鄉醫健康教育工作計劃篇1
在本學期的工作中，我會認真參加培訓學習，並且向工作經驗豐富的老師請教和學習，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。
一、養成幼兒衛生習慣的要求。
1、清潔衛生習慣。
養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，學會自己捲衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢嚥，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服，餐後要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。
二、配合老師開展教學活動。
做好課前準備，配合老師開展各項遊戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。
三、做好家長工作。
及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。
四、提高幼兒節約用水的意識。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那麼重要的。
鄉醫健康教育工作計劃篇2
（一）規範戶外活動及體育鍛煉管理
體育鍛煉是增強幼兒體質,促進幼兒生長髮育有最效的方法,我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求,保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動,把出操時間與日常逃生演練相結合,為各班級規定出操路線、出操時間,要求各班級在規定時間內按規定路張到達集合地點,積極熟悉疏散路線.
戶外活動時間規定為有組織的體育鍛煉或者體育遊戲,要有教案、有計劃、有活動效果記錄,各年級組每月確定一項體育鍛煉專案,月底進行評比,學期末根據《國發體質測定標準手冊（幼兒部分）》對幼兒體質進行測量,並把成績記入幼兒成長檔案.
（二）積極預防傳染病
根據《幼兒園工作規程》對衛生消毒工作的要求,制定嚴格的衛生消毒制度,並按制度、按規定、按程式對幼兒各類用品進行相應的清潔消毒、殺菌；幼兒物品專用並定期消毒.可洗玩具、桌面、地面及幼兒能觸控到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍,活動室、寢室定時通風,每天在幼兒離園之後用紫外線燈照射消毒半小時；幼兒的水杯、餐具用蒸飯車消毒等.
建立每日巡查制度,規定每日、每週必做必查必填的內容,實行量化管理,定時檢查評比；與防疫站聯絡,定期篩查幼兒預防接種情況,督促幼兒接種各種疫苗,建立有效免疫屏障.如發生疑似傳染病疫情,立即向區疾病控制中心和上級主管部門報告,以便及時調查處理.
（三）保證幼兒食品安全
工作中嚴把食品質量關,積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的發生.把好進貨關,各類食品嚴格遵守食品索證制度,食品留樣制度,保證所購食品均符合衛生要求.把好保管關,倉庫保管員認真負責及時檢查,防止食物腐爛變質及過期失效,並不得發放出庫.把好製作關,制定食品加工管理辦法,嚴格遵循生熟分開制度,熟食製作專人、專工具、專用容器,工具容器隨時清洗消毒.把好入口關,教師提飯及分飯過程中,仔細辨別飯菜質量是否合格,不得讓變質食品進入幼兒口中.各類人員嚴格認真執行,各負其責,層層把關,使工作更加細緻化、合理化,保證幼兒的飲食安全.
（四）做好幼兒健康體檢工作
《幼兒園工作規程》要求幼兒入園必須持有衛生部門出具的健康證明.新生入園必須到婦幼保健站進行體檢,並持婦幼保健站出具的體檢證明及肝功化驗單、幼兒預防接種證到幼兒園登記報名,確保新生入園參檢率達100%.
鄉醫健康教育工作計劃篇3
一、指導思想：
在新學期認真貫徹學校心理健康的有關精神，積極配合院陽光心理工作部的各項工作，推動我係心理健康教育工作的開展。
二、工作思路
以紮實開展心理危機預警工作為基礎;
以朋輩輔導和心理委員輔導相結合為輔導模式
以寢室資訊員、班級心理委員以及朋輩心理工作部為資訊鏈做好日常工作;
重點以“新生適應”為主題全面開展心理健康教育課外活動。
三、工作要點
1、做好心理危機干預的常規工作，嚴格落實“五早”資訊預警機制，做好學生心理危機干預工作的月通報和周通報工作，確保心理預警學生穩定。
2、配合學校院系，認真開展__級新生心理健康教育系列活動，認真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設工作;完成新生班級心理委員、寢室心理健康資訊員的選拔和培訓工作;完成新生心理拓展訓練活動等。
3、加強對我係新進學生輔導員和新任心理委員的培訓與指導，通過座談會、案例交流、知識講座等形式，提升我係心理健康教育工作專業水平。
4、加強班級心理委員和寢室資訊員的隊伍建設，圍繞主題，召開朋輩輔導員經驗交流會，構架溝通、交流的平臺，加強對新生班級心理健康教育工作的指導。
5、進一步加強班級心理委員建設，通過嚴格考核等形式，增強朋輩輔導員的角色歸屬感和責任感。
鄉醫健康教育工作計劃篇4
活動目標：
1.能夠通過繪本故事感受媽媽的愛並且表達出來。
2.瞭解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。
3.願意與同伴分享自己對媽媽的愛，喜歡參與集體活動。
活動準備：
1.ppt繪本故事《我媽媽》【幼兒園ppt課件製作】
2.視訊
3.音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
活動過程：
一、匯入
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進入課堂。
1.小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎?
2.聽到這首歌詞時，你的腦海中出現了哪些情景?你的心裡有什麼感受?
3.誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感?(母愛的偉大、我們對媽媽的愛)
二、聽繪本故事，說說我們的媽媽
教師："今天，老師給小朋友帶來了一個繪本故事，我們一起來聽一聽，好不好?"
(小朋友們要豎起耳朵來聽，等故事聽完了老師會有問題問你們)
聽完故事後，教師提問：
1.故事裡的小朋友說他的媽媽是什麼呢?老師先來說，故事裡面說他的媽媽是個大廚師......是個神奇的畫家......是個大力士......還有什麼呢，請小朋友們舉手回答。
2.現在讓我們再回顧一遍故事，看看小朋友們說的對不對......(真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌)
3.聽完了故事，請小朋友說一說自己的媽媽。
4.最後我們要跟我們的媽媽說一句什麼話呢?(我愛她，永遠愛她)
三、看視訊，用自己的行動表現對媽媽的愛
1.小朋友們說一說兩個視訊分別講的什麼內容。
視訊一：小朋友的媽媽給他送牛奶
視訊二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事
2.教師："視訊裡的小朋友愛他的媽媽，所以給她媽媽洗腳，那我們也愛我們的媽媽，我可以為我們的媽媽做些什麼呢?".......
比如媽媽下班回家，我們可以做些什麼呢?......
3.聽歌做動作
結束語：今天我們從繪本故事還有視訊裡都知道了媽媽對我們的愛，那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀?可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。今天回到家看到媽媽，我們要對媽媽說什麼呢?讓我們大聲說出來。
鄉醫健康教育工作計劃篇5
一、班級情況分析：
本班現有幼兒xx名，男孩xx名，女孩xx名。現將各方面情況分析如下：
(一)健康：
1、幼兒的自理能力有了較大的提高。
2、動作發展方面、走跑動作已比較協調，平衡、鑽的能力相對較弱，本期我們將引導他們多參加這方面的遊戲。
3、本學期我們將繼續給幼兒一些相關保護經驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。
(二)社會性和情感方面：
1、幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。
2、在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。
(三)藝術方面：
1、本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的機會，培養幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。
2、本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節奏感較強，幼兒對律動和音樂遊戲、歌表演特別感興趣。
(四)語言認知方面：
1、全班幼兒已都能聽懂普通話，並能在日常交往中運用、表達。
2、幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋，學新本領，但活動時認真傾聽的習慣較差，經常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現象便是動手不動口的結果。
二、本學期教學總目標：
1、促進幼兒身體正常發育和機能協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
2、發展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。
3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。
三、班級管理目標：
1、根據新《綱要》，《園務計劃》，《教研計劃》，從本班幼兒的實際情況出發，結合幼兒的本身情況，制定切實可行的、富有彈性的班務計劃，安排好一日活動，加強以往薄弱環節，滿足多數幼兒的需要。
2、充分利用幼兒園的空間、設施、活動材料，引導幼兒適當參與社會生活，豐富社會經驗，發展社會性。
3、教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點，注重綜合性、趣味性，在生活、遊戲中充分體現。
4、根據園內、班內創設的各種活動區域，培養幼兒根據自己的喜好、特長，能持之以恆玩好角色，加強幼兒個性的培養，注重個體差異。
四、教學管理目標：
(一)健康：
1、學習控制、調整自己的情緒。
2、獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學習整理床鋪、管理自己的物品。
3、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。
4、瞭解必要的安全常識，對陌生人和危險的事物有警覺。
5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力。
(二)語言：
1、學習注意傾聽，理解日常用語。
2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習複述故事。
4、學習有順序地看書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播，並樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。
(三)社會：
1、關愛並尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，瞭解他們的職業與自己的關係，尊重他們的勞動。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，並嘗試作出適宜的反應。
4、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。
5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。
6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。
7、瞭解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與民間節日活動，萌發啊一家鄉的情感。
8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節日，進行節日教育。
(四)科學：
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周圍環境。喜愛提問。願意收集感興趣的資訊。
3、嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。
4、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等感念。
5、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。
(五)藝術：
1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受他們的明顯特徵，表達自己的感受。
2、學習表現物體的基本部分和主要特徵，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、製作。
鄉醫健康教育工作計劃篇6
為繼續做好我院健康教育工作，切實推進全省健康教育示範基地工作，提高人民群眾的健康意識，根據市衛生局、市健康教育所有關檔案的精神和要求，結合我院實際工作情景，為進一步促進醫院健康教育工作的深入開展，特制定今年的醫院健康教育工作計劃：
一、加強領導，落實職責。
根據人事變動情景，及時調整健康教育的領導小組，切實落實好各項工作，將健康教育工作納入醫院目標職責考核，把健康教育任務逐一分解落實到職責科室、職責人，做到層層有人抓，環環有人管。堅持健康教育工作的連續性。要樹立大局意識，加強協調配合，構成宣傳合力。各職責科室要充分認識開展健康教育工作的重大現實意義和深遠歷史意義，強化措施，全力以赴，以高度負責的精神履行好職責，確保各項健康教育任務落到實處。對宣傳教育工作，實行不定期檢查（或抽查）、通報制度，以加強健康教育工作的動態管理。
二、工作目標
經過健康教育與健康促進活動，提高醫務人員的衛生知識水平、健康意識以及住院病人相關知識知曉率，推動醫院衛生服務，創造有利於健康的生活條件，以到達提高醫務人員與病人的健康水平和生活質量，充分發揮醫院健康教育領導小組的作用，廣泛動員全院醫務人員參與。
三、具體工作資料及要求
（一）加強醫院健康教育陣地建設。門診和住院部設有固定的'健康教育陣地（如宣傳欄、黑板報等），每季更換一次，要求體現科室特色，資料通俗易懂，形式多樣，圖文並茂，每辦一期保留影像材料和底稿。
（二）開展健康教育知識培訓。對全院醫務人員開展健康教育知識培訓兩次，以提高醫務人員的衛生知識水平和健康傳播本事，培訓率到達90%以上，合格率到達80%以上。
（三）門診健康教育：各科室門診醫務人員應有針對性開展候診教育與隨診教育，發放有針對性的健康教育處方和其他傳播材料；門診電子大螢幕播出傳染病、慢性疾病的預防以及健康66條核心資訊（要求每一天播出不得少於30分鐘）。
（四）住院健康教育：
①醫生在進行醫療活動時利用健康諮詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可採取疾病小知識口頭和書面測試，分發資料、給病人上課等多種形式開展健康教育；住院病人相關知識知曉率達≥85%。
②利用宣傳陣地進行宣傳教育。
③結合各科室特點，開展指導病人合理用藥，指導病人及其家屬相關健康技能。利用醫院固定的健康教育陣地。開展經常性的健康教育活動。在抓落實上下功夫，在以點帶面上下功夫，加強檢查指導，擴大受益面，增強吸引力，提高有效性、針對性。
（五）開展社會健康教育活動，利用結核病防治宣傳日、全國計劃免疫傳宣日、愛眼日、高血壓日、愛牙日、糖尿病日等宣傳日以及科技三下鄉，社群講座，預防接種，疾病普查等機會深入社會開展諮詢和宣傳。
（六）加強吸菸有害健康宣教活動。進取開展吸菸危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸菸與被動吸菸的危害的宣傳。進取參與創立無煙醫院，醫院有禁菸制度，各辦公室、會議室、候診大廳，病區內場所有禁菸標誌，要求各科室負責病房控煙工作，無煙灰、菸蒂，使得醫院醫生吸菸率逐年下降，今年戒菸門診仍由呼吸內科門診醫生兼職。
（七）做好檢查指導和效果評價。每季度定期組織人員，對各科室的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育執行過程中的各種活動記錄、資料。經過醫務人員健康知識知曉率、健康行為構成率及住院病人相關知識知曉率的測試，對醫院健康教育工作進行評價與總結。
（八）做好評估、注重質量。要針對醫院存在的主要健康問題及其影響因素，制定切實可行的工作計劃，認真組織實施，做好教育評價。重點解決影響醫院評價的主要問題，提高醫務人員健康知識知曉率和健康行為構成率，住院病人相關知識知曉率。