調研方案 篇一
根據自治區黨委的安排部署和《自治區糧食局開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，現提出自治區糧食局領導班子成員調研工作方案。
一、調研思路和重點
一是開展面上工作的調研。主要是根據自治區黨委提出的學習實踐活動需要重點解決的問題和王樂泉同志在全區深入學習實踐科學發展觀活動動員大會講話精神，在集中學習基礎上按照職責分工由局黨委領導班子成員帶隊，深入基層和聯絡點，著重圍繞深化全區糧食流通體制改革、促進全區現代糧食流通產業發展、確保全區糧食安全和加強糧食工作隊伍建設等糧食系統重大問題進行調研。通過廣泛聽取意見建議，初步梳理出我區在糧食科學發展上存在的突出問題，提出對策措施，更好地從理論和實踐上加深對貫徹落實科學發展觀的認識，為深入開展思想討論、搞好分析檢查和整改落實打好基礎。 二是開展學習貫徹黨的十七屆三中全會精神的專題調研。
按照自治區黨委學習貫徹黨的十七屆三中全會精神的安排部署，圍繞十七屆三中全會《決定》提出的確保國家糧食安全的基本要求、總體思路和重大舉措，結合我區糧食工作實際，深入瞭解當前糧食安全面臨的新情況新問題，提出在體制機制方面保障自治區糧食安全、保護農民種糧積極性的對策措施；研究如何抓住國家實施糧食戰略工程等重大舉措的有利時機，在糧食產業專案建設上特別是推進國家糧食後備基地方面積極爭取國家支援，提出促進糧食增產、農民增收、產業發展相協調的意見建議。
二、調研方式和要求
通過實地考察、現場觀摩、召開各種層次座談會等方式進行調研，廣泛徵求各方面意見建議。重點要開好三個座談會：一是召開綜合座談會，瞭解掌握總體情況，聽取各地糧食部門對自治區糧食局貫徹落實科學發展觀方面的意見建議；二是召開有關方面座談會，對一些重點問題進行調研座談，梳理存在的突出問題，多方面聽取意見建議；三是召開專題座談會，根據局領導各自分工側重瞭解相關方面影響和制約糧食科學發展的突出問題和措施辦法。
在深入調研的基礎上，要集中梳理各個方面的調研情況、存在的問題、提出的對策措施，形成《關於促進新疆現代糧食流通產業發展的若干意見》，明確提出全區現代糧食流通產業發展的方向、目標、原則、任務、政策保障和實施措施，積極探索發展我區現代糧食流通產業的路子。
三、調研分組和時間安排
調研分三個組進行。第一組雍其新同志牽頭，卡德爾汗·米拉斯漢、黃建莊同志和辦公室、產業發展處、軍糧供應辦公室參加，赴博州、塔城、昌吉、哈密、和田調研。第二組米爾扎依·杜斯買買提同志牽頭，折為民和財務會計處、儲備基建處、政策法規處參加，赴巴州、阿克蘇、克州、喀什調研。第三組王衛軍同志牽頭，楊力同志和購銷市場調控處、政策法規處、監督檢查處參加，赴伊犁、阿勒泰、烏魯木齊市調研。
調研工作從2月27日起開始，10天左右時間。調研結束後各組儘快形成初步調研報告。 各調研組組成後，應確定調研的具體內容和日程，報局學習實踐活動領導小組辦公室統籌協調，確保調研活動按計劃順利進行。
調研方案 篇二
為充分發揮學校服務社會，服務企業實踐和政府決策的積極作用，豐富廣大教師的實踐經驗，提高實踐能力，全面推動我校理論聯絡實際的教風、學風建設，學校將集中現有教科研資源開展“**企業調研活動”，具體實施方案如下：
一、開展**企業經營現狀系列調研的意義
（一）有利於豐富教師實踐經驗，提高實踐能力
我校為經濟類院校，教學內容與實踐應用結合緊密，大多數教師雖然具有理論知識，但缺乏實踐經驗，通過企業調研有利於豐富教師經驗、提高教師素質，從而提高辦學質量。
（二）有利於形成理論聯絡實際的科研氛圍
通過組織廣大科研骨幹和教師深入企業，腳踏實地地調查研究，發揚重實踐、重應用的教科研之風，從而形成我校科研特色，打造我校教科研品牌；
（三）有利於整合學校科研資源，提高科研水平。
組織廣大教師參與調研活動有利於形成研究群體效應、規模效應，提高學校科研隊伍集中攻關能力。本次調研報告及科研成果將集中在學報發表，將有利於形成學報特色，加強對外的學術交流，提高學校學術影響力。
二、調研活動方案
（一）組織安排
學校組建**商專豫企調研專家委員會，全面負責**企業調研活動，下設豫企調研辦公室，辦公地點設在**商專企業發展研究所，由企業發展研究所具體負責組織工作。
**商專豫企調研專家委員會成員由**商專學校學術委員會確定，每屆成員不少於5人（須為單數）。首屆**商專豫企調研專家委員會人員建議為：張平安、劉長文、宿金勇、趙敏、宋之玲、穆大常、丁玉國、邱國鑫、宋緒欽。張平安任專家委員會主任，負責全面工作。
豫企調研辦公室成員由**商專豫企調研專家委員會確定，首屆豫企調研辦公室成員為：宋緒欽、孟佩芳、王勝果，宋緒欽任辦公室主任。
（二）活動程式
1．校級課題專題立項
在未來三年內由學校就“豫企調研”活動進行專題立項，作為學校校級科研規劃課題，該課題為系列課題，每年子規劃課題數量在12個以上，納入校級科研課題管理。每個子課題將獲得學校科研經費20xx元，重大有價值調研課題可申請追加經費。
2．個人申請與立項
由學校教職工個人提出書面立項申請，申請人需撰寫立項報告，報告內容包括（不限於）：
（1）調研物件名稱及基本情況，調研物件的調研意義
（2）申請人基本情況
（3）申請人完成調研具備的條件
（4）調研經費預算
（5）完成調研的時間安排
3、立項批准
（1）由**商專豫企調研專家委員會對申請人條件和立項報告進行審查，確定立項人選和專案。
（2）申請人立項獲准後，由專案主持人與**商專與豫企調研專家委員會簽訂專案調研目標責任書，保證按計劃完成調研活動。
4．調研活動實施
由立項人實施調研活動，通過收集資料和實地調研，完成資料準備工作。
5．調研報告撰寫
（1）立項人最終要形成企業經營狀況調查報告，主要內容應包括（不限於）：
①企業基本情況描述
②企業經營特色描述
③企業經營特色形成的原因極其影響（歷史、當前及未來）
④啟示及結論
（2）內容要求
①調查報告內容不少於1.5萬字。
②作者要對調查報告的真實性、完整性、準確性負責，由此報告產生的責任由作者承擔。
5．結項
由**商專豫企調研專家委員會對立項人的調研報告進行鑑定，給予同意結項、繼續調研修改、不予結項三個等級的結論。准予結項者，學校兌現專項科研經費，最終不能結項者，學校專項科研經費不予兌現。
6．摘要發表
**商專學報開闢“豫商之道”專欄，已經結項的調研報告符合發表要求的，學報將優先摘要發表（由作者進行摘要修改）。
7．調研活動激勵
每年由**商專豫企調研專家委員會從已經發表的調研報告中推薦優秀報告參加學校年度科研成果評比，學校將優先評獎。
8、在調研報告彙集到一定規模，學校將資助結整合書，公開出版。
三、其他事項
（一）時間安排
1、立項申請
每年年底由專家委員會進行一次立項稽核，立項申請人須於每年12月30日前將申請報告（一式三份及電子版）提交豫企調研辦公室。
各申請人20xx年度專案申請報告（一式三份及電子版）請於20xx年3月15日前提交豫企調研辦公室。
2、結項申請
每年由專家委員會進行兩次結項稽核，結項人須於每年5月31日前或10月31日前將申請報告（一式三份及電子版）提交豫企調研辦公室。
20xx年度調研專案只安排一次結項稽核，結項申請人須於20xx年10月31日以前將申請報告（一式三份及電子版）提交豫企調研辦公室。
（二）調查物件選擇
立項申請人要選擇**省境內的大中型企業作為調研物件，要求調研物件有特色，有研究價值，既可以調查總結成功的經驗，也可以調查分析失敗的教訓。
（三）參加調查人員
1、專案主持人須為**商業高等專科學校具有副高以上職稱人員，主持人可以選擇不少於四人（含主持人）組成專案組織實施調研。
2、每年每個主持人只能主持一項調研課題，但可以作為參與人蔘加其他調研課題。
3、上年度調研課題未結項人員，不得申請下年度調研課題立項。
（四）**商專學報設立“豫商之道”專欄，專門刊登**企業經營實踐活動有關稿件。
調查方案 篇三
一、背景：
第一，學生人數多，用餐時間比較一致，學校食堂同時容納就餐人數有限，造成就餐擁擠，排隊等候時間較長等一系列問題。
第二，食堂開放時間有限，不能滿足廣大學生由於特殊原因造成的推遲就餐的要求。
第三，校外飯店紛紛推出外賣服務，越來越受到廣大學生的青睞。
二、調查目的：
通過本次調查，瞭解以下主要內容，達到以下目的：
（一）瞭解外賣在大學生心中的需求程度，消費觀點及習慣；
（二）把握校外飯店外賣服務的常規宣傳方式與促銷方式；
（三）分析大學生消費者對外賣的消費行為與消費特點；
（四）統計資料，預測外賣市場容量及潛力。
三、調查內容：
（一）外賣市場環境調查
1、外賣市場的容量及發展潛力；
2、學院不同年級對外賣的消費狀況；
3、學校教學、生活環境對該行業發展的影響。
（二）消費者調查
1、消費者的消費心理（偏愛、經濟、便利等）
2、對外賣產品的瞭解程度（品種、口味、價格等）
3、消費者的忠誠度
4、消費者消費能力、消費層次及消費比例的統計
5、消費者理想的外賣服務描述
（三）商家調查
1、主要客戶群
2、廣告策略
3、商家對現有外賣服務的描述
四、調研物件及抽樣方法
調研物件：湖南人文科技學院全體學生，提供外賣服務的校外飯店。
抽樣方法：為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度，同時考慮到時間、人力、物力及消費者的經濟狀況等因素，調查是採用重點調查以及分層隨機抽樣的方法。
五、調查員的要求及組成人員
（一）人員要求
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態度親切、熱情。
3、具有認真負責、積極的工作精神。
4、訪員要把握談話氣氛的能力。
（二）人員
唐葉梅、晏蘭輝、曾豔花
六、市場調查方法
消費者以問卷調查為主，訪談為輔；對商家以訪談為主，具體實施方法如下：
完成市場調查問卷的設計與製作以及調查人員的安排等相關工作後，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發到各調查人員手中，最好選在就餐時間後，學生比較空閒的時候。由於學生在宿舍中時比較集中，節約時間，便於調查，對於要重點調查的物件所在的宿舍進行走訪調查。進入宿舍時要說明來意，以確保被調查者積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力於被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。
在完成市場調查訪談提綱以及訪談人員的安排等相關工作後，就可以開展具體的訪談了。在非就餐時間，對飯店管理者及服務人員進行訪談。
七、調查規模
預計發放200份調查問卷，訪談20個學生、6個商家。
八、工作內容、時間及人員安排
（一）調查策劃討論及其撰寫：20XX年4月25日——20XX年5月5日，集體討論，曾豔花負責撰寫
（二）設計問卷及訪談提綱：20XX年5月4日——20XX年5月5日，晏蘭輝負責，其他人員輔助
（三）發放問卷：20XX年5月9日——20XX年5月11日，全體參與，唐葉梅負責
（四）訪談：20XX年5月14日，全體參與，晏蘭輝負責
（五）統計問卷、總結訪談：20XX年5月15日——20XX年5月20日，全體參與，曾豔花負責
（六）撰寫調查報告：20XX年5月21日——20XX年5月25日，集體討論，唐葉梅負責撰寫
九、經費預算
列印費：策劃書1元
問卷30元
訪談提綱0.3元
調查報告1元
合計：32.3元
十、附錄：
調查問卷
訪談提綱
調查方案 篇四
一、背景
三門峽廣宇生物製藥有限公司位於三門峽繩池會盟路西段，成立於20xx年，建築面積20000平方米，擁有現代化生產基地，配備裡各種先進的生產線等。河南廣宇博科生物製藥有限公司是廣宇集團投資5200萬元於20xx年6月通過兼併重組在原河南省三門峽製藥二廠基礎上建立起來的現代化製藥企業，該企業目前為豫西地區規模最大的、集生產、科研為一體的中成藥生產基地，現有員工536人，其中工程技術人員185名，平均年齡36歲。公司資產總額8500多萬元，企業主要生產注射劑、口服液、片劑、丸劑等10個劑型共86個產品，近年來先後容獲國家授予的金獎產品4個，省名優產品3個，國家級新藥1個，國家中藥保護產品2個，片劑、丸劑車間按GMP標準設計建造，針劑生產採用先進的制水裝置，為保護產品質量，企業引進了高效液相色譜儀等先進裝置。 其中，冬凌草含片最為代表，複方冬凌草含片是全國獨家產品，採用國家地理標誌產品濟原冬凌草，配伍其它中藥，運用現代技術精製而成，品質精良，含化後，可以通過緩慢釋放作用於咽喉病變部位，消腫利咽作用更直接，療效更顯著。
二、研究目的
1、通過市場調研預測， 得出冬凌草含片在同類市場上的市場佔有率。
2、以及大眾群體對含片的認識評價。
3、瞭解鄭州地區冬凌草的市場狀況
三、研究問題的方式
考慮到冬凌草含片是一種保健藥品，與一般商品不同，其消費除取決於消費者個人外，還受到醫院及醫生、消費者所在單位醫療保健制度的影響，再則，醫藥經銷單位是重要的中間流通環節，此外，含片的主要消費者是嗓音工作者，如果只是簡單地調查消費者是很難達到調查目的的。因此，我們將調查物件確定為以下幾類：消費者、醫院（藥房、相關科別醫生）、醫藥經銷單位（藥品批發機構、零售藥店）、學校、企業；行政單位、其它事業單位。其調查目的及側重點各不相同。其中醫藥經銷單位和醫院採用全數調查方式，消費者調查採用配額抽樣，即先對總體按區分組，然後由調查人員從各組中任意抽取一定數量的樣本；學校、企業、行政單位、其它事業單位則採用根據單位名錄薄查隨機數表隨機抽取。抽樣比不等。
四、確定調查專案
調查專案型別很多，具體專案有大有小，根據已開發國家經驗，絕大多數市場調研專案從屬於以下五個型別：企業銷售市場調查、企業及行業發展前景調查、企業產品及競爭品調查、廣告方式及廣告效果調查。企業社會責任調查。其中最常見的調查專案包括：市場特性調查、市場潛量調查、市場份額調查、業務發展趨勢調查、短期銷售預測、長期需求預測、價格預測、競爭品技術特性調查等。 調查內容確定為：
1、咽喉類含片總體市場容量、容差；
2、咽喉類含片總體市場需求特點及變化趨勢；
3、冬凌草含片鄭州市場銷售狀況及市場地位；
4、競爭品及競爭對手營銷策略；
5、冬凌草含片營銷組合策略及相應措施的運作效果； 6，問題點與機會點；
7、附帶宣傳冬凌草含片。
可見、本次調查綜合性較強，並要做到客觀調查與主觀宣傳巧妙契合，在矛盾中達到統一。
五、實踐進度和預算
第一階段：瞭解背景1天
第二階段：計劃階段
制定計劃2天
審定修正1天
第三階段：問卷階段
問卷設計5天
調整確認2天
印製1天
第四階段：實施階段
培訓3天
實施15天
第五階段：研究與分析
資料輸入處理1天 資料研究1天 資料分析1天
第六階段：報告階段
報告編寫1天 報告發送1天
六、經費預算
問卷印刷 100元 雜費 100元 合計 200元
調研方案 篇五
一、調查背景
隨著經濟水平的不斷髮展，一種新型經濟——學生經濟逐漸發展起來。現在學生特別是大學生成為推動社會經濟發展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業的發展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發生了很大的轉變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現象頻頻出現在大學生的生活中。
二、調查目的
要求詳細瞭解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據。
1、全面摸清大學生的消費結構與現狀。
2、全面瞭解大學生的消費觀念與價值觀。
三、調查物件及抽樣
因為大學生的消費不同於中學階段，也不同於家庭消費，每個大學生都在，具有普遍性，全體在校學生都是調查物件，但因為家庭經濟背景的差異，全校學生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買習慣與結構的差異性。為了準確、快速的得出調查結果，此次調查決定採用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學生的家庭經濟條件）——公寓學生與普通宿舍學生，然後再進行隨機抽樣。
消費者（學生）：300名 其中住公寓的學生佔50%。
四、調查內容與工具：
1、調查工具：問卷準備、訪談卡片（見附件）
2、調查內容：大學生的消費結構；大學生的消費觀念
3、物質手段：照相機、攝像機
五、調查員的規定、培訓
（一）規定
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態度親切、熱情。
3、具有認真負責、積極的工作精神及職業熱情。
4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。
（二）培訓
培訓必須以實效為導向，本次調查其人員的培訓決定採用舉辦培訓班、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經驗的調查人員面授調查技巧、經驗。並對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調查的重要意義，培養他們強烈的事業心和責任感，端正其工作態度、作風，激發他們對調查工作的積極性。
六、人員安排
根據我們的調查方案，在學校內進行本次調研需要的人員安排具體配置如下：調查問卷與工具準備：2名
調查人員： 4名
資料整理與資料分析： 2名
調查報告撰寫：1-2名
七、調查方法及具體實施
1、以問卷調查為主，具體實施方法如下：
在完成市場調查問卷的設計與製作以及調查人員的培訓等相關工作後，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發給各調查人員，統一選擇中餐或晚餐後這段時間開始進行調查（因為此時學生們多剛呆在宿舍裡，便於集中調查，能夠給本次調查節約時間和成本）。調查員在進入各宿舍時說明來意，並特別宣告在調查結束後將贈送被調查者精美禮物一份以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力於被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。
2、以訪談為輔助調查，具體實施方法如下：
由於調查形式的不同，對調查者所提出的要求也有所差異。訪談前調查員要做好充分的準備、列出調查所要了解的所有問題。調查者在訪談過程中應占據主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話並內容快速做好筆記以得到真實有效的調查結果。
3、通過網上查詢或資料查詢調查統計資料：
調查者查詢資料時應注意其權威性及時效性，以儘量減少誤差。因為其簡易性，該工作可直接由撰寫人完成。
八、調查程式及時間安排
調查大致來說可分為準備、實施、研究、總結四個階段。
1、準備階段：它一般分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。
2、實施階段：根據調研要求，採用多種形式，由調研人員廣泛地收集與調查活動有關的資訊。
3、研究階段：將收集的資訊進行彙總、歸納、整理和分析。
4、總結階段：將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來，並進行評估。
按調研的實施程式，可分七個小項來對時間進行具體安排：
調研方案、問卷的設計…………2周左右 調研方案、問卷的修改、確認…………1周 專案準備階段（人員培訓、安排） ………… 1周 實地訪問階段 ………… 1周 資料統計分析階段 ………… 1周 調研報告撰寫階段
論證結段
九、經費預算
1、策劃費 1500
2、交通費500
3、調查人員培訓費 500
4、公關費 1000
5、訪談費 1000
6、問卷調查費 1000
7、統計費 1000
8、報告費500
總計 7000 ………… ………… 周 1周1
篇二：調研方案（模板）
XXXX專業調研方案
XX小組
一、調研目的
1、瞭解行業現狀及發展趨勢
2、確定就業崗位（群），瞭解崗位職責和崗位從業人員結構
3、瞭解本專業相關崗位職業能力結構，收集工作任務和專案，瞭解崗位生產物件，生產流程等，深入到工作崗位的細節，考慮潛在的因素
4、明確專業定位
二、調研物件
1、企業高層管理者
2、企業中層管理者
3、企業基層
4、行業專家
5、畢業生
三、調研形式
？ 文獻和統計資料研究方式（網上調研）
？ 問卷調查
？ 專家諮詢
？ 座談
？ 抽樣調查
？ 現場考察
？ 廣告分析
？ 畢業生反饋
四、調研時間安排及內容
（一）調研的時間安排
1、準備階段：組成調研組，圍繞調研主題，結合實際情況，研究確定調研課題，擬定調研方案（含調研提綱）。
2、實施階段：圍繞確定的調研課題，深入企業、查詢問題，對企業進行調研。
3、形成調研成果階段：在認真調查、研究、分析的基礎上，形成高質量的調研報告，提交調研成果。
（二）調研內容
1、文獻和統計資料研究方式（網上調研）
（1）收集行業或地區該職業領域裡涉及技術、經濟和社會現狀、教育與就業之間的關係及發展趨勢的資料；
（2）瞭解勞動市場情況，該職業的企業事業單位的數量和規模，就業人數和層次，行業或地區的投資情況，相關產業的生產、銷售和利潤在經濟發展中所佔份額，就業需求等；
（3）如崗位群當前就業人數、需求人數、近期預計需求人數；
（4）某崗位群中各崗位當前就業人數、來源及需求人數；
（5）當前社會急需崗位及所需人員層次、職位；
（6）某專業往屆畢業生就業情況；
（7）職業院校向社會輸送的人員和將輸送的人員情況；
2、調研企業的高層管理者
調研時間：XXXX
調研內容：
（1）企業人才現狀
（2）企業未來3-5年人才需求狀況
（3）對學院畢業生的認可度
3、調研企業的中層管理者
調研時間：XXXX
調研內容：
（1）崗位主要職責
（2）崗位主要工作任務及流程
4、調研企業基層
調研時間：XXXX
調研內容：
（1）崗位工作目標分解情況：各型別崗位工作目標、各具體崗位工作目標；
（2）崗位職責安排情況：具體工作任務內容；各型別崗位的工作職責、具體工作任務內容；各具體崗位的工作職責、具體工作任務內容；
（3）各具體崗位的勝任能力、勝任資格要求；
（4）對行政服務滿意度評價的看法及建議
5、諮詢行業專家
調研時間：XXXX
調研內容：
（1）行業現狀
（2）行業發展動態
（3）行業前景規劃
6、調研畢業生
調研時間：XXXX
調研內容：
（1）調查崗位的勞動狀況
（2）崗位的職責、工作任務
（3）崗位工作過程
（4）崗位變遷
（5）崗位薪酬
五、調研的準備
問卷調查表格的準備
調研計劃制定
問題的準備
調研方案 篇六
一、調查的背景：
目前，我國餐飲業持續快速增長，增長質量不斷提高，餐飲連鎖發展勢頭強勁，餐飲企業發展的協調性不斷增強，餐飲消費繼續成為拉動消費需求快速增長的重要力量。隨著城市的高速發展，人均生活空間日益降低，傳統的餐飲業已經不能滿足當代人民的餐飲需要，這就為餐飲業的發展提供了機會，所以綠色旋律餐廳能迅速發展，主要是以中、高檔餐飲為主，目前在中央金座休閒類餐廳比較少。
二、調查目的：
調查以環境調查為中心，在瞭解餐飲業面臨的新政策和發展的新趨勢的情況下，達到了解中央金座及周圍的需求狀況（消費心理、基本情況、飲食觀點等），掌握周邊餐飲業的經營狀況。
三、調查物件及範圍：
1、調查的物件：：主要調查物件是上班族、休閒人士和附近的居民
2、範圍：
四、調查內容和專案：
1、調查的主要內容：
（1）首先進行市場調查，選擇最適合的店鋪地址地址，既然主要目標顧客是上班族、休閒人士和周邊的居民，那麼選址應該在商業中心，要注意店鋪周圍環境狀況，遠離車流量少、臭水溝或店門外灰塵飛舞等，同時也要注意店鋪所處位置繁華程度，選擇三叉路口、拐角的位置較好。
（2）然後是行業競爭環境的調查，因為周邊也有餐飲企業，並且很多餐飲企業深受人群喜愛，已經擁有了比較固定的消費群體，因此對於一個新開張的店鋪來說，是很不利的，所以，我們需要對周邊的企業的經營方式、菜色、服務理念以及營業額、利潤等進行分析，好的方面值得借鑑，不好的方面要堅決摒棄，並且要打出屬於自己的特色，成為本餐廳的一大亮點，吸引消費者。
（3）最後是對消費者的調查，第一，調查消費者的飲食習慣、口味喜好、選擇飲食偏好等。第二，調查消費者的消費特點，包括消費者的消費意識，是否喜歡到餐廳就餐，個人或家庭的消費比例較之成都如何，消費水平的高低。
2、調查專案
問卷調查法：面訪調查，在沿街隨機抽取部分人進行訪談並填寫問卷。這樣的方式可以使調查員與調查物件直接見面，因為其他人不能代替，從而可以獲得調查物件人的回答，使問卷更具真實性。
特點：
1、按隨機原則抽選樣本。
2、總體中每一個單位都有一定的概率被抽中。
3、可以用一定的概率來保證將誤差控制在規定的範圍之內。
4、適合樣本數量較多的情況下采用。
根據分析比較，選擇抽樣調查比較合適，因為我們對總體的情況掌握不多，進行探索性調查的目的不是估計總體指標，而是瞭解總體的基本情況，所以選取非隨機抽樣。具體採取整群抽樣的組織形式，易操作，並且費用較低。
五、調查方法：
實地調查：調查人員直接把調查觸角深入到被調查的具體物件所在地，對調查物件進行。
調查研究，並對調查獲取的第一手資料、資訊進行分析得出結論的一種方法。
優點：獲得的資訊具有及時、確切的特點。
缺點：受時間和空間的限制，所需費用相對較高。
綜上所述，因為主要是調查餐飲店周邊的消費群體，所以採取實地調查比較合適。用訪問法、觀察法和實驗相結合訪問法：直接是調查人員採取書面或者口頭的方式向周圍人群和周邊居民瞭解他們的消費需求、消費心理、消費習慣等現實資訊，最好是事先設計好所需的調查表，因為這直接影響調查結果及其準確性。
觀察法：派員在主要的。餐廳觀察消費者的飲食習慣，以及對各類菜色的喜愛程度。
實驗法：從調查物件中選擇不同年齡段的人員作為實驗物件，讓他們品嚐本餐廳類的特色菜餚，觀察他們對菜餚的喜愛程度，並且詢問他們的意見和建議。
六、資料的整理和分析方案:
根據回收的問卷資訊。先對問卷進行整理、統計。按飯菜質量，就餐環境、服務態度和就餐時間等的具體情況，編制分佈數列，得出結論。並對被調查人員希望改進的地方，綜合概括
（1）調查問卷的回收：
（2）調查問卷的稽核區分出無用問卷
（3）原始資料的驗證：識別錯誤的資訊，剔除不一致、不相關或不充分的回答。
（4）調查問卷的錄入：認真挑選錄入人員；加強監督；抽檢；雙機錄入等，資料的淨化，統計預處理，調查資料的分析
（5）運用各種方法對資料進行分析，通過柱狀圖、餅圖、條形圖等方式呈現統計結果。
七、調查時間和調查期限：
1、調查時間：20xx年4月1日——20xx年4月15日
2、調查期限：15個工作日
八、調查進度安排及人員分工協作部署：
第一階段:製作出總體方案，確定市場調查目標，全體組員一起進行分析討論得知。
第二階段:所需資料的確定和收集現有的資料，包括對行業調查報告的分析與整理，部分人員參與即可。
第三階段:調查方案和問卷的設計，在儘可能充分利用現有資料和資訊的基礎上，再根據既定的目標要求，擬定詳細的調查計劃，制定實地調查所需的調查問卷。在小組中選擇負責人，其他的配合。
第四階段：組織實地調查，將調查人員分為幾個小組，每個小組選擇一個方向，有的小組找確定的被調查物件，依照問卷要求進行詢問，有的小組在周邊的餐廳進行觀察記錄，有的小組尋找實驗物件進行實驗調查。
第五階段:統計調查資料，分析調查結果，撰寫調查報告，將每個小組獲得的資訊和資料進一步統計分析，提出相應的建議和對策，並且最後將所有的資料根據比較分析和預測寫出書面調查報告，這個需要有專業知識的人員完成。
九、經費預算：
人大代表調研方案 篇七
一、調研時間
20XX年4月18日
二、參加人員
1、調研組全體成員、**市教育局負責同志；
2、**、人大、政府有關領導，發改局、教育局、財政局、國土局、住建局主要領導；
3、**鎮、**鎮主要領導及分管教育工作的領導。
三、調研內容
1、參觀**、**兩鎮的中國小校、幼兒園；
2、召開創強工作彙報會。
四、視察路線**大酒店→**中心國小→**幼兒園→**中學→**中心幼兒園→**中學→**中心國小→**中學
五、行程安排（見附表1）
六、職責分工
本次活動由縣政府辦負責協調，縣教育局負責具體工作，分綜合材料、接待會務兩個組開展工作。
（一）綜合材料組
組長：***
成員：***、***、***
責任務：
①起草縣有關彙報材料、接待方案；
②審定各鎮、學校的`宣傳畫冊、簡介及彙報材料等；
③印製、發放相關資料。
（二）接待會務組組長：***成員：***、***、***、***、***職責任務：
①負責安排調研組、市教育局領導的住宿；
②負責安排工作用餐；
③負責會場佈置，準備好擴音裝置、茶水、紙巾、水果等。
有關人員聯絡方式（見附表2）。
七、工作要求
1、縣政府辦負責接待工作的協調：
①通知有關領導、有關部門參加調研；
②通知縣交警大隊派一輛警車、兩名警員在調研行程中維持交通秩序；
③安排一輛中巴車接送調研組及陪同人員視察；
④協助縣教育局做好會場的佈置，提供會場所需的橫額（內容：**市人大會教育創強調研會）、茶水、水果、紙巾及其它物品。
2、縣交警大隊及相關鎮派出所負責維持治安、交通秩序。
3、**鎮、**鎮各自負責搞好調研沿線環境衛生及交通秩序、治安環境整治，並提供本鎮的簡介、宣傳畫冊及教育創強工作情況書面彙報材料鎮主要領導做好調研座談會的發言準備。
[]4、視察學校要搞好本校環境、場室衛生，寫好歡迎牌（內容：熱烈歡迎市、縣領導蒞臨我校指導工作）、橫額（內容：熱烈歡迎市人大教育創強調研組蒞臨我校指導），並準備好礦泉水、雨傘等，安排好解說員介紹學校的情況。
5、縣教育局負責安排調研視察路線、會場佈置及相關材料的印製、發放，並提供本縣教育創強工作情況書面彙報材料。
6、各相關單位各司其職、密切配合，嚴格按照接待方案要求，積極完成自身承擔的工作任務；有關人員必須認真負責，服從指揮，關注細節，注重質量，確保本次調研活動順利進行。
調研方案 篇八
一、調研主題
大視野，微觀察
二、調研時間
20xx學年1-月
三、參與物件
全體在讀本、專科生
四、調研內容
緊扣主題，圍繞經濟、政治、社會和生態五大方面，聚焦教育公平、教育均衡、化傳承、基層黨建、校園化、都市計畫、低碳出行、節能減排、社會變化、精準扶貧、家風家教、風土人情等具體問題，基於一定地域範圍開展調研。題目自擬。如：關於北京朝陽區慧忠北里第二社群的社群服務狀況的調研關於北京順義區楊鎮田家營村的新農村建設現狀的調研基於東淄博東古城遺址挖掘的考古專業學生田野實習狀況的調研
五、組隊要求
（一）調研主題鮮明。小組要有鮮明的調研主題，有創新和亮點，調研內容體現時代特點、專業實際和當地需求。
（二）方案實際可行。時間安排緊湊合理，內容和形式切實可行。可自主尋找指導教師。
（三）隊員結構合理。個人、小組皆可，小組可以跨年級、跨專業組建，鼓勵以生地相對集中的形式組建，範圍適中，每組人數原則上不超過10人。
（四）小組保障到位。小組負責人責任感較強，成員生活、安全有保障。
六、調研要求
（一）調研準備。參與調研的同學請填寫“附1-大學生寒假社會調研備案表”，於12月2日前發至郵箱進行備案。未提交備案表的調研不予評比資格。（其他附表格為調研結束後填寫。）說明：原則上一個調研小組一個調研題，一個題對應一張備案表。
（二）調研過程。根據實際情況採用實地觀察、訪談座談、問卷調查、抽樣統計、獻調研等方式靈活開展調研，並結合專業所學，提出有建設性的意見建議，形成質量比較高的調研報告。
（三）調研總結。
七、注意事項
（一）嚴肅認真參與調研，結合實際完成報告，確保調研真實性，禁止弄虛作假，禁止抄襲剽竊，一經發現即取消評比資格。
（二）學校將組織專家對調研報告進行評審，並召開答辯總結會，獲得優秀報告的個人和團隊將得到00-1000元調研經費支援，以及榮譽證書。
調研方案 篇九
為深入落實______，紮實開展學習實踐活動，根據教導處工作計劃，決定在第16周對二年級進行校內一週教學調研活動。
一、調研目的：
1．對二年級教師的教學常規工作情況通過課堂教學評價，檢查作業佈置與批改、輔導、研修手冊等環節，進行全面的觀察、調查和評價。
2．對二年級學生的學習方法、學習習慣、學習負擔等情況通過聽課、查作業、座談等手段進行一個全面的瞭解和評價。
3．通過本次調研，全面瞭解我校二年級教師的教學情況和學生的學習情況，不斷完善我校的教學工作管理。
二、調研時間：20xx-20xx學年第一學期第16周
三、調研年級：二年級
四、調研組成員：
組長：王__ 副組長：崔__
組員：教導處、督導團人員
五、調研形式：
1、隨堂聽課：瞭解各學科教師的課堂教學情況。
2．資料檢查：備課本、學生作業本、研修手冊。
3．家長問卷問卷及座談。
4、質量調研：語文、數學
六、調研具體安排：
1．聽課
語文、數學、英語、體育、音樂、美術、品生等
2．學生座談
時間：週三中午12：15開始
物件：每班抽取2人：學號為12、32
地點：閱覽室
負責人：姜__
3．家長問卷，負責人牛__
七、調研具體要求：
1．各調研人員負責檢查被聽課老師的備課及整班作業。
2．在調研過程中，要留下能說明問題的學生。
調研方案 篇十
一、調研目的
為落實省廳“校企合作，工學結合”的要求，為課程體系改革做好準備工作，通過調研和收集目前計算機軟體應用專業畢業生的社會人才需求狀況、專業對口就業情況與生存現狀等方面的資訊，瞭解社會、行業以及企業對計算機軟體應用專業人才理論知識、動手能力、職業素質的基本要求、最佳期望和形勢走向，為學校今後計算機軟體應用技術專業的招生規模、課程設定、學生就業指導提供較為準確的資訊。
本次調研的重點是瞭解用人單位計算機軟體應用專業人員的需求情況，專業課程的設定是否適合用人單位的實際需求，以及企業、員工在工作過程中的雙向現實滿意度等。
二、調研物件
本次調研的物件是湖南資訊職業技術學院培訓基地為我們聯絡的三個與計算機專業相關的企業，分別是湖南拓維資訊系統股份有限公司、長沙威盛電子有限公司、長沙軟體園有限公司、湖南三辰卡通有限公司、湖南新浪潮技術有限公司、湖南青蘋果資料中心。以及對祁陽縣職業中專、長沙市城建職業中專、長沙財經學校、湘西民族職業技術學院這四個學校的計算機專業畢業學生進行回訪。
三、調研方法與步驟
本次調研分實地調研和網上調研兩大部分。其中實地調研分：相關企業機構調查、企業領導員工訪談和員工問卷調查。具體操作方式採用了典型調查與普遍調查相結合、重點調查與個別調查相結合、抽樣調查、隨機調查等調查方法；網上調研包括網上獲取相關可靠的資料和向已畢業學生髮送電子文件反饋資訊表。
四、實地調研：
時間：
1、7月13號下午擬定調研提綱，設計相關調研表格。
2、7月14號上午到湖南拓維資訊系統股份有限公司、長沙威盛電子有限公司調研，下午到長沙軟體園有限公司、湖南三辰卡通有限公司實地調研。
3、7月15號上午到湖南新浪潮技術有限公司調研，下午到湖南青蘋果資料中心調研。
步驟：
1、擬好要調查提綱和調查的問題；
2、到企業分別與管理人員和員工進行座談；
3、到工作區實地觀摩員工的工作情況，瞭解員工的工作環境、工作內容、需要掌握的技能；
4、發放調查問卷，以資料的形式進行調研，收集相關的資料及圖表，做好調查記錄；
5、根據收集的資訊，繪製資料表格、圖片等；
6、分析結果，撰寫調研報告。
五、網路調研：
1、我國中職計算機應用專業的整體情況。
2、中職計算機應用專業畢業學生反饋情況。