親子活動是指，父母陪著孩子在假期參加一些社團或者企業組織的一些有益於兒童成長的活動，促進孩子與父母的關係，讓孩子結識更多的好朋友。通過活動鍛鍊孩子參與探索的性格，能讓孩子在少年時期，身心健康發展。以下是小編精心收集整理的最新幼兒園親子活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
最新幼兒園親子活動方案1
(一)活動名稱：走一走
(二)適用年齡：15個月
(三)活動作用：
幼兒：1、練習鑽及走平衡線的動作，發展寶寶的身體協調性。2、學習用大拇指，食指，中指三個手指抓東西的技能，促進寶寶手部小肌肉動作的發展。
家長：瞭解寶寶身體協調和手部肌肉的發展，感受親子游戲的重要意義
(四)活動準備：
1、硬體：夾子，紙板大籠球
2、軟體：家庭氛圍和睦
(五)活動要求：
選擇的材料顏色要鮮豔，各種顏色的，激發起幼兒想要遊戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長應及時指導。
(六)活動過程：
1、規則：
a.問候時光：
(1)教師搖動手拍，並用親切且具有節奏的語言
(2)請家長引導寶寶用有節奏的語言
(3)老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節奏的問好
b.運動時光
(1)請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。
(2)幼兒家長面對面站立，幼兒推動大籠球向前走。
c.溫馨時光
(1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。
(2).老師示範捏夾子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。
(3).幼兒練習。
d.快樂時光
老師播放《火車開了》的音樂，請家長當火車頭，站在寶寶前面，雙手背後，寶寶在家長身後拉著家長的手慢慢向前走，並一起朗誦兒歌《火車開了》
2、要求：
這個遊戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節奏的語言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小，所以夾子不要太緊。
(七)活動思路：
遊戲本身是幼兒喜歡的一種自發的活動，它可促進幼兒智力的發展，還可以培養幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童遊戲的一種重要形式，也是家庭內成人與幼兒交往的一種重要形式。對於小年齡段的幼兒已經開始喜歡小朋友，喜歡和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開步走，也可以自己扶著傢俱走幾步，他們喜歡到處摸到處看，家長正可以運用這種孩子的心理，讓幼兒通過這個活動促進身體的協調作用以及手的抓，握等技能，促進手部肌肉的發展。
最新幼兒園親子活動方案2
一、活動時間：20__年_月
二、活動地點：大操場
三、運動會目標：
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知父母來園參加親子活動。
2、準備遊戲需要的材料。
3、佈置活動場地。
4、獎品。
五、具體活動方案：
(一)活動流程：
1、早操表演
2、老師講注意事項。
(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請在活動過程中遵守活動規則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(二)親子游戲：
1、《開火車》
遊戲規則：(7人一組)本遊戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個呼拉圈，向終點跑，將呼拉圈交給終點另一戶家庭，遊戲繼續進行。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來。
2、《過小河》
遊戲規則：(7人一組)本遊戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道(小河)、小墊子(石頭)6塊(供3個班級同時進行比賽)。幼兒頭頂沙包踩在石頭上(小方墊)，家長負責鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當比賽開始後，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子後，家長將身後的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進，不得落到地上，家長不許觸碰到孩子。
3、《小袋鼠摘果》
遊戲規則：(7人為一組)每戶家庭的家長眼睛用布矇住，抱著自己的孩子(孩子手裡拿一隻小球)在起點排好隊。遊戲開始，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規定時間內將筐中的球投投得最多一組為勝。
4、小腳踩大腳遊戲規則：(7人為一組)每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。
幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。5、拔河遊戲規則：(13-14人為一組，)每班分成2大組，三個班錯開比賽。
比賽時，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標誌拉過中間的界線即獲勝。6、搶地盤遊戲規則：(21人為一組)每輪比賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈裡面放與比人數少的呼啦圈，比賽時老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長鬚跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。
四大組比賽完之後，請每組的冠軍再比一次，最後搶到呼啦圈的獲勝。最新幼兒園親子活動方案3
設計意圖：
孩子們心中都有一個夢，夢想自己能成為一位小公主，優美地舞蹈著;夢想自己變成了_俠，勇敢戰勝_等，為了滿足幼兒內心對理想的憧憬，激發幼兒愛生活的情感，我們組織孩子與家長一起舉行親子活動--假面舞會，豐富我們的生活，激發幼兒暢想未來的美好願望!
活動目標：
1、喜歡自己扮演的角色，並知道自己扮演的角色名。
2、感受舞會輕鬆、愉快的氛圍，能主動、友好地尋求舞伴進行舞蹈。
3、以家庭為單位進行"猜猜我是誰"的互動遊戲，發展思維及觀察能力。
活動準備：
各家庭自備自己喜歡人物的衣服及裝飾品(如公主服、超人服等)、面具、音樂、環境佈置、小禮品。
活動過程：
一、隨著輕快的音樂入場
二、主持人開場白
1、介紹熱鬧的場面，我們所看到的人物角色。
2、各家庭派代表對自己所扮演的人物或組合進行介紹。
三、點燃開場舞
教師播放音樂，大家歡樂舞蹈。
四、趣味遊戲環節
猜猜我是誰：請個別組家庭上臺，下面的家庭說出他們扮演的角色名並猜出他們的真是身份，猜中的可得到小獎品。
五、歡樂假面舞會
可以任意尋求舞伴，大家一起來跳舞。
六、結束舞會
最新幼兒園親子活動方案4
一、活動時間：20__年9月_日
二、活動目標：
1、培養幼兒獨自參與集體活動，體驗集體生活的樂趣。
2、體驗短時間離開家長，適應過集體生活。
三、活動準備：
跳跳糖每人一份。
四、活動過程：
1、早餐(提出要求：進餐時注意安靜，保持桌面衛生。
教育幼兒不挑食，並學習使用擦嘴布。)2、遊戲活動：開心跳跳糖
(1)教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱。
(2)教師將糖果的外包裝撕開，一點一點故作神祕的將裡面的糖果拿出來，請孩子觀察糖的顏色和形狀。
(3)品嚐跳跳糖並交流吃跳跳糖的感受。
(4)用肢體表現吃跳跳糖的感受。
3、各班根據本班孩子情況組織小遊戲。
如：小一班遊戲：“毛毛蟲變蝴蝶”
小二班遊戲：“彩虹傘”
小三班遊戲：“開火車”
小四班遊戲：“神奇的手指”
小小班遊戲：“桌面建構遊戲”
4、給幼兒發禮品。
最新幼兒園親子活動方案5
活動目標：
1、積極參加運動會的比賽專案，體驗親子游戲的快樂。
2、學會合作，遵守活動規則，增強競爭意識，提高動作的協調性。
活動準備：
1、發家長邀請書;安排好家長與孩子參加運動會的專案;
2、福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、獎牌若干。
活動過程：
1、主持人講話。
2、集體表演韻律操。
3、主持人宣佈運動會開始，班級的老師組織好家長和孩子參加比賽。
(1)親親福娃
人數：5對(父母和幼兒合作)
形式：單面接力
準備：每組福娃一個、椅子放在終點處。
規則：幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上，於起點線後，聽到開始口令後，向前跑，繞過椅子，返回，將福娃交給第二對家庭，繼續遊戲，以先完成的一組為勝。
(2)小小火炬手
人數：10對(家長和孩子)
形式：對面接力
準備：每班塑料圈5個，小火炬一個
規則：孩子手持小火炬站在起點線後，聽到口令向前跑，至塑料圈處雙腳併攏一一跳過，到達終點將火炬傳給家長，家長再往前跑，跳過塑料圈，至起點，把火炬傳給第二個遊戲者，遊戲繼續進行，以先完成的一組為勝。
(3)穿爸爸的鞋
人數：10對(爸爸和孩子)
形式：單面接力
準備：爸爸的鞋
規則：幼兒穿著爸爸的鞋子站在起點，爸爸赤腳坐在終點。遊戲開始，孩子穿著爸爸的鞋跑到終點，爸爸穿上鞋子，然後抱著孩子跑回起點，第二個孩子繼續出發。以先完成的一組為勝。
(4)牽小豬
人數：10對(家長和孩子)
形式：對面接力
準備：皮球、塑料圈5個
規則：幼兒手拿皮球站在起點，家長站在終點。遊戲開始，幼兒拿皮球跑到終點把皮球放入呼啦圈中，家長和幼兒一起用呼啦圈拉著皮球(小豬)至起點，把皮球交給第二個幼兒，如此迴圈接力，以先完成的一組為勝。
(注：.以上四項比賽，每個幼兒和家長均可參加兩項)
(5)兩人三足人數
人數：7對分兩組進行(教師和家長代表)
形式：單面接力
準備：繩子
規則：各班1名教師和1名家長兩兩結對站在起點，用繩子綁住中間的兩條腿，聽到訊號往前走(跑)，繞過小椅子，以先回到起點的一組為勝。
(6)集體遊戲《鑽山洞》
人數：全班(家長和孩子)
形式：魚貫進行
規則：全班家長一起參與，家長兩個兩個手拉手面對面下蹲，做成山洞狀，在起點與終點間排成一縱隊，孩子在起點後排成一隊，聽到開始口令後，孩子魚貫爬過山洞，以全班幼兒先完成的為勝。
(注：每次比賽後，給第一、二、三名的家長和孩子發獎牌。)
4、主持人宣佈小班金秋“親子運動會”結束。
5、各班有序回活動室休息。
6、收拾整理場地。