大學生創意活動方案 篇一
一、活動時間：本次旅遊節為期四周20_年3月30日—20_年4月20日（初定）
二、活動地點：上海師範大學奉賢校區
三、參加物件：上海師範大學奉賢校區在校學生
四、活動主題及寓意：
春天FUN輕鬆：
春天是我校歷屆旅遊節舉辦的時節，FUN含有快樂之意。
整個活動的主題也預示著本次旅遊節的目標，那就是，一年之際在於春，希望師大學子在一年之初，通過活動感受到旅遊的快樂，並把快樂融入20_年的生活、學習和工作中。在輕鬆的旅程裡，釋放心靈，放飛夢想。
五、活動專案設定（共分為四個版塊）：
1、學海遨“遊”（書山有徑勤為路學海無涯苦做舟）——學術類
（1）“TravelKing”系列—“旅博王”旅遊知識競賽——暨上海師範大學第四屆“愛遊杯”旅遊知識競賽簡介：旅遊節傳統活動，各學院由兩名選手組隊參賽，是一場融知識性娛樂性於一體的旅遊知識饕餮盛宴。目的：旅遊的相關知識對人們的出行非常有幫助；大學生走在時尚最前端，渴望對旅遊更加了解；糾正學生對旅遊不正確的理解，豐富旅遊知識。
（2）旅遊系列學術講座：
主講教師—上海師範大學旅遊學院、上海市旅遊高等專科學校資深教師王培來
主講教師簡介：資深旅遊專業人士
講座內容簡介：
上海師範大學旅遊學院分團委學生會
（3）“TravelKing”系列—“遊·痕”“風光王”旅遊攝影作品展簡介：收集學生旅遊中拍攝的精彩照片，在圖文資訊中心一樓展館展出目的：使學生身臨其境地感受旅遊和旅遊攝影的魅力。
（4）“星座旅行”簡介：給各星座尋找合適的出遊地並做旅遊地介紹目的：以學生感興趣的星座為手段，使其對各旅遊地有較為深入的瞭解以拓寬學生的知識面。
2、人“行”天下（魚遊淺底，人遊天下）——出遊類目的：走出去，引進來（走出大學校園，引進知識與快樂），給學習和工作一次釋放的機會，以求減負增效。
（1)江南兩天一夜遊(YOYO旅遊協會組織，路線待定）
（2）銀七星滑雪（上海銀七星室內滑雪場）
（3）“策馬奔騰”野外騎馬（奉賢跑馬場）
3、意“遊”未盡（踏山踏水踏青春，遊天遊地遊人生）——娛樂類目的：觸控時尚，感受流行
（1）旅遊DIY系列“甜蜜蜜”留下完美脣印（開幕式時舉行）
簡介：在心形紙片上留下脣印和一句最想對_說的話，隨氣球放入噴水池中，重在心情的釋放，心靈的解放。
（2）“TravelKing”系列—“唱遊王”旅遊歌詠比賽（旅遊節傳統活動）
（3）極品飛“車”系列“CHALLENGESticker”——大眾撕貼客高校車貼設計大賽宣傳活動（上海師範大學旅遊學院車迷協會）
4、開幕式&閉幕式
（1）“誰是食神”大賽——暨第五屆旅遊節開幕式美食展簡介：現場調酒、熱炒、西點製作、食品雕刻（開幕式過程中播放《食神》片段，製作“視聽味”三維一體的滿漢全席）
（2）閉幕式——師大劇院簡介：活動花絮DV播放、頒獎、領導致辭、旅遊系列電影
六、活動日程安排：
（3月30日-4月20日）3月30日（週三）
開幕式——“誰是食神”、“甜蜜蜜”留下完美脣印4月6日（週三）
大眾撕貼客高校車貼設計大賽宣傳活動（車迷協會）4月7日（週四）
歌詠比賽預賽4月9日-10日（週六、週日）
YOYO二日遊4月11日（週一）
“TravelKing”旅遊知識競賽4月13日（週三）
“策馬奔騰”野外騎馬
講座4月13日-20日（為期一週）
旅遊攝影作品展、星座旅行4月14日（週四）
歌詠比賽決賽4月16日（週六）
銀七星滑雪4月20日（週三）
閉幕式(4D100)
七、活動宣傳：
宣傳口號：春天FUN輕鬆，世界GO自“遊”
魚遊淺底，人遊天下
踏山踏水踏青春，遊天遊地遊人生
意“遊”未盡，TravelKing
宣傳方式：
1、平面宣傳：宣傳欄海報（或電子海報）、橫幅、學生街巨幅海報、A4傳單（貼於寢室樓）、團學快訊、上師大報……
2、其他媒體：校廣播臺、電視臺、電子顯示屏……
3、活動DV全程拍攝宣傳日程安排：（待定）
八、所有活動報名及參賽方式：
1、各學院主席團處報名
2、信箱投稿（信箱位於旅遊學院海報欄旁）
3、E-MAIL：
4、BBS
5、簡訊
九、活動預算：
十、旅遊節總海報
主辦：共青團上海師範大學委員會
承辦：上海師範大學旅遊學院分團委、學生會
大學生創意活動方案 篇二
一。活動目的
為了營造良好河蟹的校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華。
建立校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發展。特此，我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。
二。活動內容
1、各社團的特色節目展示
2、各社團的海報展示
3、遊戲互動
三。活動流程
活動前期準備：
1、提起兩天出海報及通知宣傳此次活動
2、社團在11月23號前將本社團的表演節目上報社聯，由社聯負責對節目進行統籌安排
3、社團在11月24號前將活動所需海報準備好，並列印巡禮月活動照片
4、各社團負責提供一個互動遊戲，並設定獎項，由社聯統一提供獎品。相關道具必須在11月24號前準備好
活動當天：
1、各社團將海報等放置在場地兩側
2、由各社團表演本社團的特色節目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術社的魔術表演等
3、由各社團介紹遊戲規則，邀請過往學生組隊參與，優勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯諮詢臺處兌換
活動後期工作：
1、由社聯負責統一列印各社團風采展活動當天照片，並出展板展示
2、將活動總結交至學院報社，由報社協助宣傳
四。活動當天安排
1、所需桌凳在早晨9點前準備到位
2、所需音箱、調音臺等裝置在早晨9點前準備到位，並除錯好
3、遊戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯統一安排各社團的活動場地
4、在10：00-10：30、15：30-16：00之間播放各社團錄音的簡介
5、在12：00-13：50之間安排各社團的節目展示，在12：40前關閉所有音響設施
6、在12：50-14：00、17：30-18：30之間安排各社團的互動遊戲，18：30結束所有活動
五。活動時間
準備工作：11月22-24日
開展活動：11月25或26日
六。活動地點
北門廣場或籃球場
七。活動人員
全院學生
社聯成員
各社團成員
八。注意事項
1、提前完成對各個社團節目以及互動遊戲等的稽核，以確保活動順利開展
2、活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題
3、活動當天至少安排一名社聯幹事以上成員值班負責處理突發事件
4、活動當天安排專人拍照
5、如遇天氣因素可適當推遲本次活動
九。可行性分析
1、活動場地能否申請到位
2、活動所需音箱等能否申請到位
3、活動經費能否到位
十。經費預算
活動當天所需照片列印：12個社團_15張照片/每個社團_0.6元/每張=108元
膠帶、線繩等：6元
其他：50元
共計：164元
大學生創意活動方案 篇三
前言
當前旅遊業是世界最大的產業之一。隨著我國經濟的發展，人們生活水平日益提高，旅遊逐漸成為一種休閒方式、一種時尚、一種精神需求、一種可塑性文化。大學生對於旅遊市場來說，她是一個龐大的消費群體。大學生之所以有聲有色的成為旅遊市場的一個焦點，與大學生存在的社會、文化、經濟、個人所特有的因素是密不可分的。大學生不僅僅停留在旅遊觀光階段，升級到深層次的旅遊內涵。在市場行銷觀念的指導下，每個旅遊部門、旅遊企業都應以市場為中心進行規劃，創造性的通過各種思維、方式、渠道與自己旅遊市場的目標消費者和潛在目標消費者發生儘可能多的聯絡，人為的創造市場，創造市場機遇，使自己在激烈的市場競爭中生存和發展壯大。我覺得大學生作為一個特殊的文化群體，應該和旅遊業以及旅遊業所擁有的旅遊文化結合起來，順應國家提倡的假日經濟、旅遊經濟、教育經濟以啟動市場新思路，而有著極為豐富的旅遊資源、文化底蘊的開封，對於旅遊商家來說有著極大的商機，有著巨大的市場潛力。總的來說，一方面拉動經濟，另一方面宣傳文化。開封正是在這樣的背景（下文）下，提出了尋求旅遊大發展的新課題。
分析部分
1、市場巨集觀環境分析
由於受地理位置、人口數量、市場開放程度及市場經營消費觀念等各種因素的制約，開封乃至整個河南的旅遊態勢，各個旅遊景點處於低彌徘徊甚至走下坡路的狀態。從近年來河南整個旅遊消費來看，旅遊重心有向焦作、南陽等新興城市反展，而開封的旅遊總體消費觀念趨於低調保守，客觀上造成了開封旅遊市場購買力的狹小有限，從而限制了旅遊及旅遊相關產品銷售額的大副增升和旅遊服務的有效空間，也影響了旅遊相關產業的發展，這就很難使開封旅遊經濟利益實現最大化。面對越來越激烈的市場競爭，旅遊企業如何生存與發展、尋求最大競爭優勢的有效途徑成為每一個企業迫在眉睫的問題，這就不容質疑的要求旅遊企業大膽變革創新，轉換市場觀念，轉換經營機制，理解競爭、參與市場競爭、積極主動的爭取消費者。切入核心市場，佔領重點市場，與消費者建立聯絡。市場無限，捷足先登，巨大商機來臨，成功機遇是留給有市場準備的企業商家。
2、產品（開封）分析、市場考察
3、競爭分析
鄭州高開封、洛陽
商丘焦作、南陽
4、消費者分析
要發展旅遊業，舉辦河南省大學生旅遊節，首先要對旅遊市場進行分析。要分析市場首先要分析消費者。因為市場是消費者需求的總和。可見消費者是市場行銷的核心。面對廣大的市場，消費和需求是有差異的，而河南大學生旅遊節有一個明確的、專一的市場定位：河南省全體在校大學生。
⑴消費者總量：
⑵消費者年齡：18-25歲
⑶消費者的職業：學生
⑷消費者文化程度：處於大學教育文化的重地，文化程度處於社會消費群體前鋒。
⑸消費者的分佈：分佈密集，容易形成團體購買，廣告宣傳投放不受地方空間限制。
結論：
大學生消費的必然性。大學生群體是市場消費中的一個亮點，需求層次也越來越高，一般的旅遊觀光已不能滿足大學生目前的需求，她門的市場已經出現了多層次、多元化特徵。根據市場以上的特徵可以提出大學生旅遊節活動，根據有二，一是有強烈的消費需求，二是開封有著豐富的旅遊資源。
分析
1、有利點
A.國家產業政策的支援，是發展旅遊的大好時機，這是天時。
B.開封在全國有很大的知名度，在河南省更享有威望，這是地利。
C.旅遊節的消費物件是河南省大學生，增加了活動推廣的親和力，這是人和。
D.開封旅遊景點集中，對大學生來說有較大的吸引力。
E.具備
2、不利點
A.旅遊競爭激烈。全國來說，北京、西安等城市旅遊條件已經數倍的超越開封。本省來說，洛陽、鄭州、焦作、信陽等城市也對開封構成強大威脅。是省區旅遊的競爭對手。
B.開封地理交通弊點。開封交通閉塞、而且學生旅遊首選交通鐵路運輸站點狹小。
C.當前學生的旅遊現狀是，大部分還處於非理性狀態，存在盲目心理，開封很難形成旅遊熱點。
3、機會點
A.河南大學生旅遊節是一個全新的旅遊概念，能吸引河南省大部分大學生。
B.大學生素質教育已成為國家乃至學校關心的問題，旅遊節宣傳河南開封文化，匯入素質教育理念，豐富旅遊內涵，在特定的節日活動中起到特殊的教育效果。
C.今年“五。一”出現旅遊定點狂潮，在河南省出現了焦作，南陽熱線，而開封旅遊逐漸下滑，這次大學生旅遊節在開封舉辦，會提醒人們迴歸理性，在一定程度上會分流下一次（國慶假日）旅遊高峰的客流，為開封開封在旅遊市場份額的擴大做好鋪墊。
D.根據馬斯洛人之需求層次理論，過去大一統的旅遊點和品種，已經有教高需求的人（大學生）感到乏味。大學生旅遊節活動的開展，一定會贏得河南大學生的熱烈響應，贏得河南所有公眾的支援，從而為以後舉辦更有特色的旅遊專案做好準備。“河南省大學生旅遊接”只是一個開端和嘗試。
4、威脅點
活動推廣策略
這次河南省大學生旅遊節活動，通過宣傳開封、組織河南省大學生，開闢一種全新的旅遊方式，從而提高開封的知名渡、美譽度。
1、總體目標
通過“河南省大學生旅遊節”系列活動，滿足大學生的旅遊消費需求，為大學生旅遊創造一個良好的文化氛圍，通過各種方式對大學生進行素質教育的目的，達到“愛開封，愛河南”的訴求，進一步提高開封在大學生乃至社會中的知名度，樹立良好形象，同時提高開封的旅遊收入，為開封創造巨大的經濟效益。
2、具體目標
A.把開封的知名度提高個百分點。
B.促進開封旅遊經點的門票收入，把銷售額比平常提高個百分點
C.促進開封旅遊相關產業的發展，使銷售餓增長個百分點
D.收集大學生對活動的反應，收集到對開封旅遊或者一景點旅遊的合理反饋資訊，為開封今後旅遊的發展投石問路。
E.在開封可以舉辦小型的人才交流會，吸引一些高素質、高水平的人才。
注：
從長遠目標考慮，目前不以盈利為目標，而主要以佔領市場為目標。一切為了追求大學生的滿意，宣傳開封，弘揚開封文化，為下次至以後爭奪更多消費者，要充分考慮大學生的需求、利益。沒有大學生（消費者）的利益就沒有旅遊企業的效益。營銷策略
1、樹立新品牌
以“河南省大學生旅遊節”塑成開封在河南的一個新品牌，作為一個旅遊城市的開封要想在激烈的競爭中立於不敗之地，必須開拓思路，創新模式，保證開封老品牌，發散樹立開封新品牌。
2、更新觀念
一改過去旅遊只注重新、奇、玩、賞的概念，為“河南省大學生旅遊節”創造更多的附加值，讓大學生了解開封，體驗到開封深層次的文化底蘊，讓大學生產生熱愛古都開封的效應。
3、組合營銷
A.團體銷售
徵得各高校有關部門同意，或是高校個別班級負責人的同意，集體參加“河南省大學生旅遊節”活動。
B.散客參與通過各種公關促銷手段，大力宣傳，吸引她門踏上旅遊節旅程。
4、策略原則
充分考慮到旅遊企業、旅遊資源、大學生群體三者的相關相連性。建立長遠目標，並長遠目標和當前活動營銷策略、把未來性和現實性有機結合。切入核心市場，佔領重點市場，與河南省大學生建立良好、有序、持久的關係。
5、管理原則
開發市場，人的因素第一，河南省大學生旅遊節活動的舉辦，預先成立籌劃小組，選擇事業心強、有工作能力、專業性強的工作人員。
大學生創意活動方案 篇四
活動簡介：“家鄉秀”是中國海洋大學旅遊學社的金牌活動之一。到今年已經成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的春季舉行。活動主要內容有“香飄海大”、“風土民情秀”、“歡樂一家親”等等。此活動有很強的參與性和互動性，同時培養了大學生的創新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學的歡迎。同時也受到老師們的好評。
活動目的此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情，展現祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也可以展示同學們的風采、豐富課餘生活、開闢第二課堂，達到促進我們海大校園文化發展的目的。
本屆活動流程
策劃宣傳階段
時間：20_年12月8日~20_年12月14日
地點：浮山校區、嶗山校區
專案：1.海報共三張
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}
負責部門：宣傳部，負責人：蔡露璐。
2、宣傳單發放
12月11、12日，負責部門：活動部
宣傳單草擬：楊卓宣傳單發放負責人：紀國輝。
3、旅遊學概論課上宣傳負責人：白雪芳
4、海大之聲廣播宣傳部負責聯絡以及草擬廣播稿
報名階段
時間：20_年12月15~19日
參與方式：可以是個人、也可以組隊參賽（每組不超過5人，一般2~3人為宜。）
報名方式：1.現場報名於12月16、17日中午在浮山校區新苑門前設報名點
2、手機簡訊報名：於12月15日~19日編輯選手姓名、聯絡方式以及家鄉（具體到地級市）發到以下任何一個負責人：
楊同學：139697白同學：139696紀同學：13964
報名名單彙總：12月21日負責部門：活動部（在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備）
比賽階段
一。香飄海大美食街
時間：20_年開學後第二星期
地點：浮山校區新苑餐廳門前
內容：參賽選手將自己準備的家鄉特產、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關的文字說明材料或者直接現場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嚐選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品；對自己喜歡的食物或物品投票（作為家鄉秀比賽的加分專案），可現場和選手交流！訂購！
二。風土民情秀（即初賽）
時間:20_年開學後第二個星期
地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定（由祕書處負責，在第一星期落實好教室申請工作）
內容：選手給觀眾介紹自己的家鄉，展示的方式可以是PPT、電子雜誌、DV等等。展示的內容可以是家鄉的美景、風土人情、人文歷史……活動中間穿插觀眾互動遊戲。遊戲設定小紀念品。活動邀請學生會幹部、上屆家鄉秀冠軍、社團骨幹等人員當評委，前十名選手進入決賽。
三。歡樂一家親（即總決賽）
時間：開學後第三星期
地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定（由祕書處負責，在第二星期落實好教室申請工作）
內容：1.贊鄉之音：用一段文字來表達自己對家鄉難捨的情感，以及自己對家鄉未來發展的美好的祝願，邀請大家到自己的家鄉遊玩。2.參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內容，把家鄉最美的一面介紹給觀眾；（形式仍以PPT、電子雜誌、DV等等）3.參賽選手才藝展示；4.方言秀~~劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間PK;5.活動穿插觀眾互動遊戲。
獎項設定
香飄海大美食街：參觀者投票數最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其餘的加1分。
風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有中國海洋大學旅遊學社精美筆記本贈送。
總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學旅遊學社名譽社員稱號頒發證書。獎品。。。
一等獎一名獲中國海洋大學旅遊學社名譽社員稱號頒發證書。獎品。。。
二等獎二名獲中國海洋大學旅遊學社名譽社員稱號頒發證書。獎品。。。
三等獎三名獲中國海洋大學旅遊學社名譽社員稱號頒發證書。獎品。。。
其餘優勝獎小紀念品。。。
中國海洋大學旅遊學社活動部制
20_年12月5日