讀書的議論文 篇一
我愛讀書,書讓我懂得了許多知識。
“書中自有黃金屋”,這句古話讓我對讀書有了興趣。後來我發現,書中沒有黃金屋,有知識。書中的智慧是永久的,無論過了多少年,都是不會變的。讀書是一種樂趣,有的書是關於科學的,有的書是關於地理的……科學是很深奧的,可書中講得十分細緻,一讀就讀懂,我飛翔在科學世界裡。地理書,是旅遊的好幫手,遊客在大海邊玩耍,拍照,到處買東西,這樣會遠離團隊,地理書就能找回團隊。書一翻,找到海邊的圖紙,一看在哪下的車,脫的隊,就能回去了。還有我最愛的故事書和探險書。故事書永遠是夢幻的,發揮所有想象,就有了白雪公主、灰姑娘等著名童話故事。在大森林中探險,尋找金字塔的祕密,去解開所有迷……這種探險,驚心動魄、引人入勝,讓人彷彿身臨其境,不由得驚歎大自然的偉大。
書,這個充滿智慧的精靈,還有一個功能。
通過閱讀,不但能獲取知識,而且還可以讓人們的心靈得到淨化。讀著語句豐富、優美的童話書,每個女孩都想成為一名最美的公主,每個男孩都想成為一名英勇殺敵的王子。這難道不是很好的夢想嗎?當然是,這能讓我們的心靈充滿夢想之花!讀著那優秀的散文集,那真實又貼近生活的一個個故事,讓我們有了一種親切的感覺,有的人還以為說的是自己呢!這是什麼感覺,這是心靈的共鳴!
我愛讀書,書能讓我的大腦擁有無窮的智慧,心靈獲得一種美好的空間,種植著我的智慧之花和夢想之花!讓我的心靈變得純淨,被美好包圍。
讀書的議論文 篇二
“書是人類進步的階梯。”“書籍是時間汪洋大海中的一座燈塔。”“書籍是開啟智慧大門的金鑰匙。”“書籍是最好的營養品。”……古往今來,人們從不同的角度抒發了自己對書的看法,可在我看來,書就是我相依為伴、形影不離的好夥伴。如果世界上沒有書,那生活就將變得枯燥乏味,沒有情趣。
在我很小的時候,我就總吵著媽媽跟我買故事書,在繁星點點的夜空下,聽著媽媽用最動人最甜美的語言講著故事,不知不覺地我便進入夢鄉,去尋找故事中的主人公。上學了,我能自己讀圖書、童話書了,每當我有空時,便端來一把椅子一邊晒太陽,一邊津津有味地看書,當我看到詭計多端的老太婆千方百計地去謀害白雪公主時,我便會情不自禁地罵“死老太婆”;每當我看到勇敢善良的小紅帽時,我都會豎起大拇指好好地誇她一番。
升入高年級了,這些童話書顯然不能滿足我的求知慾,於是,讀四大名著便成了我唯一的愛好,三國演義裡面的諸葛亮神機妙算,上知天文,下知地理,曹操陰險狡詐……《水滸傳》中的一百零八將個個身懷絕技,英勇無比。《西遊記》中的孫悟空神通廣大,沙和尚忠厚老實,豬八戒肥頭大耳,好吃懶做。《紅樓夢》中的林黛玉知書達理,賈寶玉性情頑劣……所有這些都像烙印一樣深深地印在我的腦海裡,讓我知道了什麼是美,什麼是善……
讀書豐富了我的閱歷,使我增長了知識。有一次,上課時,老師問我們《三顧茅廬》是什麼意思?我一想,不就是《三國演義》裡的劉備去拜訪諸葛亮嗎?我便把故事大聲地講給大家聽,看著同學們為我豎起大拇指,老師向我投來讚許的目光,我激動不已。
俗話說:“書中自有黃金屋”真是一點不假,在書的陪伴下,我快樂的成長,生活在這樣一個世界裡,我可真幸福啊!
讀書的議論文 篇三
書,它是一盞燈,點亮了我的人生。
——題記
一、那盞給我快樂的燈
在我的童年,當我憂鬱;當我生病了;當我莫名其妙煩躁時;媽媽總是遞給我一本《安徒生童話》,摸摸我的頭說,看一看吧,也許會好起來的。記得在那時,第一次讀出了《賣火柴的小女孩》裡小女孩的可憐與悲慘;第一次讀出了《皇帝的新裝》裡皇帝的愚蠢與可笑;第一次讀出了《海的女兒》裡小公主的勇敢與執著…我不得不承認,書中真的蘊藏著奇妙的物質,能使我不在憂鬱、不再因生病而難受、不在莫名其妙的煩躁,反而使我感到快樂。現在明白了,書是一盞燈,一盞照亮我童年並給我帶來快樂的燈…
二、那盞給我信心的燈
在書店裡 抱著好奇的心理翻開了《簡愛》,讓我認識了那個躲在窗簾後面讀書的倔強女孩子,從此她成了我的夥伴。那乞力馬紮羅離我太遠;那巴黎鐘樓→←離我太遠;那寧榮兩府離我太遠…而那個家庭女教師卻離我很近很近。就像夏洛蒂。勃朗特所說:“我們是平等的!”是的,我們是平等的。我面對的,是平凡人的不張揚但不堅定的思想,讀著它們,我從不覺得自己渺小,反倒很愉快,受到鼓舞並信心百倍。哦,書是一盞燈,一盞給我信心的燈…
三、那盞我最愛的燈
在所有的文字中,散文無疑是最接近人心靈的,也是我最鍾愛的文字。當我接觸到魯迅先生的激進而振奮的文字時,我愛上了他憂憤的靈魂;當我發現張愛玲絕妙而深邃的比喻時,我愛上了她蒼涼的心聲;當我得知獲得諾貝爾文學獎的莫言時,我愛上了她睿智的思想…它們的文字是不同的,但無論是慷慨激昂的訴說還是娓娓動聽的道來,都想說話一樣,他們都融入了感情;融入了真實;融入了生命,那是最最直接的表達。讀著它們,好比與作者面對面的交談,同時也在讀著這個社會,所以,我深深地愛上了它們,哦,這些文化界的精品,為我點起了一盞燈,是我最愛的那盞燈…
我始終相信,書,是歷史的永恆;
我始終堅信;讀書,會點亮平凡而又不羈的人生!
讀書高三議論文 篇四
在清風徐來的早晨,落霞滿天的黃昏,抑或是萬籟俱寂的夜晚,也可以是茶餘飯後的小憩,喜歡手捧一本書,徜徉在書海中,難以自拔。
總喜歡手捧一本小說,在庭院中,在樹蔭下,在躺椅上,讀得興致勃勃,去收穫小說中的寶藏與精華。
我願意走進四大名著。走進《水滸傳》,去領略一百零八位身懷絕技、心胸坦蕩的壯士情懷;走進《西遊記》,去體會師徒四人歷盡九九八十一難,終成正果的艱辛;走進《三國演義》,去走進一個爾虞我詐、勾心鬥角的混亂時期;走進《紅樓夢》,去思索四大家族的興盛衰落,大觀園裡錯綜複雜的愛恨情仇……
我要走進《假如給我三天光明》,感受海倫·凱勒因失明而產生的絕望與痛苦,在莎莉文老師的鼓勵與幫助下,看她如何面對挫折,如何笑對人生與苦難,看她付出的努力和艱辛……
我要走進《名人傳》,看貝多芬面對雙耳失聰的痛苦,但卻奏出給人無窮力量的命運交響曲的;看米開朗基羅受人輕視的迷茫,但卻雕刻出世間難有的作品;看列夫·托爾斯泰對自己的排斥,但卻寫出精妙小說,獲得獨一無二地位的文學地位……
我要走進《鋼鐵是怎樣煉成的》,看保爾·柯察金那頑強的意志與為革命獻身的偉大品格,看他即使受重傷仍笑對生活的樂觀與豁達;我要走進《巴黎聖母院》,看那醜陋的人卻有一顆無人能及的善良心的啟迪;我要走進《地心遊記》,看凡爾納筆下地心冒險的奇幻與可怕;我要走進《拿破崙》,看這位天才法國將軍馳騁疆場的英勇與果敢……
我要去看孔乙己的悲劇與迂腐,我要去看祥子的三起三落,我要去看尼摩船長的冒險風範,海上航行的點點滴滴,我要去看諸葛亮借東風、草船借箭等出神入化的妙計奇策,我要……
看到皆大歡喜的局面時,我會拍手叫好;看到悲慘結局時,我會黯然神傷;看到幽默片段時,我會忍俊不禁。
不同的書帶給我不同的感受。書讓我領略風雲變化,讓我看透人間的喜怒哀樂,讓我領悟深邃的人生哲理。
徜徉書海中,書中也有一個“我”,品位書墨幽香。
讀書的議論文 篇五
閱讀就應像飢餓的人撲在麵包上一樣,像口渴的人漂浮在湖水中一樣,書是逆境的慰藉,正所謂高爾基所說的書是人類的階梯。書房是文人精神的巢穴,生命的禪堂;年輕時讀書就像迎著朝陽走路,最淡的墨水也勝過最強的記憶。在學習中取得知識,在戰鬥中取得勇敢,在黑暗中獲得光明。知識好像砂砂的泉水,掘的越深,泉水越清。如果知識不是每天在增加,就會不斷地減少。學如逆水行舟,不進則退這句話便證了這個哲理。一個人的度量是一種精神力量,是一股強大的文明力量。書都讀得來的人,還怕有什麼做不來的。
知識是通向成功的要訣。走進知識的殿堂,無疑是走進了一間五彩繽紛,琳琅滿目的展覽臺。踏進了一座異彩奪目,奇麗無比的聚寶庫,來到奼紫嫣紅,百花齊放的花園,從知識中可以吸到人類用智慧釀造出來的蜜汁,領受到傳統中國文化的博大精深,還可以激發人類探索世界,探索未來的勇氣和決心。作為青少年應該從小就培養自己廣泛的學習興趣和愛好,將來為建設祖國,改造世界儘自己的一份力。
讀書洋溢著時代的氣息,躍動著生命活力的文質兼美的新課文,如一絲春風,如暗得燈,使人感奮不已。敘事散文,如見其人,如聞其聲在學習的探究中,你會發現學習更貼近生活了,你的視野變寬了,正在登上一個新的學習臺階。
加油!使我們繼續自主閱讀,有創意的寫作,自信負責的說話,文明得體地交流,繼續學習和掌握自主、合作、探究的學習方式,繼續培養積極健康的人生態度,繼續我們的社會責任感。我們與你並肩前進。
讀書的議論文 篇六
三年級的時候,爸爸就曾經語重心長地告訴過我,不要把讀書當做是一件多痛苦的事情,也不要認為讀書是父母逼你的,當你意識到你是為自己而讀書的,你才能把書讀好。
有時我有點兒不自覺,愛偷著玩,可每次都被爸爸、媽媽抓住了,他們總是教育我:學習是為了自己,不是為了我,你自己不學是你的事,和我沒有任何關係,以後後悔該你自己倒黴。
回頭想想,爸爸說的有道理,現在我們的生活過得很好、很富裕,有吃有穿。這樣的生活條件都是爸爸媽媽、爺爺奶奶那輩的人們用自己辛勤的汗水會換來的。而現在許多小孩還挑三揀四的,不要那個不要這個。我覺得:我們小孩應該好好學習,長大後回報社會,過上幸福的日子。讀書是為我們自己讀的。為什麼老師不在一張滿是錯誤的紙上打上100分呢?你只要細細品味讀書的樂趣,你就會愛上讀書,就像我一樣……
以前,我每次寫作文,我都不知從何寫起。爸爸、媽媽為我的課外知識單薄而煩惱,常常買許多書讓我閱讀。直到有一天,我們家裡開展成語比賽,該我說成語,媽媽說意思,我翻開成語詞典,說道:“金蟬脫殼(ké)。”剛一說完,爸爸、媽媽都鬨堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什麼,媽媽看我一臉的驚詫,說:“自己看看拼音,到底讀什麼。”“噢!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說:“以後要注意多讀書,那才能積累知識呀!”於是,我便暗暗下決心,一定要多讀書,懂得好多好多的知識。
從那以後,我真的喜歡上了讀書,因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集??《賣火柴的小女孩》時,我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時,我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時,我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中……
讀書是為了自己,而不是別人,當你意識到這一點的時候,你才會努力。從現在開始努力吧,少壯不努力,老大徒傷悲,為自己而讀書!
讀書的議論文 篇七
我讀過很多書。上天下地入海,你能想到門類的我都讀過:文學的、數學的、英語的、歷史的'、音樂的、體育的、美術的、物理的、化學的、生物的、心理的……就連菜譜和雜誌我也看。所有看過的書加起來有幾百本了,其中幾乎四分之一是數學的,還有不少故事書。
我看學校圖書角看書也有一段“歷史”。從二年級下學期開始,我看了《細米》《根鳥》《草房子》《三角地》《甜橙樹》《山羊不吃天堂草》和《福爾摩斯探案集》(三、四本),還有五本忘了名字的書,加起來足足有十三本書了。一下課我就借來看,有時還會不小心帶回教室或是家裡去看(看了,我是送回原處的)。每次掃完地我還會看上至少半小時。
家裡的書也很多。儘管我每天都看,但我還是沒看完。家裡的那些雜誌之類的書,我都看了好幾遍。媽媽偶爾也會從圖書館借來幾本給我看。
我願在書的海洋裡徜徉!