青年教師和班主任培養評價方案
一、指導思想：青年教師的成長關乎滿莊教育的現在和未來，青年班主任的發現、培養、使用、評價決定育人的質量，青年教師和班主任培養刻不容緩。但現在教師年輕化，經驗不足，教師團隊層次化，名師不足，滿莊鎮中國小教科研中心將圍繞“師德、師能、師格”等關鍵素養，搭臺子、豎梯子、結對子、壓擔子，著力培養擁有“工匠精神+教育家情懷”的領銜教師、努力鍛造德藝雙馨的名師團隊。
二、工作目標
1.教師基本功過關。著力開展“教師基本功、課標及專業知識把握、資訊化應用技能”過三關活動。
2.教師課堂教學達標。立足教師專業發展、立足幫帶共進，通過開展教師培訓、校本教研、課題引領等方式，使每位教師擁有自己成型的課例，並形成自己的教學風格，
3.教師專業成果凸顯。通過青年教師素養提升，大面積提高青年教師教學質量，青年教師自身成果提升，在省市級比賽中，獲得優秀名次，能提供講座等。
三、具體措施：
1學校出臺加快青年教師成長的方案，
2鎮教科研中心依託大教研，加強青年教師的磨課、評課，舉辦專家報告、青年論壇等形式促進青年教師成長。
3為督促青年教師成長，每學期的下半學期，根據青年教師人數，按一定比例抽取青年教師進行考核。
四、考核辦法：
1、組織科任教師對青年教師聽課、打分，評課時青年教師要做10分鐘以內教學工作發言（提倡用ppt），兩項合計為該教師得分。
2、青年班主任每學期做一次工作心得彙報，15分鐘以內，提倡用ppt，根據彙報得分。
五、評價使用：評價後計入學校考核，優秀青年教師作為推選骨幹教師的可能人選，優秀課例作為推選優質課的依據。
六、青年教師指教齡在一年以上、八年以下的教師，青年班主任指年齡在30歲以下的班主任。
教科研中心
2020年10月
附件一、青年教師課堂評分表
附件二、青年教師教學工作發言評分表
附件三、青年班主任工作彙報評分表
附件一
青年教師課堂教學評價標準
___年級___班 授課教師:_________聽課教師:______________年___月___日星期___
評價專案 | 評價要點 | 得分 |
基本功10分 | 使用普通話，板書正規、整潔，教態自然。 | |
教材10分 | 教材掌握熟練，知識點把握準，重難點明確 | |
學案設計 10分 | 學習目標符合課程標準（包括知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀等）、明確、具體，符合學生的認知水平，便於操作落實 | |
明確目標 10分 | 1、能根據導學問題，圍繞學習目標進行學習活動，課堂學習能做到目標引領。 | |
教師活動 20分 | 1、創設情境，激發學生學習興趣；問題有啟發性，善於設趣導疑，激發學生的好奇心、想象力（善於留空白）。 | |
2、能融入學習小組，對學生進行有針對性的指導，並能及時發現問題，展示學生的疑難和困惑，暴露知識缺陷。 | ||
3、教學方式採用小組合作探究、自主學習、小組交流、集體評價，學生參與學習度高，講授時間把握恰當。 | ||
4、能積極評價學生的學習活動、學習成果等，鼓勵學生參與學習，評價具有激勵性和啟發性。 | ||
5、重視學法指導、學習習慣和創新思維的培養；知識面廣，能滿足不同層次學生的學習需求。 | ||
學生活動 20分 | 1、能通過讀、寫、識、議、評，有效地解決問題，並能互享方法；能充分動口、動手、動腦，主動收集、交流、加工和處理學習資訊。 | |
2、積極展示學習成果，表達清楚明白，語言流利。 | ||
3、獨立思考，尋找解決問題的方法，大膽實踐，敢於通過想象、假設、推理等方法解決問題，並能在解決問題中自評、自檢和自改。 | ||
4、表現出良好的學習習慣，會學、樂學。敢於提出疑問，善於發現問題。組間交流，發言的同學超過50%。 | ||
課堂達標 10分 | 1、課堂最後6分鐘學生完成當堂達標檢測題。 | |
2、每個學生都有不同程度的收穫，體驗到成功的喜悅，爭取更多數學生能順利完成學習任務。 | ||
德育和資訊化 10分 | 1、充分挖掘教學內容所蘊涵的德育資源，把育人目標有機滲透到教學過程之中，恰當處理文化知識和德育融入的關係。 | |
2、恰當使用多媒體教學手段，調動學生的積極性，提高學生的學習興趣。 | ||
合計 | ||
附件二
青年教師教學工作發言評分表
發言教師:_________ _____年___月___日 評價人__________
評價專案 | 評價要點 | 得分 |
基本功 10分 | 使用普通話，發言舉止自然。 | |
資訊化 10分 | 恰當使用多媒體手段 | |
課堂回顧20分 | 教學內容、教學方法、教學效果的回顧 | |
反思 30分 | 正視自己的教學成果，找出自己的優勢和不足 | |
業務常規30分 | 現場查常規 | |
合計 | ||
附件三
青年班主任工作彙報評分表
彙報教師:_________ _____年___月___日 評價人__________
評價專案 | 評價要點 | 得分 |
基本功 10分 | 使用普通話，發言舉止自然。 | |
資訊化 10分 | 恰當使用多媒體手段 | |
工作彙報30分 | 熟悉所教班級，對班級從事的思想教育情況，準確把握班級優點、存在問題 | |
經驗交流20分 | 在培養孩子正確的人生觀、世界觀、愛國情操、健全人格等方面有自己的做法。 | |
反思 30分 | 正視自己工作中的難點、痛點、堵點，自己突破的經驗。 | |
合計 | ||