教師的資訊科技水平。
五、教師發展評定要點:
1、學歷達標,獲得本科學歷。
2、資訊科技水平達到合格及以上。
3、專業水平考試成績優秀。
4、說課、講課與教學設計考核成績優秀。
5、具有市級以上研究課題與成果。
6、園本教材開發與課程資源開發有成果。
7、職業道德得到各界認可。
六、教師發展的組織機構
組長:朱偉康
副組長:徐月明、殷海紅
組員:沈燕芳、趙麗丹、王雨新、黃春亞
領導小組成員各盡所能,各盡其職,保證教師專業發展工作盡善盡美。
七、保障措施
1、領導小組經常深入教師中間檢查督導,幼兒園給予相關政策。
2、保障對“教師專業發展工程”工作經常的投入,計算機軟硬體滿足學習使用創造良好的經濟環境。
3、幼兒園對教師的專業發展,實行動態管理,獎懲分明。
4、保證充足的時間自學,合作學習。
篇三:幼兒園教師成長計劃
一、基本情況
20xx年8月,我來到了懷德幼兒園。對於這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象徵,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。
在這幾年的教育教學活動中,使我快速的成長起來了。我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今後的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師!
二、優勢分析
1.我快樂,我充滿童真
一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都儘量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的遊戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切教態對待每一個孩子,用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收穫,一種喜悅。
2.我年輕,我充滿希望
二十四歲的我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強,我也不例外。在20xx年我順利地通過了中國舞等級教師資格證考試。在計算機操作方面也比較熟練。如今我能熟練應用計算機,基本的英文也難不倒我。因此,對於以後各種課件的製作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現在我所擁有的這些可能不夠,但是正因為我年輕,所以我有充足的時間去吸收新的養分,讓我做的更好,因為我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!
三、弱勢分析
“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學習中成長,在工作中成熟,勤一定能補拙!
四、個人目標
既然自己選擇了這份工作,那麼我就會用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一一解決,所以我想在今後的三年中做到以下幾點:
1、參加教育學專業的本科學習,在理論上進一步完善自己。
2、在一定的計算機應用的基礎上,進一步學習多媒體課件的製作。
3、在舞蹈方面發揮自己的優勢,培養幼兒。
4、對於每個幼兒都要投去關注的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關心。
5、通過這三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經驗,成為一名“教研型”的幼兒園教師。
五、任務與措施
(一)構建自我管理機制,促進自我發展
第一階段
目標:建立自我管理意識,激勵自我發展
措施:
1、以主人翁態度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發展目標。
2、圍繞幼兒園發展目標制定個人新三年計劃。
3、建立個人專業成長檔案。
4、積極參與園內各類評比活動。
第二階段
目標:增強自我管理意識,注重自我發展
措施:
1、繼續參加本科的學習,讓自己在教學理論上有進一步的提高。
2、在探索教學方法的同時,向身邊其他一些有經驗的老師學習,努力提高個人的教學水平。
3、經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,通過學習讓自己更深入地瞭解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段
目標:發揮自我管理效能,完善自我發展
措施:
1、請有經驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,對教學活動進行反思。
2、運用年輕人的優勢,在教學上多運用多媒體技術。
篇四:幼兒園教師專業成長計劃
雖然在幼兒教育工作崗位已工作了好幾年,但發現自己真得還有好多地方需要成長,尤其今年成了新教師的師傅,更要提升自己各方面的能力,才有東西給予別人。為了加強自身的業務素質,提高自身的整體水平,本學期努力把目標定得小一點,努力讓目標定得實一點,也努力讓目標更有可操作性,便於實施,所以本學期我的個人成長計劃制定如下:
一、在學習中成長
1、從書籍中學習,本學期閱讀專業類書籍書目:新《綱要》、《幼兒園保教指南》、《好繪本如何好》、《圖畫書的講讀藝術》及《幼兒教育》。每週閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜誌,每學期精讀一本教育著作。
2、同事間學習,向經驗豐富的老教師學習管理班級的好方法,向語言和音樂特長的教師學習語言、音樂活動中的有效策略。
3、網路中學習,多看新教育部落格,多閱讀中國教育網等教育網站和一些名師的部落格。
4、在培訓中學習,利用培訓、聽課的機會,努力向專家、名師、優秀教師學習,使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語,在自己的教學中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現狀,激發孩子學習的興趣。
二、在實踐中成長
1、認真進行教材分析,借鑑名師優秀教案,認真備課、上課,並做好課後反思,做好日常教學工作,努力盡到師傅的責任。
2、積極參加課堂教學研究活動,爭取多聽課,並努力做到每課有評價,對徒弟的課要認真、仔細地進行指導。
3、認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。
4、通過對優秀教師的教學行為模仿、學習,吸取他們的教學長處和優秀品質,不斷調整改進自己的教學行為,提高教學水平,結合自己的教學實際,形成自己的教學風格。
5、做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養不斷提高。
6、嘗試把所學知識在實踐教學中合理運用。
7、積極參加幼兒園的教研活動,主動與老師們交流體會感受,以求收穫和進步。
8、努力做好個人小課題的研究,讓班級活動與小課題相結合。
三、在反思中成長
1、每月認真撰寫教育、教學隨筆2篇以上,新教育部落格上發表日誌認真撰寫。
2、在一節或一天的教學工作結束後,及時記下反思記錄或和同事交流自己教學實踐的心得體會。
3、在聽課中筆記中,也要記錄下自己聽後的一些設想,尤其要與徒弟勤交流、探討。
4、勤於記錄自己班級管理工作中的好的經驗,學期結束裝訂成冊。
相信只要努力地照著目標去做,定能讓自己看到精彩的一端。
篇五:幼兒園教師專業成長計劃
為了加強自身的業務素質,提高自身的整體水平,本著“在借鑑中成長,在探索中提高,在發展中完善”的學習方針,堅持以探索為前提,以發展為目標,更好的促進教育教學的開展,特制定個人成長計劃:
不足之處:作為教師業務知識還需提高,教學手段需要更新。只有不斷的充實自己,才能更好的發展,不斷進步。
計劃目標:充實教師自身業務素養,培養自主學習意識,有效提高專業素養。做一名合格的幼兒教師。
一、成長行動
上好一節課;帶好一個班;學習一位教師;結交一位先進教育教師。
二、形成“以活動為載體”的教學手段
實施“以活動為載體”的教學手段,從而提升專業水平。這樣活動的影響力是很可觀的,也是無窮的。
三、實施措施
1、互相聽課,多想多寫,寫好聽課記錄和反思。
2、互相取經,加快促進。
3、班級管理形成特色,做好班級的管理工作。
4、認真向先進教師學習好的教學管理經驗,做好詳細的學習筆記,做到心中有數。有正確的發展目標。
5、針對先進教師找出自己不足的地方,發現問題及時解決。
6、課餘時間多學習有益的課外書,提高知識水平,特別的要向先進教師學習,形成自己的特色。
7、多聽有特色的教學課程,學習他們先進的教學手法,及時的寫出心得,作為自己教學的後盾。
8、今後我要向優秀教師學習,學習他們先進的教學方法和管理經驗,在今後的工作中發揮自己應有的作用。