光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，現在就讓我們好好地規劃一下吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面小編給大家整理的2020年教師工作計劃範文集錦5篇，但願對你有借鑑作用!
教師工作計劃 篇1
一、學情分析
本班共41名同學，其中男生20人，女生21人。這些都比較活潑，積極樂觀，很多孩子非常好學，喜歡讀書，上課能認真聽講，積極發表自己的建議，有自己獨特的見解，充滿個性，課後按時完成作業。學生的主人翁的責任感和凝聚力強。但因為年齡特徵決定的，也個別學生反映比較慢，玩性大。所以這學期我更應該對個別學生給與更多的關注，課堂上更應該做到因材施教，分層教學，關注每一個學生，讓每一個學生都能有不同程度的進步，讓每個學生的能力都能得到最大限度的發展。注重細節，更要加強學生生活習慣、學習習慣及其他好習慣的養成，這也是本學期我教學中工作重中之重。
二、教學內容
本冊教學內容有：第一單元：萬以內數的認識;第二單元：千米、分米、毫米的認識;第三單元：萬以內數的加減法(一);第四單元：圖形與拼組;第五單元：萬以內數的加減法(二);第六單元：混合運算;第七單元：統計;第八單元：兩、三位數乘一位數;第九單元：時、分、秒的認識;第十單元：圖形的周長;第十一單元：總複習。
三、教學目標
(一)數與代數：
1.結合具體情境，理解萬以內數的意義，能認、讀、寫萬以內的數，能說出各數的名稱，識別各數位上數字的意義。
2.結合具體情境，進一步理解運算的意義，會口算表內有餘數除法、百以內加減法、能計算三位數的加減法及兩步的加減法混合運算。
結合現實素材進行估算，並解釋估算的過程。③、能正確辨認鐘面上指示的時刻，認識時、分、秒，瞭解它們之間的關係，並進行簡單的換算。(二)空間與圖形：
1.通過觀察操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特徵，初步認識五邊形、六邊形。
2.結合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當地選擇長度單位，並能進行簡單的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。
3.結合例項，感知對稱現象。
(三)統計與概率：
1.能用合適的方法收集整理資料。
2.在具體的統計活動中，掌握分段統計的方法。
(四)實踐與綜合運用：
1.加深對萬以內數的認識及長度單位的認識。
2.加深對統計意義的理解，鞏固分段統計的方法。
四、主要措施
1、要從整體上把握教學目標。
不能光憑經驗，也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統一的教學要求，而應該根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。2、要尊重學生，注重學法滲透。
在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。3、以學生經驗為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發學習興趣。
4、要多設計一些探索性操作活動,培養實驗能力和創新精神。
5、要注重培養學生的計算能力和解答應用題的能力，還應鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。
激發學生的興趣，培養學以致用的意識。6、要注意教學的開放性，培養學生的創新意識和實踐能力。
課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。7、要精心設計教案，充分利用教具和學具進行直觀教學，使學生學得愉快，學得輕鬆，覺得紮實。
8、滲透德育，注重培養學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。
五、輔導後進生措施
1.作業面批，有錯當堂改正。
2.課堂做到優先提問，優先板演
3.老師每天抽時間對差生輔導
4.請家長配合，後進生有點滴進步及時向家長彙報。
5.以鼓勵為主，對差生的點滴進步及時表揚。
並以一定獎勵，如星星卡等。六、個人發展規劃：
1、注重個人素質的培養，提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。
每月讀一本書，寫好讀書筆記。2、針對自己的教學特點多學習多借鑑，使自己的教學水平逐步提高
3、業務方面要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。
在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。4、把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。
5、提高教育科研水平，勤於總結。
及時記錄教育教學中的案例、反思和總結。6、注意協調好老師之間的關係。
自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能。七、課時安排
根據區裡統一的教學進度進行教學。
1.手拉手——萬以內數的認識·····························9課時
2.甜甜的夢——千米、分米、毫米的認識···················2課時
實踐活動——奇妙的動物世界····························1課時
3.勤勞的小蜜蜂——外以內數的加減法(一)················8課時
4.做鳥巢——圖形與拼組·································3課時
5.田園小衛士——萬以內數的加減法(二)··················7課時
6.去姥姥家——混合運算·································7課時
7.我鍛鍊
我健康——統計································2課時實踐活動——戶外活動·································1課時
8.富饒的大海——兩、三位數乘一位數·····················10課時
9.慶元旦——時分秒的認識·······························3課時
10.美化校園——圖形的周長······························3課時
11.奧運在我心中——總複習······························5課時
教師工作計劃 篇2
一、自我剖析
我從__年工作至今已有20個年頭了。在工作中兢兢業業，認真鑽研教材，對國小語文一至五年級的教材比較瞭解。班級管理也有自己的一些想法和積累了一些經驗。做什麼事都想弄個明白，自己比較獨立。但由於對自己缺少信心，不敢放手去做。也因自己一頭扎進學生的作業批改裡，而缺少對教學的反思。課堂教學的小舟在茫茫的大海里隨波逐流，沒有明確的方向，航行得比較累。
二、自我規劃
1、目標
隨著時代的發展，教育改革的不斷深入，作為老師要不斷加強自身的理論學習，樹立終身學習的觀念，提升師德修養，積極投身教育科研的改革與實踐，不斷探求、感悟、反思，提高自己的教育教學水平。我爭取在今後的教育教學工作中努力提升自己的業務水平，遵守《中國小教師職業道德》和學校的規章制度，認真學習、知識儲備，提升自我，做學習型教師，做一個社會、學校、家長、學生滿意的人民教師。
認真研究教材：正確把握《大綱》精神，領會教學意圖和教育目標。深入研讀文字，從整體上把握教材內容，把握教材的特點、學生特點，結合班級學生特點開展教學活動。
科學備課：根據學校的要求，認真及時的備課、上課。每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時反思自己的課堂教學實踐，對課堂進行深度的反思。激發學生學習的興趣，減輕學生過重的課業負擔。
認真做好教學反思：對教學的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足。努力尋找解決問題的方案，並且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
通過5年的理論學習，提升自己的理論素養。
認真聽取意見，及時調整教育教學方法。
認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考，以論文或研究報告的形式表述或發表。
2、研修方式
聽從學校安排，參加研修活動。
經常上人教論壇、人民教育出版社等各種網站閱讀教案設計、教學點評、教學隨筆等各種文章和教育視訊。也自主訂閱雜誌，圖書館借閱各種圖書，網上數字圖書來充實自己，提高自己的知識水平、教學理念。
平時多和同事交流教學心得，從而來提高我的課堂教學。
教師工作計劃 篇3
新的學期，依據學校提升學生藝術素養的實施方案，我們在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯絡學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現制定出本學期工作計劃
一、指導思想
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標
本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對於七年級年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。並在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。
三、具體工作
①繼續加強美術新課程標準和業務的學習，深化教學觀念和理念
本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
②課堂教學活動、
加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。
針對於國中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴充套件學習的興趣和技能。
四、教材的特殊處理
新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示範，也能促進課程的學習。
1、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物影象不能滿足教學的需要。
為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。2、根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利於學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
3、要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前佈置，課時檢查，課後整理。
材料的準備寧可充足有餘，不可臨時不足，影響教學程序。五、教學要注意的問題
注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2、注意衛生，自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及紮實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
教師工作計劃 篇4
一、指導思想：
以黨的教育方針為指導，以上二中的計劃目標為統領，以《大學聯考政治考試說明》為依據，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治學科成績。
二、教學目標及對策
1、立足教材，夯實“雙基”;
督促學生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。2、立足課堂，提高效率;
立足規範，提高能力。著力培養學生理論聯絡實際的能力，分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，著眼於學生能力的提高。3、精選二輪複習資料和試題，增強二輪複習的實效性、針對性和模擬性。
4、歸納總結大學聯考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。
強化學生模擬訓練，著重題型訓練、規範訓練、限時訓練、變式訓練。5、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。
6、加強學科內與學科間的綜合，團結協作，共同提高。
三、第二輪、第三輪複習要求：
1、第二輪時間：3月15至5月初，
第三輪5月初至6月初。
2、主要目的：應用能力、考試技巧水平提高
3、具體方法：
(1)迴歸書本
一是結合考綱，對反覆考的考點，以往沒考過的考點，今年新增的考點，要高度注意，務求系統、規範、完整的把握。
二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統。與一輪複習對基礎知識的複習不同，三輪複習對基礎知識的複習更加註重知識結構網路的梳理，強調從巨集觀上把握知識的結構體系，把握知識的內在聯絡，通過梳理，把學過的知識條理化、系統化、網路化，切實掌握主幹知識和重難點知識。從而提高應試能力和解題技巧，達到舉一反三、融會貫通的能力。
(2)統覽熱點、重點
一是要重溫舊題，儘量熟悉時政熱點和重點規範思維方法，做到胸中有數;
二是統覽教材，熟悉教材的關鍵點、關鍵詞等骨幹性語言。
(3)訓練必要的答題技巧
①審好題是答好題的關鍵，模擬訓練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍，其意自現”。審題的關鍵也是多讀。好多同學做錯題的主要原因就是讀題太少，不捨得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言，離題萬里”。②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項，排異法用來排除與題幹無關的選項。經過排除以後還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證，經證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可。此外還可以使用定義法、因果關係法等。③回答題解答要規範簡潔。答好回答題的要求是，語言簡潔、條理清晰、書寫規範、重點突出、切中要點、準確使用學科語言。答好回答題也離不開審題，而且關鍵在於審題，審題包括審材料(審清材料包括那些資訊)、審設問(審明問題指向)，切忌盲目作答。
最後留出7天左右的時間用於學生的迴歸教材、強化記憶、查漏補缺，進一步強化基礎知識的記憶，整理錯題筆記，加強對知識和能力的鞏固。調節和平衡考前心態，在心理上打下大學聯考堅實基礎。
四、具體措施：
1、備課功夫花得深，重基礎，促能力，知識的結構網路化、輻射化。
2、上好課，向45分鐘要質量，有廣度、深度、難度。
3、專題講座要科學化、理論化，實踐性強，引導學生關心時政，關心國內外重大熱點問題。
4、詳細落?a
href="" target='_blank'>悼詞欏⒘廢啊⒉庋欏⒖際浴⑵瀾病⒖甕飧ǖ嫉然方冢磺嵋資杪?/p>5、適當幫助學生制訂複習計劃，進行學法指導、選擇好自備資料，不濫用，不搞應付。
6、試卷的難易度及梯度要把握好，教師要做到心中有數，定期設定目標。
教師工作計劃 篇5
學生的知識技能實際、能力狀況以及非智力因素等情況分析六年級學生對原自然學科的掌握已有一定程度的瞭解，但大部分學生還只是停留在形象理解和認識上，對現象的本質屬性還沒能上升到一個理性化的高度，動手實驗能力、觀察能力和思考能力還需要進一步的提高。
本學期要達 到 的教學目標
本學期要達到的教學目標(知識與技能、過程與方法、情感與價值觀等)
通過4項主要的活動，培養學生在動手、動腦方面的能力，同時培養他們親近自然，熱愛科學的品質，這四項主要活動是
1、工具與機械
2、形狀與結構
3、能量
4、生物的多樣性
本學期教學的主要任務和要求
1、通過認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧，並能使用這些簡單機械解釋生活中的應用例子和設計省力的機械來幫助解決實際生活例子;
2、通過對形狀與結構的學習，掌握日常生活中的小常識，並掌握一些建築上的應用技巧的原理，同時能應用這些原理自己動手設計和製作“橋”;
3、瞭解和掌握能量的來源和它的轉化過程，同時提高學生合理利用有限自然能源的意識;
4、通過校園或自然實踐活動，讓學生掌握生物的多樣性的特點，以及人與人之間長相差異的原因，同時增強學生親近自然，保護自然的意識和主動性。
教材的重點和難點
1、通過認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧，並能使用這些簡單機械解釋生活中的應用例子和設計省力的機械來幫助解決實際生活例子;
2、通過對形狀與結構的學習，掌握日常生活中的小常識，並掌握一些建築上的應用技巧的原理，同時能應用這些原理自己動手設計和製作“橋”;
3、瞭解和掌握能量的來源和它的轉化過程，同時提高學生合理利用有限自然能源的意識;
4、通過校園或自然實踐活動，讓學生掌握生物的多樣性的特點，以及人與人之間長相差異的原因，同時增強學生親近自然，保護自然的意識和主動性。
本學期提高教學質量的措施
1、儘量安排演示實驗或學生實驗
2、通過秋遊活動，指導學生親近自然，熱愛自然
3、要求學生每節課記筆記教導處成員、學科組長會議
4、工具性學科期中測試
5、三年級英語字母驗收
6、鎮一年級漢拼過關檢測
7、六年級學生鋼筆字過關檢測
8、鎮非工具性學科質量調研
9、教師“六認真”抽查
10、到村小隨堂聽課
11、繼續瞭解班級特色活動課利用情況
12、鎮語文教師基本功比賽
13、四優工程”初評、修改
14、輔導區課堂教學觀摩活動
15、象棋月賽
16、“張小第一”擂臺賽
2020年教師工作計劃範文集錦5篇