中學關於開展優質課月的活動方案
根據貴州省省級示範性普通高中評估方案（2018年修訂稿）的精神，以及遵義四中集團青年教師優質課大賽方案的要求，結合****中學[（2018）13號]檔案關於十佳青年教師的評選方案要求，學校決定將每年的十月份定為“校內優質課月”，即在“十佳青年教師”評選揭曉後對獲獎選手進行重點課堂打磨，特制訂本方案。
一、指導思想
實施中青年教師成長戰略，造就一批熱愛教育事業，熱愛工作崗位，關心學校發展.自覺承擔培育學生成長責任，肩負學校發展使命，提升全校教師隊伍整體素質。為學校2021年成功複查升類打下堅實的基礎。
二、領導小組
組 長：***（學校校長）
副組長：***（學校機關黨委書記）
***（學校副校長）
***（學校副校長）
***（學校副校長）
***（學校校長助理）
成員：各處室、各年級部主任、副主任、各學科教研組長。
三、活動時間
1、學校統一要求在11月12日 前完成此項活動。
2、各學科組在10月25日前報名，①參賽教師姓名、人數（附件二）；②報評委的姓名、人數（附件三）。④比賽程序表（附件四）
四、參賽選手、評委
1、參賽選手：主要為九大學科的35歲以下的中青年教師，歡迎35歲以上老師主動參加，
2、評委：本學科的中高階教師，數目為三人、五人或七人。
五、獎項設定、評委工作量
1、各學科按照參賽人數的30%設定獎勵（不是整數的按照四捨五入計），分別設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。一等獎獎金200元；二等獎獎金180元；三等獎獎金160元。各發證書一本
2、評委工作量：按照實際參評的課時計：60元/節。各發聘書一本。
六、評分規則
在學校的統一評分標準（見附件一）的基礎上，各學科可以結合學科特點進行適當的微調。
貴州省****中學
二零一八年十月十五日
附件一：貴州****中學校內優質課評分表
授課者：———— 班級; ———— 評委簽名：______
評價指標 | 評價要素 | 評價標準 | 權重 | 得分 | |
學 生 學 習 情 況 （50分） | 預習 (5分） | 預習有深度，能提出有一定價值的問題 | 5 | ||
學習過程 （25分） | 參與狀態：精神飽滿，興趣濃厚，學習投入狀態良好 | 5 | |||
思維狀態：善於思考質疑，能提出個人觀點，見解獨到、有價值，並引發同學思考 | 5 | ||||
自主狀態：能獨立思考，探究問題有主見，能總結提煉學習所得 | 5 | ||||
合作狀態:組織有序，討論熱烈，同伴協作、幫扶到位，按時完成小組分配的學習任務 | 5 | ||||
交往狀態：尊重同學和老師，清晰表達自己觀點，耐心聽取別人意見，質疑研討誠懇，評價客觀公正 | 5 | ||||
學習效果 （20分） | 知識掌握：快速掌握當堂知識，訓練單準確率高，知識目標達成度好 | 5 | |||
方法運用:學會解決問題的方法，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣 | 5 | ||||
能力形成：學生髮現問題、表述問題、解決問題、綜合運用等各方面的能力得到提高 | 5 | ||||
情感發展：學生學習過程愉悅快樂，思想情感積極向上 | 5 | ||||
教 師 導 學 情 況 （50分） | 教學設計 （10分） | 學習目標正確、重難點恰當，關鍵問題把握準確，能根據學習內容合理使用教學資源 | 5 | ||
教學設計實用，體現教學要求；問題有梯度，適合不同層次學生需求，評價及時、客觀 | 5 | ||||
課堂活動 （20分） | 注重情境創設，興趣激發，學習目標呈現清晰 | 5 | |||
及時整理提煉學生生成的問題；適時、適度指導學生的學習活動，矯正糾錯、提煉總結，體現智慧型指導 | 5 | ||||
課堂環節緊湊，時間調控合理，按時完成學習任務 | 5 | ||||
評價適時恰當，激勵性、指導性強 | 5 | ||||
教師素質（20分） | 教學基本功紮實，知識儲備足；能親近學生，關愛、尊重學生，滿足不同層次學生的學習需求；有一定的教學智慧 | 20 | |||
總體印象 | 分數 合計 | 100 | |||
附件二：參賽選手報名表
序號 | 姓名 | 性別 | 年齡 | 學科 | 備註 |
附件三：評委名單
序號 | 姓名 | 職稱 | 學科 | 備註 |
附件四：比賽程序表
比賽時間 | 選手姓名 | 課題 | 成績 |