音樂專業畢業論文 篇一
摘要：
對於建築藝術與音樂藝術來說，兩者有著廣泛的審美共通性。本文通過揭示和把握建築藝術與音樂藝術的審美共通性，進而在一定程度上幫助人們組織開展建築審美活動時，進一步展開審美想象、深化審美體驗，進一步實現審美超越。
關鍵詞：
建築；音樂；藝術；探究
1.建築藝術與音樂藝術的特性
通過對建築、音樂進行研究和對比，兩者之間存在一定的差異性，主要表現為：前者屬於空間藝術，後者屬於時間藝術。對比建築藝術與音樂藝術，在一定程度上逐漸成為人們審美的共識。在西方，建築被視為凝固的音樂。在中國，建築同樣具有音樂美感。在中國無論是宮殿、寺廟，還是園林、民居，通常情況下不注重高大的單體，往往側重巨集偉的群體；在修建建築物的過程中，中國不是追求空間凝固的音樂，而是側重在時間的流動中不斷呈現旨趣和品格。無論是建築藝術，還是音樂藝術，兩者都有著共通性，其中建築所具有的音樂般的韻律和節奏感是關鍵所在。建築藝術憑藉自身的立面造型、平面佈局等獨特的藝術語言，使自己的節奏和韻律等在一定程度上得到充分的表現。對此，樑思成曾比喻說，連續與重複的一柱一窗，好像2/4拍子的樂曲，而連續重複排列的一柱二窗，就好比3/4拍子的華爾茲圓舞曲。通常情況下，一座建築的內部通常由許多室內空間構成，對於整個建築來說，在空間的形狀、大小等方面存在一定的差異，但是同樣存在整體的和諧性。在進行建築審美時，人們在空間之間進行轉移時，通常情況下會出現步移景異的景象。在空間前後轉移的過程中，欣賞著一方面保留前一個空間的記憶，同時懷著下一個空間的期待，使得建築藝術的空間理性特徵在一定程度上得到充分的顯示。
2.數的共通性
對於音樂與建築來說，兩者之間存在數的共通性，主要表現為：首先兩者之間存在潛在的數的關係，同時需要數學計算做基礎；其次，兩者之間具有一個完整的結構式，共同構成一個有機統一體，並且該統一體符合一定的數量關係；此外，在時間和空間方面，它們之間都具有一定的變化和對比。對於建築來說，從設計到施工直至竣工，都伴隨著建築的空間、進深，牆的位置、高度等各種數量關係。置身在建築空間，時刻進行著建築審美，在這種情況下，我們可以體會到，通過人的參與，凝固的空間關係在一定程度上可以表達為流動的時間關係，對於時空交匯的節奏感與韻律感，人們可以進行無限地冥想。
3.空間感的共通性
通常情況下，建築空間和音樂空間分別屬於實體空間、想象空間，在表現形式方面，二者存在一定的差異性。從表達方式上，建築空間屬於直觀的，通常情況下，依靠牆與牆之間的相互位置關係進一步限定、表現空間。牆與牆的距離和音與音之間的距離存在一定的聯絡。
4.節奏感、韻律感的共通性
對於建築藝術來說，通常情況下是把人們置於時間中去領略其造型，通過空間的時間化，建築的審美特徵可以進一步被人們所認識，並且在一定程度上可以充分感受時間序列的和諧與韻律。對於一個建築物來說，其效果主要依靠這些韻律關係來獲得。對於建築空間的韻律感一般可以從建築外部空間、內部空間兩個角度進行感受。對於建築物和音樂來說，無論是在水平方向上，還是垂直方向彼此之間都有相似的節奏和韻律，並且效果與音樂相類似。
5.建築藝術的審美
對於建築來說，作為一種藝術形式，通常情況下，一方面要滿足建築本身的實用性功能，另一方面要具備獨特的建築美感。在建築實踐過程中，建築師們通過對建築美感的客觀規律進行不斷積累，同時進行探索和創新，進而在一定程度上設計出建築作品。下面從現實生活出發，對建築的美學現象進行積極的探討，同時對建築藝術中的審美規律進行分析。與其他生物一樣，人類同樣是自然的一個部分，在日常生活中同樣需要效法自然的準繩，這是無法改變的事實。無論科學技術如何發展，尖端的科學技術、深奧的藝術形式等都在不同程度上具有古代時期的雛形，與自然存在某種聯絡。對於建築來說，不僅是一種物質現象，同時更是文化現象。在建築設計的過程中，建築師將自身的建築理念、情感因素，以及人們的審美追求等因素融入其中，在一定程度上使建築本體實現從物質向精神的跨越，同時將人的“情”轉移到建築中來。在這種情況下，可以說建築有了不同形式的具象，同時成為人們情感的物質載體。
6.音樂藝術的審美
作為一種藝術結構形態，音樂具有一定的獨特性，人類主體的內在審美情感通常情況下通過聲響的方式，在時間運動中的自由組合來表現。在人類社會發展的程序中，音樂憑藉自身的藝術魅力，進一步對人們的情感進行抒發，同時撥動人們的心絃，並且對人們的惰性進行不同程度的陶冶。同工藝、建築、書法、舞蹈一樣，音樂一般都不摹擬客體物件，風雨雷鳴，鳥語鐘聲等只是對音樂所表現的審美情感與自由想象進行明確的誘導。從某種意義上說，音樂有著聲響，進一步帶有非語義性、非造型性、在現實生活中缺乏原型等特點，這便造成了它作為主觀的客體性藝術形態的抽象性、概括性和某種程度上的模糊朦朧意味。從對音樂藝術欣賞的角度講，聽眾的審美情感可以很容易越出這種內容意蘊中不明確的朦朧的內心因素，把主體的審美經驗、情感內容因素造成的心境擺進去，達到一種物我統一狀態，從而對這種內容有較具體的感受和接近一般化的觀念。
7.情感體驗是音樂教學中所不容忽視的
情感體驗的重要性。在音樂教學過程中，從心理學角度上講，情感通常情況下是人對客觀現實的一種反應，在一定程度上代表著人對待外界事物的態度，同時也體現了人對客觀現實產生的體驗。從藝術價值來看，音樂是一種最富情感的藝術，通過音樂可以激發和調動人們的情感，同時可以體現個人的修養。在實踐教學過程中，可以進一步獲得、培養情感體驗。
音樂課堂中的情感體驗。通常情況下，情感體驗就是在欣賞音樂的過程中，欣賞者對音樂作品產生的情感反應。在音樂教學過程中，隨著音樂的不斷髮展，學生的情感逐漸產生共鳴，並且在一定程度上可以滿足藝術需求，進一步陶冶心靈情操。作為音樂教師，在音樂教學過程中，需要採取措施教會學生體驗音樂、感受音樂，同時釋放學生的情感，使學生喜愛音樂、理解音樂。
創設情境，引導情感投入。根據音樂的情緒、風格，創設環境氛圍，這一過程被稱為創設情境。通常情況下，可以藉助良好的環境氛圍，幫助學生聆聽音樂，進而在一定程度上幫助學生調動視聽感官，通過激發學生的想象力，可以不斷培養學生的思維意識。從根本上說，創設情境就是營造課堂聆聽環境，幫助學生培養良好的聆聽習慣。
著手意境，引出情感共鳴。對於音樂來說，描繪出讓人心動的意境和讓人心醉的情感這是音樂的奇妙所在。在教學過程中，無論是歌曲，還是樂曲，通常情況下都可以從意境著手，以情感為切入口，按照藝術審美活動的客觀規律，通過想象的畫面和音樂讓學生去表述自己對音樂的情感體驗。然後出示出彩色畫面，聆聽歌曲，讓學生把內心深處感受與歌聲進行結合，同時激起情感共鳴，從內心底深處使人喜歡上這首歌。可以看出，在教學過程中，只有引起學生的情感共鳴，音樂才能真正進入他們的心靈。
勵創造，引起情感昇華。從本質上說，藝術創新就是藉助其他藝術手段對實踐進行創新，進一步對音樂的情感體驗進行再現，在一定程度上實現藝術審美的情感昇華。對於音樂的旋律特徵、結構特點等，通常情況下，可以通過肢體動作、繪畫等進行再現；同時也可以通過樂曲伴奏，或者通過簡單的線條進行表達。但是，這些需要創設一個民主平等的教學氛圍，通過對課內、課外進行結合，或者通過小組和個人結合的方式進行討論，進一步達到理想的效果。
8.結語
在設計建築的過程中，需要講究主題與形象的統一與均衡、對比與調和等建築藝術法則，與音樂創作藝術法則相比，在美學資訊方面兩者之間存在一定的相似性。對於建築工程設計者來說，如果能夠了解一點音樂知識，同時提高自己的藝術素質，在這種情況下，在建築創作設計方面，一般會獲得更大的自由，進而在一定程度得到啟迪和靈感。對於音樂和建築來說，雖然兩者屬於不同門類的藝術，各自具有不同性質。“音樂是流動的建築”形象直觀地道出了音樂和建築之間的內涵。
參考文獻：
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音樂學畢業論文 篇二
關鍵詞：音樂本科生；畢業論文；策略
畢業論文是高等院校畢業生提交的一份有一定學術價值的文章。撰寫畢業論文，既可以檢驗學生所學知識的理解能力和運用能力，也是對學生進行科學研究基本技能的訓練。本文擬從分析音樂專業本科畢業論文寫作中出現的問題出發，探討問題產生的原因，並提出一些應對的策略，以提高音樂專業畢業論文的寫作質量。
一、畢業論文存在的問題及原因
主要存在的原因有專業特殊性，其次是現在的學生寫作能力薄弱。音樂專業屬於藝術學科的一個分支。在考入高校時，文化課的錄取分數線較低。而入校後，學生通常只注重演唱演奏技能和技巧的訓練，在對《藝術概論》《中西方音樂史》《音樂教學法》《民族民間音樂概論》等這樣的專業理論課程教學中，學生普遍學習熱情不高。這樣的學習態度導致在畢業論文寫作過程中，普遍理論功底不夠深厚和紮實，同時又缺乏文字功力的訓練，因而在畢業論文的寫作上常常難以駕馭。現在的教育方式和方法，導致學生平時練筆的時間少，而教師灌輸為主要教學方式，必然導致學生寫作能力方面的欠缺。
二、提高畢業論文質量的策略
1.加強學生對論文寫作的重要性的認識
“畢業論文(設計)應該是實現培養目標、培養學生專業能力、檢驗學生是否具備較強的綜合運用各種知識與技能解決實際問題能力的重要手段。”[1]對音樂專業的學生來說，由於專業課的特殊性，學生普遍出現重視技能技巧的訓練而輕視理論知識的學習。而一個只會演奏、演唱而不會表達文字的人，不能算合格的音樂教師或音樂科研工作者。畢業論文的撰寫不單單是一次簡單的寫作過程，重要的是通過撰寫論文，可以使學生掌握如何收集、整理和利用資料，如何利用圖書館檢索文獻資料，使學生了解科學研究的全過程，是一次系統的實踐機會。通過畢業論文的撰寫，可以加深和鞏固學生所學的專業知識，並使他們把專業知識運用於實踐，從而提高學生獨立分析和解決問題的能力。
2.結合實際合理選題
正確而又合適的選題是決定文章內容和價值的一個關鍵性環節，往往直接決定論文的成敗。畢業論文的選題首先要符合培養目標的要求，能夠檢驗學生綜合運用所學專業知識解決實際問題的能力。其次畢業論文的選題要把握“適中”的原則。本科生在校期間掌握的多是基礎知識，知識面和掌握的深度都有一定的侷限，選擇的題目一般來說，宜小不宜大，宜窄不易寬，應儘量結合本專業的相關知識和實踐，並能體現教學與科研的統一。另外，學生要充分考慮並確定自己感興趣的研究領域，興趣濃厚，研究的慾望就強烈，寫作成功的可能性就越大。
3.夯實專業基礎，提高寫作能力
對於音樂專業的學生來說，除了專業技能的學習以外，還要積累豐富的專業理論知識和人文素養知識。作為教師，要在平時的教學中，啟發學生對音樂學的學習興趣和探知熱情，有意識地加強科研方面知識的講授。在有些課程的教學過程中，例如音樂史課、教法課、欣賞課等等，可以採用寫論文的形式進行考核，訓練學生提煉論題、組織材料、運用論據、論證問題、闡述觀點等的論文寫作能力。另外，在一些專業課程的教學方式上，要有意識地培養學生髮現問題、分析問題和解決問題的能力，給學生留一些具有延伸性的，能融合相關課程的思考題，增強學生的主觀能動性，強化學生的獨立思考能力，這在很大程度上有助於培養學生科研實踐能力。
4.開設“音樂論文寫作基礎課程”
針對畢業生在論文寫作的相關知識和技巧訓練方面缺乏應有的實踐經驗，應開設音樂論文寫作基礎課程，系統地向學生講述音樂論文從選題、資料收集和整理、撰寫論文提綱、撰寫初稿及論文修改到文論答辯的全過程，幫助學生全面地掌握撰寫畢業論文的技能和方法，以解決畢業論文的寫作和答辯中所遭遇的諸多問題。
5.積極發揮教師指導作用
指導老師的專業水平是提高畢業論文質量的保障。首先要建立一支年齡、學歷、職稱、師生比結構均較為合理的教師隊伍，做到有足夠的指導教師以及指導教師有足夠的精力指導畢業論文。其次，指導教師在畢業論文的撰寫過程中，從審定論文題目，指導學生蒐集和閱讀有關參考資料，確定題目，擬定提綱，一直到初稿至終稿的寫作，都應發揮監督指導、啟發促進的作用。通過畢業論文寫作的教學實踐過程，讓學生學會基本的科研方法與思路，提高學生應用理論知識分析實際問題、解決實際問題的能力。
三、結語
撰寫畢業論文既是對學生所學知識的理解水平和運用能力的檢驗，也是大學生開始從事實際工作和科學研究實踐的初步嘗試。要提高音樂專業學生的畢業論文質量，首先應對學生進行重視畢業論文寫作的教育；其次，要夯實學生的專業理論知識和人文素養知識的根基，在平時的學習中，提高學生的寫作和科研能力，對進一步提高音樂專業學生畢業論文的質量將有非常重要的作用。
參考文獻：
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[3]袁培。 常思則善――由畢業論文寫作談及“音樂學文論寫作課程”的開設意義[J].黑龍江史志，2010,(7).
音樂專業畢業論文 篇三
1. 文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
2. 文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務於論點。
3. 語言表達一般，格式完全符合規範要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現象。
5. 該論文選題正確，結構合理，內容豐富，資料資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區域現實意義，建議推薦為校級優秀畢業論文。
8. 該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯絡比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創的內容，少數觀點論證不深刻和全面。
9. 本文以官員問責製為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑑作用。在全文結構中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然後再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最後提出化解困境的有效建議。全文體現專業特色要求，符合行政管理專業培養要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬於自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。
11. 全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬於自己創新的內容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業論文要求。
12. 研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論文要求。
13. 在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，並參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。
14. 在平時生活中，她為人處世和善樂於助人，並積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。
15. 在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內容與結構，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視訊設計很漂亮，但不太符合專業要求，若多從計算機專業的角度對實現過程進行設計則更好。
17. 該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構架和內容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸伺服器模組也需稍作修改。該生準備工作充分，環節陳述完整，論文構思清晰，體現了較好的專業基礎，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規範。
19. 該生專業素養比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的執行環境進行實現相對好。
20. 該生對資料庫的設計細節講解詳細，研究深入，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經過認真討論，一致同意通過該生成績為良好，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。
音樂專業畢業論文 篇四
論文是指討論或研究某種問題的文章。所謂討論是針對某一問題交換意見或進行辯論，研究則指探求事物的真相與規律。法學專業論文寫作一般包括課程論文、學年論文、畢業論文等形式的寫作訓練，其目的在於檢驗學生學習基礎知識的效果，培養和考察學生的觀察能力和思維能力，提高學生調查研究、蒐集整理資料，綜合運用所學理論知識獨立分析問題、解決問題的能力。法學論文寫作是法學教學的重要環節。然也有學者主張取消畢業論文這一實踐環節，如《中國青年報》記者周凱曾撰寫的題為《本科畢業論文摻水嚴重能否取消》的文章就引起了高教界的大討論。[1]筆者對此並不贊成。在法治社會發展的程序中，法律職業競爭日趨激烈，對法學專業人才也提出了更高的要求。富有創造性、能站在法學專業知識發展前沿的人才將在新世紀的競爭中取得優勢。在這種形勢下，負有培養高水平研究人員與專業技術人員職責的本科教育將會倍受社會關注。而論文寫作能力作為專門對某一學問進行系統的哲理或理論研究的能力，對培養高素質、高層次、創造性的人才具有重要意義。
音樂專業畢業論文 篇五
畢業論文是教學計劃中最後一個重要的教學環節，撰寫畢業論文的目的是進一步培養學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力；同時培養學生嚴謹的科學態度和認真負責、一絲不苟的工作精神。因此搞好學生的畢業論文工作，對全面提高教學質量，具有重要的意義。為加強對畢業論文工作的領導和管理，特對我係__級學生畢業論文工作作以下安排：
一、選題時間： __年5月27日~6月15日
1.召開教研室主任會議，佈置畢業生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設論文題庫。
2.彙總論文選題，由畢業班班主任協同教務祕書組織學生選題。
3.根據學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業論文題目審批表。
二、開題時間(及任務書完成時間)：__年6月16日~__年7月2日。
集中輔導後，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，瞭解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。並在學生任務書上給出指導意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時間：3月底
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱
第二階段：審查並確定寫作綱要
尤其對學生的寫作提綱要反覆修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利於學生在學校圖書館進行材料收集，利於學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反覆修改。對不符合規範和要求的學生論文必須重寫。
常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。下面是關於英語專業學習計劃論文的內容，歡迎閱讀！
摘 要本文主要介紹了英語專業學生學習英語的動機、方法及在學習中遇到的困難和存在的問題。
關鍵詞英語學習心理研究 方法
1研究背景
英語專業作為有著專業特色的獨特群體，每年的本科生數量都在大量增加。同為英語專業學生的我們對於這個日益龐大的的群體產生了好奇。本調查旨在探求英語專業學生的學習心理，瞭解英語專業學生的學習觀念，揭示英語專業生的特點，以此診斷現在英語專業學生存在的學習問題，從而讓我們和整個英語專業生群體更好地瞭解自身問題所在。更大的意義在於，可以及時幫助教師們發現學生們對於教學的需求和態度，從而優化教學效果，使教學內容、教學方式與學生認知發展需求相適應。最終促進英語專業學生的學習水平和推動英語教學的發展。
2英語學習方法和策略調查
全面瞭解學生的學習方法和策略，有助於為教師提供教學參考，變被動為主動，針對性地幫助學生調控學習策略，提高學習質量。學習方法和策略，普遍意義上講二者是可以混為一談的。但是從學術專業性角度講，二者還是有區別的。從哲學角度看，二者是矛盾普遍性與特殊性的關係。所謂方法，是人們對於某種事物的總的看法和根本觀點；而策略，指的是可以實現目標的方案集合，也可以是根據形勢發展而制定的行動方針和鬥爭方法。因此方法是個概括的詞彙，而策略才是具體採取的措施。在英語學習的過程中，我們同樣需要遵循矛盾普遍性與特殊性的辯證統一的方法論來解決問題，不同學習物件在學習英語的過程中有不同矛盾，且針對同一問題，有時也會出現不同的看法和觀點，因此需要在這一解決問題的道路上制定具體的學習策略，這一策略至關重要，因為它是指導學者們具體實踐的風向標，有了正確的意識，才能指導實踐朝著明確的方向發展。當然，凡事需要先有巨集觀的構思，才能將這些想法具體劃分為行之有效的方法論，總的目標有了，實踐起來才不會走彎路。
一、本論文課題國內外概況和文獻綜述：
（一）問題的提出
一、時間安排
本屆畢業生於20xx年6月完成寫作和答辯工作。畢業論文必須在20xx年7月初前收齊連同成績登記表交教學科。
二、論文選題要求
（一）畢業論文選題應符合專業培養目標和教學要求，以學生所學專業課的內容為主，不應脫離專業範圍；要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對實際工作有一定指導意義；應結合當前科技和經濟發展，儘可能選擇與社會發展及本地區、本單位實際工作相結合的題目。選題應鼓勵學術創新，避免選擇已經完全得到解決的常識性問題；鼓勵選擇同國家的建設與發展密切相關的現實問題；鼓勵解決實際問題。
（二）論文選題要難度、大小適中，以在規定時間內，經努力可完成為宜。
（三）學生應根據自己的興趣或特長，在金融專業範圍內確定論文選題，在指導教師指導下確定選題後，方可草擬論文提綱。
三、論文撰寫要求
（一）學生應根據選題草擬詳細的寫作提綱，經指導教師同意後方可正式撰寫論文。
（二）畢業論文應當具備學術文體的一般特徵。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術文體的文章不能作為畢業論文提出。
（三）畢業論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，不允許多人合作，更不允許相互抄襲、剽竊。如有抄襲，一經發現按作弊處理。
（四）畢業論文應當做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結構完整、嚴謹，語言通順，格式規範。
（五）畢業論文內容主要包括：目錄、內容提要、關鍵詞、正文、參考文獻。字數要求本科不應少於6000字，一般不超過10000字。
摘 要 現代體育教育已經逐步向“增強體質”和“技能傳授”這一方向發展，體育教育中對身體的教學和練習成為重點教學內容。體育教育是落實在“體育鍛煉”中進行的。制訂符合體育教育需要的應急預案也就勢在必行。本文就應急預案的制訂以及實行進行了探討和分析。
關鍵詞 體育教育 應急 預案
一、體育教育概況體育教育
即對體育進行的教育活動，一般來說這個體育是狹義的體育，其教育的手段主要是通過身體的活動以及其他的一些輔助性手段來進行，教育過程是有目的、有計劃以及有組織的。
體育教育作為一個教育體系，具有一定的完整性，體育教育主要通過課堂教學或者專門性的輔導教學這些方式來進行，主要以身體的練習和衛生保健為教學的手段。一直以來，體育都是學校實現教育的重要手段，是學校的課程體系中重要的內容之一。現代教育早期，體育還是以人文教育為主的，但隨著當今社會的發展，體育教育的課程專業性逐漸加強，體育教育的主要目的演變成為“增強體質”與“技能傳授”，在實踐過程中甚至可以說是唯一的目的。體育教育主要是為了實現受教育者的身體完善。基於此，體育教育中對受教育者身體的安全也越來越注重，“健康第一”是應急預案產生的根本原因。
二、體育教育內容
體育教育一般包括了人文和體育實踐兩方面。本文主要對體育教育的體育身體實踐方面進行分析，一般的體育教育中，體育實踐的主要的必修課程包括有田徑與戶外運動、球類與遊戲、體操與健美運動以及民族傳統體育；一般的必修課程包括有球類、藝術體操、地域性運動專案；選修課程則可根據自己的主項和副項的不同來進行提高學習。最後，還有任意選修課，包括了健美運動，地擲球，氣排球，沙灘排球，橄欖球，保齡球，棒（壘）球，門球，毽球，手球，桌球，檯球，醫療體操，太極拳，防身術，保健氣功，拳擊，散打，摔跤，跆拳道，擊劍，輪滑，定向運動，技巧，舉重，滑冰，登山，露營，野外生存等29門課程。
音樂專業畢業論文 篇六
走的最快的總是時間，來不及感嘆，大學生活已近尾聲，三年的努力與付出，隨著本次論文的完成，將要劃下完美的句號。
本論文設計在趙爽老師的悉心指導和嚴格要求下業已完成，從課題選擇到具體的寫作過程，論文初稿與定稿無不凝聚著趙爽老師的心血和汗水，在我的畢業設計期間，趙爽老師為我提供了種種專業知識上的指導和一些富於創造性的建議，陶老師一絲不苟的作風，嚴謹求實的。態度使我深受感動，沒有這樣的幫助和關懷和薰陶，我不會這麼順利的完成畢業設計。在此向趙爽老師表示深深的感謝和崇高的敬意！
在臨近畢業之際，我還要藉此機會向在這三年中給予我諸多教誨和幫助的各位老師表示由衷的謝意，感謝他們三年來的辛勤栽培。不積跬步何以至千里，各位任課老師認真負責，在他們的悉心幫助和支援下，我能夠很好的掌握和運用專業知識，並在設計中得以體現，順利完成畢業論文。
我還要感謝我的同學們以及我的各位室友，在畢業設計的這段時間裡，你們給了我很多的啟發，提出了很多寶貴的意見，對於你們幫助和支援，在此我表示深深地感謝！
音樂專業畢業論文 篇七
這幾個月的時間過的真慢啊，為了讓自我的畢業設計能更好一些，我可是花費了不少的時間和精力在它上頭。此刻，我這幾個月的努力最終算是有了結果了，雖然我的畢業設計還算不上完美無缺，可是它已經算是我能做到的極致了，要是還想改善的話那就已經超出我的本事範圍了。在此，我得感激我的指導教師和我的同學，是他們幫忙我解決了不少專業上的難題。
每一個即將畢業的大學生，都需要在畢業前把自我的畢業設計弄好，然後再由教師進行評價，在多次修改後完成最終版本。我當然也不例外，在聽到需要做自我的畢業設計時，我其實是懵了的，因為我也不明白該怎樣去獨立的完成，就算選什麼題我都不清楚。可是在思來想去後，我選擇了一個題目來作為我的畢業設計，因為以這個題目為畢業設計的話，其實並不難，主要考察的就是一些專業的基本功，所以說這很適合我的專業水平。
當把一切的畢業設計材料都準備好了後，就需要開始做東西出來了，我的目標就是設計一個能用且好用的產品，這就得花費我不少的時間去整理資料，設計產品的功能。光把東西做出來是沒用的，還得花費很多的時間去測試產品的BUG和效能。有時候吧，一些小錯誤就得花費我不少的時間去找出來，當遇到一些我解決不了的問題時，我還得去找指導教師和同學幫我，要是沒有他們幫忙我，我的畢業設計可能還得延期幾個星期。
最終，我的畢業設計還是成功出爐了，雖然經歷了不少的曲折，可是結果還是令我滿意的，相信在接下來的日子裡，我能設計出更多令人滿意的產品！
音樂專業畢業論文 篇八
研究生階段和大學本科階段是具有相當大的差別的。告別大學本科時代，走進研究生學習新階段，我要以端正的學習態度，正確的學習方法迎接新的生活。在本科學習水平的基礎上，嘗試著跨領域學習、研究，主動學習各方面知識，積極創新，不斷進取，希望研究生三年生涯中所得所獲將成為我人生中又一寶貴財富。
通過研究生三年的學習時間，在學習掌握專業知識的基礎上，努力掌握專業學科之外的廣闊領域的相關知識體系，全面提高自己的綜合能力水平。同時，與專業領域帶頭人及各導師保持良好的關係，為以後職業生涯事業的發展打下堅實的基礎。此外，健康的身體狀況是學習者取得成果的前提條件。因此，堅持鍛鍊身體，提高身體素質，為以後的學習生活提供強有力的保障。特將三年學習時間做如下規劃：
第一學年()
1. 努力學習，打好專業基礎知識，爭取各科成績優秀；
2. 學習英語必修課，堅持積累英語知識，爭取英語水平有新的突破，提高英語口語水平；
3. 多去圖書館閱覽書籍，閱讀專業必讀書目，並做好筆記；
4. 每週或每月都制定一個詳細的計劃，擁有明確的學習目標，並按照計劃爭取實現目標；
5. 積極主動地與導師聯絡，聽取導師的建議；
6. 善於利用各種學習資源，汲取精華，為選題工作打好基礎；
7. 閱覽學習論文的正式寫作，爭取發表一篇論文。
研一學習階段主要是為以後的學習做準備，保持良好的心態，嚴格要求自己完成每一步。
第二學年()
1. 在努力學習專業知識的基礎上，為畢業論文做好知識儲備工作；
2. 繼續對英語能力的學習，堅持不懈，並研修一門除英語以外的外語語言；
3. 分清近期遠期目標，各個階段分別制定詳細計劃，並努力實現；
4. 發掘自己的專業潛能及突破點所在，並努力發展自己所擅長的方向，提高實踐工作能力，彌補自己某些方面的不足，培養自己的興趣點，充實自己，積極生活；
5. 儘量找單位實習，提高綜合實踐水平，為職業生涯做準備；
6. 有計劃地考一些有用的證書，並一一計劃，妥善安排，實現目標；
7. 畢業論文中期檢查取得優秀成績，並按時通過畢業論文開題報告；
8. 發表一篇符合要求的論文。
研二階段側重提高實踐能力與人際交往能力，深度研究專業知識，為畢業論文答辯工作和未來事業發展提供堅強後盾。
第三學年()
1. 按時完成全部專業課程的學習，爭取成績優秀；
2. 按時完成畢業論文，順利通過畢業論文答辯，並獲得碩士學位；
3. 各方面都達到要求，爭取做優秀畢業生；
4. 在研一研二的學習實踐基礎上，找到一份滿意的工作，儘量向事業穩定型方向發展；
5. 培養自立、自強的品質，為即將進入社會做好準備。
研究生生涯是人生的又一大轉折點，培養獨立思考、解決問題的品質十分關鍵，學習方式也將由被動式接收轉變為主動式學習。自己的實踐能力、科研水平、人際關係都將發生很大轉變。好好利用研究生這個發展舞臺，以飽滿的激情投入到新的學習與生活中，從各方面提高自己，努力實現目標。加油！