護士節活動策劃方案 篇一
一、活動目的
為進一步提高專科護理服務水平，推進優質護理服務，持續改善護理服務質量，提高護理服務滿意度，展示護理人員愛崗敬業、無私奉獻的職業精神及專科護理健康教育內容，促進我院護理文化內涵建設，推動專科護理髮展。
二、活動主題
以“優質護理展風采健康宣教系健康”為主題的暨紀念512護士節健康宣教展主題，展示優質護理服務與專科健康宣教，促進我院護理工作全面、協調、持續發展。
三、領導小組
成立慶祝5.12護士節健康宣教展活動領導小組，成員如下：
組 長：xxx
副組長：xxx
組 員：xxx、xxx
四、活動要求
1、各科室參展內容應以反映優質護理服務及健康宣教為主題，具有本專科特色；
2、主題及內容應積極向上，充分展示護理人員“以病人為中心”的護理服務理念；
3、參展科室須提供照片與文字相結合的WORD版形式上交；
4、健康宣教展架規格為180cm×85cm；
5、請各護理單元確定負責人，以便商定健康宣教展架內容的排版事宜。
五、活動安排
1、申報階段（4月5日—4月15日）
科室準備素材，並以WORD形式上交電子版；
2、稽核、製作階段（4月15日—4月22日）
審定科室上報的展板內容，完成印刷；
3、展示階段（4月25日—5月6日）
展示作品按照要求在指定位置展出；
參展作品設立點贊與專家評分兩個環節，凡現場參觀人員對優秀作品予以點贊簽名；由活動專家組對科室作品進行評分，產生優秀作品。
六、活動聯絡方式：
一、系列活動安排
1、“天使風采社群行”健康知識宣講比賽。面向全區醫療衛生計生單位圍繞高血壓、糖尿病等社群慢性病、常見病，能夠開展自我護理、自我保健等專項健康知識宣講比賽。
2、“優質高效、安全創新”護理金點子徵集評比。面向全區醫療衛生計生單位徵集日常工作中遇到的難點、熱點、疑點問題進行改進；日常工作用物、設施裝置等方面改進；在臨床工作中護理經驗總結；有利於幫助病人康復的創意等金點子，經遴選進行評比。
3、“愛與奉獻、精神永傳”退休護理專家座談會暨新護士授帽儀式。安排老一輩護理專家與新護士面對面進行座談交流，並對新護士進行授帽儀式。
二、時間及地點
具體各項活動安排見活動方案
三、活動物件導向
全區各醫療衛生計生單位護理從業人員，具體見活動方案。
四、工作要求
各單位要高度重視本次“5·12”國際護士節系列活動的。組織工作，充分認識到開展系列活動的重要意義，通過組織單位內部的評比篩選，努力營造爭先創優的良好氛圍，提升護理工作質量，確保本次活動的質量和成效。
護士節活動策劃方案 篇二
一、活動背景： “5.12”國際護士節是為紀念國際醫務護理創始人南丁格爾而設定的紀念日。舉行紀念活動，目的在於激勵廣大護士紀承和發揚護理事業的光榮傳統、以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。
護理工作最獨特的功能是協助病患及健康的人預防疾病、減輕病痛、恢復健康或促進健康，它是結合科學、倫理與藝術的一門學科，因此，護理人員必須不斷的自我充實，以培養護理人員事業的素養和樂觀進取的精神。 二、活動目標：
1、瞭解護士節的來歷，學會尊重護士。
2、懂得一些自我保護和護理的方法。
3、瞭解護士的工作，懂得關心護士。
環境創設：
在教室裡張貼一些護士幫助病人護理的圖片。
活動一：瞭解護士節的來歷
1、你們知道5月12日是什麼節日嗎？請小朋友們猜一猜。
2、老師來告訴大家是“護士節”，你們都猜對了嗎？
3、那你們來想一想為什麼會有護士節呢？(幼兒討論)
4、教師講述護士節的來歷。幼兒聽聽是為什麼有這個節日的。
活動二：瞭解護士的工作
(一)、小朋友們知道護士阿姨上班要做些什麼事情呢？
快速聯想：1、當小朋友生病時護士阿姨做些什麼？(打針、量體溫等等)
2、請班上一個小朋友瞭解到的有關護士的工作講述給大家聽？
(二)討論：如果小朋友是一名小護士，你是怎樣來對待病人的？
1、先討論再個別幼兒回答。
2、教師講述護士的工作情況。
活動三：邀請護士講解護士的工作。
(一)、今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服？頭上還帶著什麼？(白大褂、白色扁形帽)教師引導幼兒認識護士的服裝。
2、護士穿著這樣的服裝就準備工作了，我們請倪老師來說說她的工作。
3、護士講述自己的工作。
4、幼兒聽後評一評護士的工作是怎樣的？
5、教師小結：護士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。
(二)、小朋友們要學會保護好自己的身體
1、請大家一起來說說我們要怎樣來保護好自己的身體。
2、幼兒派代表來說一說。
3、由倪老師教給大家怎樣來保護好自己的身體。
活動四：觀看護士工作的一段錄象
1、現在我們一起來看看護士在工作時的一段錄象。
2、讓小朋友們從錄象中看出護士工作時的認真、耐心、細心等等。
護士節活動策劃方案 篇三
一、活動背景：
在英國一家醫院任護士主任的南丁格爾，帶領38名護士奔赴前線，參加護理傷病員的工作。因當時醫療管理混亂，護理質量很差，傷病員死亡率高達50%.於是，南丁格爾就潛心改善病室的衛生條件，並加強護理，增加營養。半年之後，傷病員死亡率下降到2.2%.這一事蹟傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創辦了世界上第一所正規護士學校。她的護士工作專著，成了醫院管理、護士教育的基礎教材。鑑於南丁格爾推動了世界各地護理工作和護士教育的發展，因此被譽為近代護理創始人。南丁格爾1920xx年逝世後，國際護士理事會把她的生日5月12日定為“國際護士節”。
“5.12”為紀念國際醫務護理創始人南丁格爾而設定的紀念日。舉行紀念活動，目的在於激勵廣大護士紀承和發揚護理事業的光榮傳統、以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。
護理工作最獨特的功能是協助病患及健康的人預防疾病、減輕病痛、恢復健康或促進健康，它是結合科學、倫理與藝術的一門學科，因此，護理人員必須不斷的自我充實，以培養護理人員事業的素養和樂觀進取的精神。
護理戰線上的“白衣天使”以較強的事業心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者，學習和發揚近代護理學創始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820xx年出生的護士在克里米亞戰爭中搶救傷員的動人事蹟，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠活在我們心中。”讓我們為培育更多的跨世紀的南丁格爾式的護士而共同努力吧！
二、活動目標：
1、瞭解護士節的來歷，學會尊重護士。
2、懂得一些自我保護和護理的方法。
3、瞭解護士的工作，懂得關心護士。
環境創設：在教室裡張貼一些護士幫助病人護理的圖片。
活動一：瞭解護士節的來歷
1、你們知道5月12日是什麼節日嗎？請小朋友們猜一猜。
2、老師來告訴大家是“護士節”，你們都猜對了嗎？
3、那你們來想一想為什麼會有護士節呢？(幼兒討論)
4、教師講述護士節的來歷。幼兒聽聽是為什麼有這個節日的。
活動二：瞭解護士的工作
(一)、小朋友們知道護士阿姨上班要做些什麼事情呢？
快速聯想：
1、當小朋友生病時護士阿姨做些什麼？(打針、量體溫等等)
2、請班上一個小朋友瞭解到的有關護士的工作講述給大家聽？
(二)討論：如果小朋友是一名小護士，你是怎樣來對待病人的？
1、先討論再個別幼兒回答。
2、教師講述護士的工作情況。
活動三：邀請護士講解護士的工作。
(一)、今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服？頭上還帶著什麼？(白大褂、白色扁形帽)教師引導幼兒認識護士的服裝。
2、護士穿著這樣的服裝就準備工作了，我們請倪老師來說說她的工作。
3、護士講述自己的工作。
4、幼兒聽後評一評護士的工作是怎樣的？
5、教師小結：護士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。
(二)、小朋友們要學會保護好自己的身體
1、請大家一起來說說我們要怎樣來保護好自己的身體。
2、幼兒派代表來說一說。
3、由倪老師教給大家怎樣來保護好自己的身體。
活動四：觀看護士工作的一段錄象
1、現在我們一起來看看護士在工作時的醫學，教育網收集整理一段錄象。
2、讓小朋友們從錄象中看出護士工作時的認真、耐心、細心等等。
護士節活動策劃方案 篇四
茲定於5.10日下午4:00在柳州公園舉行護士節活動，方案如下：
節目一：端水翹翹板
遊戲規則：每科室出兩位選手，兩科室分別座在翹翹板兩邊，座在前面的兩位選手分別手持一托盤，托盤上將放置一裝滿水的杯子，座在後面的兩位選手負責翹動翹翹板，用各自力量使得對方的水杯中的水溢位，在規定的二分鐘時間內看哪個組杯中的水最多為勝者，如任意一方水杯倒落即判負，最終以時間長短及水杯中水的多少為標準評出一、二、三名。
節目二：踩地雷遊戲用具：汽球60個，繩子，秒錶1個 工作人員：
節目三：雙人車賽
遊戲規則：每科室出兩位選手，一位控制車的轉向盤及騎車另一位負責騎車，通過雙方的配合，在規定的車道中行使最快的科室為勝者，(行駛中要繞過規定的汽球，如果每未繞過或弄破一個汽球加時5秒)，最後按時間順序評出一、二、三名。
節目四：五人綁腳競走
遊戲規則：每科室出五位選手，中間的選手分別綁住左右兩位選手的左腳及右腳，在規定的路線下哪組能在最短的時間內走完的為勝者，最後按時間順序評出一、二、三名。
節目五：集體跳繩
節目規則：每科室出10位選手，在兩分鐘的時間內哪組在繩中跳的人數最多即為勝者，中間如有間斷即從第一位起重新開始跳。
總遊戲規則：本次活動每位參賽者均可獲得小獎品，每個遊戲均分一、二、三名，第一名獲三分，第二名二分，第三名一分，以積分的形式最終積分數最多的科室為一等獎的現金大獎。
活動主場地
雙人車賽
端水翹翹板
五人綁腳競走主場地
護士節活動方案 篇五
一、組織機構
1、成立紀念“5.12”國際護士節活動領導小組，成員如下：
組長：
副組長：
成員：__及各科室科長、主任、護士長。
2、護理部負責本次活動日常工作。
3、各護理單元主任、護士長負責本科室評選活動的組織和實施工作。
二、活動內容
（一）評選“優秀護士長、優質護理明星護士、榮譽護士、優秀帶教老師”。
（二）天使風采攝影大賽。
（三）召開“5.12”國際護士節表彰大會，為“優秀護士長20__年QCC活動優勝圈頒獎。”
（四）參加__縣衛計局“5.12國際護士節曲藝表演”大賽。
三、時間地點安排
(一)4月27日前完成“優秀護士長”等評選工作。
(二)4月30日全天完成攝影作品評選。
(三)20__年5月11日晚8點，縣中醫院9樓會議室進行衛生系統曲藝表演大賽。
(四)20__年5月12日下午3點，在科技樓三樓大會議室召開表彰大會。
四、評選條件
（一）“優秀護士長”評選條件
1、擔任護士長1年以上，且目前仍在護理管理崗位的管理人員；
2、愛崗敬業，廉潔奉公，具有良好的職業道德；
3、積極開展“以病人為中心”的優秀護理服務工作，在優質服務工作中成績突出；
4、科室護理管理到位，無醫療糾紛及投訴，無重大護理差錯和事故發生；
5、完成護理部年度計劃工作好，護理工作質量達標；
6、政令暢通，認真做好上傳下達工作。
7、近一年未發生重大護理差錯事故，無護理投訴。
（二）“優質護理明星護士”評選條件
1、本單位在冊在崗且連續從事臨床護理工作一年以上的護理人員；
2、熱愛護理工作，愛崗敬業，無私奉獻；
3、具有良好的思想品德和職業道德，遵紀守法，無違法違紀現象；
4、堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關心體貼病人，在文明優質服務方面起到模範表率作用，並得到同行和病人的普遍好評；
5、熟練掌握基礎護理和專科護理知識，護理操作技術熟練，業務水平較高成績顯著；
6、必須是科室護理服務明星方可參選。
7、近一年未發生重大護理差錯事故，無護理投訴。
（三）榮譽護士評選條件
1、熱愛護理工作，愛崗敬業，無私奉獻；
2、護理崗位的在崗人員；
3、累計在護理崗位從事護理工作滿三十年；
4、具有良好的思想品德和職業道德，遵紀守法，無違法違紀行為；
5.20__年5月至20__年4月30日未發生護理差錯事故。
6.20__年度已評選為榮譽護士的同志不再納入。
（四）優秀帶教老師評選條件
1、符合帶教老師條件。
2、具有良好的工作作風，以身作則，言傳身教。
3、按照科室帶教計劃做好帶教工作，對學生認真負責。
五、評選要求
（一）優秀護士長由護士長會議推評推薦，護理部進行稽核，確保符合條件的人員能夠入選。
（二）優質護理明星護士採取科室推薦、嚴格評選、認真稽核的方式進行，按照評選條件，實事求是，嚴格把關，充分發揚民主，確保評選工作公開、公平、公正。
（三）榮譽護士採取科室推薦，認真稽核的方式進行，確保符合條件的人員能夠入選。榮譽護士名額不限。根據實際情況推薦。
（四）優秀帶教老師由實習生投票產生。
（五）各科室要高度重視，加強組織領導，認真把好群眾推薦、組織考核、研究和稽核上報關，切實做好評選推薦工作。
（六）各科室要於20__年4月27日前，將表彰人員名單報送護理部。
（七）護理部將審定被表彰人選，下發表彰檔案、召開表彰會議、頒發榮譽證書及獎金。
六、評選方式
（一）優秀護士長
1、護士長工作質量50%；
2、護理部測評（70—100分）20%；
3、院領導測評（70—100分）20%；
4、護士長之間測評（70—100分）10%；
5.20__年5月至20__年4月30日科室發生護理投訴且情節嚴重，影響惡劣者，實行一票否決；未落實責任制整體護理工作一票否決。
（二)優質護理明星護士(優秀護士）
1、工作質量佔60%，（20__年5月1日—20__年4月30日）；
2、全科人員（醫、護）投票20%；
3、科主任（70—100分）10%；
4、護士長（70—100分）10%；
5、護理部測評佔5%，未達標不得分。
護士節活動方案 篇六
活動主題：護士節
活動時間：5月12日-5月26日
活動地點：會議室
活動目的及意義：弘揚南丁格爾精神，增強護理團隊凝聚力，展示護士奮發_，不斷進取的自信心。
活動前準備：
1、成立策劃小組：
2、參加人員：要求18名選手參賽，抽籤分成六個參賽隊，進行編號，抽籤決定演講比賽順序。
3、各參賽隊就所出範圍進行復習、準備演講材料及操作訓練。
4、出題小組出題，並製成卡片。
5、工作人員收集彙總參加演講比賽選手的背景音樂，集中置於一臺電腦上。
活動流程：
一、活動序幕：
1、主持人介紹國際護士節來源，宣傳南丁格爾精神，帶領大家宣讀南丁格爾宣言。
2、主持人介紹本次活動大致流程。
3、主持人宣佈比賽開始。
二、競賽階段：
（一）知識競賽
本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目型別有選擇題、填空題、是非題，競賽規則如下：
1、必答題規則及計分標準
（1）必答題共18題，每題10分。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。
（2）必答題在主持人讀題完畢後，須在30秒鐘內答完，否則不得分。
（3）選手答題完畢後，應宣佈“答題完畢”。
2、搶答題規則及計分標準
（1）搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。
（2）主持人讀題完畢、宣佈“開始”後，各隊方可搶答。在主持人宣佈“開始”前，搶答者為犯規，取消該輪搶答資格，其他隊繼續搶答。
（3）獲得答題權後，該隊須在10秒鐘內開始作答，在30秒鐘內完成答題，否則視同答錯。
（4）選手應尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應由領隊向評委會提出申訴。
（5）選手答題完畢後，應宣佈“答題完畢”。
（6）選手答錯時，該題交由觀眾答。
3、成績彙總：兩輪分數總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。
（二）演講比賽
各參賽隊依次進行演講，形式不限，個人或集體均可。
評分標準：
1、每輪演講10分。去掉一個分，去掉一個最低分，其餘4位評委的平均分，為選手最後得分（具體到小數點後二位數）。
2、演講內容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內容充實，感染力強。
3、表達與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達流暢，感染力強。
（三）操作比賽-穿針引線
每隊派出一名選手參加，另一名選手協助，穿6_17○針1#線，一分鐘時間內完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。
三、獎勵：
三項競賽成績總和為各隊最終成績，設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進行獎勵。
四、總結記錄：
記錄活動結果，總結分析活動中出現的問題。