如何發表論文 篇一
1、根據法律論文撰寫與發表要求，撰寫出優質論文。
2、根據自己法律論文的具體研究方向，√本站★√確定投稿的期刊。確定之前，務必確認其規範合法性，對其從多方面的瞭解。可以通過百度或360搜尋，搜尋雜誌之家，來查詢雜誌的基礎資訊(主管單位，發行刊號，發行影響等方面)，瞭解發表的問題和參考已經投稿過的同事的經驗。
3、完成上面這步之後，就可以選擇相關發表機構了。在此一定要多方面對其進行考評，包括其口碑，規模及相關的工商註冊資訊，最後確定其達到資質。
4、達成發表協議。按照編輯或者相關稽核專家意見，修改法律論文文稿，達到發表規範及要求。
5、完成發表，收到樣刊，確認自己的法律論文發表上了。
在選擇期刊的時候，首先您需要根據自己的文章方向和具體的需求去選擇期刊，因為我國的法學期刊有很多，每個人研究的方向可能也不一樣，所以選擇合適的期刊才能最大可能保證自己的文章順利發表，並且發表出來是有效的文章。因為不論是您畢業升學還是評審職稱，如果文章發表的級別不夠的話，也是無效的。下面給大家介紹一下不同級別可以選擇的法學期刊：
核心刊物：
《中國法學》
(雙月刊)創刊於1984年，是由中國法學會主管、主辦的學術期刊。始終堅持以馬克思主義為指導，堅持正確的政治方向，堅持理論聯絡實際，關注重大現實問題，堅持刊物的學術性，追求學術創新，嚴守學術規範。
省級期刊：
1、《法制博覽(中旬刊)》
創刊於1985年，是由共青團山西省委主管、共青團山西省委和山西省青少年犯罪研究會主辦的社科類發表研究性學術期刊。以“博覽法制，弘揚正氣”為辦刊宗旨，徵稿範圍以法律法學類為主，各交叉學科為輔。2200字元，價格700元
2、《法制與社會》B刊
雜誌創刊於1992年，由雲南省司法廳、雲南省人民調解員協會主辦，是一本集科學性、思想性、理論性為一體的綜合期刊，國際標準刊號ISSN:1009-0592;國內統一刊號CN53-1095/D;郵發代號：64-52.《法制與社會》由中國知網、萬方資料、龍源網、維普資訊等專業資料庫全文收錄。本刊已被中國知網、萬方資料、龍源、維普資訊等專業網站全文收錄。2版3700字元起發，價格1100元
3、《法制與經濟》B刊
《法制與經濟》經國家新聞出版署批准，由廣西日報社主管主辦的省級綜合性法制類權威理論期刊。中國學術期刊綜合評價資料庫來源期刊，中國期刊網、龍源期刊網、中國學術期刊(光碟版)全文收錄期刊。連續榮獲“廣西優秀期刊”稱號，被入選為中國精品期刊資料庫的法制與經濟精品半月刊。被轉載率及學術價值高，深受廣大專家、學者及作者、讀者的好評。2版3700字元起發，價格1000元
法學論文可以發表在哪裡？有哪些合適的期刊可以選擇？上面兩個出版物是都是不錯的法律專業期刊，包括省級期刊和核心期刊，法律專業的核心期刊相對更多，對稿件要求的質量非常高，所以作者在提交前認真修改完善自己的論文、按照雜誌的要求提交，這樣的話這篇論文發表可能會更為順利。
如何發表論文 篇二
1.清楚的知道自己對刊物以及文章的要求，需要國家級還是省級，專刊還是綜合刊，收錄網站有什麼要求，一般知網收錄的刊物會好一些。
2.確定這個刊國家新聞出版總署能不能查到，查不到就不要發了，不是正規期刊的，以及看看相關收錄網站最近還有更新沒有，如果沒有更新也不要發表了。
3.途徑：找個代理髮表比較快，而且便宜，必須要花錢的，因為這是學術期刊，跟普通的雜誌是不一樣的！
4.發表論文應注意不要圖發表時的便宜，只有騙子是最便宜的，因為他沒有成本。
5.把寫好的文章給發過審稿，錄用以後會有“錄用通知”，錄用了就可以把款付一下，也好早點見刊以及網上檢索。
建議大家不要過度追求低價，只有騙子手裡的價格是最低的，因為她沒有成本。並且越是便宜的期刊也越是容易出問題。等真正需要的時候收不到雜誌，或者相關網站查不到，那就真的是想哭都沒有眼淚了。合適的就是最好的。
如何發表論文 篇三
1.想明白本科生在學術圈可以做什麼
想象學術圈就是我們的知乎，成名已久的教授就好比各個領域的大V。大V固然是靠多年發表高質量回答練就的，但不可否認的是，獲得大V的知名度後，隨便發表點意見，就會自帶上百贊，也有圈子裡的其它大小V們互捧。有時大V們說的有不全面的地方，評論區也會有人補充或爭論。類似地，知名教授們往往可以自帶國內頂級/國際一流期刊的發表機會，畢竟編輯們對學界的情況也是門清；發表之後，也會自帶不少被其他學者們們引用的次數，而且經常會引發其他學者們專門再發一篇論文表示支援或反對。
1. 有理有據令人信服
2. 抖機靈抖響了
先說第一： 大家可能有這樣的體驗，看到一個回答列舉資料非常翔實，結合案例很恰當，而且引經據典，雖然沒看完，但已經有種要點讚的衝動，論文也是如此。如果你想研究“寒門出貴子”在今天中國社會的可能性，這麼多985，211大學在校生和校友的家庭背景和畢業預期收入等資料都可以想辦法獲取；如果你想研究中國基層法院執行難的問題，不要只羨慕詩和遠方，大可以利用學校暑期調研或實踐的機會，找幾個人比較機靈，家裡多少能找到點關係的同學，分赴幾個各具代表性的縣城，和基層法官抽菸嘮嗑，套近乎要卷宗，只要肯花功夫，總能找到想要的東西。這就好比我剛才看的一個回答，問老炮兒裡恩佐法拉利的車漆價錢，只要肯翻翻網站，總能找到你需要的行業資料。有了資料之後，再結合一些恰當的故事和相關理論，就是一篇高票回答，不，可發表的論文。
再說第二，抖機靈：其實學術發表是可以開掛的，有兩個開掛方法，“比較研究”和“交叉學科”。
怎麼用比較研究開掛？比如美國也有金融監管，中國也有金融監管。中國證監會整天發通知，一會熔斷了，一會限制大股東減持了，一會讓證券公司禁止拋售自營盤了，那麼，美國在歷史上這麼多次面臨市場波動，出臺過什麼措施呢？這類的比較研究，時效性很強，而且需要有比較高的閱讀外文文獻和資料、使用外國資料庫的能力。老教授們有的習慣了日常學術圈的規範化作業，對新事物的敏感性不強，有的語言能力跟不上，有的不太善於使用新技術，而年輕學生在這樣的情況下搶先一步。
怎麼用交叉學科開掛？現在很多大學都有雙學位，雖然包括我在內很多人對第二學位都可能比較應付，但至少可以獲得一些不同學科的直覺和常識。比如，我是經濟和法律雙學位，一見到破產法裡大小股東協商重整的問題，就噌一下想起兩個字“博弈”，見到民間非法集資、非法經營理財產品問題，就一下子想起來投資學裡的資產定價。遊走在不同學科的邊界，不但可以找到一些新穎的切入點填補學界空白，而且還能出出給自己找到臺階下。比如，對於A和B事件先後發生，如果能夠找到相關性，就可以用經濟學的迴歸分析做量化，如果找不到相關性，就可以用社會學的混沌理論暫且糊弄，總之，善用不同學科的理論就能進可攻退可守，這一點，根據我的經驗，有時很多老師教授們受限於自己的教育背景往往反而不能做到。
2. 找到合適的帶頭大哥
上面所說的，還是關於如何讓你的文章達到學術圈能接受的水準（或者至少是看上去像是篇高水平文章），但事實上如何邁過發表那道坎，還真需要一開始由師傅領進門。
學術圈是一個熟人社會，某些細分領域更加看重門派師承，要上擂臺比武，總得報出來個名派出身。一篇刑法學的文章，編輯一看，喲，張明楷的博士生，自然會給三分面子，認真地給聯絡審稿。作為本科生，很難像研究生一樣有固定的教授帶飛，但也不是完全抱不到大腿。很多老師都會找一些本科生做研究助理，尤其是兩類：
1）英語讀寫能力強，可以幫忙看看外文文獻並做文獻綜述；
2）會用資料分析軟體，善於使用各種細分化程度高的資料庫。這兩點，對於本科生來說稍微使使勁還是能夠到的。
最近我在研究甄嬛傳和羋月傳，看的是感同身受：想當年，我也是以一個伺候老闆讀文獻的小助研身份，一點點尋著各種機會丟擲自己的見解，展示各種技能，然後趁著老闆的研究生們犯懶的時候上位，最後混成了兩篇國際期刊論文的第二作者，也認識了一些可以提供幫助的貴人。以後再投稿的時候，就可以大言不慚地列舉自己曾經在某某期刊有過發表，再找其他認識的教授們說幾句，就不愁在國內XX大學學報之類的刊物獨立發表了。
3. 最後，還是要有對學術有種問道的熱情
前面說了很多實打實的技巧，不乏偶奸耍滑的。混法，但最後，總是要拔高到“論道”的層面。我在學術方面連入門都談不上，這也不是謙虛，所以以下說的只是一點個人淺薄的見解：
你我可及的“學術之道”，無非就是做到人無我有，人有我優，不斷髮現新問題，不斷從新的側面去看待老問題，對於老問題採取新方法，採取比他人更好的方法，一點點打怪練級，爭取更多人的認可，終成一家之言。
而我心目中所向往的，非常人可及的“學術之道”，則是一直對一切抱有好奇，永不滿足於現成的答案。這一點，說起來容易，不覺得有什麼高超，但做起來其實很難。說到底，發文章可以幫助申請個好學校讀研，可以為以後擔任教職打個基礎，可以過年回家顯擺顯擺，但最終，還是為了不斷為人類的認知開疆闢壤。很多時候，就是這種精神，在推動著人們在不斷為一個體系添磚加瓦。
如何發表論文 篇四
大學生寫的論文，是在校大學生運用自己所學的知識對某一問題進行分析、判斷，提出與眾不同的觀點或結論，並編輯成文，這就是大學生論文。只要遵循一定的方法，大學生髮表論文相對評職稱發表論文來說還是很容易的，因為大學生比參加工作後的人有更多的時間、精力和環境條件來做學問研究。 那麼，大學生如何發表論文？本文從論文的前提準備、論文質量、刊物選擇三個方面闡述一些需要特別注意的問題。
論文的前提準備：
校外：可以去的地方有大公司的研究機構(如MSRA IBM CRL等)，有中科研的各個著名院所等。
校內：一種途徑是參與校內著名實驗室每年定期的暑期實習，比如電信學員的網安實驗室，比如材料學院的微納中心等，一種途徑是自己聯絡在科研上比如活躍的老師(比如自己的任課老師)，
指導老師：找一個好的指導老師很重要，他的作用=好的科研指導+好的科研推薦信+掛高質量論文的機會+給美國教授內推的機會
合作伙伴：其實有時合作伙伴的作用大於一切，卻常常被眼高手低的人們所忽視，舉一個簡單的例子，如果你有兩篇論文的idea，他有兩篇論文的idea，你們可以互相幫助對方，那你的論文可能就是4篇而不是2篇了。
論文質量：
好的論文是雜誌社錄用的前提，也是論文用途的基礎，一篇質量不高的論文即使僥倖成功發表了，也很難派上用場，或者適得其反，所以，論文質量是論文的關鍵，大學生因為學歷、經驗的原因，難免在這方面不佔優勢，我的建議是充分準備資料，充分遣詞造句，充分運用自己的邏輯思考能力，大學生有一個優勢是年輕，年輕人敢想敢做，有創意，觀點不受拘束，能推陳出新；另外大學生的時間很充裕，資料也很多，學校的圖書館、網路資源都是不受限制使用的，這些都是社會上的其他論文作者沒有的資源，要充分運用好。
此外，可以求助於導師，將自己完成的論文交給輔導老師把關，絕大部分的輔導老師樂於幫助學生的，對態度謙虛、求學慾望強的學生哪個導師都是非常樂意提供學術幫助的，有導師把關，論文也就查不到哪裡去了。
用心去完成的論文，不要為了發表論文而去編造論文，不要抄襲，多花點時間，精雕細琢，不要急於求成，這是我對大學生的忠告。
刊物選擇：
論文完成以後，我建議首選本校的學報，一般而言，本校的大學學報、學院學報對自己的學生是優先照顧的。但這個只對普通期刊實用，核心期刊是沒有這個慣例的，所以，要針對性的選擇刊物，一般而言，大學生論文只適合發表本專業的省級期刊或者國家級期刊，別亂投。
如果你一定要發核心期刊，建議把導師作為第一作者，自己做第二作者，在校期間的大學生第二作者等同於第一作者，很多人不瞭解這個敲門，非要自己獨立發表或把導師做第二作者去了。
大學生髮表論文選擇的期刊多為普刊，門檻比較低，如果能夠發表核刊論文，那真是太厲害了，考研留學都會被看重。有的本科生早早準備考研，專與業課的教授搞好關係，教授都是高學歷的知識分子，很容易打交道，只要你展示你的上進心和求學欲，參與課題組實驗還是比較簡單的。能夠進課題組做科研，總結實驗經驗，寫出來的論文是很有含金量的。高等級期刊也比較青睞。當然如果你發表論文困難的話可以找我們來代發，可以節省時間讓你將精力放在考研上。
如何發表論文 篇五
國小教師科研素養問題芻議
【摘 要】科研是教師專業化的必由之路，是提高教師綜合素質的重要途徑，本文分析了國小教師在科研素養方面所存在的一些問題，並提出了一系列對策建議。
【關鍵詞】國小 教師 科研 專業化
【中圖分類號】G451 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810(2013)20-0090-02
教師專業化是促進教師發展的重要途徑。科研是教師專業化發展的重要途徑，是教師專業化的核心，是教師專業化成長的土壤。教育科研能力是國小教師必備的基本素質。新課程理念下，教師要完成從“經驗型教師”到“研究型教師”的轉變，就必須提高教師的科研素養，積極參與教育科研活動，從而全面提高教育教學質量，促進學生的全面發展。
一 國小教師科研素養存在的問題
1.教師科研意識淡薄
科研意識是科研素質的重要組織部分，強烈的科研意識能幫助教師形成良好的科研思維，提高自身專業素養。國小教師的科研意識普遍淡薄，對科研的認識存在誤區。有些教師認為科研就是寫論文評職稱，有些教師則熱衷於教育科研的光環效應，覺得能做些科研工作是在向“名師”邁進，有的則認為教師的職責就是“傳道、授業、解惑”，搞科研是額外負擔。
2.教師缺乏科研能力
一些教師缺乏基本的教育科研理論、科研方法和科研能力。在知識儲備以及邏輯思維能力、論文撰寫能力、調查研究能力方面差強人意。
在資料資訊收集和處理能力方面，一些教師缺乏系統、規範的資訊素養，資訊意識和資訊能力差，不能充分獲取科研資訊資源，對網際網路的利用基本只限於使用搜索引擎，對收集到的資訊不能進行有效地篩選和使用。據調查，教師對收集來的資料，感到無從下手的比例為11.66%，採取拼接方式進行處理的比例為66.30%，能夠熟練駕馭資料的比例僅為21.74%。
3.教師缺乏科研勇氣
搞學術科研型必須抵住市場經濟條件下的各種誘惑，耐得住寂寞。部分國小教師雖然知道教師科研工作的重要性，具備一定科研意識和科研能力，但是對科研或望而卻步或淺嘗輒止，缺乏“板凳要坐十年冷”的科研勇氣。
4.學校對科研不重視
學校沒有充分認識到科研是學校發展的內在動力，也是教師專業化發展的必由之路；沒有認識到教學與科研是密切相關、相互促進的兩個方面，認為科研與考試成績、升學率的關係不直接，耗時長、見效慢、與學校當前相利益矛盾。有的學校領導則是對教師沒有足夠的信心。
5.學校缺乏科研環境
學校除上級行政部門佈置任務外，很少安排教師參與科研活動。由於得不到重視，科研活動需要的時間和科研環境便得不到保證，日常教學任務與科研發生矛盾，教師忙於備課、上課、批改作業、課後輔導，無暇顧及科研。學校缺乏科研經費和文獻資料，沒有調動教師積極性的科研管理體制，缺乏協同研究的科研合力的科研氛圍。
二 國小教師科研素養培養的對策
重視培養和提高國小教師的科研素質和能力，使教師科研能力與國小教育協同發展，已成為影響學校發展和教師專業化的根本因素。
1.要樹立從事科研的信心
從事科研活動，要能忍受寂寞和挫折，磨鍊良好的自制能力和堅持不懈的精神。在最初從事科研時，可以選擇適合自己研究能力和知識水平的科研專案進行研究，避免直接從事難度較大的課題，首先培養科研興趣和科研信心。
2.要轉變對科研的認識
第一，教師要克服認為科研高不可攀的畏難情緒。通過學習，瞭解各類科研管理制度和政策的學習，關注和收集專業的最新研究動態，逐步參與課題研究和技術應用。
第二，學校要提高對科研重要性的認識，明確科研是教育發展和教師發展的需要，不具備科研能力的教師，就會影響教學質量的提高，影響學校發展。學校在新教師入職教育培訓時，要增加科研的培訓，鼓勵教師由“教書匠”向“專家型”教師轉化。
3.要提高科研能力
第一，提高資訊搜尋素養，拓寬訊息獲取渠道，充分利用網上大量的免費教育網站、教育類論壇、數字化學術期刊、文獻資料庫來獲取科研資訊資源的能力。提高對資源的鑑別、篩選、利用和評價能力。
第二，通過專家輔導和自學方式，提高課題選擇、專案申報、論文寫作等方面的能力，深入掌握教育學、心理學知識以及科學研究方法論等理論知識。
4.學校要改善科研環境
第一，學校要健全科研管理體制，在科研製度建設、科研條件改善等方面儘量提供保障，如增加科研經費投入，增加更多圖書和數字化資源。
第二，制定激勵機制，將科研成果與獎金、福利、待遇等相結合，同時將科研與精神層面的榮譽感等相結合；將科研與教師職稱晉升、業務評優掛鉤，促使教師從自身發展需要去關注科研。
第三，學校應多開展課題研究活動，鼓勵教師參加學術交流，及時瞭解最新動態、提高認識、開闊視野、加強教師的文字功底，以便將研究成果進行展示，為科研工作打下一定的寫作基礎。
5.提倡“校本科研”策略
以學校為主要培訓基地，促進教師的專業化發展，將培訓與教師的教育教學、科研活動緊密結合。發揮本校教研部門或年級組的作用，敦促每一位老師參與研究，加強教師的互助合作，營造良好的科研氛圍。
如何發表論文 篇六
（一）本科階段如何發表論文
有些人覺得上圖沒有實質性可操作的內容，其實不然。很多本科小朋友有發-論文的動機和能力，但是對其中的流程並不瞭解，所以常常做一些非常低效的行為。比如找了個冷門方向的導師，讀了一堆七八年前的經典論文或者找個論文集來亂讀一氣，天天等著導師給自己佈置任務而不知道自己尋找問題等等。最後的結果就是在實驗室幹了一兩年雜活沒有任何東西發表，或者跟著師兄師姐蹭了幾篇N作水文，這些對申請是沒有意義的。這個流程並不是告訴你可以做什麼，而是介紹做這些事情的一個順序。事實證明這種順序是本科階段發表論文的一個高效方法。並且只要你肯投入時間，成功率會很高。
最後總結幾個要點：
1. 找到好導師就是成功了一半。
2. 讀相關文獻要注意“精”和“新”，即只讀最好的期刊/會議上的最新成果。由於本科生寫論文一般是在別人的基礎上做增量式工作，所以這個基礎的高度和熱度決定了你的工作將發表在什麼級別的刊物上。
3. 確保原始解法和初稿都出於自己之手，這樣才能佔據第一作者的位置（非一作的論文沒有意義）。
4. 不要輕易放棄一個暫時無解的問題。每次想放棄的時候，問問自己還有沒有其他的可能性？或許再多思考幾天就會柳暗花明。
5. 即使走到論文投稿的最後一步，也不要忘了你隨時可以退回原點重新選擇。
6. 最重要的一點：論文的發表與否最終取決於工作的質量。如果你確認自己做了高質量的工作，就不要因為一兩次的拒稿而放棄。堅持修改反覆投稿，就一定會等到驚喜。
（二）本科生怎麼才能發表論文
1.清楚的知道自己對刊物以及文章的要求，需要國家級還是省級，專刊還是綜合刊，收錄網站有什麼要求，一般知網收錄的刊物會好一些。
2.確定這個刊國家新聞出版總署能不能查到，查不到就不要發了，不是正規期刊的，以及看看相關收錄網站最近還有更新沒有，如果沒有更新也不要發表了。
3.途徑：找個代理髮表比較快，而且便宜，必須要花錢的，因為這是學術期刊，跟普通的雜誌是不一樣的！
4.發表論文應注意不要圖發表時的便宜，只有騙子是最便宜的，因為他沒有成本。
5.把寫好的文章給發過審稿，錄用以後會有“錄用通知”，錄用了就可以把款付一下，也好早點見刊以及網上檢索。
建議大家不要過度追求低價，只有騙子手裡的價格是最低的，因為她沒有成本。並且越是便宜的期刊也越是容易出問題。等真正需要的時候收不到雜誌，或者相關網站查不到，那就真的是想哭都沒有眼淚了。合適的就是最好的。