第一篇：班級文化建設系列大賽策劃書
一、活動引言
如今的大學生活已經不僅僅是單調重複的學習生活，學生的創新思維已成為其穩紮於社會的重要因素，大學生中的優秀文化也越來越突顯出其在更新校園班級文化中的關鍵性。為了進一步提升大學生的思想品位和創新品位，加強對大學生世界觀、人生觀、價值觀的正確引導，增強學生的團隊意識和班級凝聚力，同時也為了更好地傳承大學生精品文化，經學院研究決定，在全院開展以班級為單位，以學生為重點的班級文化建設活動，在此基礎上，舉辦班級文化建設系列大賽，以此大力推進校園文化建設深入開展，營造良好的學生成長環境。
二、主辦單位
電子資訊學院分團委
電子資訊學院學生會
電子資訊學院研究生會
三、活動時間
準備階段：2014年3月
比賽階段：20xx年x月初(具體比賽日期另行通知)
四、活動地點
準備階段：各班自行安排
比賽階段：西北工業大學長安校區教學西樓d100環形報告廳，分為初賽和決賽。
五、參與物件
西北工業大學電子資訊學院在讀2014級本科生各小班，以班為單位進行參加，研究生班級可報名參加。
六、活動流程
1、策劃準備階段：
班級文化建設月於2014年2月底正式啟動，為期一個月整，學院提前下發《關於電子資訊學院2014-2014學年“班級文化建設月”的通知》，說明活動的大致構想及時間安排。各年級以小班為單位從班規、班風、班訓、班徽、班旗、班服、班歌、班級部落格等方面著手進行班級文化的建設活動。具體的內容形式要求與提示附在本策劃尾頁處，名為《電子資訊學院班級文化建設月內容提交格式說明》，請各班參照說明進行準備。為了4月份的比賽的最終評比，請按照檔案中提到的規定格式整理好後，以壓縮檔案的形式(命名為：某某班-班級文化建設月，例如：08011101班-班級文化建設月)在截止日期2014年3月 30日前(包括3月30日)傳送至郵箱，但為了學院愛e藝術團能夠更好地進行班歌準備，請於3月25日前提交班歌的內容，故請各班合理安排時間!
在準備階段中，各班不僅要完成上交《內容提交格式說明》中規定的內容，更要對4月份的比賽進行統籌規劃和表演形式的確定，請各班班委一定要合理分配好時間。
2、比賽階段：
在有了前期的充分準備後，學院分團委以及學生會將以晚會的形式給各班提供展示班級文化建設的機會。以下將給出各班比賽形式的說明：
(1)表演內容：以班歌演唱表演為主，其他班級文化建設內容為輔，這就要求各班思考如何將看似脫離的兩部分進行有機的結合，最終達到令人讚歎的舞臺效果。
(2)表演要求：
初賽：各班必須以全員參加(未全院參加的班級將按人數扣分)，穿著班服進行表演，需具備獨立演奏班歌的能力或者播放已做好的mp3伴奏，在一定程度上融入班級文化建設內容的其他元素，使表演在整體上達到緊湊。初賽更加看重文化建設實質內容的展現。排名在前三分之二的班級晉級決賽。
決賽：在初賽要求的基礎上，決賽要求表演整體更加流暢熟練，更能突顯出自己班級的特色，需融入更多的其他班級文化建設內容的元素。表演內容需在初賽的基礎上進行調整即可，無需重新策劃表演形式。表演時所需道具請按照節約原則自行租借或購買，如果學院有，則可提供給各班。決賽更加註重舞臺效果與班級的整體風貌。
注：
1、原則上在比賽時各班班歌需要自己演奏或者播放已做好的mp3伴奏，請大家發揮各班同學的人脈聯絡會使用相應樂器的學生幫助本班，若確實不具備獨自表演的能力，可聯絡學院愛e藝術團進行班歌樂器演奏的幫助。
2、最終決賽時，推薦各班做一個全方位展示本班文化建設的幻燈片，比賽條件允許在表演的同時播放幻燈片。
3、評分標準將綜合各項班級文化建設內容，以加權的方式進行計分。比賽時，每位評委都將會拿到各班之前所提交的各項內容的列印版，他們將會以綜合的標準進行評分。具體評分細則將會在比賽前公佈。
七、獎項設定
獎項將以初賽與決賽成績為依據進行評比，共分為：
一等獎：1個班級，頒發證書;
二等獎：2個班級，頒發證書;
三等獎：3個班級，頒發證書;
最佳創意獎：1個班級，頒發證書;
優秀獎：若干班級，頒發證書。
八、經費預算
專案
數量
總金額(元)
說明
舞臺裝飾品
若干
可借
氣球
50包
可借
宣傳單
300
20
橫幅
3
150
宣傳展板
2
30
海報
30
50
證書
若干
獎品
若干
供給
100
飲用水等
紙張
1000
100
相機
可借用
dv
可借用
電腦
可借用
音響
可借用
桌椅使用
可借用
總計
至少450
附：
電子資訊學院班級文化建設月
各項內容提交格式說明
我院本科生、研究生各小班：
班級文化建設月活動已經正式開展，為了使大家能夠更好地開展本活動，也為了給各班提供更好的思路，特發此通知用以規範各項班級文化建設專案的提交格式：
文化建設提交需包括四項內容：
一、班規、班風、班訓
建設提示：
班規是一個具有凝聚力班集體的立班之本，一個較為完善的班規應包括：班級日產管理制度、班級成員獎懲制度、班級民主監督制度、班費管理制度以及班委工作職責等內容，形成成文規定，為班委正常管理班級提供了有力的保證;
班風是一個班級良好風貌的展示，本次班級文化建設月活動要求各班提供不超過20字的班風概括，能夠體現出各自獨一無二的精神風貌;
班訓是一個班級嚴謹治學的體現，本次班級文化建設月活動要求各班發揮班級各個成員的智慧總結出不超過30字的班訓。
提交格式說明：
班規、班風、班訓三項內容需加以整合，以一個word文件的形式提交至學院相關部門，命名為：某某班-班規班風班訓(例如：08011101班-班規班風班訓)。不推薦上交的內容只是文字的簡單堆砌，要求有整體感、立體感，最好有封面、封底，要能突出班級的自身特色和班級成員們一同合作的結晶。
二、班徽、班旗
建設提示：
班徽、班旗是一個班集體團結統一的象徵性標誌，使同學們有強烈的親切感、歸屬感。一個獨具匠心的班徽、班旗設計不僅需要藝術審美和班級特色相融合，也需要手繪功底與電腦繪圖科技相輔相成。班徽是設計的主要內容，班旗則可在班徽的基礎上加以新的元素而合成，最終形成集統一性、時代性、創新性為一體的班徽與班旗。
提交格式說明：
此部分上交內容需為一個資料夾，命名為：某某班-班徽班旗。資料夾中包括：
1、圖片畫素不少於600*600的班徽圖片，格式為*.jpg，命名為：某某班-班徽;
2、圖片畫素不少於600*600的班旗圖片，格式為*.jpg，命名為：某某班-班旗;
3、一份解釋說明班徽、班旗設計靈感、創意源泉、產生過程，最終寓意的文件，具體格式自行安排，文件格式為*或*，命名為：某某班-班徽班旗設計靈感。
三、班服
建設提示：
一個出色的班服設計需將現代時尚流行元素與大學生健康樂觀的青春相互結合，具有氣質大方、穿戴簡易、特色鮮明、青春活潑等的特點，這就需要各班廣泛徵求班級內各個成員對於班服元素的理解和看法，利用網際網路的方便之處仔細參考各種的設計理念，形成最終方案。將時尚青春的班服穿在身上，走在校園裡，班級成員們的凝聚力將會大大提升。
提交格式說明：
各班需要製作出班服成品，最終每人一套，男女款式可相同也可各有特點，鑑於班服的時尚型、藝術性以及特殊性，在此不作過多規定，但不論設計方案如何，請各班秉承著健康向上的基本原則去設計，若有班服過於暴露或其上印有汙穢文字，此班服將不予採納，最終評選時將會缺少此項內容。
要求提交一份班服說明文件，格式為*或*，命名為：某某班-班服。內容包括：
1、若干張展示班服及其特色的照片，最好採用模特穿著的形式進行展示;
2、解釋說明班服的設計靈感、創意源泉、產生過程、最終寓意的文字內容。
四、班歌
建設提示：
班歌是班級成員們歸屬感、凝聚力的助推劑，一首動聽悅耳、朗朗上口的班歌足以體現出班級成員們的集體風貌和智慧。班歌部分是歷屆班級文化建設月的重頭戲，也是最出彩的地方。
提交格式說明：
班歌需要以資料夾的形式提交，資料夾命名為：某某班-班歌。內容包括：
1、一份具體的樂譜檔案，簡譜、五線譜均可，命名為：某某班-班歌-歌名，樂譜上也請標明班歌的名稱。欲瞭解樂譜的具體格式請自行網上搜索。
2、一份解釋說明班歌設計靈感、創意源泉、產生過程、最終寓意的文件，格式為*或*，命名為：某某班-班歌說明。
特別提示：
本屆班級文化建設月的最終比賽形式將是以班歌表演為主，以其他建設內容為輔，因此為了最終的比賽效果班歌的創作一定不能與實際演唱相脫離。最終比賽時，各班還需具備獨立演奏的能力或者可以現場播放錄製好的mp3音訊，真正做到“自己的班歌，自己唱自己演”。
電子資訊學院分團委
電子資訊學院學生會
電子資訊學院研究生會
第二篇：班級文化展示大賽策劃書
湖南 財政 經濟 學院正德 厚生 經世 濟用
湖南財政經濟學院第一屆明星班級選拔賽
一、前言
為進一步加強和改進大學生思想政治教育，加強班集體建設，培養同學們的團隊精神和自律意識，增強同學們的集體榮譽感和責任感，積極推動我校的班級管理系統建設，加強班級凝聚力，推進班級特色建設，並以良好的班風促進學風建設。校團委將舉辦“首屆班級明星班級選拔大賽”。展示各班級獨特的文化；展示你班級不一樣的風采。“首屆明星班級選拔大賽”－－給每個班級展示自身獨特環境的舞臺，給每個班級(更多內容請訪問首頁)展現自身獨特文化的場所。
二、活動介紹
1. 活動主題：和諧財院 文明班級
2. 主辦單位：湖南財政經濟學院 院團委
3. 承辦單位:院團委外聯部
4. 協辦單位：七系團學會 （財院校報 江楓報社）
5. 活動地點：待定（初選）
湖南財政經濟學院2j01教室（複選）
湖南財政經濟學院校園主幹道（複賽）
湖南財政經濟學院大禮堂（決賽）
6. 活動時間：2014年3月21日——4月20日
三、活動流程安排
1. 前期宣傳：
1）橫幅、海報、噴繪宣傳
2）廣播站宣傳，有團委自行組建由宣傳部成員自行成立活動新聞小組，負責每天新聞稿的撰寫，審批及傳送提交廣播稿
3）各系團學會自主組織宣傳，在大賽開始前各系部按組委會要求對大賽進行宣傳。
4）擺臺宣傳一週。
2. 報名時間：2014年3月21日、
地點：各系部擺臺處
要求：本次大賽以各系班級為單位，年級不限。
各系報名參賽班級自行填寫報名表（由各系團學會發放到各個
班級），在報名時間截止前將報名表交至團委學生辦公室。
3.初賽：（分為兩輪）
①初選：
時間：2014年3月21日—4月8日
地點：各系部自行擬定
（注：初選環節由系部自主）
比賽方式：各班提交展現班級精神特色的多媒體素材（dv、ppt等，形式不限）、班旗、班徽、班級口號、班歌作為參賽作品進行評比。
各班級提交的多媒體材料要求：
彰顯班級精神特色多媒體材料，要求版面流暢，文字精煉，主題明確
可包含圖片、文字、視訊資訊，建議為ppt形式，班級團體生活照數張。報名需遞交電子稿與列印稿。
班徽設計，可以採取手工繪製亦可使用電腦製圖，要求徽面清晰，乾淨。
班級口號，要求控制在16個字內，內容積極向上。
班歌，要求內容青春活力，遞交歌詞列印稿。（可以採用原創）
②複選：
時間：4月9日
地點：湖南財政經濟學院2j01教室
比賽方式：1）進入複賽的各班派代表ppt展示班級精神文化。
2）展示團人數不限，要求解說人普通話標準流利，解說
內容豐富，形式多變，聲情並茂，團隊配合默契
3）評分標準：以解說員的自信程度，語言表達能力及形
象氣質、班級文化感染力打分
4）海報、宣傳欄、廣播站同步公示晉級班級及進度，選
出10個班級參加複賽
5.複賽：
時間：4月11日—4月13日
地點：校園主幹道 比賽方式：1）參加複賽的班級以展臺作為舞臺向全校展示班級文化
2）要求:充分發揮擺臺這個立體的舞臺，形式不限，內容
積極向上
3）複賽最後一天中午，由參賽班級自由尋覓10個親友團
（10*10）百名觀眾進行現場投票（每個觀眾限投3支
票，一個觀眾只能投個一個班一支票，違規者票數作廢，投票結果算複賽成績的50%）
4）評委根據評分標準打分，佔複賽成績的50%
5）選出8個班級參加決賽
6.決賽：
時間：4月15日晚7點
地點：湖南財政經濟學院大禮堂
組建大眾評委：由院團委派代表8人，各系團學會派代表2人，其餘大眾評委將由參賽選手的親友團中推薦2代表
比賽方式：1）晚會展示團隊才藝，人數要求20—30個
2）各參加決賽的班級自帶15名親友團
3）38位大眾評委將以各個參賽班級的各參賽環節表現打分，分數直接計入最後總分。
（以上策劃仍然在籌劃中......我們會盡全力完善）
第三篇：班級文化氛圍大賽策劃書
周口師範學院計算機科學系暨軟體學院
班級文化氛圍大賽
策
劃
書
生活部：周豔嶺
2014年11月5日
為配合我係學風建設月，緊扣學風建設“抓系風、建班風、促學風”的主題，使同學們有一個整潔、舒適、溫馨的學習、生活環境，決定舉辦班級文化氛圍設計大賽。現將具體通知如下：
一、大賽時間：
2014年11月13日—16日
二、大賽地點： 09、10級各班教室
三、大賽主題：
營造教室文化氛圍 優化教書育人環境
四、大賽目的 ：
用獨特的視角挽留美妙的空間，豐富同學們的業餘生活，增進同學們感情，提高團結能力，加強團結.
五、大賽形式：
教室內設計
六、大賽內容：
通過對班級的佈置，給同學們展現一個良好的學習環境，進而更加使班級具有豐富的含義。主張：不鋪張浪費，本著節約的原則。體現出學習氛圍，不能花裡胡哨。禁止大肆張貼海報，造成班級牆壁脫落，責任由班級負責。
七、活動指導：
各班輔導員
八、參賽物件：
09、10級各個班級
九、評比時間：
時間：2014年11月16日中午12點
由輔導員老師、學生會成員到班級檢查，到時班級留下專門負責人，來介紹班級的佈置詳情。佈置策劃與2014年11月15前交與計科系辦公室。過期不候。
十、大賽獎項設定： 本次大賽設：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，鼓勵獎四名。
策劃人：周豔嶺
2014年11月02日
第四篇：班級文化建設策劃書
班級文化建設策劃書
班級文化是班級的靈魂，是一種班級的“綜合個性”，主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念、班級風氣、學習風氣、人及環境和行為規範等，是一個班級內在素質和外在形象的集中體現,主要包括班級精神文化建設、行為文化建設、視覺文化建設。
一、班級文化建設的計劃：
（一）宣傳發動階段（每年9月份）
1、通過召開學生工作會議，明確班級文化活動的重要意義和重要內容。
2、利用班會、學生會例會、晨讀等組織全體學生進行討論，制度符合班級實際的活動方案；
（二）組織實施階段（每年10月1日—次年5月30日）
1、充分發揮學生的主體地位，正確引導學生開展積極向上、符合班級實際與特色的班級文化系列活動；
2、加強日常管理和監督力度，營造良好的班級文化氛圍；
（三）檢查評比階段（次年6月份）
二、班級文化建設的具體措施:
（一）、班級精神文化建設
1、在學期初，通過全班推薦，討論，投票，民主確定班的班訓，版規、班口號，班歌，以及班徽。
2、深入開展思想道德教育，努力營造健康向上的德育環境；
3、紮實推進校規校紀教育，努力形成人人講規則、個個守紀律的制度環境；
4、認真抓好日常行為規範教育，積極培養健康的生活方式和文明的行為習慣，努力營造文明和諧的人文環境；
5、高度重視安全教育，切實加強以學生人身安全、財產安全、和心理健康為重點的安全教育，全面提高學生的安全意識和防範能力，努力建設穩定有序的安全環境。
6、班級學風建設。班級學風建設的重點如下：
（1）經常性的學風教育。
（2）加強課堂管理、嚴格執行各項課堂教學制度。
（3）加強考風建設，嚴肅考試紀律，加強對學生的紀律教育和誠信教育。
（4）加強學生的創新與競爭意識。鼓勵學生參加各種興趣小組，並積極創造條件鼓勵學生參加各類學科競賽，培養學生的創新意識和競爭意識。
（二）、班級行為文化建設：
1、全班每一位同學都要謹記班訓、班規，並指導自己的行為。
2、建設一支威信較高，敢管、敢為的班幹部隊伍，讓他們起帶頭作用，並督促學生的行為。
3、學生個人展示臺。例：毛筆字、美術畫、手抄報比賽，以達到培養學生審美情趣，張顯個性的目的，其成為班級的藝術展臺。
4、組織一次有益於學生德、智、體、美、勞和諧發展的有益活動。例如，放風箏比賽、拔河比賽、跳繩比賽等。
5、召開“學雷鋒”、“感恩”、“珍愛生命”、等班級活動培養學生主人翁意識。
6、英語角、演講、辯論、學習經驗交流、等特色活動，營造積極向上的學習氛圍。
（三）、視覺文化建設：
1、儀容、儀表要求：先讓學生明白要講究儀容、儀表的原因，再要求學生每天堅持穿校服，穿布鞋或運動鞋；男生不留長髮，不剃光頭，不染髮；女生也不染髮，不帶首飾、耳環等。做到衣著整潔得體、語言文明，講究禮貌，舉止從容。
2、教室環境佈置：（1）每月更新，佈置一次教室後牆的黑板報，由各組輪流負責。
（2）當日值日生要認真負責把講臺、黑板、教室清潔或打掃乾淨。
（3）班內的所有成員都必須愛護班的環境衛生，絕不亂扔紙屑等。總之，一個優秀的班集體，離不開個性化的班級文化薰陶。學生在班級文化活動中顯示個人的才華，培養了創造精神和實踐能力。在實現班級目標的過程中，學生還懂得了合作，理解了團隊精神，逐步形成了共同的價值取向，增強了責任感，學會了自我發展。這樣良好的班風、學風也就漸漸形成了。
第五篇：班級文化建設策劃書
班級文化建設策劃書
班級文化宗旨：態度決定一切，奮鬥成就未來
班級文化目的：讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、形成健康、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向
班級文化建設的階段性
宣傳發動階段（每年9月份）
1、通過召開學生工作會議，進一步明確班級文化活動的重要意義；
2、利用班會、團隊活動等組織全體學生進行討論，制定符合班級特色的活動方案；組織實施階段（每年10月1日—次年5月30日）
1、充分發揮學生的主體地位，正確引導學生開展積極向上、符合班級特色的班級文化系列活動；
2、加強日常管理和監督力度，營造良好的班級文化氛圍；
檢查評比階段（次年6月份）
具體的文化建設方案
班級文化是班級的靈魂，主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念、班級風氣、學習風氣、人及環境和行為規範等，是一個班級內在素質和外在形象的集中體現,主要包括班級環境文化建設、班級制度文化建設和班級精神文化建設。
（一） 班級環境文化建設
在學校，教室是學生學習、生活的主要場所，充分使用每一面牆，讓每一面牆都會說話，讓學生在一種積極、向上的環境氛圍的到薰陶。
（1）展示同學們各方面的優秀作品，呈現學生自信的一面，同時讓其他同學學會觀賞別人的長處，隨時養成良好的學習習氣。
（2）貼上同學們的讀書心得，養成良好的讀書習慣。
（3）對班上的每個同學從文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規範、衛生值勤、獎懲等不止一個方面每天進展評比量化分，每月一評
（4）自信口號展示，讓同學們每時每刻在一種積極、向上的環境氛圍的到薰陶。
（二）班級制度文化建設
班級制度是班級文化建設的保證，也只要在制度的規範下，學生才氣更好的發展。本班基於民主、平等、—切為了學生髮展的原則和學生一起磋商擬定班規班約及各項管理制度。
a、強化學生的規範意識，讓學生在規範中成長。讓學生知道，做所有一件事務全是有規則的，在學校裡學習，要遵從學習的規定，在行為也應遵從行為的規定，培植良好的行動習氣。
b、建樹切實可行的班規
（1）獎勵規定
1．全期沒有遲到、早退、缺課、曠課者為全勤生，全勤生獎4分；
2．助人為樂，做好事者，視事情大小獎1－2分；
3．課堂認真聽講，積極回答老師提問，得到表揚者，一次獎1分；
4．勞動衛生積極肯幹，表揚突出者，一次加2分．
5．在學校各項比賽中獲得名次者，第一名獎5分，第二名獎3分，第三名 獎2分；
6．在學校期中，期末考試中年級排名前10名者獎10分，前11~30名者獎8 分，前31~60名者獎6分，前61~100名獎4分；
7．進步最快者，凡在期中，期末進步在班裡10個名次以上者，獎2分；
8．關心集體，維護班級榮譽，堅持與不良現象和行為作鬥爭者，每次獎4 分；
9．為班級爭得其它榮譽者，視情況可獎2－8分。
（2）懲罰制度
1．上課遲到或早退一次扣1分，無故曠課者，一節扣2分；
2．無故缺交、不交作業，一次扣2分；
3．升旗儀式，課間操和眼保健操無故缺席或不認真者，一次扣2分；
4．隨意亂塗亂畫，隨地吐痰，亂扔垃圾者，一次扣2分；
5．課間在教室打鬧，坐在桌子，亂丟粉筆及其它物品者，一次扣2分
6．不守課堂紀律，被老師點名批評者，一次3分；
7．不按規定穿校服者，一次扣2分；
8．勞動或值日同學不認真履行自己的職責，影響班級衛生者，每人每次扣4 分；
9．故意損壞班級公物和花草樹木者，除照價賠償外，一次扣10分；
10．打架，抽菸和無理取鬧者，一次扣20分。
說明：1、獎分扣分由班長每週總結公佈，並登記到記分榜上，凡獎分達10分者，在班上公開表揚；20分者受嘉獎；30分以上者，除受嘉獎外，班委會還將給家長髮喜報，並樹為班上標兵，期末評為優秀學生．2、凡扣分達10分者，班上公開批評，寫1000字檢討書，並通知家長；達20分者，請家長來校，期末取消評優資格；達30分以上者，交送政教處給予處分。
c、建樹有效的班幹部隊伍
（1）、班委會：班委會成員由1名班長和2名副班長以及8名委員組成，從學習、紀律、衛生、生活等各方面進展分管鞭策，做好班主任的小助手。
（2）、科代表：全班11個科代表，各自做好各科的作業收發、早讀、背誦、督促學習等工作；
（3）、組長：全班分成5個小組，設立語文、數學、英語以及勞動組長，由各小組長對組內事情周到負責，並辦好各成員的品行記錄。同時，對班幹部的工作負責水平則由其餘同窗進展民主評定。互相監視，一同提高。
（三）班級精神文化建設
共同繁榮班級精神文化，我班以下幾方面入手。
1．把握學生的需要，找準切入點，激發他們身上潛在的勤奮和執著。
2．挖掘教材人文因素，感動學生。
3．豐富班內的評價，學會賞識。
4．洞察每個學生思想動態，適時個別教育。
5．言傳身教，以用寬闊的胸懷，做真誠的教育。
班級精神文化的建設是整個班級文化建設的靈魂。在班級精神文化的建設中，情感文化是良好班級文化形成的基礎。將學生的情感發展作為班級文化建設的重要目標之一，使班級成為培養學生情感文化的場所，讓學生在學校、班級裡開始積累做人的道理。