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篇1:野炊活動方案
一、活動時間:
**年12月5日下午
二、活動地點:
本校
三、活動目的:
1、與大自然親密接觸,適時進行勞動體驗教育,增進師生、同學之間感情。
2、培養學生自主、自理能力、創新意識和吃苦耐勞、敢於探索的精神,提高學生的動手實踐能力。
3、促進團結協作精神的提高,提供師生,()生生等互相交流的機會,培養學生的主體意識。
四、活動準備:
1、各班班主任應提前做好學生的思想動員工作:
A、要求學生注意自身安全,如:取水一律用自來水或者純淨水,不得使用河水。用火時要注意前後左右同學的安全,注意燙傷等等。
B、注意野外用火安全,學生須在老師規定的範圍內才能點燃火,不得私自用火,用火結束後,應及時用水將火撲滅。
C、教育學生在活動過程中,要互幫互助,男生要發揮“紳士”風度,應積極主動地承擔比較繁重的任務,照顧好女生或者是體弱的學生。
D、對學生進行行路時的交通安全和整個活動過程中的環保教育。
2、各班按學生的生活自理能力分成若干小組,班主任老師或家長志願者提前安排好相關事宜:如食品的採購要實惠、衛生,用具攜帶情況(如:引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實,於活動當日帶到學校。
五、活動過程:
13:20整隊(強調活動具體要求)
13:30出發(行走過程中,各班班主任可組織學生拉歌、娛樂。在烹調過程中,各組學生之間可進行手藝大比拼:如“高階廚師”、“環保小衛士”、“愛心小天使”等)
12:30野炊結束、返回(做好環境保護及滅火工作)
六、活動尾聲
各班主任組織學生對野炊活動進行總結,可以“照片”、“徵文”等不同形式展示活動過程。
注:
方案中如還有不周到的地方,請各班主任對學生加以補充教育,力求本次野炊(餐)活動安全、快樂而有意義。
**年12月1日
篇2:野炊活動方案
春天是一年中最美的季節,踏著輕快的.腳步,哼著歡快的歌曲,去參加校外生活實踐,同學們一定會很高興。野炊則是一項富有趣味的野外體驗活動,能讓同學們更好的展現出自己的才能。
一、活動目的
1、走進大自然,感受春天;
2、培養團結協作精神和能力,體驗野外自主生活的趣味;
3、使同學在今後的生活中更加勤儉節約、珍惜糧食。
二、活動路線及地點
XX
三、活動時間
4月24日(星期四全天)
四、參加物件
資訊部計算機應用1、103班全班同學(32)及班主任。
五、活動籌備
把全班同學分別分成四個組,每組八人,並且每個組都有一個組長,班主任全權負責。張三(班長)為具體監督及執行人,主要協調其它班幹部及小組組長,安全有序開展工作。
六、活動安排
1、全班統一到校門口集合,然後整隊出發。
2、一路感受春天的大自然。
3、按小組準備野炊(活動分工由各小組組長負責,力爭做到人人有事幹)。
4、全班組織娛樂活動,以小為單位出節目(節目要做到健康有益)。
5、結束活動,整隊集合,清點好人數後返校。
七、安全措施
(1)全班每位同學都要注意自身的安全,必須服從安排,聽從指揮,活動期間手機必須處於開機狀態。
(2)出發時及返校時,各小組都必須先點人數。
(3)要有序的開展活動,活動要文明,活動結束時必須滅火,並且要將產生的生活垃圾及時焚燒,不給當地居民帶來負面影響,同學之間要相互關心。
(4)出發前要嚴格檢查同學們所採購的食品,確保食品安全。
1、103班 班委
20年月 日
附:參與活動所有師生簽名
學生:
篇3:野炊活動方案
一、活動目的:
1、與大自然零接觸,讓學生深入大自然,瞭解大自然,開闊學生的視野,增長學生的見識。
2、把課堂延伸到自然和社會,培養學生的團結合作意識及自理能力,體驗勞動的喜與樂。
3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅,通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂。
4、在活動中滲透環境保護教育,讓學生從小樹立環保意識
二、活動時間:初定於20xx年4月7日星期五(如天氣原因則另行安排)
三、活動地點:學校後面的空地上
四、活動內容: 野炊;
五、活動準備:
1、班主任提前做好學生的思想動員工作:
A、要求學生要注意自身安全,如:用火時要注意前後左右同學的安全,注意燙傷等。
B、注意野外用火安全,學生須在老師規定的'範圍內才能點燃火,不得私自用火,用火結束後,應及時用水將火撲滅。
C、教育學生在活動過程中,要互幫互助,男生要發揮“紳士”風度,應積極主動地承擔比較繁重的任務,照顧好女生或者是體弱的學生。
D、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育,來去路上,不準邊走邊吃零食邊扔垃圾,到達野炊地點也是如此,不將垃圾丟入田地或小溪。
2、由三位教師負責整個活動,每位老師各帶部分學生,在活動前班主任把學生小組的名單交給相關老師:
3、按學生的生活自理能力和學生人數分成若干小組,班主任老師事先安排相關事宜:如食品的採購要實惠、衛生,用具攜帶情況(如:引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實,於活動前日或當日帶到學校。
4、學生和教師一律步行到達目的地,開始野炊活動。
過程:搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動——收拾場地,
返回時按小組次序步行返校。
5、學生應帶物品由班主任、小組負責教師結合學生實際提出建議,為了培養學生的自理能力,所有的東西都由學生自備,但要注意節儉第一。事前要由教師檢視小組所帶東西清單,及本組分工情況。
6、活動後自覺地將垃圾帶回,保護環境衛生並分組進行總結,寫出野炊體會。
六、活動過程:
1、1:00在教學樓前集合整隊,強調活動具體要求。
2、1:10出發
3、1:30野炊。在烹調過程中,各組學生之間可進行手藝大比拼:如壘灶王、高階廚師、環保小衛士等)。整個過程要做好環境保護及滅火工作。
4、14:30清理現場
5、15:00活動結束,步行原路返回。
七、安全事項:
1、從我校到我們活動的目的地,大約有2裡的路,一路上行人車輛非常稀少,但學生所帶東西比較多,這是一個應該注意的方面,我們做到前有老師領隊,中間、後面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節。
2、活動要求學生在生火時注意用火安全,搭的灶要遠離易燃物,並做到人走火滅,嚴防火災。
3、學生一律不準帶刀具、火具,野炊時的菜全部要求學生在家洗淨切好後裝袋,所帶炊具要安全保管,在野炊時要求學生注意自己的安全,小心燙傷。
4、嚴禁學生單獨行動,不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡學生多準備一些文藝節目,開展有意義的集體聯歡。
5、嚴禁學生喝生水和使用不潔淨的水燒飯做菜,要求備足一定的飲用水,燒飯做菜的水源由教師確定。
6、活動中各教師保持手機的暢通,以便及時取得聯絡。
篇4:公司野炊活動方案
活動主題:情繫奧運,爭做文明物業人
2007年是奧運測試年,為了更好的迎接2008奧運的到來,結合行業特點,積極響應“迎奧運、講文明、樹新風”活動的號召,為了建設我們優秀的企業文化,今天我們組織優秀員工,開展以“情繫奧運,爭做文明物業人”為主題的活動,讓大家在大自然中感受濃濃的集體情,普及奧運知識,發揚奧運精神,以更大的熱情做好物業工作,爭做文明物業人。
活動行程:
7:40集合出發。
8:00——10:00前往大寨溝採摘。
10:00——11:00組織參加人員開展切合主題的趣味活動。
11:00——12:00野炊
12:00返回。
人員安排:
策劃小組:負責活動的組織安排及現場的佈置。
組 長——
組 員——
後勤小組:負責燒烤及其他飲食的準備、烹製。
組 長——
組 員——
旅遊小組:負責往返行程中車上的活動安排、安全保障及採摘過程中帶隊。
組 長——
野炊環節安排:
一、請公司總經理為活動致詞。
二、按計劃組織活動。(後勤小組利用一個小時的時間準備食物)
1、採摘探寶:
在採摘的過程中,尋找“情繫奧運,爭做文明物業人”的字條,找到者保留好字條,在遊戲環節中須回答一道競猜題,答對者即有精美禮品,答錯者表演一個節目。
字條:奧運情、文明、物業人,奧運知識題另外備份。
2、微笑物業:
每一個物業人在工作中都要與業主接觸,免不了會受這樣那樣的委屈,但是服務業主是我們的工作,再大的委屈也要以微笑面對,微笑是北京最美麗的名片,也是我們昊遠隆基物業人最重要的承諾。
在這個環節中,參加者每人面前放置一杯飲品,無論你喝到怎樣的飲品,都必須面帶微笑,其他人根據工作人員的要求猜出喝特定飲品的人,被猜對的人被罰表演節目,猜對的人有小禮品。
本遊戲環節進行兩輪,每輪四人。參加選手由擊鼓傳花選出。
四杯飲品:辣椒油、芥末、醋、白酒,由山莊陳小燕準備。
3、情繫奧運:
2008年,中國人將圓一個世界夢想,這是我們每一個人的驕傲。在奧運的大賽場中,我們只能在場外為我們的運動員加油吶喊,但是在昊遠隆基物業這個大家庭中,我們卻可以擁有自己的賽場,發揚奧運精神,賽出團隊風采!
這個環節,參加者兩人一組,二人三足,分別從兩側出發,繞著活動場地跑到對方的出發點踩爆對方的氣球,先踩爆氣球者獲勝,獲得精美禮品。另外兩人共同表演或者分別表演一個節目。
本遊戲共進行5輪,每輪四人。參加選手由擊鼓傳花選出。
備註:遊戲環節根據時間安排可臨時調整程序,由具體情況而定。
三、員工野炊
備註:野炊完畢策劃小組成員負責清理現場,整個活動過程中要求員工保護自然生態環境,灌輸環保意識。
篇5:公司野炊活動方案
一、活動目的:
1、與大自然零接觸,讓學生深入大自然,瞭解大自然,開闊學生的視野,增長學生的見識。
2、把課堂延伸到自然和社會,培養學生的團結合作意識及自理能力,體驗勞動的.喜與樂。
3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅,通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂。
4、在活動中滲透環境保護教育,讓學生從小樹立環保意識
二、活動時間:初定於2010年4月7日星期五(如天氣原因則另行安排)
三、活動地點:學校後面的空地上
四、活動內容: 野炊;
五、活動準備: